09年高一年級語文下冊期中考試卷12

1、本資料來源于七彩教育網(wǎng)09年高一年級語文下冊期中考試卷高一年級語文試卷本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，共150分，考試用時150分鐘。第卷（共42分）一、（18分）1、下列詞語的注音沒有錯誤的一項(xiàng)是： A、肖像xiào炮烙lào 瘦削xio吝嗇sè三聚氰胺nB、橫禍hèng莞爾wán譏誚qiào蒿艾ho湖北粳米gngC、翹楚qiáo悲戚q蒼勁jìng窨井yìn西學(xué)東漸jinD、諂媚méi腦髓suí蹩進(jìn)bié 冠冕guàn蒼頡造字jié2、下

2、列字形錯誤最多的一組是：A、厄運(yùn) 一場惡夢 山青水秀 禮尚往來 言簡義賅B、怪癖 性格怪僻 食不裹腹 顫顫兢兢 永保青春C、指摘 厲聲指責(zé) 寬宏大量 弛名中外 兩全齊美D、紋身 文過則喜 瞠目豎眉 哀聲嘆氣 金璧輝煌3、加在下列各句橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是：流星雨這本雜志設(shè)有“時文 ”“語基拾貝”“意林品味”“桃李綻蕾”“寫作突圍”五個欄目。如果莊周、孔子、李白活在今天，他們恐怕也要涉足股市， 湖北衛(wèi)視的“談股論金”“吾股瘋登”“天生我財(cái)”節(jié)目組了。都21世紀(jì)了，可封建禮教的幽靈還游蕩在部分中小城鎮(zhèn) 一些農(nóng)村地區(qū)。如果我們因?yàn)閵W巴馬由一個非洲裔黑人一躍而為白宮主人就推斷出祥林嫂在美國一定能成為

3、自由女神，那很顯然是詩化了美國的民主與平等，因?yàn)轳R丁·路德·金的遭遇告訴我們，美國 是富人的天堂。A、選萃 做客 特別 畢竟 B、選粹 做客 特別 畢竟C、選粹 作客 甚至 究竟 D、選萃 作客 甚至 究竟4、下列句中加點(diǎn)俗語使用全部正確的一項(xiàng)是：A、情同手足的天保儺送與翠翠演繹的一段凄婉而純美的愛情在當(dāng)今這個情愛泛濫的時代已成千古絕唱。B、水生嫂們一改柳媽族對封建禮教的頂禮膜拜，她們?nèi)诵牟还牛瑘?jiān)信未來，終于由一群下里巴人成長為抗日戰(zhàn)士。C、西方的許多理念之于中國人都不足為訓(xùn)，如果我們不采取拿來主義的態(tài)度，那么，我們的大腦就可能成為西方人意志的跑馬場，龍的傳人就有可能退化為

4、“四不像”。D、魯四老爺鐘鳴鼎食，一飯千金，桌幾上吃剩的殘羹冷炙對于祥林嫂們來說恐怕是大年 晚餐上也難得的佳肴。5、下列句中的標(biāo)點(diǎn)符號完全正確的一項(xiàng)是：A、當(dāng)今時代，筆走龍蛇的王羲之少了，壁墻涂鴉的廣告人多了；蘭亭修禊的雅士少了，舞廳狂歌的凡夫多了；胸?zé)o城府的項(xiàng)羽少了，工于心計(jì)的劉邦多了；淡泊功名的陶潛少了，利欲薰心的李斯多了，這是多么令人悵惘的世風(fēng)?。、邊城，這塊曾經(jīng)有如香格里拉一樣美麗的土地，曾使沈從文先生拒絕了阿里山和日月潭的誘惑，如今已是面目全非：采礦機(jī)的聲響粉碎了竹雀的歌唱，如墨的廢水扼殺了游魚的夢想，沖天的惡臭蓋沒了虎耳草的馨香C、曾經(jīng)把北京的盛情疑心為鴻門宴，把白宮的曖昧幻化為

