機械設計實驗報告

1、機械設計 實驗報告姓名：學號總評成績 ：.前言一、實驗課目的本課程實驗課目的在于：驗證、鞏固和加深課堂講授的基本理論，加強理論聯(lián)系實際及獨立工作能力的培養(yǎng)；掌握一些最基本的機械實驗方法、測量技能及用實驗法來測定一些機械參數(shù)的能力；以及培養(yǎng)學生踏實細致、嚴肅認真的科學作風 。 因此，實驗課是一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)，每個學生必須認真對待，在課前進行預習 ，在課后分析試驗結(jié)果，寫成正規(guī)的實驗報告。實驗課為評定學生成績的一部分 。二、實驗前的準備工作為了保證實驗順利進行，要求在實驗前做好準備工作，教師在實驗前要進行檢查和提問 ，如發(fā)現(xiàn)有不合格者 ，提出批評 ，甚至停止實驗的進行，實驗準備工作包括下列幾

2、方面內(nèi)容：1.預習好實驗指導書：明確實驗的目的及要求；搞懂實驗的原理 ；了解實驗進行的步驟及主要事項，做到心中有底 。2.準備好實驗指導書中規(guī)定自帶的工具、紙張。3.準備好實驗數(shù)據(jù)記錄表格。表格應記錄些什么數(shù)據(jù)自擬。三、遵守實驗室的規(guī)章制度1.驗前必須了解實驗設備、儀器的使用性能 、操作規(guī)程及使用須知，否則不得操作 。2.嚴格按照規(guī)定 ，精心操作設備 、儀器 。3.實驗室內(nèi)與本實驗無關的設備與儀器，一律不得亂動 。.下載可編輯 .4.在實驗室嚴守紀律 ，不得高聲談笑 ，保持室內(nèi)整潔 。5.實驗完畢后 ，用過設備 、儀器放回原處 ，并整理清潔 、經(jīng)教師同意后才得離開。四、實驗報告實驗報告是對實驗

3、所有數(shù)據(jù)、現(xiàn)象進行整理 ，分析得出一定結(jié)論與看法的書面文件 。學生在實驗后必須按照要求，整理并分析處理所的結(jié)果，寫成正規(guī)的實驗報告 。為了寫好實驗報告 ，提出以下幾點 ：1.實驗結(jié)果記錄應經(jīng)實驗指導教師過目簽字，并隨實驗報告一起交上。2.報告中的結(jié)果分析及討論應力求具體，應針對試驗具體情況，防止不切實際的空談 。3.實驗報告要求每人一份 。4.實驗報告應在實驗完畢后一星期內(nèi)，由班委匯集交老師 。吉林大學珠海學院機械工程學院2018年9月10日實驗一零件認知實驗一、實驗目的1 配合課堂教學及課程進度，為學生展示大量豐富的實際機械零件，使學生對實際機.下載可編輯 .械系統(tǒng)增加感性認識，加深理解所學

4、知識。2 開闊眼界 ，拓寬思路 ，啟迪學生的創(chuàng)造性思維并激發(fā)創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)學生最基本的觀察能力 、動手能力和創(chuàng)造能力。二、實驗設備機械零件陳列柜圖 1-1機械零件陳列柜三、實驗內(nèi)容機械零件陳列柜中展示了大量的機械零件，有螺紋 ，螺紋連接 ，鍵連接 ，帶傳動 ，齒輪類型 ，齒輪傳動 ，蝸桿傳動 。 同學們通過觀察零件實物，加深對零件結(jié)構(gòu)的理解。四、注意事項1 注意人身安全 ；不要在實驗室內(nèi)跑動或打鬧，以免被設備碰傷；特別應注意搖動設備時不要壓軋著自己或別人的手。2 愛護設備 ；搖動設備動作要輕，以免損壞設備；一般不要從設備或展臺上拿下零件；若拿出零件 ，看完后應按原樣復原，避免零件丟失。3 不

