上海語文高考徐匯區(qū)一模答案ppt課件

1、20192019學(xué)年第一學(xué)期徐匯區(qū)高三年級語文學(xué)科學(xué)年第一學(xué)期徐匯區(qū)高三年級語文學(xué)科 學(xué)習(xí)能力診斷卷參考答案及評分要點學(xué)習(xí)能力診斷卷參考答案及評分要點 一、閱一、閱 讀讀 80 80分分( (一一) (16) (16分分) ) 1（2分老舍，市民階層或分老舍，市民階層或“群眾群眾”）2（3分為更好地區(qū)別分為更好地區(qū)別“京派與京派與“海派文化，照應(yīng)上文；海派文化，照應(yīng)上文；在對比中更明晰地解說在對比中更明晰地解說“海派文化包容改造各種亞文化，構(gòu)成海派文化包容改造各種亞文化，構(gòu)成“沒有特點的地域特色。沒有特點的地域特色。3（2分一是表強(qiáng)調(diào)，肯定上海能抓住時機(jī)求變求新謀發(fā)分一是表強(qiáng)調(diào)，肯定上海能抓住

2、時機(jī)求變求新謀發(fā)展；二是表輕微的否定，只顧與時展；二是表輕微的否定，只顧與時“接軌使上海文化流質(zhì)接軌使上海文化流質(zhì)易變，定力不足。（兩個要點各易變，定力不足。（兩個要點各1分）分）4（4分分C、D 5（5分）分）獨特的城市發(fā)展中各種相互對立、沖突和滲透的元素；獨特的城市發(fā)展中各種相互對立、沖突和滲透的元素；江南文化中士大夫文化與市民文化的互相交融；江南文化中士大夫文化與市民文化的互相交融；包容并改造各種亞文化并逐漸趨同；包容并改造各種亞文化并逐漸趨同；在城市發(fā)展中求變求新；在城市發(fā)展中求變求新；中國傳統(tǒng)文化的中庸性格和中道哲學(xué)的淘洗。中國傳統(tǒng)文化的中庸性格和中道哲學(xué)的淘洗。 （五個要點各（五個

3、要點各1分）分）（二）（二）（20分）分）6（2分強(qiáng)化城市快速的生活節(jié)奏，人們無暇關(guān)注身邊的人。分強(qiáng)化城市快速的生活節(jié)奏，人們無暇關(guān)注身邊的人。7（3分）分）“找死二字前置，強(qiáng)調(diào)罵的找死二字前置，強(qiáng)調(diào)罵的“內(nèi)容極端傷人內(nèi)容極端傷人1分）；將分）；將“罵用標(biāo)點隔開，強(qiáng)化了罵人者的強(qiáng)悍和聽者被羞辱罵用標(biāo)點隔開，強(qiáng)化了罵人者的強(qiáng)悍和聽者被羞辱的感受的感受2分）。分）。8（3分含義：分含義：“蛇皮袋體積大增加了中年人穿越馬路的蛇皮袋體積大增加了中年人穿越馬路的困難；困難；“蛇皮袋猶如貼上蛇皮袋猶如貼上“鄉(xiāng)下人的標(biāo)識成為他被城市接納鄉(xiāng)下人的標(biāo)識成為他被城市接納的阻力。作用：成為下文兩次的阻力。作用：成為

4、下文兩次“擦肩事件發(fā)生的道具或緣擦肩事件發(fā)生的道具或緣由）。（含義由）。（含義2分，作用分，作用1分）分）9（4分分B、D10（3分）分）“圍觀的人為事態(tài)結(jié)束過快，看熱鬧不過癮而遺圍觀的人為事態(tài)結(jié)束過快，看熱鬧不過癮而遺憾憾1分）；分）；“我為自己成了一個無聊的我為自己成了一個無聊的“看客而后悔，也為看客而后悔，也為偶然目睹此事并由此有所思有所悟而慶幸偶然目睹此事并由此有所思有所悟而慶幸2分）。分）。11（5分在快節(jié)奏的城市生活中要關(guān)注身邊的人；必須以分在快節(jié)奏的城市生活中要關(guān)注身邊的人；必須以一種平等、尊重的態(tài)度去對待身邊的人；每個人的生命歷程中一種平等、尊重的態(tài)度去對待身邊的人；每個人的生