5、免費(fèi)的午餐，公然主張“法理臺獨(dú)”的陳水扁最近推出了一本題為“臺灣的十字架”的書，欲將自己粉飾成受難的耶穌；但歷史將證明他背負(fù)的不是十字架，而是恥辱柱！D、如果我們面對力拔山兮的項(xiàng)羽刀劍下枕藉般的尸體感覺到了項(xiàng)羽羅馬斗獸場英雄的悲壯，那么我們作為仁者的形象就會大打折扣，因?yàn)閼?zhàn)爭不僅使得“美人自刎烏江岸，”霸王無奈仰天嘆；更使得“千村萬落生荊杞，”“萬戶蕭瑟鬼唱歌”。6、下列沒有語病且語意明確的一項(xiàng)是：A、為了防止封建王權(quán)不再卷土重來，我們必須復(fù)制魯迅的慧眼，克隆聶紺弩的脊梁；絕不可心存幻想，巴望“好皇帝”。B、如果人們能暢飲用莊周的濮水和陶淵明的菊花釀制的清茶，那么，被世俗畸變?yōu)橛疁Φ男呐K

6、才有可能修復(fù)成狄金森筆下那枚棲居著詩意的草莓。C、擁有高達(dá)1.9萬億之巨外儲的中國在這次世界金融海嘯中所扮演的“英雄救美”的角色使自視為高盧雄雞的法國總統(tǒng)薩科奇也要“為五斗米而折腰”了，最近，他一改接見達(dá)賴時所表現(xiàn)出的傲慢與偏見，示意法外交部努力促成他與胡錦濤的第二次握手。D、汪咪常常背著老師、家長和班長徹夜上網(wǎng)，以致精神恍惚，成績下滑。二、（12分）閱讀下面文字，完成710題。韓寒和陳丹青利用一檔電視節(jié)目大話文壇，劍指文豪茅盾、巴金、老舍，稱“老舍茅盾巴金他們的文筆都很差”。言論一出，一片嘩然。當(dāng)今有影響的文化名人利用影響力更大的電視節(jié)目發(fā)表驚人言論，對中國人公認(rèn)的文學(xué)大師貶低嘲諷，傷害了一

7、個民族的文學(xué)尊嚴(yán)。茅盾、巴金、老舍是我們這個民族杰出的文學(xué)大師，是民族心靈史的書寫者，是民族文化精神的代表者，其地位是歷史決定的，經(jīng)過了文學(xué)史檢驗(yàn)和評價。中國現(xiàn)代文學(xué)處在中華民族歷史的轉(zhuǎn)折期，思想啟蒙、抵御外敵、尋找民族圖強(qiáng)之路，成為那個時代的主旋律。茅盾、巴金、老舍等那代文學(xué)宗師懷著對祖國深沉的愛、強(qiáng)烈的民族感情，為民族請命，為祖國吶喊。他們青年時期為祖國崛起，留學(xué)海外，尋求救國救民之道?；貒笠宰约旱哪懽R、學(xué)識、智慧和天才書寫民族文學(xué)精神，推出了一系列代表作品，這些作品成為中華文化歷史上彪炳千秋的杰作。茅盾的子夜，在高超的藝術(shù)性敘事、巨大的思想價值上都是公認(rèn)的長篇巨作。巴金的激流三部曲，啟

8、蒙了中國一代代青年人的思想，點(diǎn)燃了一代中國青年自立自強(qiáng)的心靈之燈。老舍先生的四世同堂，形象地記錄了八年抗戰(zhàn)中國人的心路歷程，是具有詩史價值的文學(xué)巨作。對文學(xué)大師心懷尊敬追念之心是一個民族的基本涵養(yǎng)，是一位有責(zé)任文化人的基本修養(yǎng)。俄羅斯民族對托爾斯泰、普希金等是多么敬重，對他們的故居和文稿等遺產(chǎn)、遺存都予以高規(guī)格保存和紀(jì)念。巴爾扎克、莫泊桑等大師也深深留在整個法蘭西民族的記憶中，僅僅在巴黎，文人紀(jì)念所就多不可數(shù)。對于書寫和記錄民族文化精神的前輩，需要這種敬重，這反映出民族的涵養(yǎng)高低，檢驗(yàn)一個民族文學(xué)水準(zhǔn)的高低。文學(xué)大家的作品具有鮮明的時代風(fēng)格，評價大師作品更需要公正、科學(xué)。在閱讀多元的年代，大師

