2022年中考語(yǔ)文閱讀二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)：文學(xué)類(lèi)文本（含答案）

1、2022屆中考語(yǔ)文閱讀二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)文學(xué)類(lèi)文本一、閱讀選文，完成下題?？诶镎f(shuō)不出，自心下想道：“這些事，也有兩件是我在里面的；倘若審了，根究起來(lái)，如何了得！”當(dāng)下同景蘭江別了刑房，回到街上，景蘭江作別去了。匡超人到家，躊躇了一夜，不曾睡覺(jué)。娘子問(wèn)他怎的，他不好真說(shuō)，只說(shuō)：“我如今貢了，要到京里去做官，你獨(dú)自在這里住著不便，只好把你送到樂(lè)清家里去。你在我母親眼前，我便往京里去做官。做的興頭，再來(lái)接你上任。”娘子道：“你去做官罷了，我自在這里，接了我媽來(lái)做伴。你叫我到鄉(xiāng)里去，我那里住得慣？這是不能的！”匡超人道：“你有所不知。我在家里，日逐有幾個(gè)活錢(qián)。我去之后，你日食從何而來(lái)？老爹那邊也是艱難日子，

2、他那有閑錢(qián)養(yǎng)活女兒？待要把你送在娘家住，那里房子窄，我而今是要做官的，你就是誥命夫人，住在那地方，不成體面，不如還是家去好?，F(xiàn)今這房子轉(zhuǎn)的出四十兩銀子，我拿幾兩添著進(jìn)京，剩下的，你帶去放在我哥店里，你每日支用。我家那里東西又賤，雞、魚(yú)、肉、鴨，日日有的，有甚么不快活？”A娘子再三再四不肯下鄉(xiāng)；他終日來(lái)逼，逼的急了，哭喊吵鬧了幾次。他不管娘子肯與不肯，竟托書(shū)店里人把房子轉(zhuǎn)了，拿了銀子回來(lái)。娘子到底不肯去，他請(qǐng)了丈人、丈母來(lái)勸。丈母也不肯。那丈人鄭老爹見(jiàn)女婿就要做官，責(zé)備女兒不知好歹，著實(shí)教訓(xùn)了一頓。女兒拗不過(guò)，方才允了。叫一只船，把些家伙什物都搬在上?？锍送邪⒕怂兔米拥郊?，寫(xiě)字與他哥，說(shuō)將本錢(qián)

3、添在店里，逐日支銷(xiāo)。擇個(gè)日子動(dòng)身。娘子哭哭啼啼，拜別父母，上船去了?？锍艘彩帐靶欣顏?lái)到京師見(jiàn)李給諫。給諫大喜；問(wèn)著他又補(bǔ)了廩，以?xún)?yōu)行貢入太學(xué)，益發(fā)喜極，向他說(shuō)道：“賢契，目今朝廷考取教習(xí)，學(xué)生料理，包管賢契可以取中。你且將行李搬在我寓處來(lái)盤(pán)桓幾日。”匡超人應(yīng)諾，搬了行李來(lái)。又過(guò)了幾時(shí)，給諫問(wèn)匡超人可曾婚娶。匡超人暗想，老師是位大人，在他面前說(shuō)出丈人是撫院的差，恐惹他看輕了笑；只得答道：“還不曾。”給諫道：“恁大年紀(jì)，尚不曾娶，也是男子漢摽梅之侯了。但這事也在我身上?！贝瓮?，遣一個(gè)老成管家來(lái)到書(shū)房里向匡超人說(shuō)道：“家老爺拜上匡爺。因昨日談及匡爺還不曾恭喜娶過(guò)夫人，家老爺有一外甥女，是家老爺夫人

4、自小撫養(yǎng)大的，今年十九歲，才貌出眾，現(xiàn)在署中，家老爺意欲招匡爺為甥婿。一切恭喜費(fèi)用俱是家老爺備辦，不消匡爺費(fèi)心。所以著小的來(lái)向匡爺叩喜。”B匡超人聽(tīng)見(jiàn)這話，嚇了一跳，思量要回他說(shuō)：已經(jīng)娶過(guò)的，前日卻說(shuō)過(guò)不曾；但要允他，又恐理上有礙；又轉(zhuǎn)一念道：“戲文上說(shuō)的蔡狀元招贅牛相府，傳為佳話，這有何妨！”即便應(yīng)允了。給諫大喜，進(jìn)去和夫人說(shuō)下，擇了吉日，張燈結(jié)彩，倒賠數(shù)百金裝奩，把外甥女嫁與匡超人。到那一日，大吹大擂。匡超人紗帽圓領(lǐng)，金帶皂靴，先拜了給諫公夫婦。一派細(xì)樂(lè)，引進(jìn)洞房。揭去方巾，見(jiàn)那新娘子辛小姐，真有沉魚(yú)落雁之容，閉月羞花之貌；人物又標(biāo)致：嫁裝又齊整?？锍舜藭r(shí)恍若親見(jiàn)瑤宮仙子，月下嫦娥，那魂

5、靈都飄在九霄云外去了。自此，珠圍翠繞，宴爾新婚，享了幾個(gè)月的天福。1.儒林外史刻畫(huà)人物準(zhǔn)確而又洗練，請(qǐng)從語(yǔ)言品析的角度對(duì)畫(huà)線句A或B加以賞析。（3分） 句賞析 ：2.“自心下想道：這些事，也有兩件是我在里面的；倘若審了，根究起來(lái)，如何了得！”在這句話中，匡超人因何事產(chǎn)生這樣的想法，其中“兩件”是哪兩件？結(jié)合對(duì)整本書(shū)的閱讀，請(qǐng)作概括分析。(3分)3.結(jié)合選段中出場(chǎng)的各色人物，試加以分析，從中表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（4分）參考答案1.（3分）A句賞析：“逼”字是逼迫，逼促之意，寫(xiě)出了當(dāng)匡超人得知潘三落難后心虛害怕，想趕緊賣(mài)掉房子跑路，以躲避這場(chǎng)災(zāi)禍的情形，細(xì)膩生動(dòng)地刻畫(huà)了其自私膽小無(wú)情無(wú)恥蠻橫