5、要隨便移動設備，以免受傷或損壞設備。4 注意衛(wèi)生 ；禁止隨地吐痰和亂扔雜物；禁止腳踩桌椅板凳。五通過觀察陳列柜中的零件，完成下列思考題1.螺紋連接有哪些基本類型？請寫出兩個應用螺紋連接設計的實物名稱。.下載可編輯 .2.帶傳動采用的張緊方法有哪些？帶傳動采用張緊裝置的目的是什么？3.鏈傳動中 ，鏈節(jié)數(shù)為什么易取偶數(shù)？鏈輪齒數(shù)為什么常取奇數(shù)？4.觀察陳列柜中的齒輪傳動類型，并列舉出一個現(xiàn)代機械中應用齒輪傳動的實例5.輪齒的失效形式有哪些？并簡單說明引起該失效的原因6.根據(jù)蝸桿形狀不同，蝸桿傳動可分為圓柱蝸桿傳動，環(huán)面蝸桿傳動，錐蝸桿傳動三種類型。在陳列柜上觀察每種類型所用的蝸輪和蝸桿有什么不同。

6、（ 觀察即可 ）7.蝸桿傳動的特點是什么？8.軸瓦上為什么開油槽？開油槽時應注意哪些問題？.下載可編輯 .9.滾動軸承的構(gòu)造主要包括哪幾個部件？10.觀察常見類型的軸，聯(lián)軸器 ，離合器等的結(jié)構(gòu)（觀察即可 ）11.請在機械模型展柜中 ，選擇一個模型 ，觀察其結(jié)構(gòu)原理 ，并寫出該模型都應用了哪些連接類型 ，傳動類型 ？實驗二平面機構(gòu)運動參數(shù)測試一、實驗目的1. 本實驗臺可以組裝四種典型的平面機構(gòu) ：曲柄滑塊機構(gòu) 、擺動導桿滑塊機構(gòu) 、直動滾子推桿盤形凸輪機構(gòu) 、直動平底推桿盤形凸輪機構(gòu) 。 通過實驗機構(gòu)的組裝 ，加深學生對機構(gòu)組成的認識 。2. 測定上述機構(gòu)從動件的位移、速度 、加速度 ，并繪制實

7、測運動曲線。二、實驗內(nèi)容及步驟利用實驗臺和提供的零件搭建出下列的四個機構(gòu)，并畫出機構(gòu)簡圖，記錄實時數(shù)據(jù)，保存運動曲線 。.下載可編輯 .（ a） 曲柄滑塊機構(gòu)（b ） 曲柄導桿滑塊機構(gòu).下載可編輯 .（c）直動滾子推桿盤形凸輪機構(gòu)（ d ）直動平底推桿盤形凸輪機構(gòu)圖 2 實驗機構(gòu)運動示意圖實驗機構(gòu)組成的零部件 ：1.角度傳感器2. 步進電機3. 曲柄4.連桿5.從動件滑塊7.直線位移傳器8. 滑塊9. 導桿10.凸輪11.直動滾子推桿12. 彈簧 13. 直動平底推桿三 、實驗注意事項1.須給老師檢查過之后，方可通電2.所用工具要輕拿輕放3.給老師檢查過實驗報告之后方可離開.下載可編輯 .四實

8、驗報告機構(gòu)名稱運動簡圖實時數(shù)據(jù).下載可編輯 .位移、速度、加速度曲線圖機構(gòu)名稱運動簡圖實時數(shù)據(jù).下載可編輯 .位移、速度、加速度曲線圖實驗三帶傳動實驗一、實驗目的1. 觀察帶傳動中的彈性滑動和打滑現(xiàn)象 ，以及它們與帶傳遞載荷之間的關系。2. 比較預緊力大小對帶傳動承栽能力的影響 。3. 比較分析平帶 、V 帶和圓帶傳動的承載能力 。4. 測定并繪制帶傳動的彈性滑動曲線和效率曲線 ，觀察帶傳動彈性滑動和打滑的動畫仿真 ，了解帶傳動所傳遞載荷與彈性滑差率及傳動效率之間的關系。5. 了解帶傳動實驗臺的構(gòu)造和工作原理 ，掌握帶傳動轉(zhuǎn)矩 、轉(zhuǎn)速的測量方.下載可編輯 .法。二、實驗臺結(jié)構(gòu)及工作原理本實驗臺

9、主要結(jié)構(gòu)如圖1 所示 。1. 電動機移動底板2. 砝碼及砝碼架3. 力傳感器4. 轉(zhuǎn)矩力測桿5. 電動機6. 試驗帶7. 光電測速裝置8. 發(fā)電機9. 負載燈泡組10. 機座11. 操縱面板三、主要技術參數(shù)直流伺服電動機 ：功率 355W ，調(diào)速范圍 50 1500rpm, 精度 1r/m ；.下載可編輯 .預緊力最大值 ：3.5kgf ；轉(zhuǎn)矩力測桿力臂長 ：L1= L2=120mm （ L1 、L2 電機轉(zhuǎn)子軸心至力傳感器中心的距離）；測力桿剛度系數(shù) ： K1= K2=0.24N/ 格；帶輪直徑 ：平帶輪與圓帶輪 d 1= d2 =120mm ，V 帶輪 d 1 =120mmd 2=80mm

