九十三年度綜合高中推動工作

1、1九十三年度綜合高中推動工作業(yè)務(wù)報告技職司一科93年9月29日2大綱n綜合高中諮詢輔導(dǎo)專案結(jié)果之運(yùn)用n九十二學(xué)年度諮詢輔導(dǎo)檢核結(jié)果n綜合高中常被批評之處n綜合高中之教育理念、政策內(nèi)涵n綜合高中課程實(shí)施之精神、重要原則精神、重要原則n後期中等教育重要紀(jì)事及現(xiàn)行法規(guī)n綜合高中理想辦學(xué)模式3綜合高中諮詢輔導(dǎo)專案結(jié)果之運(yùn)用(1/3)n93.6.16公布教育部補(bǔ)助辦理綜合高級中學(xué)課程作業(yè)規(guī)定，修正重點(diǎn)如下：n資本門補(bǔ)助款以諮詢輔導(dǎo)之檢核結(jié)果為依據(jù)。資本門補(bǔ)助款以諮詢輔導(dǎo)之檢核結(jié)果為依據(jù)。檢核結(jié)果分為五種情形：一、劣（0-30分）：不核予補(bǔ)助款。二、尚待改進(jìn)（31-50分）：核予基本補(bǔ)助款。三、良（51-

2、70分）：核予第三級成效補(bǔ)助款。四、優(yōu)（71-85分）：核予第二級成效補(bǔ)助。五、特優(yōu)（86-100分）：核予第一級成效補(bǔ)助。第一年辦理綜合高中之學(xué)校僅核予基本補(bǔ)助款。4綜合高中諮詢輔導(dǎo)專案結(jié)果之運(yùn)用（2/3）n檢核結(jié)果特優(yōu)特優(yōu)者，得連續(xù)二年免接受實(shí)連續(xù)二年免接受實(shí)地訪視，無須書面列管地訪視，無須書面列管，補(bǔ)助款依當(dāng)年度同一級標(biāo)準(zhǔn)核予。n檢核結(jié)果優(yōu)優(yōu)者，各校得逕行決定下一年各校得逕行決定下一年是否接受實(shí)地訪視是否接受實(shí)地訪視，不接受訪視者，須書面列管，其補(bǔ)助款依當(dāng)年度同一級標(biāo)準(zhǔn)核予。5綜合高中諮詢輔導(dǎo)專案結(jié)果之運(yùn)用（3/3）n本部主動停辦：一、學(xué)校諮詢輔導(dǎo)檢核結(jié)果，連續(xù)二年為尚 待改進(jìn)以下者。二

3、、學(xué)校招生未達(dá)二班者，經(jīng)本部組成專案輔 導(dǎo)小組訪視後，依專案輔導(dǎo)報告之結(jié)果決 定是否停辦。三、學(xué)校連續(xù)二年招生人數(shù)未達(dá)核定人數(shù)百分 之二十五。6九十二學(xué)年度諮詢輔導(dǎo)檢核結(jié)果總體成效檢核結(jié)果校數(shù)比率非常符合42.7%多數(shù)符合3825.3%部分符合7852.0%多數(shù)不符合2818.7%非常不符合21.3%總計總計150100.0%7綜合高中常被批評之處n掛羊頭，賣狗肉：指高一即進(jìn)行分化，無提供學(xué)生試探課程之機(jī)會；沒有提供充足之選修課程。（策略：嚴(yán)守高一不分化，並提供試探性課程供學(xué)生選修）n樣樣通，樣樣鬆：指學(xué)生可以修讀學(xué)術(shù)學(xué)程，又可以修讀專門學(xué)程，難免流於學(xué)術(shù)不如高中，專業(yè)不如高職之聯(lián)想。（策略：

4、調(diào)查綜合高中學(xué)生進(jìn)路概況，與高中、高職相較；加強(qiáng)宣導(dǎo)）n升學(xué)機(jī)會受保障：指提供綜合高中學(xué)生推甄四技二專之比例保障。（策略：檢討保障比例是否合理）8綜合高中之教育理念n強(qiáng)調(diào)延緩分化n重視主體性進(jìn)路選擇n強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)工作能力及基本能力n培養(yǎng)人文與科技兼?zhèn)涞娜瞬?綜合高中之政策內(nèi)涵n必須進(jìn)行生涯輔導(dǎo)，給予學(xué)生進(jìn)路選擇的機(jī)會n應(yīng)有多元自主選修空間，以激發(fā)學(xué)生向?qū)W意願n應(yīng)有統(tǒng)整、試探、分化、專精的課程配置n應(yīng)有空白自習(xí)時間，以培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力n應(yīng)依能力適性教學(xué)，以照顧不同資質(zhì)學(xué)生的需求n應(yīng)重視活動課程，以培養(yǎng)身心健全的公民n應(yīng)有學(xué)術(shù)導(dǎo)向、職業(yè)導(dǎo)向及綜合導(dǎo)向之選擇機(jī)會，才能發(fā)揮多元選修的功能10綜合高中

5、課程實(shí)施之精神n高一統(tǒng)整試探，以修習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科及通識課程n高二試探分化，依性向及興趣彈性選課n高三分化專精，朝學(xué)術(shù)導(dǎo)向進(jìn)路或職業(yè)導(dǎo)向進(jìn)路發(fā)展，亦可綜合兩類進(jìn)路選課，以達(dá)到適性選擇的目標(biāo)11綜合高中重要原則n延緩分化n生涯輔導(dǎo)n多元選修n適性教學(xué)n空白時間12後期中等教育重要紀(jì)事n高級中學(xué)學(xué)生成績考查辦法已於93年5月17日發(fā)布，綜合高中學(xué)生成績考查辦法已融入其中。n後期中等教育共同核心課程指引總綱與各科課程指引已於93年8月31日公布。n技職體系高職新課程擬於93年底公布。13綜合高中現(xiàn)行法規(guī)n綜合高中課程綱要（高級中學(xué)法授權(quán)訂定）n綜合高級中學(xué)實(shí)施要點(diǎn)（無法源授權(quán)依據(jù)，檢討修正中）n教育部補(bǔ)助辦理綜合高級中學(xué)課程作業(yè)規(guī)定（目前無法源授權(quán)依據(jù)，依職權(quán)訂定之行政規(guī)則，內(nèi)容主要為申辦資格審查原則、經(jīng)費(fèi)分配原則及作業(yè)時程之規(guī)定。九十三年度擬暫行發(fā)布，俾利經(jīng)費(fèi)核撥）14綜合高中理想辦學(xué)模式（楊思偉，民89）n校長及行政人員應(yīng)有強(qiáng)烈主觀辦學(xué)的意願。n全校學(xué)生數(shù)在一千人以上。n辦理規(guī)模每年級至少在四班以上。n學(xué)程開設(shè)應(yīng)在四個以上。15九十二年度綜合高中諮詢輔導(dǎo)專案統(tǒng)計分析結(jié)論（師大黃能堂主任提供）n綜合高中之運(yùn)作與辦理規(guī)模（部分辦理或全校辦理）並無顯著相關(guān)。n影響綜合高中辦理成效具顯著相關(guān)之