9、作品的文化品格品質(zhì)、巨大深沉的思想容量恰恰是最需要的。你可以不去閱讀，不去喜歡，那是自己的自由，但文化名人不應(yīng)該在媒介發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論，尤其是大嘴巴言論錯誤導(dǎo)向輿論。炒作有底線，借機(jī)攻擊大師達(dá)到抬高自己聲譽(yù)的目的很不道德?，F(xiàn)在是一個缺少文學(xué)大師的年代，商品化的物質(zhì)大潮更讓精神開始蒼白和無力。文學(xué)是人學(xué)，是人類詩意棲居的表達(dá)，文學(xué)消費(fèi)更多是一種習(xí)慣和自覺，不喜歡閱讀經(jīng)典的人很淺薄很空虛。文化名人在公開場合謹(jǐn)言慎行是一個基本素養(yǎng)，大放厥詞、誤導(dǎo)青年很不應(yīng)該。評價作家作品更是應(yīng)該局限在文藝爭鳴范疇，信口雌黃損害自身形象，不利己還害他人。（選自韓寒和陳丹青貶低大師傷害誰的尊嚴(yán)，有刪節(jié)）7、聯(lián)系本文材

10、料，下列選項(xiàng)中不能說明“文壇大嘴巴現(xiàn)象”的是（ ）A、以驚人言論挑戰(zhàn)權(quán)威，顛覆傳統(tǒng)底線，劍指文豪茅盾、巴金等人。B、對中國人公認(rèn)的文學(xué)大師貶低嘲諷，傷害了一個民族的文學(xué)尊嚴(yán)。C、在閱讀多元的年代，卻不喜歡也不閱讀經(jīng)典作品，很淺薄很空虛。D、狂妄自大攻擊大師和他們的經(jīng)典作品，達(dá)到抬高自己聲譽(yù)的目的。8、以下表述，不能直接證明“民族心靈史的書寫者”的一項(xiàng)是（ ）A、茅盾先生創(chuàng)作的小說子夜在高超的藝術(shù)性敘事、巨大的思想價值等方面都是公認(rèn)的長篇巨作。B、巴金的激流三部曲則是啟蒙中國一代代青年人的思想火種，點(diǎn)燃了他們自立自強(qiáng)的心靈之燈。C、老舍先生的四世同堂是八年抗戰(zhàn)中國人心路歷程最生動、最深刻的寫照，

11、具有詩史般的價值。D、作為民族心靈史的書寫者，茅盾、巴金、老舍等文學(xué)大師的地位是歷史決定的，經(jīng)過了文學(xué)史的檢驗(yàn)和評價。9、下列對各段內(nèi)容的理解和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、第一段，以韓寒和陳丹青利用一檔電視節(jié)目大話文壇、劍指文豪之事引起話題，提出基本觀點(diǎn)，表達(dá)鮮明的態(tài)度和立場。B、第二段，從歷史回顧的角度，概括說明茅盾、巴金、老舍及其作品在民族文化史上的地位和價值，是從正面論證觀點(diǎn)。C、第三段，以俄羅斯、法國為例，說明對文學(xué)大師懷抱尊敬追念之心是一個民族的基本涵養(yǎng)和有責(zé)任文化人的基本修養(yǎng)。D、第四段，在分析時代背景和批評“大嘴巴”現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，闡明文學(xué)的特征，說明文學(xué)消費(fèi)更多的是一種習(xí)慣和自

12、覺。10、根據(jù)文章提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）A、韓寒和陳丹青認(rèn)為“老舍茅盾巴金他們的文筆都很差”，實(shí)質(zhì)上是貶低嘲諷中國人公認(rèn)的大師們的文學(xué)地位，傷害了一個民族的文學(xué)尊嚴(yán)。B、茅盾、巴金、老舍等之所以被稱為文學(xué)宗師，完全是因?yàn)樗麄兡茉谥腥A民族歷史的特定轉(zhuǎn)折時期滿懷愛民之情，高揚(yáng)時代的主旋律。C、俄羅斯人十分敬重托爾斯泰、普希金，法國人深深紀(jì)念巴爾扎克、莫泊桑等大師，這些事實(shí)足以說明這些民族的基本涵養(yǎng)和文學(xué)水準(zhǔn)的程度。D、對作家作品的評價應(yīng)該限制在文藝爭鳴的范疇，文化名人在公開場合如果不能謹(jǐn)言慎行，反而信口雌黃大放厥詞，肯定既無素養(yǎng)又不道德。三、（12分）閱讀下面文言文，完成1114