6、的性格。B句賞析：這句屬于心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了當(dāng)匡超人得知即將有一門(mén)好姻緣時(shí)，先是因以前說(shuō)不曾娶妻子的驚慌害怕，故而“嚇了一跳”，但考慮這場(chǎng)婚事會(huì)給自己帶來(lái)的好處，以及話本中也有停妻再娶的事例，合理便以此來(lái)給自己的無(wú)恥找尋借口和理由，可見(jiàn)其虛偽勢(shì)利無(wú)恥至極的丑惡嘴臉，具有極強(qiáng)的諷刺意味。2.（3分）得知潘三因東窗事發(fā)，被關(guān)進(jìn)刑房，而自己也曾參與其中的案件，因此產(chǎn)生這樣的想法。兩件事：一是偽造朱簽，給從大戶(hù)家逃出來(lái)的使女荷花擬寫(xiě)了假婚書(shū)，得了20兩銀子的好處。二是代替金躍參加考試，做了槍手，幫助金躍取得秀才的功名，得錢(qián)200兩。3.（4分）文中匡超人逼迫妻子回到鄉(xiāng)下、撒謊說(shuō)到京里做官、明明有妻子卻又

7、再娶，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的科舉制度對(duì)人性的摧殘，為追求功名利祿而不擇手段的污濁世風(fēng)，諷刺當(dāng)時(shí)士林階層攀龍附鳳、嫌貧愛(ài)富的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。文中鄭老爹一開(kāi)始得知要送女兒回鄉(xiāng)下時(shí)，也是疼愛(ài)女兒，不舍得，但得知女婿是去京城做官，反倒責(zé)備女兒不知好歹，可見(jiàn)連樸實(shí)的老百姓也有極強(qiáng)功利思想。文中李給諫讓匡超人考教習(xí)，并稱(chēng)包管取中，其中有許多暗箱操作，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)官場(chǎng)的腐敗黑暗。（答出任意兩點(diǎn)即可）二、閱讀下面的選文，完成下題?！静牧弦弧?黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見(jiàn)那平坦如席的大水像是被一個(gè)無(wú)形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧

8、。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過(guò)霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自?shī)Z路而走的4，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_(kāi)來(lái)，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過(guò)石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂(lè)，一幅寫(xiě)意畫(huà)。我突然陷入沉思，眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、

9、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？【材料二】 黃河孕育了一個(gè)偉大的民族，書(shū)寫(xiě)了一部悠長(zhǎng)的文明史。但她也給我們帶來(lái)過(guò)深重的災(zāi)難，無(wú)數(shù)次的泛濫、改道，讓黃河人吃盡苦頭。有統(tǒng)計(jì)數(shù)字說(shuō)，黃河每立方米水年平均含沙量35千克，高峰時(shí)達(dá)到570千克。古人稱(chēng)黃河是“一擔(dān)水，六斗泥”。每年經(jīng)黃河水流走的泥沙有16億噸之多，如果用這些泥沙修建一個(gè)高一米、寬一米的堤防的話，這個(gè)堤防可以繞地球27圈。這些泥沙沉淀在下游的河床上，每年將河床抬高三到五厘米，下游河床也便成了“懸河”。難怪外國(guó)朋友驚訝地說(shuō)，黃河流走的不是泥沙，而是中華民族的血；不是微血管

10、出血，而是主動(dòng)脈破裂?！静牧先?事實(shí)上黃河也是我國(guó)一個(gè)有名的景點(diǎn)，尤其是那里的壺口瀑布每年都吸引了不少的游客，驚濤拍岸這樣的詞語(yǔ)可不是夸大的。不過(guò)最近壺口瀑布竟然爆紅引圍觀，不是因?yàn)樗拇蚶嘶ǘ嗪每?，而是壺口瀑布竟然變成了清水瀑布，整個(gè)瀑布倒出清水竟然不黃了，就想茶水一般好看，這可是中國(guó)近千年來(lái)的第一奇聞。如今有更多人沒(méi)見(jiàn)過(guò)清澈的黃河水，便充滿好奇地紛紛前往，很多人拍下壺口瀑布的新面貌，實(shí)際上是更加為微妙，仿佛一個(gè)人從來(lái)都不喜歡洗澡，突然有一天他便衣冠整潔出現(xiàn)在你的面前，還有不少的人感慨：沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣干凈清澈的黃河，難道黃河改名叫清河了？實(shí)在有點(diǎn)尷尬了。1.上面三則材料分別表達(dá)了作者怎樣的感

11、情？（3分）2.從語(yǔ)言角度賞析【材料一】、【材料三】中的畫(huà)線句。（6分）（1）或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過(guò)石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。（2） 仿佛一個(gè)人從來(lái)都不喜歡洗澡，突然有一天他便衣冠整潔出現(xiàn)在你的面前。3.【材料二】【材料三】有何作用？試做分析。（3分）答案1.（3分）第一則材料，表現(xiàn)了作者對(duì)黃河壺口瀑布的贊美。第二則材料，表達(dá)了作者對(duì)黃河治理的擔(dān)憂。第三則材料，表現(xiàn)了作者對(duì)黃河水質(zhì)變化的驚喜。2.（6分）（1）這個(gè)句子運(yùn)用了排比、擬人的修辭手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了黃河水流在龍漕兩邊灘壁上散開(kāi)的畫(huà)面，賦予了黃河水流以生機(jī)活力，表達(dá)了作者對(duì)壺口瀑布的喜愛(ài)和贊美之情。（3分）（2）“突

12、然”表述出乎意料之意，運(yùn)用比喻的修辭手法，把黃河比做一個(gè)從來(lái)不喜歡洗澡的人，突然衣冠整潔的出現(xiàn)，生動(dòng)形象的展現(xiàn)出黃河水流由渾濁變得清澈，表現(xiàn)了作者的驚訝、喜悅之情。（3分）3.（3分）第二則材料寫(xiě)出了黃河治理前水土流失問(wèn)題，（1分）第三則材料寫(xiě)出了黃河治理后水質(zhì)變化，（1分）兩者對(duì)比，突出了黃河治理初見(jiàn)成效，表現(xiàn)了作者對(duì)黃河的熱愛(ài)之情。（1分）3、 閱讀下面的一篇散文，完成下題。米粽之憶一想到端午節(jié)就要到，心里就不免浸淫出一些溫馨的情緒來(lái)，一 整夜一整夜都會(huì)沉進(jìn)回憶里，想的都是家鄉(xiāng)和兒時(shí)的那些事。想的最多的，自然是母親。端午的前幾天，母親便趕夜給我做紅布肚兜。又一針針用五彩絲線在那紅布上刺繡一

