四川省成都市八年級物理下學期5月月考試卷(含解析)新

1、 20152015- -20162016 學年四川省成都市石室佳興外國語學校八年級（下）月考物理試卷 一、單項選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題 2 分，共 30 分） 1 在窗戶密閉的旅行車上備有逃生錘，遇到緊急情況時乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，圖中的四把鐵錘， 質(zhì)量相同，形狀不同.為了更容易打破玻璃，應該選擇的鐵錘是（ ） 2.個在粗糙程度相同的水平面上滾動的小球，速度由快變慢，最后停下來，其原因是（ ） A 小球的慣性逐漸減小 B. 重力改變了小球的運動速度 C. 摩擦力改變了小球的運動狀態(tài) D. 小球受到的阻力越來越大 3 .物理知識滲透在我們的日常生活中.以下警示語中與慣性知識

2、無關的是（ ） A 汽車后窗貼有“保持車距” B. 城市街道旁標有“禁止鳴喇叭” C. 交通法規(guī)上寫有“行車時系好安全帶” D. 公路旁立有“雨天路滑減速慢行” 4 .黃華同學用力推靜止在地面上的課桌，但沒有推動.原因是（ ） A 黃華推課桌的力小于課桌受到的摩擦力 B. 黃華推課桌的力等于課桌受到的摩擦力 C. 黃華推課桌的力小于課桌的重力 D. 黃華推課桌的力等于課桌的重力 5.福廈高速鐵路已經(jīng)建成，動車組（如圖）的時速可達 250km/h .當動車組高速列車經(jīng)過時，若人離鐵軌太 近容易被吸進鐵軌，應特別注意安全.從物理學的角度看，這是因為高速行駛的列車與人之間的（ ） A 空氣流速增大，

3、壓強減小 B .空氣流速增大，壓強增大 C.空氣流速減小，壓強增大 D.空氣流速減小，壓強減小 6 .如圖所示的用具中，屬于省力杠桿的是（ ） C.楊文和趙東都不正確 D.楊文和趙東都正確 12 .小陽打排球，排球離開手后向上運動到一定高度又落回地面.不計空氣阻力，關于排球離開手后的運動 過程，下列說法中不正確的是（ ） A 排球在下落過程中，排球的動能變大 B. 排球在下落過程中，排球的重力勢能變大 C. 排球在上升過程中，排球受到的重力的方向豎直向下 D. 排球在下落過程中，排球所受的重力做功越來越快 7. 起子 如圖所示的四種情境中，人對物體做功的是（ 提著水桶在水平地面上勻速前進 8

4、. A B. C. D. 9. A B. C. D. 關于二力平衡，下列說法正確的是（ ） 懸掛在繩上靜止的小球，繩對小球的拉力和小球的重力是一對平衡力 大小相等、方向相反的兩個力，一定是一對平衡力 放在水平桌面上的墨水瓶對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對平衡力 用沿水平方向的力推桌子，桌子沒有推動，人的推力和桌子的重力是一對平衡力 下列說法正確的是（ ） 楊華站立時，對水平地面的壓強約為 2L 水受到的重力大約是 2N 一顆西瓜籽平放在手中對手的壓強約 一個蘋果重約 600N 5 5.6 X 10 Pa 20 Pa 10 .在公園平靜的湖水中，經(jīng)常能看到從湖底產(chǎn)生的氣泡向上升則氣泡在水中向

5、上升的過程中，下列說法 正確的是（ A B. C. D. 氣泡所受的液體壓強變大， 浮力變小 浮力不變 浮力不變 A 舉著杠鈴原地不動 C D 13.2015 年 6 月 13 日至 14 日在成都市金堂縣官倉鎮(zhèn)成功舉辦了“金馳杯” 2015 年中國龍舟公開賽（成都.金 堂站）.在劃龍舟比賽活動中，下列有關說法中正確的是（ ） A 發(fā)令槍響后比賽開始，龍舟向前加速前進時，龍舟處于平衡狀態(tài) B. 龍舟船底做成流線型，是為了增大水對龍舟的浮力 C. 在水面勻速航行時，龍舟的重力與其受到的浮力是一對平衡力 D. 停止劃槳后，龍舟還會繼續(xù)前進一段距離，是因為受到慣性力的作用 14 .很多動物為了適應自

6、身生存的環(huán)境，進化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對此，從物理學的角度給 出的解釋中不正確的是（ ） A 啄木鳥的嘴很尖細，可以減小壓強，從而鑿開樹干，捉到蟲子 B. 駱駝的腳很大，可以減小壓強，從而使其在沙漠中自如行走 C. 壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，利用了大氣壓使其在天花板上也不會掉下來 D. 雄鷹有時不用抖動翅膀也能翱翔天空是應用了流體壓強與流速關系的原理 15 .你在上體育課時，遇到了下列一些場景，并由此聯(lián)想到學過的物理知識，下列聯(lián)想錯誤的是（ ） A “蕩秋千”時，秋千在上升的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B. “投籃”時，籃球脫手后在空中下降的過程中，你對籃球不再做功 C. 做“俯