13、題。陳丞相平者，陽武戶牖鄉(xiāng)人也。少時家貧，好讀書。里中社，平為宰分肉食甚均。父老曰：“善，陳孺子之為宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！”陳涉起而王陳，立魏咎為魏王，陳平從少年往事魏王咎于臨濟(jì)。說魏王不聽，人或讒之，陳平亡去。平遂至修武降漢。其后，楚急攻，絕漢甬道，圍漢王于滎陽城。久之，漢王患之，謂陳平曰：“天下紛紛，何時定乎？”陳平曰：“項(xiàng)王為人，恭敬愛人，士之廉節(jié)好禮者多歸之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顧楚有可亂者，彼項(xiàng)王骨鯁之臣亞父、鐘離昧、周殷之屬，不過數(shù)人耳。大王誠能出捐數(shù)萬斤金，行反間，間其君臣，以疑其心，項(xiàng)王為人意忌信讒，必內(nèi)相誅。漢因舉兵而攻之，破楚必矣?！睗h

14、王以為然，乃出黃金四萬斤，與陳平，恣所為，不問其出入。陳平既多以金縱反間于楚軍，宣言諸將鐘離昧等為項(xiàng)王將，功多矣，然而終不得裂地而王，欲與漢為一，以滅項(xiàng)氏而分王其地。項(xiàng)羽果意不信鐘離昧等。項(xiàng)王既疑之，使使至漢。漢王為太牢具，舉進(jìn)。見楚使，佯驚曰：“吾以為亞父使，乃項(xiàng)王使！”復(fù)持去，更以惡草具進(jìn)楚使。楚使歸，具以報(bào)項(xiàng)王。項(xiàng)王果大疑亞父。亞父欲急攻下滎陽城，項(xiàng)王不信，不肯聽。亞父聞項(xiàng)王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自為之！愿請骸骨歸！”歸未至彭城，疽發(fā)背而死。 （史記·陳丞相世家）注宰：鄉(xiāng)里中社祭時主持分配祭肉的人。太牢具：牛羊豕三牲皆備的飯食，待客的最高禮數(shù)。 惡草具：粗劣的飯食。

15、11、下列句中加點(diǎn)實(shí)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：A、 善，陳孺子之為宰 B、 陳涉起而王陳 素善留侯張良 沛公欲王關(guān)中C、 間其君臣以疑其心 D、 大王誠能出捐數(shù)萬金，行反間 亞父聞項(xiàng)王疑之 沛公已去，間至軍中12、下列句中加點(diǎn)虛詞的用法和意義不相同的一項(xiàng)是：A、 善，陳孺子之為宰 B、 士之廉節(jié)好禮者多歸之 曾不知老之將至 四方之士來者，必廟禮之C、 漢因舉兵而攻之，破楚必矣 D、 吾以為亞父使，乃項(xiàng)王使 因擊沛公于坐，殺之。 必以長安君為質(zhì)，兵乃出。13、下列句子分別編為四組，全都屬于陳平的離間計(jì)謀的一組是：士之廉節(jié)好禮者多歸之 行反間，間其君臣以疑其心多以金縱反間于楚軍 宣言欲與漢為一，

16、以滅項(xiàng)氏而分王其地佯驚曰：“吾以為亞父使，乃項(xiàng)王使！” 未至彭城，疽發(fā)背而死A、 B、 C、 D、14、下列對原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是：A、陳平少有大志，足智多謀。劉邦滎陽被圍，他利用楚軍中存在可以導(dǎo)致混亂的因素，行反間計(jì)，使得項(xiàng)羽懷疑剛直忠誠之臣，成功地分裂了楚軍。B、劉邦能夠用賢不疑，不吝重金。他接受了陳平的反間計(jì)，讓陳平便宜從事；又依計(jì)而行，故意降低規(guī)格接待楚使，加深了項(xiàng)羽的疑心。C、項(xiàng)羽聽信讒言，猜忌多疑。這樣的性格弱點(diǎn)，使得他無法招致天下正直有節(jié)的人，也使他生疑中計(jì)，貽誤了戰(zhàn)機(jī)。D、范增頗有謀略、性情剛直。他欲急攻滎陽，體現(xiàn)了正確的戰(zhàn)略主張；但他又任氣使性，面對項(xiàng)羽的生疑，他

