蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末素養(yǎng)展示

1、 蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試一題及答案 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、積累與運(yùn)用（41）（一）根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)（8分） zhàn lán guò l 春天的野外，天空格外（ ），清新的空氣像（ ）過(guò)似的，到處彌漫著méi gu tiánlng pio yì （ ）的芬芳。（ ）上走過(guò)一個(gè)盲女孩，長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中（ ），tián jìng zhànfàng fngzhng （ ）的臉上，（ ）著笑容。她手持（ ）和我們一起放飛希望 ！ （二）詞語(yǔ)百花園（17分）1照樣子寫詞語(yǔ)表示紅的意思的詞。赤 表示看的詞語(yǔ)。

2、瞧 2、把不是同一類的詞劃去。筆 橡皮 墨紙 硯3根據(jù)要求寫成語(yǔ)。與合作有關(guān)的： 與“白駒過(guò)隙”意思相近的： 4選擇合適的詞語(yǔ)填空。黑黑 藍(lán)藍(lán) 閃爍飄飛 輕柔 溫暖太陽(yáng)給月亮寫信，鋪開天空（ ）的信箋，用金燦燦的陽(yáng)光，寫下（ ）的問(wèn)候。（ ）的云彩，是問(wèn)候開出的花朵。月亮給太陽(yáng)寫信，展開天空（ ）的信箋，用銀亮的月光，寫下（ ）的問(wèn)候，（ ）的星星是問(wèn)候開出的花朵。（三）句子小天地。（8分）1秋天，果子成熟了，紅紅的掛在枝頭。（寫擬人句）（2分） 2.填關(guān)聯(lián)詞（2分）學(xué)習(xí)語(yǔ)文，（ ）在平時(shí)多積累，成績(jī)（ ）會(huì)提高。（ ）想憑自己的聰明，（ ）能提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，那是不可能的。3展開自己的聯(lián)想

3、，接著把短信寫下去。（4分）如果友情是一棵樹，我愿送你整個(gè)森林；如果友情是一滴水，我愿送你一個(gè)大海；如果友情是 ，我愿 。（四）生活中的語(yǔ)文。（16分）1.小濤的媽媽想開一家服裝店，請(qǐng)你為他想一個(gè)有意思的店名： （2分） 2.即將小學(xué)畢業(yè)了，你想用 ， 的詩(shī)句來(lái)贊美老師為了學(xué)生，寧愿自己付出的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。（2分）3下面是馬市長(zhǎng)說(shuō)的一段話，請(qǐng)你想想他要表達(dá)他什么樣的觀點(diǎn)。（4分） 馬市長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持?！?4下面是一些廣告詞，請(qǐng)修改其中的錯(cuò)

4、別字。談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法。（4分）例：消炎藥廣告詞：快治人口（膾炙人口） 熱水器廣告詞：隨心所?。?）止咳藥廣告詞咳不容緩（ ） 摩托車廣告詞：騎樂(lè)無(wú)窮（ ） 營(yíng)養(yǎng)液廣告詞口蜜腹?。?）看法： 5這幅圖是2010年上海世博會(huì)的會(huì)徽，你能說(shuō)出此圖所表達(dá)的含義嗎？（4分） （五）課文鏈接。（15分）1我國(guó)古代有句名言：“良藥苦口利于病， ”告訴我們要聽得進(jìn)別人的建議和意見，而“兼聽則明， ?！眲t讓我們明白 ， 。2.本期我們認(rèn)識(shí)了許多人物，有被日本人稱為 和 的聶將軍，有 的天游峰掃路人，有 的伯諾德夫人一家人，個(gè)個(gè)都令人敬佩。我們還游覽了浙江金華的 ，欣賞了 三亞落日，明白了“ ，黃雀在后”