7、臥撐”時，要克服自身重力做功 D. “單杠表演”時手上搓鎂粉利用了增大壓強的道理 二、填空題（每空 2 分，共 36 分） 16 . “追尾”是高速公路上經(jīng)常發(fā)生的交通事故，這是由于當汽車緊急剎車時，由于汽車具有 _ ，無法 馬上停止，撞壞前面的車.而追尾的汽車也會受到一定損害，這是由于力的作用是 _ 的. 17 .馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了 _ 的存在；兩個標準大氣壓值等于 _ Pa . 18 .我國舉世矚目的三峽大壩全線建成.攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是因為 _ .三峽大 壩的船閘是 _ 在實際中的具體運用，它能讓大型輪船在上下游之間順利往返航行. 19 .張華同學用鉛筆畫圖時

8、，用橡皮擦輕擦紙上的鉛筆所寫的內(nèi)容，沒有擦干凈，然后他稍使點勁就擦干凈 了，這是通過增大 _的方法來增大橡皮檫與紙之間的 _ 力. 20 .如圖所示，跳傘運動員在從飛機上跳下、降落傘沒有打開之前，下落會越來越快，此時運動員受到的阻 力 _ 重力；當降落傘打開后，運動員勻速下落時，受到的阻力 _ 重力.（選填“大于”、“小于”或 21 .某同學把一個體積為 125cm3蘋果放入水中，蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)， 則蘋果所受的浮力為 _ N,小 明從水中取出蘋果，分成一個大塊和一個小片（如圖所示） ，再將小片放入水中，發(fā)現(xiàn)小片沉入水底，據(jù)此現(xiàn) 象可以推斷：若將大塊浸沒水中，松手后大塊將會 _ （選填“

9、上浮”、“懸浮”或“下沉”） 22 .如圖所示重 10N 的物體放在水平面上，用手拉彈簧測力計使物體沿水平方向做勻速直線運動，物體受到 摩擦力為 _ N;當拉力增大使彈簧測力計的示數(shù)為 5N 時，物體受到摩擦力為 _ N . 23 .在今年成都市學業(yè)水平體育測試立定跳遠項目中，體重為 600N 的某同學從最高點到落地點的過程中，重 心下降的最大距離為 0.3m，用時 0.5s，軌跡如圖所示.則此過程重力做的功為 _ J，重力勢能轉(zhuǎn)化為 _ 24.如圖所示，輕質(zhì)木桿 AB 可以繞 0 點轉(zhuǎn)動，0A 的長度是 0B 的三倍，A 端細線下所掛 320N 的重物靜止在水 平地面上，在 B 點用 600

10、N 的動力豎直向下拉動，木桿靜止不動，則此時重物對水平地面的壓力為 _ N， 此木桿為 _ (選填“省力”、“費力”或“等臂”)杠桿. 三、作圖與計算題(25 題 4 分，26 題 6 分，27 題 6 分，共 16 分) 25. (1)畫出靜止在斜面上的木塊(如圖 1)受到的力的示意圖. (2)如圖 2 所示杠桿 OBA 處于平衡狀態(tài)，請分別畫出力 F1的力臂 L1和力 F2的力臂 L2. 4cm,密度為 2X 10 kg/m 的正方體橡皮泥.g 取 10N/kg . (1 )若將橡皮泥浸沒在水中，受到的浮力是多少牛頓？ (2) 如果把這塊橡皮泥捏成一只小船，浮在水面上，小船受到的浮力是多少

11、牛頓？ 27. 在一個重 2N,底面積為 0.015m2的容器里裝 10N 的水，容器中水的深度為 5cm,把它放在水平桌面上，如 圖所示(g=10N/kg).求： (1 )水對容器底部的壓強和壓力. (2) 容器對桌面的壓力和壓強. 四、實驗與探究題(每空 2 分，共 18 分) 28. 在做“研究杠桿平衡條件”實驗，應該使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是 _ ，若杠桿靜止后 在如圖所示的位置，可將右端的螺母向 _ 適當調(diào)節(jié). 29. 如圖所示，王強同學用微小壓強計來研究液體內(nèi)部壓強規(guī)律. (1)首先，王強把 A 處的橡皮管與玻璃管相互脫開，這時他觀察玻璃管中液體液面 _ (選填“向平”、