17、忿而離去，最終使敵人的計(jì)謀得逞。第卷（108分）四、（18分）15、將文言文閱讀材料中畫橫線句子依次翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）（3分） （2）（3分） （3）（2分） 16、閱讀下面兩首元曲，回答問題：（6分）中呂賣花聲·懷古二首張可久阿房舞殿翻羅袖，金谷名園起玉樓，隋堤古柳纜龍舟。不堪回首，東風(fēng)還又，野花開暮春時候。美人自刎烏江岸，戰(zhàn)火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關(guān)。傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長嘆。注釋金谷名園：西晉富豪石崇在洛陽建金谷園以行樂?！皩④姟本洌簩④?，指東漢名將班超。據(jù)后漢書·班超傳，班超長期駐守邊境，年老思?xì)w，上疏說：“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)。

18、”玉門關(guān)，漢武帝時設(shè)置，故址在今甘肅敦煌西北小方城。（1）這兩首元曲分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分） （2）這兩首元曲在表現(xiàn)手法上有何異同？（3分） 17、填空（前3題必做，4、5選做一題）（6分）（1）君子曰： 。（荀子勸學(xué)）（2）固知一死生為虛誕， 。（王羲之蘭亭集序）（3）木欣欣以向榮， 。（陶潛歸去來兮辭）（4）如果要了解封建統(tǒng)治者的陰險狡詐，則不能不讀羅貫中的三國演義；如果要了解半封建半殖民地城市勞動者的生活，則不能不讀老舍的駱駝祥子；如果要了解封建時代中國婦女脖項(xiàng)上的鎖鏈有多沉，則不能不讀選自魯迅小說集 中的 。（5） 是亞洲獲得諾貝爾文學(xué)獎之第一人。1968年，日本作家川端

19、康成以其長篇小說 （只填一部）而獲此殊榮。五、（16分）閱讀下面的文字，完成1821題。兄弟情深圣誕節(jié)快到了，保羅的哥哥送給他一輛嶄新的轎車，圣誕節(jié)那天，當(dāng)保羅離開辦公室來到停車場時，一個小男孩正繞著那輛閃閃發(fā)光的新車，仔細(xì)地端詳著，小心地?fù)崮χ煌５刭潎@著?？吹奖Ａ_走過來，他十分羨慕地問：“先生，這是您的車嗎？” 保羅微微地點(diǎn)點(diǎn)頭，自豪地說：“這個是我哥哥送我的圣誕禮物。” 男孩子驚訝地睜大眼睛，看著保羅，半信半疑地說：“您說這是您的哥哥送給您的圣誕禮物？沒花您的一分錢？” 看到那個男孩羨慕的眼神，保羅驕傲地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “天啊，我真希望也能” 聽到那男孩這么一說，保羅以為他也希望能有一個像

20、自己的哥哥那樣的兄長。但是那個男孩接下來說的話卻完全出乎他的意料?！拔艺嫦Ｍ约阂彩莻€能送車給弟弟的哥哥?！蹦泻⒉粺o遺憾地說。 保羅吃驚地看著那個男孩，脫口而出地問道：“你想不想坐我的車去兜兜風(fēng)？” “哦，是真的嗎，先生？”他有些不相信自己的耳朵，“要是那樣的話，可真是太好了。我太想坐坐您的新車了?！?保羅駕駛著車開了一小段路之后，那男孩轉(zhuǎn)過頭來，眼睛閃閃發(fā)亮，懇切地問保羅：“先生，您能不能把車子開到我的家門前？”保羅微微笑了笑。他知道那個男孩想干什么。他一定是想向鄰居炫耀炫耀，讓大家都知道他坐了一輛新車回家。但是這次保羅又猜錯了。 “先生，您能不能把車子停在那兩個臺階的前面？”男孩懇求道。