13、些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛以及蛇蝎之類(lèi)的小動(dòng)物。那時(shí)，并不知繡這些東西有什么用，只是覺(jué)得五顏六色，繡得好看，媽媽那時(shí)年輕，手巧眼也明亮，一 邊繡著上邊還低聲唱著歌兒，我只是趴在一旁，不眨眼地看著，一聲不吱地聽(tīng)著。接著是包粽子。早一個(gè)月，媽媽就到遠(yuǎn)處的葦塘里打下一把把寬寬的葦葉，陰干在屋子里。又從路旁的馬蘭革上剪下一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的草葉。紅棗大米紅紅白白，泡在瓷盆里；包粽時(shí)，便一張張捋平葦葉，包上糯米和紅棗，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的馬蘭草葉，一頭用牙咬住，用另一頭去捆那米粽。那時(shí)，媽媽年輕，手腳靈活，干什么活兒都利索。端午的頭天晚上，開(kāi)始煮粽子。只一陣時(shí)間，滿屋里都是米的清香，棗的清香，以及葦葉、

14、馬蘭草甜絲絲的青草香。從米粽一下鍋，我就像只小蒼蠅，總圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)，怎么也轟不走。媽媽說(shuō)：睡覺(jué)去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！我說(shuō)：不睡，我不困么。咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂(lè)地唱歌。經(jīng)不住這歌聲和香味的催促，我的眼皮便開(kāi)始打架。不知什么時(shí)候被母親抱到炕上，一 睜眼，卻天亮了。枕頭邊，是母親放在碗里的一只粽子，香噴噴的味道，直往鼻子里鉆，也不管沒(méi)有洗手洗臉.端起碗就吃。我想我這一生再也沒(méi)吃過(guò)那么香的粽子，媽媽包的粽子。這時(shí)，父親已站在門(mén)前，手里握著一把鐮刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二， 穿衣蹬鞋，要跟父親“趟露水”去。端午時(shí)節(jié)，已是仲夏季節(jié)，草木茂盛，到處是濃密的樹(shù)葉，高深的青草。鳥(niǎo)兒藏在樹(shù)

15、林深處，不管有沒(méi)有人走過(guò)，依舊長(zhǎng)一聲短一聲地鳴叫。麥子已一片一片黃熟，心急的人家已開(kāi)始開(kāi)鐮收割了。在阡陌上行走，不一會(huì)露水就打濕了鞋襪， 打濕了褲腳。不管！那時(shí)，父親在前邊割艾草，聞著那帶著苦味的草香，我便想起媽媽給爺爺熬藥的味道來(lái)。一大捆艾草，父親選了一些插在門(mén)楣上；剩余的，爺爺會(huì)把它擰成草繩。夏夜蚊子多，點(diǎn)燃草繩，聞著苦艾燃燒的味道，蚊子就不敢飛過(guò)來(lái)了。唉，一說(shuō)到這些事，我就忍不住想掉眼淚。全是 60 年以前的事了。我的爺爺，那個(gè)默默勞作一生的人，1962年就去世了；我的父親去世 25 年了，而母親離開(kāi)我也已近10年了。端午節(jié)其實(shí)也是個(gè)祭祀的節(jié)日，寫(xiě)這篇小文，想想那些逝去的親人，也應(yīng)算是一

16、個(gè)紀(jì)念吧。我面前現(xiàn)在正放著幾個(gè)米粽， 是從超市購(gòu)來(lái)的。我不想急急忙忙打開(kāi)它，那形狀使我想起既往的端午節(jié)，想起永遠(yuǎn)不會(huì)再有的媽媽給我煮的紅棗米粽，香噴噴的， 讓人止不住要落淚1.文章標(biāo)題在文中有什么作用？（2分 ）_ _2.文中作者圍繞“米粽”回憶了哪幾件事？（2分）_3.文中的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力， 請(qǐng)你聯(lián)系上下文，品析文中畫(huà)線句子。（3分）_ _ _4.讀完全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章第十段“讓人止不住要落淚”這句話的理解。（4分）_5.請(qǐng)結(jié)合文中的語(yǔ)句分析母親的特點(diǎn)。（6分）_答案1.（2分）概括了文章所敘之事，標(biāo)明文章行文線索。解析本題考查對(duì)標(biāo)題作用的理解。文章標(biāo)題的作用：概括文章的主要內(nèi)容；作為文章線

17、索(文章情節(jié)圍繞這一線索展開(kāi))；作者感情的出發(fā)點(diǎn)；具有象征意義；語(yǔ)帶雙關(guān)；是全文的“文眼”(提示文章中心)；吸引讀者興趣。本文的標(biāo)題是“米粽之憶”，通讀整篇文章可知，對(duì)米粽的回憶既是文章的敘事線索，又表達(dá)了文章所寫(xiě)的事件同時(shí)，暗示了文章的主旨，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的懷念之情。據(jù)此理解作答。2.（2分）家鄉(xiāng)包粽插艾的端午習(xí)俗以及有關(guān)端午節(jié)的記憶。解析本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)。文章第-段主要回憶家鄉(xiāng)的包粽子、吃粽子、割艾草、插艾草等端午習(xí)俗；第段則敘寫(xiě)了對(duì)親人的回憶，表達(dá)對(duì)親人的懷念。3.（3分）運(yùn)用擬人手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了米粽在鍋里頭跳躍的情形，表達(dá)了作者

18、對(duì)米粽的熱切期盼之情。解析本題考查賞析句子。首先要選準(zhǔn)賞析的角度，或是修辭手法，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或是表現(xiàn)手法等。本句將“粽子”賦予人的情態(tài)，運(yùn)用了擬人手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了米粽在鍋里頭跳躍的情形，表達(dá)了“我”對(duì)米粽的熱切企盼和歡快之情。4.（4分）作者回憶了家鄉(xiāng)包粽子、吃粽子、割艾草、插艾草等過(guò)端午的情形，然后面對(duì)眼前的米粽，睹物思人，想起了母親，“止不住要落淚”，表達(dá)了對(duì)母親的深切懷念之情。解析本題考查對(duì)句子的理解能力。解答此類(lèi)題，一定要結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，緊扣文章表達(dá)的主旨理解其深層含意。5.（6分）母親是一個(gè)勤勞能干、心靈手巧、樂(lè)觀愛(ài)子的人。比如從“母親就趕夜給我做紅布肚兜