5、的道理，收獲真不少。3.我們誦讀古今賢文：“ ，焉得虎子”感受到了那份勇敢，讀李賀的“ ， ”仿佛看到了西北邊塞大漠的那份蒼涼。 二、閱讀與感悟（26分）（一）課內(nèi)閱讀。讀片斷，回答問(wèn)題。 孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義，水穿山巖，鑿石壁，毫不懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來(lái)，水真是君子啊！” 1聯(lián)系上下文，“奔騰不息”的“息”可以解釋為 “或方或長(zhǎng)”的“或”可以解釋為 （2分）2.孔子講水的德行，你會(huì)想起一句廣告語(yǔ)： 講水有志向，又會(huì)想起一句成

6、語(yǔ)： 講流必向下，還會(huì)想起一句諺語(yǔ)： （3分）3.這段話重點(diǎn)省略號(hào)表示 意思，你能仿照文中的寫法再補(bǔ)充一點(diǎn)： （4分）4.聽了孔子講水，你也想到了他的一些名言吧，填一填。（5分） ，思而不學(xué)則罔。三人行， 。知之為知之， ， 這些名言都是講關(guān)于 方面的。（二）課外閱讀。閱讀短文，完成練習(xí)。上帝有一天心血來(lái)潮，來(lái)到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實(shí)累累，感到非常開心。一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫向上帝請(qǐng)安，說(shuō)：“仁慈的上帝呀！終于來(lái)了。這五十年來(lái)，我沒(méi)有一天停止祈禱，企盼著你的降臨，終于來(lái)了。”上帝說(shuō)：“五十年來(lái)，你都在祈禱，到底是在祈求什么呢？”“我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要

7、下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說(shuō)。農(nóng)夫跪下來(lái)，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請(qǐng)求，只要一年的時(shí)間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時(shí)間？”上帝說(shuō)：“好吧！明年如你所愿?！钡诙?，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒(méi)有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫 ，歡喜地等待收成的那一天。到了收成的時(shí)刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒(méi)有結(jié)出一粒麥子。農(nóng)夫找到了上帝，問(wèn)道：“仁慈的上帝，這是怎么一回事，是不是搞錯(cuò)了某些部分？” 上帝說(shuō)：“我沒(méi)有搞錯(cuò)任何事情，一旦避開了所有的考驗(yàn)，

8、麥子就變得無(wú)能了。對(duì)于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒(méi)有任何考驗(yàn)，人也只是一個(gè)空殼罷了?！?. 在文中第6自然段中橫線上天上表示農(nóng)夫高興的詞。（1分）2.想一想下面的這段話應(yīng)該加在第 自然段和第 自然段之間。（2分）上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，創(chuàng)造了蝗蟲與鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如人所愿的世界?！?.依照文中劃線的句子，把下面的句子寫具體。（6分）對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，努力奮斗是不可避免的， ， ， ，它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。4.讀了本文，你明白了什么？（3分） 三、習(xí)作表達(dá)。

9、（30分） 即將小學(xué)畢業(yè)，你心中一定有許多的憧憬，美好的愿望。你最大的心愿是什么呢？請(qǐng)你以心愿為題寫一篇不少于400字的作文。 參考答案： 一、（一）湛藍(lán) 過(guò)濾 玫瑰 田壟 飄逸恬靜 綻放 風(fēng)箏（二）1.朱 丹 彤 看 望 瞅2.橡皮3.同心協(xié)力，同舟共濟(jì)烏飛兔走、時(shí)光荏苒4.藍(lán)藍(lán)、溫暖 飄飛黑黑 輕柔 閃爍（三）1.秋天，果子在枝頭張開了笑臉。2.只有才 如果就3.一棵草，我愿送你整個(gè)草原。（四）無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案2.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。3. 贊揚(yáng)大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益到農(nóng)村去工作的精神。4.欲 刻 其 劍，無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，從正反兩方面闡述都可以。5. 中國(guó)2010