21、保羅在臺階前面停好車，那個男孩飛快地跑上階梯。不一會，保羅聽到他回來的聲音，但動作似乎有一點(diǎn)緩慢和笨重。 正在猶豫之間，保羅看到那男孩扶著一個跛腳的小孩兒緩慢地走出來。保羅立刻就明白了：“他應(yīng)該就是那個男孩的弟弟吧！” 這時，那男孩已經(jīng)來到了車前，他緊緊地抱著他那跛腳的弟弟，指著保羅的新車，興奮地說：“你看，這就是我剛才在樓上對你說的那輛新車。這是保羅的哥哥送給他的圣誕禮物哦！將來我也會送給你一輛像這樣的車。到那個時候，你就能開著自己的車去看那些在圣誕節(jié)時掛在窗口上的漂亮飾品了，就像我以前對你說的那樣?！?面對此時此景，保羅的心里陡然涌起一股暖流，他感到眼眶濕潤了。他走下車子，幫那男孩把跛腳的

22、弟弟抱上車子。那男孩高興極了，飛快地爬上車子，坐在弟弟的身旁。他滿懷感激地看著保羅，激動地對他說：“謝謝您，先生！” 保羅看著他們，還是微微地笑了笑，說：“小心，坐好！”然后，他發(fā)動了汽車。就這樣，他們?nèi)碎_始了一次令人難忘的假日兜風(fēng)。 就在那個圣誕夜，保羅才真正體會到耶酥所說的“施比愛更有福”的道理。18、小說的情節(jié)共出現(xiàn)了幾次轉(zhuǎn)折？表明轉(zhuǎn)折的句子分別是什么？安排這樣的轉(zhuǎn)折有什么表達(dá)效果？（4分）答： 19、文中“那男孩”具有哪些性格特征？（2分）答： 20、小說在后面寫“保羅的心里陡然涌起一股暖流，他感到眼眶濕潤了”有什么作用？(4分)答： 21、本篇小說是怎樣表現(xiàn)主旨的？結(jié)合你個人的理解

23、與體驗(yàn)，談?wù)勗鯓永斫馕哪┑摹笆┍葠鄹懈！薄＃?分）答： 六、（12分）22、金融海嘯引發(fā)各大公司裁員潮，導(dǎo)致股市樓市跌跌不休，也使世人心理變得脆弱不堪，因而許多人對春節(jié)短信中“祝你財(cái)源滾滾，心想事成”心存禁忌。請你根據(jù)漢語的諧音原理講明個中原因；并草擬一份給生意場上的牛姓大伯的牛年春節(jié)短信息，不超過50字，至少使用2個含“?！弊值乃渍Z。原因： 短信： 23、請你參考下列對曹操的評價，用比喻的修辭手法，從褒和貶的角度各寫一句話，對你所認(rèn)知的西楚霸王或劉邦進(jìn)行評價。（4分）曹操：（1）雄才大略的曹操，猶如一顆耀眼的明星，高懸在三國的政治天宇。（2）陰險狡詐的曹操，猶如一只成精的狐貍，挾天子以令諸

24、侯。（1）褒： （2）貶： 24、仿照下面加波浪線的句子，在橫線處另寫一組句子。（4分）中西方文化各有所長，不能用一種文化取代另一種文化。我們無意于用千手觀音的造型去復(fù)活維納斯的斷臂，同時也絕不允許西方人用丘比特的標(biāo)準(zhǔn)墊高嫦娥的鼻梁；我們無意于用紫禁城的模式去改造白金漢宮，同時也絕不允許西方人用埃菲爾鐵塔的規(guī)格重鑄大雁塔 。七、作文：（60分）25閱讀下面文字，按要求作文。我們這個時代，不同的人有不同的解讀。有人說它亂象雜呈，令人頭暈?zāi)垦?；有人說它氣象萬千，令人心曠神怡。因而對于陶淵明筆下的桃花源，有人心儀之，有人不屑之，亦有人兩者兼?zhèn)渲?。因而桃花源也許是世人向往的伊甸園，也許是桃源人自戀的夜