12、 “不相平”)；再把橡皮管和玻璃管相互連接好. (2 )如圖所示，探頭慢慢放入甲水杯(裝清水)中，在探頭下降過程中，觀察到玻璃管中液體的液面高度差 _ (選填“變大”、“變小”或“不變”) (3 )王強同學從上述實驗中可得出的結(jié)論是：同一液體內(nèi)部， _，壓強越大. 30. 某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖: 實驗次數(shù) 1 2 3 鉤碼重 G/N 4 4 6 鉤碼上升咼度 h/m 0.15 0.15 0.15 繩端拉力 F/N 1.8 1.4 2.4 繩端移動距離 s/m 0.45 0.75 0.45 機械效率n 74% （1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第 2 次實

13、驗是用 （選填“甲”或“乙”）圖做的實驗 （2 ）第 3 次實驗時滑輪組的機械效率是 _ . （3） 通過第 1 次實驗和第 2 次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪 的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率 _ （4） 比較第 1 次實驗和第 3 次實驗可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組， _ ，可以提高滑輪組的機械效率. 一、不定項選擇題（每小題有一個或者兩個選項符合題目要求，每小題 2 分，錯選或不選得 0 分，選對但不 全得 1 分，共 10 分） 31 如圖中的小朋友正在練習爬桿，這時他抓住桿子停了下來，讓他的媽媽給拍了一個特寫，則下列說法中 正確的是（ ） A 小朋

14、友對桿的壓力和他的重力是一對平衡力 B. 桿對小朋友的摩擦力大于他的重力 C. 桿對小朋友的摩擦力方向豎直向上，且大小等于他的重力 D. 桿對小朋友的摩擦力為靜摩擦力，它與重力的合力為零 32 如圖所示，小華用蘋果和桔子來玩蹺蹺板.她將蘋果、桔子分別放在輕桿的左、右兩端，放手后，桿馬 上轉(zhuǎn)動起來使桿逆時針轉(zhuǎn)動的力是（ ） 嚴L 亠 A 蘋果的重力 B .桔子的重力 C.蘋果對桿的壓力 D.桿對桔子的支持力 33 .工人們?yōu)榱税徇\一個笨重的機器進入廠房，他們設計了如圖 34 如圖所示，水平桌面上有一長為 L,質(zhì)量分布均勻的木板 M 右端與桌邊相齊，在水平拉力 F 的作用下, 沿直線向右勻速離開桌

15、邊，在此過程中，下列說法正確的是（ ） B M 對桌面的壓強變大，桌面對 M 的支持力不變 C. M 對桌面的壓強變小，摩擦力不變 所示的四種方案（機器下方的小圓表示并 排放置的圓形鋼管的橫截面） 丄一機番 A B. D. M 對桌面的壓強變大，桌面對 M 的支持力變小 35彈簧測力計下掛一圓柱體，將圓柱體從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸 浸入水中，如圖已給出整個過程中彈簧測力計的示數(shù) F 與圓柱體下降高度 h變化關系的實驗圖象，已知 p水 =1.0 x 103kg/m3, g 取 10N/kg .則下列說法中正確的是( ) tFN 3 6 7 9 AJcm A 圓柱體

16、所受的最大浮力為 8N B. 圓柱體的密度為 2.5 x 103kg/m3 C. 圓柱體的重力為 9N D. 圓柱體在剛浸沒時下表面受到的液體壓強是 400Pa 二、綜合題(每空 1 分，共 10 分) 36 .快速騎自行車，我們會感到空氣阻力，而且騎車速度越快，感覺空氣阻力越大.由此小張同學猜想：物 體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小有關. 在一個無風的周末，小張和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上.小張打開汽車天窗，將如圖所 示裝置固定在汽車車頂.爸爸依次以 5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段 距離，小張依次將汽車不同行駛速度時的彈

17、簧測力計的示數(shù)記錄在如表中.根據(jù)二力平衡，彈簧測力計的示 數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力. 汽車速度 v/ (m?s1) 5 10 15 20 彈簧測力計示數(shù) F/N 0.1 0.5 1.1 1.9 實驗裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小摩擦對實驗結(jié)果的影響. (1) 分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知，物體運動速度越大，所受空氣阻力越 _ . 實驗完畢后，小張又進行了新的思考：空中下落的物體速度會增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會 不會一直增大，其所受的空氣阻力會不會也一直增大？在老師的指導下，小張知道了：若雨滴所受空氣阻力 小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增

