初中語(yǔ)文備課組集體備課教

1、初中語(yǔ)文備課組集體備課教案時(shí)間：2008年12月2日地點(diǎn)：二樓集體辦公室主講人：董小明參與人員：陳志芹 賀茂彬 蘭玉芬 茍文彬課題女?huà)z造人科目語(yǔ)文年級(jí)七年級(jí)主備人董小明審核人董小明教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)與能力目標(biāo)熟悉課文，生動(dòng)復(fù)述故事；了解神話的特點(diǎn)；理解本文聯(lián)想和想象手法的運(yùn)用。 2、 過(guò)程與方法目標(biāo) 發(fā)揮自己聯(lián)想、想象力來(lái)感受神話傳說(shuō)的魅力；運(yùn)用聯(lián)想、想象創(chuàng)編神話故事；進(jìn)一步培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 3、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生感受我們祖先大膽奇特的想象力，激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望，養(yǎng)成課外搜索、整理資料，勤于思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)復(fù)述故事情節(jié)，理解本文聯(lián)想和想象手法的運(yùn)

2、用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文大膽而奇特的想象、聯(lián)想手法，學(xué)寫(xiě)想象類(lèi)文章。主要設(shè)想教學(xué)本課重點(diǎn)在于讓學(xué)生體會(huì)神話大膽而新奇的想像和人類(lèi)誕生的喜悅感，充分激發(fā)學(xué)生的想像力。教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)個(gè)性設(shè)計(jì)一、播放動(dòng)畫(huà)，激情導(dǎo)入同學(xué)們，很高興能和大家一同走進(jìn)語(yǔ)文天地。在這塊天地里，有一塊古代文學(xué)的神奇瑰寶，它就是人類(lèi)童年時(shí)期的產(chǎn)物神話。大家喜歡神話嗎？就讓我們?cè)谶@優(yōu)雅的古典樂(lè)曲聲中，展開(kāi)想象的翅膀，一起飛向那令人向往的神話殿堂吧?。úシ呕脽羝?展開(kāi)想象翅膀，飛向神話殿堂）那里正上演著一幕幕神奇而美妙的故事呢。請(qǐng)看兩段配樂(lè)動(dòng)畫(huà)，看后說(shuō)出它們的名稱(chēng)。（ 播放幻燈片2、3配樂(lè)動(dòng)畫(huà)盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z補(bǔ)天 ）你還知道與

3、女?huà)z有關(guān)的什么神話故事？（引出課題：女?huà)z造人，播放幻燈片4 女?huà)z造人圖片）二、初讀課文，質(zhì)疑解答（將學(xué)生分成“探索組”“發(fā)現(xiàn)組”，兩大組展開(kāi)質(zhì)疑答疑比賽）1、看到課題，同學(xué)們很想知道文中一些什么內(nèi)容呢？2、帶著這些疑問(wèn)，快速閱讀課文，邊讀邊作標(biāo)記。（播放背景音樂(lè)）3、讀后請(qǐng)你以女?huà)z的身份口氣回答你想知道的問(wèn)題，注意語(yǔ)氣感情。兩大組解答比賽，形成板書(shū)：三、再讀課文，對(duì)比討論同學(xué)們整體感知了故事情節(jié)，現(xiàn)在讓我們走近作家袁珂看看作者是怎樣進(jìn)行豐富的想象。（播放幻燈片5配樂(lè)朗讀：大家好，我是袁珂，生于1916年，四川人。愛(ài)寫(xiě)神話，人稱(chēng)“神話學(xué)家”。 我的作品有中國(guó)古代神話、山海經(jīng)校注等。其中中國(guó)古代神

4、話是中國(guó)第一部漢民族古代神話專(zhuān)著。今天我想和大家一起探討我根據(jù)風(fēng)俗通中的兩則短文改編的女?huà)z造人的故事，希望大家認(rèn)真比較一下，說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪一篇，為什么？風(fēng)俗通兩則短文譯文： 通常說(shuō)天地開(kāi)辟以后，還沒(méi)有人類(lèi)。女?huà)z揉團(tuán)黃土造成人。這項(xiàng)工作太費(fèi)力了，女?huà)z忙不過(guò)來(lái)，就把一根繩子放到泥漿中，拉出來(lái)，濺出的泥點(diǎn)子就成了人。 女?huà)z在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。于是女?huà)z就安排男女婚配。）1、四人為一小組討論交流，看看作者豐富了哪些內(nèi)容，哪里最見(jiàn)作者的想象力？2、小組代表整理解答：想象的內(nèi)容：造人動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生造人的具體過(guò)程女?huà)z的心理情緒人造出后的歡快場(chǎng)面作者的評(píng)述。其中兩點(diǎn)最見(jiàn)作者的想象力。3、師點(diǎn)評(píng)小結(jié)：這

5、些情節(jié)都是在科學(xué)水平不發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)古時(shí)代，人們無(wú)法對(duì)人類(lèi)的起源作出科學(xué)的解說(shuō)而大膽創(chuàng)造出來(lái)的。它體現(xiàn)了遠(yuǎn)古時(shí)代人們那種可貴的創(chuàng)造力和強(qiáng)烈的探求精神。今天的社會(huì)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，我們可以對(duì)人類(lèi)的起源問(wèn)題作出一些科學(xué)的解釋。同學(xué)們能不能對(duì)人類(lèi)的起源問(wèn)題作出一些科學(xué)的解說(shuō)呢？人類(lèi)起源學(xué)說(shuō)有：傳統(tǒng)的古猿進(jìn)化說(shuō)；最新的海猿說(shuō)；海陸雙祖先復(fù)合說(shuō)；外星人說(shuō)；塵埃說(shuō)等等眾說(shuō)紛紜，各有道理?？梢?jiàn)茫茫宇宙仍有廣闊的未知領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ角?，去發(fā)現(xiàn)，去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。四、細(xì)讀課文，品味探究同學(xué)們體會(huì)了作者豐富的想象力，讓我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)故事中的焦點(diǎn)人物女?huà)z，品讀課文語(yǔ)言，感受人類(lèi)誕生的喜悅。（播放幻燈片6小組討論）1