19、”表現(xiàn)母親勤勞，融入濃濃的母愛(ài)；“繡得好看”“手巧眼也明亮”“手腳靈活，干什么活兒都利索”表現(xiàn)母親能干、心靈手巧；“一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒”表現(xiàn)母親樂(lè)觀的性格。解析本題考查對(duì)人物性格的分析能力。分析人物的性格特點(diǎn)，要把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析，從與人物相關(guān)的具體事件和人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)等方面進(jìn)行分析，更要注意文中對(duì)人物進(jìn)行介紹和評(píng)價(jià)的句子平解答本題要從文章中找出描寫(xiě)母親的語(yǔ)句，然后進(jìn)行分析概括即可，如從“母親就趕夜給我做紅布肚兜”可看出母親勤勞、愛(ài)孩子；從“繡得好看”“手巧眼也明亮”“手腳靈活，干自什么活兒都利索”可看出母親能干、心靈手巧；從“一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒

20、”可看出母親的樂(lè)觀；等等。四、閱讀下面的文章，完成下題。時(shí)光里的櫻桃樹(shù)人是懷舊的，每當(dāng)夜深人靜心底就會(huì)涌起對(duì)老家院子里櫻桃樹(shù)的懷念。在當(dāng)年似平并沒(méi)有多少吸引我的櫻桃樹(shù)，但是在今天成了最醇厚、最濃烈的絕響。櫻桃好吃樹(shù)難栽，但這難不倒和土地打交道的母親。新院剛落成，母親歡天喜地去集市購(gòu)買(mǎi)了棵櫻桃樹(shù)，把它種在小院里。父親說(shuō)，很難栽活的，可母親喜滋滋的說(shuō)，咱家人氣旺，人旺樹(shù)也旺，能栽活的。還真讓母親說(shuō)中了，當(dāng)年櫻桃樹(shù)發(fā)出了旁枝，郁郁蔥蔥，枝葉茂盛，次年的春天開(kāi)花結(jié)果。櫻桃成了我的念想，年年盼著結(jié)出甜美的果實(shí)。一到春天，伴著春鳥(niǎo)兒的歡叫聲，櫻桃樹(shù)一夜之間披綴出無(wú)數(shù)的小綠芽，含情脈脈。在一片春光中變成一樹(shù)

21、燦爛繽紛的櫻花，簇?fù)碇仢M枝丫，素雅，粉嫩，以熱鬧姿態(tài)，在櫻桃樹(shù)上，跳躍、搖曳，花香滿院。微風(fēng)一吹，櫻花隨風(fēng)飄舞，如雪紛，如蝶舞，整個(gè)院落成了櫻花的世界。櫻桃花兒謝后，長(zhǎng)出了櫻桃，一抓兒一抓兒的，像珍珠瑪瑙，好看極了。在陽(yáng)光下或春雨中，累累碩果壓彎了枝頭，慢慢地由小變大，由青變黃，最后成了誘人的紅色，櫻桃熟了。櫻桃一熟，引來(lái)各色鳥(niǎo)兒聚集在樹(shù)上，啄食甘甜的果實(shí)，叫著悅耳的歌聲，不幾天地上會(huì)積一層連皮帶肉的核，與核一起存在的，是一泡泡或白或灰酸臭的鳥(niǎo)糞。櫻桃在綠葉中閃動(dòng)著紅光，在微風(fēng)中搖曳生姿，在綠葉間忽隱忽現(xiàn)，勾著我的眼睛和饞蟲(chóng)。清貧歲月里，櫻桃難覓，母親用小盅盛得三四，作為招待上賓的美味。而我

22、最渴望的，是可以吃到櫻桃，用彈弓去打我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)。每天放學(xué)，偷偷地溜到櫻桃樹(shù)下凝望。只要母親不在，站在凳子上偷摘紅透的櫻桃吃。村里的孩子們成天圍著我家打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，情景像過(guò)節(jié)一樣。母親摘些紅透的櫻桃，晾在藤條編的籮筐里，見(jiàn)孩子們招呼嘗幾顆紅櫻桃。說(shuō)是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都是一個(gè)莊的人，吃幾顆櫻桃不算啥，大家都來(lái)嘗嘗，明年又是好收成。一棵櫻桃樹(shù)，繁衍成數(shù)棵，為街坊鄰里增添了許多生活的樂(lè)趣。我大學(xué)畢業(yè)后離開(kāi)老家參加工作，從那時(shí)起，我的工作常年流動(dòng)，而且行走的腳步離家越來(lái)越遠(yuǎn)。每年回鄉(xiāng)探親，與母親聊起當(dāng)年親手栽下的櫻桃樹(shù)。她說(shuō)，櫻桃紅了時(shí)，就格外想念在外工作的我。遠(yuǎn)隔千里之外的我，理解母親對(duì)我的思念之情，也想象著櫻桃

23、成熟時(shí)的情景?，F(xiàn)在，櫻桃樹(shù)已長(zhǎng)成比老屋還高出許多的大樹(shù)，樹(shù)丫斜伸到天井中間，將整個(gè)樹(shù)冠撐得像一把巨傘，綠綠茵茵遮住老屋的半個(gè)四合院。每年照樣開(kāi)出一樹(shù)櫻花，結(jié)滿一樹(shù)的櫻桃，讓人垂涎欲滴。夏日，無(wú)數(shù)鮮亮光潔的綠葉組成一道散暑消涼的屏障，庭院變成納涼的勝地。秋日，櫻桃樹(shù)散盡最后一片枯葉，還一片碧藍(lán)的秋空。冬日，櫻桃樹(shù)變成玉樹(shù)瓊枝，裝扮得銀裝素裹。相比于夏、秋、冬季，我更渴望春天的到來(lái)，櫻桃樹(shù)開(kāi)花時(shí)，滿院子的芳香，飄落的櫻花也是一道風(fēng)景。倒不是我特別地愛(ài)戀櫻花，而是櫻花過(guò)后，滿樹(shù)掛滿的櫻桃。櫻桃樹(shù)伴我度過(guò)了美好的童年和少年如今，再到鄉(xiāng)間去走一走，大棚栽培出來(lái)的櫻桃可以經(jīng)常買(mǎi)來(lái)嘗。而我，根扎在故土之外，