18、大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減小. (2) 請你根據(jù)老師的上述指導和本實驗結(jié)論并結(jié)合所學物理知識分析：一滴質(zhì)量為 6g 的雨滴從高空下落時 (假設在無風天氣，雨滴下落高度足夠大)，所受到的最大阻力 f= _ N，此后雨滴做 _ 運動(g=10N/kg ). (3) _ 你認為運動物體受到的空氣阻力大小還與 有關.(回答一個因素即可) / 1 ; 汽4打At疔曲 37 .如圖甲所示，放在水平地面上的物體 A 受到水平向右的力 F 的作用，力 F 的大小以及物體 A 的運動速度 大小 v 隨時間 t 的變化情況如圖乙、丁所示. (1 )當 t=5s 時，物體 A 受到的摩擦力

19、 f 的大小為_ N . (2) 根據(jù)圖乙、丁有關信息，計算在 _ 6s10s內(nèi)拉力 F 為 N,拉力 F 對物體 A 做功是 _ J . (3) 根據(jù)圖乙、丁有關信息，請用公式 _ P=Fv,計算 F=8N 時該力的功率 W (4) _ 如圖丙所示，在 A 的兩側(cè)分別掛上柱狀重物 B、C,且 C 的一部分浸入水中.已知 G=20N, GC=50N, C 的 橫截面積為 30cm2，長度足夠，水夠深.則當物體 A 不受摩擦力作用靜止時， C 受到的浮力是 _ N, C 的下 底面受到的水的壓強是 _ Pa . 2015-2016 學年四川省成都市石室佳興外國語學校八年級 （下） 月考物理試卷

20、（ 參考答案與試題解析 5 月份） c. A B D. ) 【考點】增大壓強的方法及其應用. 【分析】增大壓強的方法：在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，通過增大壓 力來增大壓強. 【解答】 解：在壓力一定時，減小逃生錘和玻璃的受力面積，可以增大逃生錘對玻璃的壓強，這樣力的作用 效果最明顯，以便打破玻璃順利逃生. 故選 D. 2.個在粗糙程度相同的水平面上滾動的小球，速度由快變慢，最后停下來，其原因是（ ） A 小球的慣性逐漸減小 B. 重力改變了小球的運動速度 C. 摩擦力改變了小球的運動狀態(tài) D. 小球受到的阻力越來越大 【考點】力與運動的關系. 【分析】（1）慣性

21、跟物體的質(zhì)量有關； （2）重力是豎直向下的； （3 ）物體速度大小和方向的改變都屬于運動狀態(tài)的改變，物體運動狀態(tài)的改變一定受到力的作用； （4）影響摩擦力的因素是：壓力與受力面積. 【解答】解：A、慣性跟物體的質(zhì)量有關，物體不變，質(zhì)量不變，慣性不變.故 A 不符合題意. B 重力是豎直向下的，小球豎直方向上沒有改變運動狀態(tài).故 B 不符合題意. C 足球和地面之間存在摩擦力，摩擦力改變了足球的運動狀態(tài).故 C 符合題意. D在粗糙程度相同的水平面上滾動的小球，壓力不變，受力面積不變，因此摩擦力不變，故 D 不符合題意. 故選 C. 3.物理知識滲透在我們的日常生活中.以下警示語中與慣性知識無關

22、的是（ ） A 汽車后窗貼有“保持車距” B. 城市街道旁標有“禁止鳴喇叭” C. 交通法規(guī)上寫有“行車時系好安全帶” D. 公路旁立有“雨天路滑減速慢行” 【考點】慣性. 【分析】慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都有慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關. 【解答】解: A 汽車后窗貼有“保持車距”是為了防止剎車時由于慣性造成追尾事故，與慣性有關，故 A 不合題意； B 城市街道旁標有“禁止鳴喇叭”是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生，與慣性無關，故 B 符合題意； C 交通規(guī)則寫有“行車時系好安全帶”是為了防止剎車時由于慣性造成傷害，與慣性有關，故 C 不合題意; D公路旁立有“雨天路滑減速慢行

23、”是為了防止剎車時由于慣性造成交通事故， 與慣性有關，故 D 不合題意. 故選 B. 一、單項選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題 2 分，共 30 分） 1.在窗戶密閉的旅行車上備有逃生錘， 遇到緊急情況時乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生， 圖中的四把鐵錘, 質(zhì)量相同，形狀不同.為了更容易打破玻璃，應該選擇的鐵錘是（ ） 4.黃華同學用力推靜止在地面上的課桌，但沒有推動.原因是（ A黃華推課桌的力小于課桌受到的摩擦力 B. 黃華推課桌的力等于課桌受到的摩擦力 C. 黃華推課桌的力小于課桌的重力 D. 黃華推課桌的力等于課桌的重力 【考點】二力平衡條件的應用. 【分析】當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直