25、郎國。請你以假如活到今天的陶淵明的身份或者當(dāng)今一個中學(xué)生的身份，以“桃源人，我想對你說”為題，寫一篇不少于850字的作文。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲可訴，家事國事天下事事事可說，寫出一個主題，一種心情。武漢二中08-09學(xué)年度第二學(xué)期期中考試學(xué) 校考 號班 級姓 名高一年級語文試卷答題卡題號1234567891011121314分?jǐn)?shù)答案15、（1）（3分） （2）（3分） （3）（2分） 16、（1）（3分） （2）（3分） 17、（6分）（1） （2） （3） （4） （5） 18、（4分）19、（2分）20、（4分）21、（6分）22、（4分）原因：短信：23、（4分）褒：貶：24、（4分）800

26、字1000字武漢二中高一期中考試語文參考答案題號1234567891011121314答案CDBCBBCDDBBDCC1、A、làoluò xioxu nàn B、wánwn gngjng D、suísu guàngun méimèi2、A、惡噩 青清 義意 B、裹果 顫戰(zhàn) 保葆 C、弛馳 齊其 D、紋文 文聞 瞠瞋 哀唉 璧碧3、選萃：挑選薈萃，聯(lián)合式結(jié)構(gòu)。選粹：挑選精粹，動賓式，與“拾貝”“品味”“綻蕾”“突圍”結(jié)構(gòu)相同。（例：當(dāng)“時文選粹”改版成“時文選萃”的時候，讀者也就只能由“悅讀”而為“閱讀”了。）作客

27、：寄居在別處。做客：以貴客的身份走訪親戚或訪問某一集團(tuán)。 甚至：表遞進(jìn)。特別：表強(qiáng)調(diào)。究竟：強(qiáng)調(diào)結(jié)局。畢竟：強(qiáng)調(diào)實(shí)質(zhì)。4、“情同手足”用錯，因?yàn)樗麄z本來是兄弟；千古絕唱被誤解為“絕版”之意。 人心不古：世人的心地沒有古人厚道，多用于感嘆世風(fēng)淺俗不正。 下里巴人：形容通俗的文藝作品。 不足為訓(xùn)：不值得作為遵循的準(zhǔn)則。四不像：比喻不倫不類的東西或情況。一飯千金：比喻受人點(diǎn)滴之恩，必以厚報(bào)。 “殘羹冷炙”與“吃剩的”語義重復(fù)。5、A最后一個逗號改為冒號或者省略號 C去掉書名號，第二個引號改書名號（因?yàn)橐呀?jīng)成書），破折號改為逗號或冒號（“證明”系動詞而非名詞） D最后兩個逗號應(yīng)在下引號外。6、A去掉“

28、不” C“高達(dá)”與“之巨”重復(fù)，“傲慢與偏見”到底是對“達(dá)賴”還是對“中國政府”，語意不明。 D“和”字因到底是介詞還是連詞而造成歧義。7、C（本題考查對文中重要詞語含義的理解?！拔膲笞彀同F(xiàn)象”的關(guān)鍵是“大嘴巴”，這是一種形象的說法，指某些文化人在公開場合信口雌黃，主觀隨意地發(fā)表一些不負(fù)責(zé)任的言論的現(xiàn)象。C項(xiàng)只說明在閱讀方面?zhèn)€人的喜好、習(xí)慣和特點(diǎn)，而未涉及言論，與“大嘴巴”現(xiàn)象無關(guān)。其余各項(xiàng)均符合“大嘴巴”的現(xiàn)象特征。）8、D（本題考查對文中重要句子含意和文意的理解。D項(xiàng)是解說茅盾、巴金、老舍在書寫中華民族文化心靈史上的地位經(jīng)過了文學(xué)史的檢驗(yàn)和評價，而未直接證明其書寫了“民族心靈史”。其余各

29、項(xiàng)則分別從宏觀的思想精神方面說明大師們對“民族心靈”的歷史書寫。）9、D（本題考查理解文意和整合信息的能力。D項(xiàng)概括不當(dāng)。本段的內(nèi)容重心應(yīng)是闡明文化名人在公開場合要謹(jǐn)言慎行，評價作家作品更應(yīng)在文藝爭鳴范疇內(nèi)進(jìn)行，否則，就會既害己，又害人。）10、B（本題考查根據(jù)文意合理推斷的能力。B項(xiàng)推斷不妥，“完全”用語武斷。因?yàn)椤拔膶W(xué)宗師”離不開其卓著的文學(xué)成就，除思想性外，藝術(shù)性更是不能忽略的。同時，由第二段中的“他們青年時期的杰作”可知，茅盾等人的學(xué)識、智慧、天才和創(chuàng)作亦是他們成為文學(xué)宗師的必要條件。）11、A形容詞，好；動詞，與交好。 B皆讀wàng ，稱王C使動，使懷疑；一般動詞，懷疑