24、枝干、葉子伸向了遠(yuǎn)方。經(jīng)歷了一冬考驗(yàn)的植物們，在春雷乍動(dòng)的驚蟄之后，不管怎樣的春暖春寒，開(kāi)花、發(fā)芽，無(wú)一不是在展示嶄新的自己，就像老家院子中的那棵經(jīng)歷了一番滄桑的櫻桃樹(shù)，依舊在春風(fēng)中微笑，真想回去看看母親栽種的那棵櫻桃樹(shù)。（選自新青年）1.結(jié)合語(yǔ)境，揣摩句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及表達(dá)效果。(4分)(1)在當(dāng)年似乎并沒(méi)有多少吸引我的櫻桃樹(shù)，但是在今天成了最醇厚、最濃烈的絕響。(2)櫻桃樹(shù)在綠葉中閃動(dòng)著紅光，在微風(fēng)中搖曳生姿，在綠葉間忽隱忽現(xiàn)，勾著我的服睛和饞蟲(chóng)。2.簡(jiǎn)要分析第段在結(jié)構(gòu)上的作用。(2分)23.說(shuō)說(shuō)母親是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)4.結(jié)合全文，你怎樣理解最后一段中“而我，

25、根扎在故土之外，枝干、葉子伸向了遠(yuǎn)方。”這句話?(4分)答案1.（4分）（1）(2分)“絕響”，本指已經(jīng)失去的音樂(lè)，后來(lái)指?jìng)鹘y(tǒng)已斷的事物，這里指伴隨我成長(zhǎng)的櫻桃樹(shù)帶給“我”的快樂(lè)一去不復(fù)返。(1分)含蓄表達(dá)對(duì)逝去的美好往事的眷戀。（1分）（2）（2分）“搖曳生姿”、“忽隱忽現(xiàn)”形象描寫(xiě)出櫻桃樹(shù)在微風(fēng)中的情態(tài)，（1分）表現(xiàn)對(duì)櫻桃樹(shù)的渴望與喜愛(ài)，也寫(xiě)出了櫻桃及櫻桃樹(shù)留給我的深刻的記憶。（1分）2.（2分）承上啟下的作用。一方面承接上文“對(duì)老家院子里櫻桃樹(shù)的懷念”；另一方面引出對(duì)櫻桃樹(shù)的具體描寫(xiě)，為下文做鋪墊。3.（4分）母親是一個(gè)樂(lè)觀勤勞的人。母親歡天喜地買(mǎi)櫻桃樹(shù)苗、找櫻桃樹(shù)。母親是一個(gè)熱情善良的

26、人。母親摘些紅頭的櫻桃放到藤條編的籮筐里，見(jiàn)孩子們就招呼嘗顆紅櫻桃。母親是個(gè)慈愛(ài)樸實(shí)的人。母親說(shuō)櫻桃紅了時(shí)就格外想念在外工作的我。（答對(duì)1點(diǎn)1分，答對(duì)3點(diǎn)4分）4.（4分）這句話表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)家的懷念、依戀；（2分）以及家在“我”成長(zhǎng)過(guò)程中給我的滋養(yǎng)，無(wú)論“我”走到哪里，都離不開(kāi)家對(duì)“我”的影響和滋養(yǎng)。（2分）五、閱讀下文，完成下題。愿望投遞與玫瑰辜妤潔幾年前的冬天，我拿著一張火車(chē)硬座票從成都去上海。兩天一夜的車(chē)程，我在泡面和汗腺氣味混合的車(chē)廂里半夢(mèng)半醒。凌晨四點(diǎn)多，朦朧中聽(tīng)到有人說(shuō)：“看，蘇州河”。我睜開(kāi)惺忪的眼睛，趴在車(chē)窗上看到經(jīng)過(guò)寂靜的曠野和黑暗的山洞之后燈水相應(yīng)、明亮輝煌的世界

27、。墨色的玻璃上隱約映出影子，我看到自己滿是疲憊的臉上漾著笑意，是不經(jīng)意漾開(kāi)的、對(duì)世界充滿好奇、對(duì)未來(lái)一切可期的笑容。火車(chē)六點(diǎn)到站，隨著人潮往站外涌，我站在陌生的城市街頭，回頭望見(jiàn) “上海站”三個(gè)字發(fā)著光。這是我第一次到上海，真正把我?guī)У竭@里的不是那張火車(chē)票，倒是一封裝著作文大賽復(fù)賽通知的白色信箋?；叵肫饋?lái)，很多事件的發(fā)生都源于一封信。我向生活投遞過(guò)很多愿望，生活將回應(yīng)送到我身邊，引導(dǎo)我去往下一個(gè)階段。小時(shí)候我在鎮(zhèn)上念書(shū)，沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)，沒(méi)有琴棋書(shū)畫(huà)才藝班，同學(xué)皆是近鄰，大家比比成績(jī)、比比個(gè)頭、放學(xué)后沿著馬路比比誰(shuí)先跑到家。世界很小，快樂(lè)無(wú)邊?？荚嚱Y(jié)束后不久，一輛銀色的面包車(chē)停在路邊，重點(diǎn)中學(xué)的老師

28、遞來(lái)一封信，問(wèn)我要不要選擇去他們學(xué)校。中學(xué)后我收到雜志社的采用通知，拿到的第一筆稿費(fèi)是七十塊錢(qián)。十塊買(mǎi)車(chē)票回老家的派出所辦理身份證，辦理的手續(xù)費(fèi)是二十塊，然后去工商銀行花了十塊錢(qián)辦卡，剩下的三十塊錢(qián)存進(jìn)去。那會(huì)兒我十幾歲，拿著存折從銀行走出來(lái)時(shí)，心想我現(xiàn)在就是有身份有存款的人了。此后我得到了獨(dú)立和自由，我快樂(lè)地捂住胸口，感受到心臟砰砰跳動(dòng)著，就要飛起來(lái)。后來(lái)我看完從二手書(shū)店半價(jià)買(mǎi)到的作文大賽作品選，秋天時(shí)，從書(shū)店帶回一本有名的雜志，小心裁下有報(bào)名表的那一頁(yè)，認(rèn)真填好信息后，將謄寫(xiě)過(guò)好幾遍的小說(shuō)折好，放進(jìn)信封。在一個(gè)淅瀝瀝的小雨天，我撐著傘去離學(xué)校很遠(yuǎn)的郵局。一個(gè)月后，我收到那封白色的信箋，取出