24、線運動狀態(tài)時，物體受到的力平衡，利用二力平衡條件即可判定阻力 和推力大小的關系， 【解答】解： 黃華同學用力推靜止在地面上的課桌，課桌沒有被推動，此時課桌受到四個力的作用，水平方向推力與摩擦 力平衡，豎直方向重力與支持力平衡，如圖： 人推桌子的力與摩擦力相等，與重力沒有關系，故 B 正確. 故選：B. 近容易被吸進鐵軌，應特別注意安全.從物理學的角度看，這是因為高速行駛的列車與人之間的（ C.空氣流速減小，壓強增大 D.空氣流速減小，壓強減小 【考點】流體壓強與流速的關系. 【分析】 流體的壓強跟流體的速度有關，流速越大，壓強越小.從人的內(nèi)側(cè)和外側(cè)受到的壓強進行考慮. 【解答】 解：人離列車太

25、近時，高速列車行駛過程中，使人和列車之間的空氣流動速度很大，壓強很小，人 外側(cè)的壓強不變，人在內(nèi)外壓強差的作用下，被壓向列車出現(xiàn)事故. 故選 A. 【考點】杠桿的分類. 【分析】 結(jié)合生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型 的杠桿. 【解答】解：A、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；5.福廈高速鐵路已經(jīng)建成，動車組（如圖）的時速可達 250km/h .當動車組高速列車經(jīng)過時，若人離鐵軌太 t A 空氣流速增大，壓強減小 B.空氣流速增大，壓強增大 6.如圖所示的用具中，屬于省力杠桿的是（ ） B 筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費

26、力杠桿； C 食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿; D 起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿. 故選 D. 7. 如圖所示的四種情境中，人對物體做功的是（ A 提著水桶在水平地面上勻速前進 【考點】力是否做功的判斷. 【分析】 做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過的距離，二者缺一不可. 【解答】解: A 運動員舉著杠鈴在空中停留的時間內(nèi)，有力但沒有距離，所以運動員對杠鈴不做功，故 A 錯誤； B 沿水平地面推動小車， 人對小車施加了力， 且在力的方向上移動了距離， 所以人對小車做了功， 故 B 正確; C 抱著書不動，施加了，但沒有在力的方向上移動

27、距離，所以人沒有對書做功，故 C 正確； D 提著水桶沿水平方向勻速移動過程中，人施加的力豎直向上，與水桶通過距離的方向垂直，所以人對水桶 不做功，故 D 錯誤. 故選 B. 8. 關于二力平衡，下列說法正確的是（ ） A 懸掛在繩上靜止的小球，繩對小球的拉力和小球的重力是一對平衡力 B. 大小相等、方向相反的兩個力，一定是一對平衡力 C. 放在水平桌面上的墨水瓶對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對平衡力 D 用沿水平方向的力推桌子，桌子沒有推動，人的推力和桌子的重力是一對平衡力 【考點】平衡力的辨別. 【分析】本題由二力平衡的條件進行判定：兩個平衡力必須同時滿足四個條件：大小相等、方向相反、

28、作用 在同一直線上、作用在同一物體上.缺一不可. 【解答】解：A、繩對小球的拉力與小球重力都是小球受力，且大小相等、方向相反、作用在同一條直線上， 故 A 正確； 舉著杠鈴原地不動 B 沿水平地面推動小車 C 抱著書D B 兩個力可能是作用在不同物體上的，故不一定是平衡力，故 B 錯誤； C 墨水瓶對桌面的壓力是桌面受力， 而桌面對墨水瓶的支持力是墨水瓶受力， 故不可能是平衡力， 故 C 錯誤; D 人的推力沿水平方向，而重力豎直向下，故不可能是平衡力，故 D 錯誤； 故選 A. 9. 下列說法正確的是（ A 楊華站立時，對水平地面的壓強約為 5.6 x 105Pa B. 2L 水受到的重力大

29、約是 2N C. 一顆西瓜籽平放在手中對手的壓強約 20 Pa D. 個蘋果重約 600N 【考點】 壓強的大小及其計算；重力大小的估測. 【分析】 此題考查對生活中常見物體物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，必要時進行相 關的計算，找出符合實際的選項. 【解答】解： A 楊華的體重在 G=500N 左右，雙腳與地面的接觸面積在 S=500cm=0.05m2左右， 站立在水平地面上時對地面的壓強為 p=1 x 104Pa.故 A 不符合實際； s 0.05 Hi2 B 2L 水的質(zhì)量 m=p V=1.0 x 10 kg/m x 2 x 10 m=2kg ,受到的重力 G=mg=2