6、、四人小組交流：你喜歡女?huà)z嗎？為什么？請(qǐng)用“我喜歡（不喜歡）女?huà)z，因?yàn)椤闭f(shuō)話。找出人類(lèi)誕生時(shí)的歡呼場(chǎng)面及女?huà)z此時(shí)的心理、感情的語(yǔ)句，加以品讀體會(huì)，談?wù)勀愕母惺?。（播放幻燈?，學(xué)生對(duì)照女?huà)z造人動(dòng)畫(huà)片斷體會(huì)喜悅感）根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)女?huà)z在你心中是一個(gè)怎樣的形象。（ 播放幻燈片8認(rèn)識(shí)女?huà)z：神通廣大的神 勤勞聰明的人 ）2、教師評(píng)價(jià)整理：女?huà)z是一個(gè)神通廣大的神，但是她也有人的孤獨(dú)，喜悅之情，她創(chuàng)造了人類(lèi)，一聲“媽媽”讓她享受到了做母親的天倫之樂(lè)，她忙忙碌碌，像母親一樣勤勞智慧。神性與人性在女?huà)z身上得到高度的統(tǒng)一。從女?huà)z身上我們看到了人類(lèi)母親的優(yōu)秀品質(zhì)，這種崇高的母愛(ài)不正是我們?nèi)祟?lèi)生生不息的源泉嗎？女

7、媧造人，體現(xiàn)了人類(lèi)可貴的創(chuàng)造與探求精神。女?huà)z不正是一個(gè)創(chuàng)造者嗎？這種創(chuàng)造精神正是我們今天所迫切需要的。女?huà)z的勤勞、智慧、堅(jiān)持不懈何嘗不是我們中華民族偉大民族精神的體現(xiàn)？ 從她的身上，我們看到了神話的情節(jié)是想象的，想象大膽奇特而又合情合理，這是神話的兩大亮點(diǎn)。（播放幻燈片9神話的亮點(diǎn)：大膽奇特 合情合理）現(xiàn)在就讓我們放飛想象的翅膀，進(jìn)行奇特而又合理的想象吧（播放幻燈片10放飛想象的翅膀）五、拓展延伸，放飛想象1、口頭表達(dá)：請(qǐng)你改編女?huà)z造人的原因，經(jīng)過(guò)或方法。（“探索組”“發(fā)現(xiàn)組”作好準(zhǔn)備，看哪個(gè)組的改編最奇最新最合情理）參考示例：她造出了第一個(gè)小人，可以讓這個(gè)小人幫她再造人她既然神通廣大，可以叫

8、天上的天兵天將幫她造人她應(yīng)該讓天下大雨，雨點(diǎn)濺落到地上，就是一個(gè)一個(gè)的小娃娃。她本領(lǐng)既然那么大，她用手一指，地上的萬(wàn)物就變成人了她吹一口仙氣，就變成一個(gè)一個(gè)的人她可以讓石頭變成人她可以用荷花、蓮藕造人2、書(shū)面表達(dá)：請(qǐng)你想象幾十萬(wàn)年后未來(lái)人的外形生活情況（四人為一小組討論，一人執(zhí)筆。3、兩大組組長(zhǎng)收集書(shū)面材料，選派代表在全班交流。參考示例：幾十萬(wàn)年后的人應(yīng)該是沒(méi)有頭發(fā)，頭發(fā)是煩惱絲，沒(méi)有頭發(fā)就不會(huì)有煩惱。他們應(yīng)該生活在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有環(huán)境污染的世界上。他們應(yīng)該有三頭六臂，聰明、有力氣，想干什么就干什么。他們穿著超薄的衣服，這些衣服既散熱又保暖，隨季節(jié)而變化。他們不知道饑餓，生活在海底。他們長(zhǎng)著翅膀

9、，想飛到哪兒，就飛到哪兒，自由自在。他們的皮膚會(huì)變色，感情起了變化，膚色就會(huì)變。他們住的房子吊在半空，想飄就飄，可以住在家里游覽各地的美景。他們的頭應(yīng)該很大，手很小，腿很短，因?yàn)槎嗄X力勞動(dòng)、少體力勞動(dòng)的緣故。他們像機(jī)器人一樣有特異功能，是超能力的人。六、課堂總結(jié)，贈(zèng)送名言1、同學(xué)們，想象多么重要！神話離不開(kāi)想象，生活離不開(kāi)想象，科學(xué)更離不開(kāi)想象。沒(méi)有想象，就沒(méi)有發(fā)明創(chuàng)造；沒(méi)有想象，就沒(méi)有中國(guó)神舟載人飛船的升空；沒(méi)有想象，更沒(méi)有美國(guó)“勇氣號(hào)”對(duì)火星的探測(cè)記?。骸八枷胗卸噙h(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)！”最后贈(zèng)送兩句有關(guān)想象的至理名言與大家一起共勉！（播放幻燈片11贈(zèng)送名言）想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。 愛(ài)因斯坦現(xiàn)代科學(xué)巨匠 只要我們能夢(mèng)想的，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)。 刻在美國(guó)肯尼迪宇航中心大門(mén)上的人類(lèi)誓言2、布置課外作業(yè)：(播放幻燈片12)收集有