29、存款，買(mǎi)火車(chē)票去上海，贏得了寫(xiě)作征程中的第一個(gè)大獎(jiǎng)。不是所有人的命運(yùn)都會(huì)因一次獲獎(jiǎng)改變，但在熾熱的青春，靠自己的才華得到一次認(rèn)可的機(jī)會(huì)，無(wú)論什么時(shí)候想起都值得驕傲。我熱愛(ài)著純粹的寫(xiě)作，它給每個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的小孩投以溫柔的注視，見(jiàn)證我們都曾努力活得豐盛過(guò)。而幾年過(guò)去，我們長(zhǎng)成了大人。拆過(guò)生活給的禮物，也被現(xiàn)實(shí)摁在地上狠狠揍過(guò)，在努力升學(xué)拼命工作得到富足的人生模式之外，生活也向我們拋來(lái)各種需要吞咽和消化的東西。而我表達(dá)、消解和回應(yīng)的方式依舊是寫(xiě)作。我慶幸自己的理想并沒(méi)有化為宇宙里的塵埃，那些對(duì)生活懷有激烈的、溫和的、抵抗的、 順從的疑問(wèn)與表達(dá)，沒(méi)有被抑制，它們轉(zhuǎn)化成作品的生命力，得到了妥帖安放。或許，

30、寫(xiě)作是我投遞給生活的信，生活聽(tīng)到我的愿望和某些不妥協(xié)，于是我得到了自我，享受著堅(jiān)守的方式帶給我的柔軟和溫?zé)?。又或許就像 B-612 小星球上忽然綻放的那朵嬌艷的玫瑰花，盡管地球上一個(gè)花園里就有五千朵完全一樣的這種花朵，但她是被小王子放在花罩中的，是被小王子用屏風(fēng)保護(hù)起來(lái)的，是被小王子澆灌和除滅過(guò)毛毛蟲(chóng)的，是被小王子傾聽(tīng)過(guò)怨艾和沉默的，她并不是一朵普通的花，她是小王子唯一的、獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。我愿意付出時(shí)間和愛(ài)意，經(jīng)年累月投入其中。直到有一天，我會(huì)指著某本書(shū)告訴你：“你看，這是我的玫瑰?！豹?dú)一無(wú)二、只屬于我的玫瑰。（選自萌芽2021年第 3 期，有刪改）1.請(qǐng)按照時(shí)間順序，以“一封信“為線索，梳理

31、文中“我“的主要經(jīng)歷。（4 分）2.文意第段的畫(huà)線句詳細(xì)交代了“我”是如何處理稿費(fèi)的，作者為什么要這樣寫(xiě)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3 分）3.文章第段的畫(huà)線句是怎樣表現(xiàn)人物心理的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2 分）秋天時(shí)，我從書(shū)店帶回一本有名的雜志，小心裁下有報(bào)名表的那一頁(yè)，認(rèn)真填好信息后，將謄寫(xiě)過(guò)好幾遍的小說(shuō)折好，放進(jìn)信封。4.請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“愿望投遞與玫瑰”含義的理解。（4 分）1.參考答案：小學(xué)畢業(yè)時(shí)，重點(diǎn)中學(xué)老師給“我”送來(lái)一封信，“我”得以到那里讀書(shū)；中學(xué)時(shí)， “我”收到雜志社的采用通知信，賺了第一筆稿費(fèi)；幾年前的冬天，“我”收到作文大賽的復(fù)賽通知，到上海參加比賽并獲獎(jiǎng)。長(zhǎng)大后，面對(duì)生活的得失，

32、“我”堅(jiān)持把寫(xiě)作當(dāng)成投遞給生活的“信”，期望收獲自己的玫瑰?！竟?4 分。每點(diǎn) 1 分，緊扣線索，按照時(shí)間順序概括，意思對(duì)即可。能大致概括出經(jīng)歷，但沒(méi)有圍繞線索，或沒(méi)有按照時(shí)間順序，酌情扣 1-2 分。】2參考答案：為了表現(xiàn)“我”十幾歲時(shí)得到第一筆稿費(fèi)后快樂(lè)、激動(dòng)、自豪的心情（第一筆稿費(fèi)帶給“我”的快樂(lè)和成就感）；為了突出這件事對(duì)“我”的重大意義，它讓“我”成為有身份有存款的人（表現(xiàn)我對(duì)稿費(fèi)處理的慎重）；為了強(qiáng)調(diào)這件事給我留下了深刻印象，多年后仍讓“我”記憶猶新；這是我在寫(xiě)作道路上獲得的第一朵“玫瑰”（這是生活對(duì)我投遞的愿望的一個(gè)回應(yīng)），暗合標(biāo)題，也有助于表現(xiàn)努力就有收獲的主題；為下文“我”取

33、款買(mǎi)火車(chē)票去上海參加比賽做鋪墊。【共 3 分。一點(diǎn) 1 分，答出任意兩點(diǎn)給 3 分，意思對(duì)即可，如有其它理解，言之成理亦可】3.參考答案：通過(guò)動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫(xiě)（運(yùn)用能表現(xiàn)人物心理狀態(tài)的修飾語(yǔ)）來(lái)表現(xiàn)人物心理，小心翼翼地裁下報(bào)名表、認(rèn)真謹(jǐn)慎地填寫(xiě)信息、反復(fù)地謄寫(xiě)、折好等一系列動(dòng)作，表現(xiàn)了“我”力求完美，唯恐 出一丁點(diǎn)差錯(cuò)的心理（“我”對(duì)投稿極其重視的心理），也蘊(yùn)含著“我”對(duì)稿件被采用的期待。【共 2 分。對(duì)動(dòng)作描寫(xiě)加以解說(shuō) 1 分；心理 1 分，其中加點(diǎn)詞答出任意一個(gè)；意思對(duì)即可?！?.參考答案：（1）“愿望投遞”，既指和自己命運(yùn)密切相關(guān)的一封封信；也指“我”對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)守、對(duì)生活的積極追求。（2

34、 分，本意和引申義各 1 分）（2）“玫瑰”，既指小王子細(xì)心呵護(hù)和培育的花朵；也象征著“我”在堅(jiān)守中的收獲：自我，以及生活回饋給我柔軟和溫?zé)幔ㄒ仓浮拔摇弊罱K創(chuàng)作出的優(yōu)秀作品）。（2 分，本意和引申義各 1 分）/（3）“愿望投遞與玫瑰”，揭示出了努力追求與收獲之間的關(guān)系：只有積極追求、堅(jiān)守夢(mèng)想，才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，收獲美麗人生。（3 分，能揭示兩者間的關(guān)系 1 分，能分別寫(xiě)出兩者的象征義 2 分）【共 4 分。計(jì)點(diǎn)給分，最高不超過(guò) 4 分，意思對(duì)即可。例如，學(xué)生作答如下，可給 4 分：“愿望投遞”指我投遞給生活的信，“玫瑰”比喻生活給我的回應(yīng)，這兩者合在一起，揭示出了堅(jiān)持夢(mèng)想、努力付出就會(huì)有收獲