30、kg 10N/kg=20N,故 B 不符合實際； C 一顆西瓜籽平放在手上，對手的壓強很小，約為 20Pa .故 C 符合實際； D 一個蘋果的質(zhì)量在 150g=0.15kg 左右，受到的重力 G=mg=0.15kgX 10N/kg=1.5N .故 D 不符合實際. 故選 C. 10 .在公園平靜的湖水中，經(jīng)常能看到從湖底產(chǎn)生的氣泡向上升則氣泡在水中向上升的過程中，下列說法 正確的是（ ） A 氣泡所受的液體壓強變大，浮力變小 B. 氣泡所受的液體壓強變小，浮力不變 C. 氣泡所受的液體壓強變大，浮力不變 D. 氣泡所受的液體壓強變小，浮力變大 【考點】 液體的壓強的特點；阿基米德原理. 【分

31、析】 氣泡從湖底向上升，深度減小，利用液體壓強公式分析可知壓強的變化；壓強的變化從而引起氣泡 體積的變化，進而浮力發(fā)生變化. 【解答】 解：因氣泡從湖底向上升，深度減小，由液體壓強公式 p=p gh知，密度不變，h減小，故壓強 p 減 ?。?氣泡受到的壓強減小，所以體積變大，由阿基米德原理 F浮力=p液gv排知，浮力變大；故選項 ABC 錯誤，D 正 確. 故選 D. 11.根據(jù)力與運動的關系，圖中趙東和楊文的觀點（ ） A 楊文正確 B .趙東正確 C.楊文和趙東都不正確 D.楊文和趙東都正確 【考點】力與運動的關系. 【分析】力并不是維持物體運動或使物體運動的原因，物體之所以停止運動是因為

32、受到摩擦阻力的緣故 【解答】解：楊文的說法是錯誤的.如果不推小車，小車就會停下來不是因為沒有受到力，而是因為摩擦阻 力使小車由原來的運動狀態(tài)變?yōu)殪o止狀態(tài).車原來運動，受到摩擦力就會停止運動，原來是靜止的，不受力 時就會保持靜止狀態(tài).所以力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的原因. 趙東的說法也是錯誤的.風吹樹搖，是因為流動的空氣對樹施加了力的作用，樹由靜止變?yōu)榱诉\動；風停樹 靜是因為空氣阻力使樹由原來的運動狀態(tài)變?yōu)殪o止狀態(tài)，若沒有空氣阻力，樹就會保持原來的運動狀態(tài)，所 以說力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是使物體運動的原因. 故選 C. 12 .小陽打排球，排球離開手后向上運動到一定高度

33、又落回地面.不計空氣阻力，關于排球離開手后的運動 過程，下列說法中不正確的是（ ） A 排球在下落過程中，排球的動能變大 B. 排球在下落過程中，排球的重力勢能變大 C. 排球在上升過程中，排球受到的重力的方向豎直向下 D. 排球在下落過程中，排球所受的重力做功越來越快 【考點】動能和勢能的大小變化；重力的方向；功率大小的比較. 【分析】（1）影響動能大小的因素有質(zhì)量和速度，據(jù)此判斷排球動能的變化情況； (2) 影響重力勢能大小的因素有質(zhì)量和高度，據(jù)此判斷排球重力勢能的變化情況； (3) 重力的方向是豎直向下的； (4) 排球在下落過程中，排球下落速度越來越大，下落相同高度，用時間越來越少，根

34、據(jù) W=GI和判斷 t： 重力做功快慢. 【解答】解： A 排球在下落過程中，速度變大，排球的動能變大；故 A 正確； B 排球在下落過程中，高度變小，排球的重力勢能變小；故 B 不正確； C 排球在上升過程中，排球受到重力作用，重力的方向豎直向下；故 C 正確； D 排球在下落過程中，重力做功快慢(功率) P=Gv,因為排球下落速度越來越大，所以重力做功越 來越快，故 D 正確. 故選 B. 13.2015 年 6 月 13 日至 14 日在成都市金堂縣官倉鎮(zhèn)成功舉辦了“金馳杯” 2015 年中國龍舟公開賽(成都.金 堂站).在劃龍舟比賽活動中，下列有關說法中正確的是( ) A 發(fā)令槍響后比

35、賽開始，龍舟向前加速前進時，龍舟處于平衡狀態(tài) B. 龍舟船底做成流線型，是為了增大水對龍舟的浮力 C. 在水面勻速航行時，龍舟的重力與其受到的浮力是一對平衡力 D. 停止劃槳后，龍舟還會繼續(xù)前進一段距離，是因為受到慣性力的作用 【考點】平衡狀態(tài)的判斷；慣性；平衡力的辨別. 【分析】要解決此題需掌握： (1 )靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，屬于平衡狀態(tài)，速度或方向的改變都屬于運動狀態(tài)的改變； (2) 流線型的物體在運動時可以減小氣體或液體的阻力； (3) 物體漂浮時浮力等于自身的重力； (4) 慣性指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體慣性. 【解答】解: A 龍舟向前加速前進時，速度大小不斷