5、命歷程中無法逃避面對突發(fā)事件和身邊的人；你應(yīng)對身邊人的態(tài)度會影無法逃避面對突發(fā)事件和身邊的人；你應(yīng)對身邊人的態(tài)度會影響自己和他人；問句作結(jié)引發(fā)讀者對自己行為的反思。（前三響自己和他人；問句作結(jié)引發(fā)讀者對自己行為的反思。（前三點點4分，后兩點分，后兩點1分）分）( (三三) ) （6 6分）（任選分）（任選6 6空填寫，超過空填寫，超過6 6空，按前空，按前6 6空評分）空評分）1212更那堪冷落清秋節(jié)；更那堪冷落清秋節(jié)； 位卑則足羞位卑則足羞 月有陰晴圓缺；月有陰晴圓缺； 遙憐小兒女；遙憐小兒女； 豁然開朗；豁然開朗； 受任于敗軍之際；受任于敗軍之際； 才下眉頭；才下眉頭； 運籌帷幄之中。運籌

6、帷幄之中。（四）（四）（8分）分）13（2分）歸去來兮辭，慣看賓客兒童喜分）歸去來兮辭，慣看賓客兒童喜1414(2(2分分) C) C（“慣看賓客句表明南鄰家常有訪客。）慣看賓客句表明南鄰家常有訪客。）15(4分分)畫線句描繪了一幅江村月下送別圖：月色、村落、白沙、畫線句描繪了一幅江村月下送別圖：月色、村落、白沙、翠竹、渡口，營造了如夢幻般恬靜的意境翠竹、渡口，營造了如夢幻般恬靜的意境2分），此景此境不由分），此景此境不由讓人聯(lián)想：讓人聯(lián)想：“南鄰熱誠好客，主客相談甚歡，客人竟日淹留，人南鄰熱誠好客，主客相談甚歡，客人竟日淹留，人之情之神韻之情之神韻“見于言外見于言外”（2分）。分）。（五）（

7、五）（18分）分）16(4分分)報告、稟報、上報；隔絕、與世隔絕；拘禁、報告、稟報、上報；隔絕、與世隔絕；拘禁、關(guān)押、拘押；料想、料定關(guān)押、拘押；料想、料定1717（2 2分分D D1818（6 6分）蘇武到北海后，糧食運不到，只能掘取野鼠所分）蘇武到北海后，糧食運不到，只能掘取野鼠所藏的野果來吃。（一個分句藏的野果來吃。（一個分句1 1分）分）現(xiàn)在能夠犧牲自己來效忠國家，即使受到斧鉞和湯鑊這樣現(xiàn)在能夠犧牲自己來效忠國家，即使受到斧鉞和湯鑊這樣的極刑，（我實在是心甘情愿。（一個分句的極刑，（我實在是心甘情愿。（一個分句1 1分）分）1919（3 3分久困荒僻之地，無法報國盡忠；母死家人離散，無

8、分久困荒僻之地，無法報國盡忠；母死家人離散，無孝可盡；漢的法令無常，（即使歸漢也自身難保。（三個要孝可盡；漢的法令無常，（即使歸漢也自身難保。（三個要點各點各1 1分）分）20（3分衛(wèi)律以財富誘降無果，李陵憑老朋友身份以分衛(wèi)律以財富誘降無果，李陵憑老朋友身份以“不降不降也無法盡忠孝也無法盡忠孝”（精神層面勸降無果，更能襯托蘇武的忠君（精神層面勸降無果，更能襯托蘇武的忠君愛國愛國2分）；表明了蘇武愿以死守節(jié)來報答漢帝之恩的原因分）；表明了蘇武愿以死守節(jié)來報答漢帝之恩的原因和決心和決心1分）。分）。（六）（六）（1212分）分）2121（2 2分楊榮為彰顯祖父楊達(dá)卿的美德，（將萬木畫出分楊榮為彰顯

9、祖父楊達(dá)卿的美德，（將萬木畫出來留給后代看而創(chuàng)作。來留給后代看而創(chuàng)作。2222（3 3分分A A文段中敘述了饑民文段中敘述了饑民“人吃人的情況，沒有人吃人的情況，沒有親人之間相食的信息。）親人之間相食的信息。）2323（3 3分表明了楊先生種樹救災(zāi)的用意在保護(hù)饑民的自尊分表明了楊先生種樹救災(zāi)的用意在保護(hù)饑民的自尊而不在樹；真實地表現(xiàn)了楊先生的善良、不自私且注重教育而不在樹；真實地表現(xiàn)了楊先生的善良、不自私且注重教育子孫；引發(fā)下文子孫；引發(fā)下文“天理之在人心之說。（前兩個要點答對天理之在人心之說。（前兩個要點答對一個一個2 2分，答對兩個分，答對兩個3 3分；后一個要點不作要求。）分；后一個要點不作要求。）24（4分）伶官傳序分）伶官傳序以莊宗以莊宗“盛衰