35、的道理。六、閱讀下面的文字，完成下題。那座軍營(yíng) 那群士兵（節(jié)選）他們來(lái)到當(dāng)年的“點(diǎn)名臺(tái)”前。張嵩山整了整衣冠，緩緩走上了“點(diǎn)名臺(tái)”。看著排列整齊的方陣，望著一頭頭的白發(fā)，一張張滄桑的臉龐，張嵩山眼前幻化出一張張英俊的面孔，一個(gè)個(gè)鮮艷的、火紅的領(lǐng)章、帽徽，仿佛回到了三十五年前“連長(zhǎng)好！”一聲震天響的呼喊把張嵩山拉回到現(xiàn)實(shí)中，這一聲親切的、久違的呼喊，蘊(yùn)含著當(dāng)年那血濃于水的連隊(duì)親情。兩行淚珠從眼簾飛馳而下，這就是連隊(duì)，軍人一生一世都難以忘卻的靈魂的故鄉(xiāng)、青春的故鄉(xiāng)；雖然部隊(duì)解散了，他們的豪氣未散，心未散張嵩山清了清嗓子，開(kāi)始點(diǎn)名：“孫雅雅?！蹦杲呤睦线B長(zhǎng)除了身體略顯佝僂外，聲音還是那樣洪亮，還

36、是那樣有力，絲毫不減當(dāng)年。張嵩山又叫了一聲：“孫雅雅?！薄暗剑　薄扒哌h(yuǎn)。”“到！”“牛飛鳴。”“到！”“張文英！”這是張嵩山點(diǎn)的最后一個(gè)人?，F(xiàn)場(chǎng)一下子沉寂了?！皬埼挠ⅲ　睆堘陨教岣吡寺曇簟，F(xiàn)場(chǎng)一陣沉默。這時(shí)，楊伊洛站了出來(lái)：“戰(zhàn)友們，去年夏天，幾個(gè)小孩來(lái)到九龍灣游玩，當(dāng)時(shí)天熱，他們就跳進(jìn)黃河洗澡。黃河下邊暗流很多，卷走了一個(gè)小孩。當(dāng)時(shí)，張文英正在岸邊種菜，聽(tīng)到呼救，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，一下子跳進(jìn)了黃河，把孩子推到岸邊，但他卻沒(méi)出來(lái)?！睏钜谅遄叩綇堘陨缴磉?，解釋道：“我怕大家一路上開(kāi)車(chē)分心，在微信上沒(méi)有說(shuō)明。”張嵩山點(diǎn)點(diǎn)頭，眼角又一次飛出淚花。這時(shí)，站起來(lái)一個(gè)孩子。他說(shuō)：“我是兵兵，張叔叔就是為救我

37、犧牲的?！睆堘陨阶呱锨?，緊緊抱住了兵兵。楊伊洛說(shuō)：“我看了張文英生前的日記，知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿望可惜他出事后，尸體一直沒(méi)有打撈上來(lái)。今天就帶來(lái)了他的一雙鞋子，等會(huì)兒我們上山，做個(gè)衣冠冢吧，好了卻他一輩子的軍人情結(jié)。”張嵩山看到那雙鞋子是手工做的布鞋，似乎還沒(méi)有上過(guò)腳。是張文英的老娘做的？可是，聽(tīng)說(shuō)他的娘早早就去世了啊。墨春秀上前一步，看著那雙鞋，遲疑了一下，緩緩說(shuō)道：“這是當(dāng)年俺娘給他做的?！睆堘陨接浀茫?dāng)年這個(gè)村的婦女給部隊(duì)的戰(zhàn)友每人做了一雙鞋，他的，也沒(méi)有舍得穿，一直擺放在他的辦公室桌，直到退休他才收拾回家，鎖進(jìn)箱子里。沒(méi)有人提議，也沒(méi)有人說(shuō)話，大家?guī)е瑤е鴱埼?/p>

38、英的那雙鞋，朝城垛山走去。同行的人，除了張嵩山的戰(zhàn)友，還有“魚(yú)水新村”的全體村民。 不知道是誰(shuí)先帶的頭，唱起了那首城垛謠：這萬(wàn)萬(wàn)塊秦磚吆，是咱一代代的骨頭連骨頭！這萬(wàn)里城墻吆，是咱一代代的血肉筑就！俺在關(guān)外頭，您在關(guān)里頭。十三雄關(guān)忠魂守，家園萬(wàn)代無(wú)邊憂這歌，似云，在每個(gè)人心中漂浮著；似雨，在每個(gè)人眼簾中飛落著大家都跟著唱起來(lái)，每個(gè)人的心似乎也沉醉起來(lái)在城垛山上，選墳塋的時(shí)候，張嵩山選了個(gè)地勢(shì)較高的地方。他說(shuō)：“得讓張文英瞧得見(jiàn)咱的老營(yíng)盤(pán)?！睆奈绰溥^(guò)淚的楊伊洛，此刻淚水伴著話語(yǔ)：“兄弟們，我和老張明年就七十了，你們也都奔六十了，就讓文英兄弟代表咱們，永遠(yuǎn)看護(hù)著老營(yíng)房，永遠(yuǎn)呵護(hù)著城垛山吧

39、?！毙聣灺∑?，全體默哀，天空陰雨四合，飄起了小雨，淅淅瀝瀝，無(wú)聲無(wú)息。忽然，孫雅雅走出隊(duì)列，朝著山下，朗誦起來(lái)。聲音低沉，沙啞，是那么豪氣，又是那么悲壯：“啊，祖國(guó)，是軍人心中的恒星；軍人，是祖國(guó)忠勇的衛(wèi)星”雨，嘩啦啦，大起來(lái)。這雨，似唱，似說(shuō)，似乎在為九泉之下的張文英哭泣，似乎在向墳塋前的人囑托著什么，似乎在為城垛山歌唱，似乎在為“魚(yú)水新村”的未來(lái)歡呼（奔流）1下列對(duì)文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A全文以退伍戰(zhàn)士回到老營(yíng)盤(pán)為主線，帶出眾人為張文英舉行葬禮的情節(jié)，贊美和平年代退伍軍人的奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。B文中地名的設(shè)計(jì)頗具匠心，“城垛山”“魚(yú)水新村”，無(wú)不使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)和軍營(yíng)的氛