36、發(fā)生變化，運動狀態(tài)改變，龍舟處于非平衡狀態(tài)，故 A 錯誤； B 龍舟船底做成流線型，是為了減小水的阻力，故 B 錯誤； C 龍舟漂浮在水面上，所受的浮力等于重力，龍舟的重力與其受到的浮力是一對平衡力，故 C 正確； D 慣性是物體的一種性質(zhì)，不是一種力，故 D 錯誤. 故選 C. 14. 很多動物為了適應自身生存的環(huán)境，進化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對此，從物理學的角度給 出的解釋中不正確的是( ) A 啄木鳥的嘴很尖細，可以減小壓強，從而鑿開樹干，捉到蟲子 B. 駱駝的腳很大，可以減小壓強，從而使其在沙漠中自如行走 C. 壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，利用了大氣壓使其在天花板上也不會掉下

37、來 D 雄鷹有時不用抖動翅膀也能翱翔天空是應用了流體壓強與流速關系的原理 【考點】增大壓強的方法及其應用；減小壓強的方法及其應用；大氣壓的綜合應用；流體壓強與流速的關系. 【分析】(1)增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來 增大壓強； (2) 減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強； 在受力面積一定時， 減小壓力來減小壓強； (3) 地球被厚厚的大氣層包圍著，地球表面的物體都受到大氣壓的作用； (4 )在流體中，流動速度越大的位置壓強越小. 【解答】解：A、啄木鳥的嘴很尖細，是通過減小受力面積的方法來增大壓強，便于鑿開樹干，吃到里面的

38、蟲 子；故 A 錯誤； B 駱駝的腳很大，增大了與地面的接觸面積，減小了壓強，從而使其在沙漠中自如行走；故 B 正確； C 壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，排出里面的空氣，在大氣壓的作用下就可以緊緊地壓在天花板上而不會掉 下來；故 C 正確； D 雄鷹的翅膀是弧線形的，飛行過程中，翅膀上方空氣流動速度快，壓強小，所以不用抖動翅膀也能翱翔天 空，是應用了流體壓強與流速關系的原理；故 D 正確. 故選 A. 15. 你在上體育課時，遇到了下列一些場景，并由此聯(lián)想到學過的物理知識，下列聯(lián)想錯誤的是( ) A “蕩秋千”時，秋千在上升的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B. “投籃”時，籃球脫手后在空中下降的過

39、程中，你對籃球不再做功 C 做“俯臥撐”時，要克服自身重力做功 D “單杠表演”時手上搓鎂粉利用了增大壓強的道理 【考點】動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒；增大或減小摩擦的方法；力是否做功的判斷. 【分析】此題考查物理常識的應用，結(jié)合選項中的描述和所涉的物理知識，可用排除法進行選擇. 【解答】解：A、“蕩秋千”時，秋千在上升的過程中，速度減小，高度增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故 A 正 確； B 投籃時，籃球脫手后在空中下降的過程中，是重力在做功，人對球不再施力，故人對籃球不再做功，故 B 正確； C “仰臥起坐”時要克服自身重力做功，故 C 正確； D “單杠表演”時手上搓鎂粉利用了減小接觸面的粗糙程度

40、，減小摩擦的方法，與壓強無關；故 D 錯誤. 故選 D. 二、填空題（每空 2 分，共 36 分） 16. “追尾”是高速公路上經(jīng)常發(fā)生的交通事故，這是由于當汽車緊急剎車時，由于汽車具有 慣性 ，無 法馬上停止，撞壞前面的車而追尾的汽車也會受到一定損害，這是由于力的作用是 相互 頁 【考點】慣性；力作用的相互性. 【分析】（1）根據(jù)慣性定律進行分析，即任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì). （2）物體間力的作用是相互的. 【解答】解：（1）當汽車司機遇到情況緊急剎車時，由于汽車具有慣性，無法馬上停止，撞壞前面的車，造 成“追尾”交通事故； （2 ）追尾的汽車與前面的汽車都會受到一定損害，這是由于

41、力的作用是相互 的. 故答案為：慣性；相互. 17. 馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了 大氣壓 的存在；兩個標準大氣壓值等于 2.026 X 105 Pa. 【考點】 大氣壓強的存在. 【分析】馬德堡半球?qū)嶒灪屯欣锊鹄麑嶒灦际桥c大氣壓強有關的著名實驗，但他們的意義和結(jié)果卻有著較大 的區(qū)別，一個重在驗證大氣壓的存在，一個重在測量大氣壓值.一個標準大氣壓的大小是 1.013 X 105Pa. 【解答】 解：有力證明大氣壓存在的實驗是馬德堡半球?qū)嶒?；一個標準大氣壓大小為： 1.013 X 105Pa; 則兩標準大氣壓為：1.013 X 105PaX 2=2.026 X 105Pa. 故答案為：大氣壓；2.