10、年上海世博會(huì)會(huì)徽會(huì)徽中三人合臂相擁的圖形，形似美滿幸福，相攜同樂(lè)的三口之家；也可抽象概括為“你、我、他”的全人類，表達(dá)了世博會(huì)“理解、溝通、歡聚、合作”的理念，洋溢著崇尚和諧、聚合的中華民族精神，體現(xiàn)了2010年上海世博會(huì)以人為本的積極追求。 （五）1.忠言逆耳利于行。偏聽則暗。多看事實(shí)，少聽虛言。2.活菩薩、中日友誼使者、樂(lè)觀開朗、工作負(fù)責(zé)、機(jī)智勇敢、雙龍洞、美妙絕倫、螳螂捕蟬3.不入虎穴，大漠沙如雪，燕山月似鉤。二、（一）1.停止，有的。2.誰(shuí)說(shuō)生命之源。水滴石穿，繩鋸木斷。人往高處走，水往低處流。3.表示水還有真君子的其他特點(diǎn)。水純凈透明，它好像很正直，很坦蕩。4.學(xué)而不思則怠。必有我?guī)?/p>

11、焉。不知為不知，是知也。學(xué)習(xí)（二）1. 興奮不已2. 3、4自然段3.困難是必要的，挫折是必要的，失敗也是必要的。4.我們不必去埋怨生活中有許多的挫折，這些困難會(huì)使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，反而更有助于我們走向成功。 蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末素養(yǎng)展示一、積累與運(yùn)用。（40分） （一）根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)（5分） lín líng xié lián zhung甘（ 霖） （ 凌 ）晨 威（ 脅） 低（ 廉 ） 銀（ 裝）素裹 （ 嶙 ）峋 （聆 ）聽 和（ 諧） （ 聯(lián)）系 濃（ 妝）淡抹1.奧運(yùn)會(huì)開幕式上，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員qì y xun áng( )地

12、走進(jìn)場(chǎng)，個(gè)個(gè)shén ci yì yì( )，揮手向大家zhì yì( )。2.學(xué)習(xí)上，我們要認(rèn)真líng tng( )，用心chui mó( )，qn mì( )合作，才能更好地shn x( )知識(shí)的gn lín( )，t yàn( )學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（二）詞語(yǔ)百花園（31分）1給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（2分） 顧：A、前來(lái)購(gòu)買東西的人 B、拜訪 C、看 D、注意；照管 相顧一笑（ ） 三顧茅廬（ ）顧客盈門（ ）奮不顧身（ ） 素：A、顏色單純；不艷麗 B、本色；白色 C、本來(lái)的；原有

13、的 D、素來(lái)；向來(lái) 銀裝素裹（ ） 素質(zhì)教育（ ）素不相識(shí)（ ）衣著素凈（ ） 2劃去不是同一類的詞。（1分）A 地球 亞洲 中華人民共和國(guó) 臺(tái)灣省 B 印刷品 報(bào)紙 日?qǐng)?bào) 無(wú)錫日?qǐng)?bào)C 書 工具書 中文工具書 小學(xué)生字典 D 動(dòng)物 爬行動(dòng)物 蛇 眼鏡蛇 3、照樣子，寫詞語(yǔ)。（4分）粉骨碎身 （相近）：眼疾手快 承前啟后 （相反或相對(duì)）：出生入死 4、按要求完成句子練習(xí)。（4分）（1）（ 雖然 ）夾竹桃不是最美麗的，（ 但是 ）夾竹桃最值得我留戀回憶。（填關(guān)聯(lián)詞） （2）經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。 （在原句上修改病句） 經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。/老師的耐心教育，使

14、我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。（3）一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運(yùn)會(huì)，是一件美好的事。（改成反問(wèn)句） 一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運(yùn)會(huì)，難道不是一件美好的事嗎？ （4）孔雀的羽毛多么漂亮啊！ （改成擬人句） 孔雀姑娘的頭發(fā)多么漂亮??！ 5.下面幾句話，按怎樣的順序連成一段最好？（ ）（1分）A 紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。B 紅色象征著革命烈士的鮮血。C 它是用紅色的布料或綢緞縫制而成的。D 它的底長(zhǎng)100厘米，腰長(zhǎng)60厘米。E 它的形狀是一個(gè)等腰三角形。 6.根據(jù)你對(duì)這些人物的了解填寫成語(yǔ)（3分）曹操_ 關(guān)羽_ 諸葛亮_孫悟空_ 聶榮臻_ 莫泊桑_7.選詞填空。 （2分） 描寫 描繪 （1）這件藝