40、圍。C文中敘述了當(dāng)年“魚(yú)水新村”的婦女們給戰(zhàn)士們做鞋，旨在表現(xiàn)了軍民一家親。D選文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，富于變化和氣勢(shì)。全文以抒情的表達(dá)方式為主，用議論點(diǎn)題。2第段在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）3請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)要求賞析加點(diǎn)詞和畫(huà)線句。（6分）這歌，似云，在每個(gè)人心中漂浮著；似雨，在每個(gè)人眼簾中飛落著大家都跟著唱起來(lái)，每個(gè)人的心似乎也沉醉起來(lái)（1）賞析畫(huà)線句：（2）賞析加點(diǎn)詞：4文中張嵩山是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）（6分）5文中第段畫(huà)線句蘊(yùn)含了哪些情感？請(qǐng)概括。（4分）答案1.（3分）D（說(shuō)明：“以抒情表達(dá)方式為主”和 “議論點(diǎn)題”錯(cuò)誤。全文以記敘為主，抒情點(diǎn)題）2

41、.（3分）設(shè)置懸念，承上啟下，（1分）引出下文寫(xiě)張文英因救落水兒童犧牲的英雄事跡（或：為下文寫(xiě)張文英救落水兒童犧牲作鋪墊），（1分）突出了無(wú)人應(yīng)答時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的寂靜。（1分）3.（6分）（1）示例一：運(yùn)用比喻的修辭手法，將歌聲比作“云”“雨”，（1分）云在“漂浮”形象地寫(xiě)出歌聲在每個(gè)人心中回響著，（1分）雨在“飛落”形象地寫(xiě)出每個(gè)人在歌聲中落淚的情景。（1分）示例二：運(yùn)用比喻的修辭手法，將歌聲比作“云”“雨”，（1分）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了眾人唱歌時(shí)的內(nèi)心感受（1分），表達(dá)了人們自豪和激動(dòng)的心情。（1分）（2）“沉醉”是深深沉浸的意思，（1分）這里寫(xiě)大家沉浸在歌聲中，（1分）也沉浸在軍人保家衛(wèi)國(guó)、默默奉獻(xiàn)

42、的精神里（或：也寫(xiě)出大家為軍人保家衛(wèi)國(guó)的精神而感動(dòng)）。（1分）4. （6分）（1）熱愛(ài)軍營(yíng)（或：懷念部隊(duì)生活、軍營(yíng)情結(jié)）。退伍三十五年后，與昔日戰(zhàn)友集結(jié)軍營(yíng)，紀(jì)念那段軍旅時(shí)光；回到軍營(yíng)時(shí)聽(tīng)到戰(zhàn)友的呼喊兩行淚珠飛馳而下。（2）具有軍人的豪邁氣概（或：充滿豪氣）。集結(jié)點(diǎn)名時(shí)，聲音洪亮有力，絲毫不減當(dāng)年。（3）珍惜戰(zhàn)友情誼。聽(tīng)到戰(zhàn)友犧牲的消息時(shí)，眼角飛出淚花。（4）珍惜軍民情誼。對(duì)村婦女做的鞋倍加珍惜，舍不得穿，一直擺放在辦公桌，直到退休后鎖進(jìn)箱子里。（5）鐵血柔情（或：感情細(xì)膩豐富）?？匆?jiàn)獲救的“兵兵”時(shí)，“緊緊地抱住他”。（特點(diǎn)1分，分析2分。答到兩點(diǎn)即可。意對(duì)即可）5.（4分）表達(dá)對(duì)張文英的懷

43、念；希望后人傳承軍人的奉獻(xiàn)和犧牲精神；贊美軍人保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷和奉獻(xiàn)精神；憧憬“魚(yú)水新村”美好的未來(lái)。（每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)滿分，意對(duì)即可）七、閱讀下面的一篇散文，完成下題。仙人球花開(kāi)彭成剛那株種在陶盆里的仙人球開(kāi)花了。仙人球是我從一個(gè)廢棄的破花盆里找到的。那時(shí)正是烈日當(dāng)空，仙人球被隨意丟在煤渣上，纏纏繞繞的灰褐色的根，被烈日烤得干枯如一撮亂發(fā)。兩只拳頭大小、刺蓬蓬的綠色球體，因嚴(yán)重缺水而焦萎了。我憐憫它，拎著根部，把它帶回了家。找來(lái)一個(gè)空陶盆，又從樓下不遠(yuǎn)處的一塊菜地里弄了些碎泥，和了些煤渣，把仙人球栽好放在書(shū)房里的電腦旁。陶盆里原先是養(yǎng)了一株漂亮的君子蘭，因我一時(shí)疏忽大意，沒(méi)好好侍弄它而枯

44、死了。我把仙人球擱得離電腦有點(diǎn)遠(yuǎn)，生怕它會(huì)刺著我。我是被仙人球狠狠刺過(guò)一次的，有了那種一朝被蛇咬、終生怕井繩的怯懦。那是一次陪朋友在外面喝多了酒，回家到陽(yáng)臺(tái)上拿東西，一不小心將手拍在陽(yáng)臺(tái)上的仙人球上，掌心刺了很多仙人球刺，火辣辣地鉆心痛，痛了好幾天。從此，我見(jiàn)了刺蓬蓬的仙人球，就有一種敬而遠(yuǎn)之的畏懼感。對(duì)于這株很不惹眼的仙人球，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有太大的興趣，很少再去看管它。只養(yǎng)了兩三個(gè)月，仙人球竟然開(kāi)花了?；ㄊ窃谝估镩_(kāi)的?；ㄒ_(kāi)的那段日子，我對(duì)仙人球多了一份精心，細(xì)細(xì)留意著。花開(kāi)的那天晚上，我連睡覺(jué)都忍著，因?yàn)槲疫€從沒(méi)見(jiàn)過(guò)仙人球開(kāi)花呢。我把仙人球端進(jìn)了臥室，放在地板上。因?yàn)檫€是夏季，我索性和衣躺在地板上，癡癡地守著，像一個(gè)鐘情于大自然的攝影家，在黎明到來(lái)之前，獨(dú)自守候在靜悄悄的大海邊，等待那激動(dòng)人心的旭日噴薄。夜里十點(diǎn)鐘左右,兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角狀花蕾終于綻放了。它們像臨產(chǎn)的孕婦，納足了力氣，等待這千鈞一刻的到來(lái)。我是想不到仙人球竟會(huì)開(kāi)花，而且一開(kāi)還是兩朵，開(kāi)得那么燦然，那么爛漫，白如凝脂的大喇叭花像兩個(gè)翩躚的下凡白衣仙女，憩息在粗制的陶盆上。它們幾乎把整個(gè)仙人球給遮住了?；ㄏ愫艿?，滿室清香四溢。