二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)整理與復(fù)習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第50課時(shí) 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)能知識(shí)與技：讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生和作用。能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)千、幾個(gè)一組成。方法與過程：能夠用符號(hào)和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。能說出各數(shù)位的名稱，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義。 結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材讓學(xué)生感受大數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)近似數(shù)，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法。 情感與價(jià)值觀：讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物，并與他人交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：萬以內(nèi)數(shù)的讀寫是本單元的教學(xué)重點(diǎn)，而其中的數(shù)的組成、數(shù)位

2、的意義等概念又是讀寫數(shù)的重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：1、數(shù)數(shù)過程中，接近整百、整千時(shí)拐彎處的數(shù)如何數(shù)的教學(xué)。2、 體會(huì)多位數(shù)中的數(shù)位意義以及相鄰數(shù)位之間的10進(jìn)關(guān)系的教學(xué)。3、如何讀寫中間、末尾有“0”的數(shù)。教學(xué)過程：1、 知識(shí)回顧 數(shù)位順序表 讀數(shù) 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 寫數(shù) 組成 比較大小 近似數(shù) 口算整百、整千數(shù)加、減法 1） 、記一記1、 一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是（ ）。一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)十是（ ）2、 一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是（ ）一千一千地?cái)?shù)，10個(gè)一千是（ ）3、 一千里面有（ ）個(gè)百一萬里面有（ ）個(gè)千。二）、數(shù)位順序表三）、萬以內(nèi)數(shù)的讀法1、從高位起，按照數(shù)位順序讀。2、中間有一個(gè)0或兩個(gè)

3、0，只讀一個(gè)“零”，末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。讀一讀 3248 2407 7008 5900 2000 6030 10000四）、萬以內(nèi)數(shù)的寫法1、從高位起，按照數(shù)位順序?qū)憽?、中間或末尾哪一位上一個(gè)也沒有，就在那一位上寫0。寫數(shù) 二千七百 四千六百 三千零八十九 五千 六千零五 二千八百零六5） 、數(shù)的組成6） 、萬以內(nèi)數(shù)比較大小 位數(shù)不同的數(shù)比較大小，數(shù)位多的數(shù)大，數(shù)位少的數(shù)小。位數(shù)相同的數(shù)比較大小，從最高位比起，最高位相同再比第高二位，第二高位相同再比第三位7） 、近似數(shù)下面這段話中哪些數(shù)據(jù)是近似數(shù)，哪些是準(zhǔn)確數(shù)？據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上有14座海拔超過8000米的高峰，有10座分布在喜馬拉雅山脈

4、。其中珠穆朗瑪峰是世界最高峰，海拔大約為8844米。2、 鞏固練習(xí)1、 寫數(shù)練習(xí)4208后面的三個(gè)數(shù)（ ）（ ）（ ）。8051前面的五個(gè)數(shù)（ ）（ ）（ ）（ ）2、 數(shù)的組成練習(xí)：8429= + + +7006= + + +3、排排隊(duì)1）、從小到大排隊(duì)。6700， 6070 ，607,706,60072）、從大到小排隊(duì)。620,6101,6100,6079,60804、大小比較1）、在（ ）里填上 > 或 < 。 2020（ ）2200 3509（ ）3510 1001（ ）989 5035（ ）4999 2）、按要求排列下面各數(shù)。 8880 888 8800 8080 （ ）

5、 < （ ） < （ ） < （ ） 7000 7099 7989 7899 （ ） > （ ） > （ ） > （ ）5、準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)1）、大約是幾百？503 698 802 3972） 、大約是幾千？2004 5998 6003 89993） 、大約是幾百幾十？353 9844）、說出下列各數(shù)的近似數(shù)。 4301 798 9998 674 1003 798 1896 479 3、 課堂檢測(cè)1、按規(guī)律填數(shù)。（1）1900、 1800、 1700、（ ）、（ ）、（ ）。（2）3000、 3010、 3020、（ ）、（ ）、（ ）。2、用1、2、3、0要

6、求組四位數(shù)。A、一個(gè)零也不讀出來的有：（ ） B、最大的四位數(shù)是:（ ） C、最小的四位數(shù)是:（ ）3、用5、0、0、2按要求組四位數(shù).A、組成最大的四位數(shù)是（       ）， 組成最小的四位數(shù)是（       ）。B、組成只讀一個(gè)零的四位數(shù)有：（   ）組成一個(gè)零也不讀的四位數(shù)有：（ ） C、組成近似于5000的數(shù)有：（ ）4、一個(gè)四位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字減去5差是2，十位上的數(shù)字加上3得5，任意相鄰3個(gè)數(shù)字的和都是13，這個(gè)四位數(shù)是多少？四、課堂小結(jié)這節(jié)課你收獲了什