10、 ；壓力傳感器 ：精度 1%，量程 050N ；四、實驗數(shù)據(jù)記錄表主動帶輪上的轉(zhuǎn)矩T1 = Q1K1L1N.m從動帶輪上的轉(zhuǎn)矩T2 = Q2K2L2N.m式中： Q1、 Q2 電機轉(zhuǎn)矩力 （面板窗口顯示讀取 ）；K1、K2 轉(zhuǎn)矩力測桿剛性系數(shù) （本實驗臺 K1= K2=0.24N/ 格）；L1 、L2 力臂長，即電機轉(zhuǎn)子中心至力傳感器軸心矩離（本實驗臺L1 =L2 =120mm ）。第一次預緊 ：預緊力2F01 =20N加載n1n2nQ1Q2T1T21234.下載可編輯 .567891011121314151617181920.下載可編輯 .第二次預緊 ：加載n1123456789101112

11、1314151617181920預緊力2F02 =30Nn2nQ1Q2T1T2.下載可編輯 .三、彈性滑動曲線和效率曲線第一次預緊2F01=N第二次預緊 2F02=N實驗四機械系統(tǒng)創(chuàng)意組合綜合實驗一 . 實驗目的1、加深學生對各種傳動方式和機構(gòu)組成原理的認識，并提高學生對機械零件和機械原理知識的綜合運用能力；2、利用若干不同的傳動構(gòu)件和各種桿件，搭接各種不同的機械系統(tǒng)，訓練學生的工程實踐動手能力；3、培養(yǎng)學生創(chuàng)新設計意識及綜合設計的能力。二實驗內(nèi)容設計部分 （下面兩個設計題目任選一個，每個題目至少給出兩種設計方案）題目 1 ：設計一種機械系統(tǒng)，系統(tǒng)要求為 ：輸入軸與輸出軸的傳動比為5 1，輸入

12、軸與輸出軸的軸線成90夾角 ，工作執(zhí)行機構(gòu)的輸出端作圓周運動。題目 2 ：設計一種機械系統(tǒng)，系統(tǒng)要求為 ：輸入軸與輸出軸的傳動比為5 3，輸入軸與輸出軸的軸線平行，工作執(zhí)行機構(gòu)的輸出端作直線運動。.下載可編輯 .三實驗原理任何機器設備都是由原動機、傳動機構(gòu) 、控制系統(tǒng)和工作執(zhí)行機構(gòu)這四部分組成的。其中原動機為機器提供動力，主要設備有發(fā)動機、電動機和內(nèi)燃機，它們提供的動力主要是回轉(zhuǎn)運動 。傳動機構(gòu)的主要作用是改變原動機傳遞進來的運動形式和動力參數(shù)，以滿足工作機構(gòu)的要求。 常用的機構(gòu)有齒輪機構(gòu)、帶傳動機構(gòu) 、鏈傳動機構(gòu) 、蝸桿傳動機構(gòu)、連桿機構(gòu) 、曲柄滑塊機構(gòu)、間歇機構(gòu)和凸輪機構(gòu)等。工作執(zhí)行機構(gòu)是機器完成各自功能所依靠的機構(gòu) ，常用的機構(gòu)有連桿機構(gòu)、曲柄滑塊機構(gòu)等。四實驗方法與步驟1、掌握實驗原理；2、根據(jù)上述 “實驗設備及工具”的內(nèi)容介紹熟悉實驗設備的硬件組成及零件功用；3、選擇設計題目，作出兩套機械系統(tǒng)設計方案，并選擇其中一套方案作為搭接實驗內(nèi)容；4、參照 “機械系統(tǒng)搭接實驗臺的操作方法及注意事項”，在實驗臺上搭接系統(tǒng)；5、檢查系統(tǒng)是否搭接完好，檢查沒有問題后，開動系統(tǒng)的電機；6、實驗完畢關閉系統(tǒng)的電機；7、進行加工合格件與超差件的性能對比分析實驗，用超差件替