15、術(shù)銅鼎深入細(xì)致地（ ）了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。 （2）這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地（ ）了蘇州風(fēng)土人情。 體會(huì) 體味 （3）我親身（ ）到，一個(gè)國(guó)家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，有著一份特殊的感情。 （4）從父親講的故事，我（ ）到了一份責(zé)任。 8.畫線的字解釋不正確的一項(xiàng)是 （ ） 溫故而知新（復(fù)習(xí)） 鮮為人知（少） 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（自己） 快走踏清秋（奔馳，跑）8.將下列商品歸類。（4分）水彩筆 足球 瓜子 臉盆 鞋子 鋼筆 籃球 花生 手套 杯子 鉛筆 象棋 牛奶 襯衫 牙膏 （ ） （ ） （ ） （ ）9.巧填成語(yǔ)。（11分）（ ），六年的小學(xué)時(shí)光如（ ），即將與同學(xué)分別，離開母

16、校，同學(xué)們真是（ ）、思緒萬(wàn)千。學(xué)習(xí)上，同學(xué)們（ ），行為上（ ）；同學(xué)之間是（ ），和睦相處。課堂上老師對(duì)我們（ ），教育我們則是（ ），動(dòng)之以情，是您教育我們對(duì)待事情要（ ）（ ），讓我們懂得了多看事實(shí)，少聽虛言的道理。老師，您真是（ ）啊！10.填稱謂。（7分）在學(xué)校，我們是（ ），在商場(chǎng)是（ ），在劇院是（ ），在旅社是（ ），在旅游時(shí)是（ ），在看小說(shuō)時(shí)是（ ），在聽廣播時(shí)是（ ）。（三）句子小天地。（10分）1.在“勤奮學(xué)習(xí)。成績(jī)提高?！敝g用上兩組不同的關(guān)聯(lián)詞，寫出兩句意思完全不同的句子。（2分） 2.補(bǔ)充句子。（1分）街上的人可真多啊！多得 3.教室里很安靜。（改為夸張句）（2

17、分） 4.為別人的成功喝彩是一種美德。（改為反問(wèn)句）（1分） 5.仿寫句子。（2分）愛(ài)心是一片冬日的暖陽(yáng)，使饑寒的人感到溫暖；愛(ài)心是沙漠中一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生的希望；愛(ài)心是 ， （四）生活語(yǔ)文（21分）1.小明是班上有名的小書法家，許多同學(xué)讓他寫一幅書法作品留作紀(jì)念。有貪玩的王二，自滿的李四，還有讀書不愛(ài)思考的張三。請(qǐng)你為他各選一句合適的名言警句吧。給王二： 給李四： 給張三： 2.春天，桃紅柳綠，望著在斜風(fēng)細(xì)雨的田野中播種的農(nóng)民，你會(huì)想起張志和的詩(shī)句： ， ， 。夏日，看到在烈日下除草的人們，你會(huì)感嘆： ， 。秋天，麥浪滾滾，一片豐收的景象，你會(huì)想到： ， 。冬天，大雪飄飄，寒風(fēng)獵

18、獵，你會(huì)想起學(xué)過(guò)的成語(yǔ)： 3.清晨，漫步校園，一片書聲瑯瑯，你會(huì)想起一幅聯(lián)： ， 來(lái)贊嘆。來(lái)到教室，看到同學(xué)們雖復(fù)習(xí)緊張，臉上卻帶著喜悅，你又想起了孔子的話： ， 。 ， ?？吹酵瑢W(xué)們那神情專注的樣子，你想用 成語(yǔ)來(lái)描寫他們的神態(tài)。4.重慶市正在打造“綠色重慶”，請(qǐng)你為這項(xiàng)活動(dòng)擬一條標(biāo)語(yǔ)。 （五）課文鏈接（18分，每空0.5分）1、本冊(cè)，我們聆聽了電視系列片 主題曲，全詩(shī)用第 人稱的手法，抒發(fā)了 之情；欣賞了三亞落日的美麗景象，課文將三亞落日比作 和 ；游覽了四季的煙臺(tái)的海奇特的景象，春天的 ，夏天的 ，秋天的 ，冬天的 。在盧溝橋上，看到了 的抗日軍民。認(rèn)識(shí)了古代教育家 ，從他談水中知道了水