30、D挑撥離間；走小路，抄近路。12、A皆為助詞，用在主謂之間，取獨(dú)。 B皆為定語后置的標(biāo)志C皆為副詞，趁此，趁機(jī) D竟然是；才14、“使得他無法招致天下正直有節(jié)的人”與“士之廉節(jié)好禮者多歸之”矛盾。15、見譯文：丞相陳平，陽武縣戶牖鄉(xiāng)人。年輕時家里貧窮，喜歡讀書。鄉(xiāng)里舉行社祭，陳平主持分祭肉，分得很公平。父老們都說：“陳平這孩子主持分祭肉，分得好！”陳平感慨地說：“要讓我主宰天下，也會像分祭肉一樣（公平）！”陳涉起兵在陳縣稱王以后，立魏咎為魏王，陳平帶著一些年輕人一道去臨濟(jì)投奔魏王魏咎。陳平向魏王提出建議，魏王沒有采納，又有人說陳平的壞話，陳平因此逃跑了。陳平就到修武歸了漢王。后來，楚軍加緊進(jìn)攻

31、，截?cái)酀h軍后退的通道，把漢王包圍在滎陽城里。過了一些時間，漢王為此憂慮起來，就對陳平說：“天下紛爭，什么時候才能安定呢？”陳平說：“項(xiàng)羽這個人恭敬愛人，那些講究廉節(jié)禮儀的人大都?xì)w附他。但是到了按照功勞該封給爵位和城邑的時候，他卻很吝嗇，人們因此又離開?，F(xiàn)在看來楚軍中存在著可以導(dǎo)致分裂混亂的因素。項(xiàng)王身邊剛直而又忠實(shí)的臣子，只有亞父范增、鐘離昧、周殷這么幾個。如果大王能夠拿出幾萬斤黃金，用反間計(jì)去離間項(xiàng)王君臣，使他們互相懷疑，項(xiàng)王這個人又愛聽讒言，容易猜忌別人，這樣他們內(nèi)部會互相殘殺。然后漢軍趁勢發(fā)兵攻打，必定能打敗楚軍?！睗h王贊成他的意見，就拿出四萬斤黃金，交給陳平，讓陳平隨意使用，不加過問。

32、陳平用大量黃金在楚軍中進(jìn)行離間行動，讓人在楚軍將領(lǐng)中公開散布，說鐘離昧等人為項(xiàng)王領(lǐng)兵打仗，功勞很多，然而卻始終沒有得到裂土為王的封賞，他們都想與漢王聯(lián)合起來，滅掉項(xiàng)氏，瓜分楚國的土地，各自為王。項(xiàng)羽果然不再相信鐘離昧等人。項(xiàng)王既然對這些人產(chǎn)生懷疑，就派使者到漢王那里去。漢王特地讓人準(zhǔn)備了豐盛的酒席，端了進(jìn)去。一見使者，就假裝驚訝地說：“我以為是亞父的使者，原來是項(xiàng)王的使者。”又端了回來，換了粗劣的飯菜給楚軍使者吃。使者回去后，把情況如實(shí)報(bào)告項(xiàng)王，項(xiàng)王果然更加懷疑亞父。亞父打算加緊進(jìn)攻，很快攻克滎陽城，項(xiàng)王不相信他的話，也不按他的意見做。亞父知道了項(xiàng)王懷疑自己，就生氣地說：“天下大事基本上定局了，君王自己干吧！請把這把老骨頭賞給我，讓我回家去吧！”范增在回家的路上，因背上生了毒瘡而死去了。16、前者表現(xiàn)了作者對窮奢極欲的統(tǒng)治者憤恨之情；后者表現(xiàn)了作者對戰(zhàn)爭的譴責(zé)和對人民不幸的哀痛，說明戰(zhàn)爭給