19、是 ，明白了他談水實(shí)際上是在談 。還了解到古典名著西游記的作者是 ，記敘了唐僧師徒歷經(jīng)艱難，戰(zhàn)勝了各路 取回真經(jīng)的故事。 2、，看不出，也看不出，無(wú)日。（夾竹桃）（3分） 3 、孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“，”。水在孔子的眼中是“”“ ”“ ”“ ”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“，。”（4分） 4、老師在我們心中永遠(yuǎn)是天使，永遠(yuǎn)是，是。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是。劉老師通過(guò)放理想的風(fēng)箏，在學(xué)生的心田播下了、的種子。（3分）3、積累填空。（12分）（1）在學(xué)校里，老師教育我們要把所學(xué)的知識(shí)和生活實(shí)際相結(jié)合，這樣才能把知識(shí)學(xué)扎實(shí)學(xué)活，正如古詩(shī)中所說(shuō)的“ 紙上談來(lái)終覺(jué)淺 ，絕知此事要

20、躬行 ?！保?）明代著名的詩(shī)人于謙曾經(jīng)寫過(guò)一首石灰吟表現(xiàn)自己高尚的情操，這首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操的詩(shī)句是“ 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！保?）、畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言。（6分）小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 ?！边@句詩(shī)與他共勉。小江是你視為知己的朋友，你可以用“ 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@句詩(shī)來(lái)表達(dá)你與他依依惜別的感情。（4）我們一起來(lái)鞏固一下本單元學(xué)過(guò)的課文吧，請(qǐng)?zhí)羁?。?分）大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地 是她寬廣的胸懷，茂密的森林 是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng) 是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng) 是她甜蜜的絮語(yǔ)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文

21、六年級(jí)下冊(cè)期末試卷 一、字詞部分。1、讀拼音寫字，組成詞語(yǔ)。(5分) lín líng xié lián zhung甘（ 霖） （ 凌 ）晨 威（ 脅） 低（ 廉 ） 銀（ 裝）素裹 （ 嶙 ）峋 （聆 ）聽 和（ 諧） （ 聯(lián)）系 濃（ 妝）淡抹2、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）顧（ 名 ）思（ 義 ） 迫不（ 及）待 騰云（ 駕）霧 （ 崇 ）山峻嶺明（ 察 ）秋（ 毫 ） 萬(wàn)（ 籟）俱寂 （ 鑒）往知來(lái) （ 誨 ）人不倦 二、積累與運(yùn)用。1、照樣子，寫詞語(yǔ)。（4分）粉骨碎身 （相近）：眼疾手快 承前啟后 （相反或相對(duì)）：出生入死 2、按要求完成句子

22、練習(xí)。（4分）（1）（ 雖然 ）夾竹桃不是最美麗的，（ 但是 ）夾竹桃最值得我留戀回憶。（填關(guān)聯(lián)詞） （2）經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。 （在原句上修改病句） 經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。/老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。（3）一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運(yùn)會(huì)，是一件美好的事。（改成反問(wèn)句） 一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運(yùn)會(huì)，難道不是一件美好的事嗎？ （4）孔雀的羽毛多么漂亮?。?（改成擬人句） 孔雀姑娘的頭發(fā)多么漂亮??！ 3、積累填空。（12分）（1）在學(xué)校里，老師教育我們要把所學(xué)的知識(shí)和生活實(shí)際相結(jié)合，這樣才能把知識(shí)學(xué)扎實(shí)學(xué)活，正如古詩(shī)中所說(shuō)的“ 紙

23、上談來(lái)終覺(jué)淺 ，絕知此事要躬行 ?！保?）明代著名的詩(shī)人于謙曾經(jīng)寫過(guò)一首石灰吟表現(xiàn)自己高尚的情操，這首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操的詩(shī)句是“ 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！保?）、畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言。（6分）小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 ?！边@句詩(shī)與他共勉。小江是你視為知己的朋友，你可以用“ 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@句詩(shī)來(lái)表達(dá)你與他依依惜別的感情。（4）我們一起來(lái)鞏固一下本單元學(xué)過(guò)的課文吧，請(qǐng)?zhí)羁?。?分）大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地 是她寬廣的胸懷，茂密的森林 是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng) 是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng) 是

24、她甜蜜的絮語(yǔ)4、生活模仿秀。（2分）你能否能依照例句，發(fā)揮想象，在下列橫線上把句子補(bǔ)充完整（不能重復(fù)）。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是 一朵鮮花 ，就 漫出一股芳香；如果你是 一陣輕風(fēng)，就 帶來(lái)一絲涼爽。 5.吟詩(shī)弄詞。（10分）“ 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！边@是女詞人李清照對(duì)人生的慨嘆； “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 ”這是孔子對(duì)學(xué)與思的思考；“ 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”這是于謙憤世嫉俗的吶喊，而示兒中陸游用 “ 死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。” 抒寫了深沉的愛(ài)國(guó)情懷。徜徉在中華燦爛的文化中，我真的如張志

25、和筆下的漁翁一樣“ 青箬籬，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。二、閱讀感悟。（一）廣玉蘭節(jié)選（12分） 廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開著的玉蘭花，潔白嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔、惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。 1、結(jié)合上下文寫出詞語(yǔ)的意思。（2分）迫不及待：急迫得不能再等待。

26、 數(shù)世同堂：幾代人生活在一起。 2、用“”畫出這段話的中心句，用“ ”畫出這段話中比喻的句子。（2分） 3、這段話寫到廣玉蘭花開的四種形態(tài)有 含羞待放 、剛剛綻放 、盛開著的、凋謝了的。（4分） 4、本段采用了總分總的段落結(jié)構(gòu)，先寫 廣玉蘭開花有早有遲，再寫 花開的各種形態(tài)，最后寫 廣玉蘭是一個(gè)數(shù)世同堂的大家族。（4分）（二）欣賞是一種善良(16分)1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為童年的小說(shuō)所吸引。作者( 雖然 )是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，( 但是 )屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧

27、長(zhǎng)大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō)：“這位青年人( 如果 )能繼續(xù)寫下去，他的前途( 就 )一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫托爾斯泰。 社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人欣賞與被

28、欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫?/p>

29、換骨，重新做人。培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪?！弊屛覀?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。 1、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分) 2、“信”在字典里的解釋有：誠(chéng)實(shí)，不欺騙；信任，不懷疑；消息；書信； 隨便下列問(wèn)語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋?請(qǐng)把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。(3分)姑母寫信( ) 信筆涂鴉( ) 找到了自信( ) 3、用“ ”畫出短文中的過(guò)渡句。(2分)4、文中提到的四位名人，他們分別是 屠格涅夫、列夫托爾斯泰 、林清玄、培根 。你最欣賞他們中的哪一位？并說(shuō)說(shuō)你欣賞的理由。（5分

30、)答：我最欣賞林清玄。因?yàn)槲易x過(guò)他的文章，非常好。5、這篇短文通過(guò) 屠格涅夫欣賞列夫托爾斯泰 和 林清玄報(bào)道小偷作案手法細(xì)膩 這兩件事，告訴我們欣賞是 一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福 。在生活中要對(duì)別人多一些欣賞。(4分) “成”與“功”失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩個(gè)字組成的 “成”是“功”的“積累”叫做“功到自然成” 晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣?！肮Α笔恰俺伞钡摹盎A(chǔ)”，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。 一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年、兩年堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。 如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？ 李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著本草綱目的問(wèn)世；司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有史記的誕生。 在走向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以與其坐著