42、026 X 105Pa. 18. 我國舉世矚目的三峽大壩全線建成.攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是因為 同種液體，液 體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大 .三峽大壩的船閘是 連通器 在實際中的具體運用，它能讓大型輪船在 上下游之間順利往返航行. 【考點】液體的壓強的特點；連通器原理. 【分析】本題主要考查兩個方面的知識： （1）液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；液體的壓強隨深度增加而增大； （2）船閘是利用連通器的原理進行通行的. 【解答】解：因為水的壓強隨深度增加而增大， 故為了防止大壩被水壓沖毀， 攔河大壩所以修成“上窄下寬” 的形狀； 三峽大壩的船閘由上下兩個閥門組成一個閘室，當上游閥門打開

43、時，閘室與上游通過閥門組成連通器，使閘 室內(nèi)的水位與上游水位相平；故船閘的原理即為連通器的原理，即三峽大壩的船閘是連通器在實際中的具體 應用； 故答案為：同種液體，液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大；連通器. 19. 張華同學用鉛筆畫圖時，用橡皮擦輕擦紙上的鉛筆所寫的內(nèi)容，沒有擦干凈，然后他稍使點勁就擦干凈 了，這是通過增大 壓力 的方法來增大橡皮檫與紙之間的 摩擦 力. 【考點】增大或減小摩擦的方法. 【分析】摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，增大摩擦的辦法：增大壓力；增大接觸面的粗 糙程度. 【解答】解：用橡皮擦輕擦紙上的鉛筆所寫的內(nèi)容，沒有擦干凈，然后他稍使點勁就擦干凈了，這是在接觸

44、 面的粗糙程度一定時，增大了壓力，從而增大了摩擦力. 故答案為：壓力；摩擦. 20. 如圖所示，跳傘運動員在從飛機上跳下、降落傘沒有打開之前，下落會越來越快，此時運動員受到的阻 力 小于 重力;當降落傘打開后，運動員勻速下落時，受到的阻力 等于 重力.（選填“大于”、“小于” 或“等于”） 【考點】二力平衡條件的應用. 【分析】要知道力和運動之間的關系：若受力不平衡，則物體運動狀態(tài)改變；若受力平衡，則物體處于平衡 狀態(tài). 知道二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上. 【解答】解：降落傘沒有打開前，所受重力大于阻力，所以下落速度越來越快；打開后當所受浮力與重

45、力相 等時，則這兩個力平衡，運動員勻速下落. 故答案為：小于；等于. 21某同學把一個體積為 125cm5蘋果放入水中，蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，則蘋果所受的浮力為 1.25 N 小明從水中取出蘋果，分成一個大塊和一個小片(如圖所示) ,再將小片放入水中，發(fā)現(xiàn)小片沉入水底，據(jù)此 現(xiàn)象可以推斷：若將大塊浸沒水中，松手后大塊將會 上浮 (選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”) i 【考點】浮力大小的計算. 【分析】(1)物體懸浮時排開液體的體積和本身的體積相等，利用阿基米德原理求出受到的浮力； (2)判定大塊蘋果上浮或下沉，應先從整體上再到小塊蘋果的狀態(tài)去判定. 【解答】 解：(1)由于物體懸浮時排開液

46、體的體積和本身的體積相等， 所以蘋果所受的浮力： F 浮=p 水 gV 排=1.0 x 103kg/m3 x 10N/kg x 125 x 106m=1.25N ； (2)整個蘋果懸浮在水中，說明 G=F浮=1.25N ； 將小塊放入水中，發(fā)現(xiàn)小塊沉入水底，說明： F小v G??； 又 G小+G大=G=F大+F小， 則 G大vF大 故大塊將上浮，最終漂浮. 故答案為：1.25 ;漂浮. 22. 如圖所示重 10N 的物體放在水平面上，用手拉彈簧測力計使物體沿水平方向做勻速直線運動，物體受到 摩擦力為 2.6 N;當拉力增大使彈簧測力計的示數(shù)為 5N 時，物體受到摩擦力為 2.6 N. 【考點】摩

47、擦力的大小. 【分析】(1)由圖可直接讀出彈簧秤的示數(shù)，物體在水平面上勻速運動時，處于平衡狀態(tài)，對物體受力分析， 由平衡條件，可求出摩擦力的大小； (2)物體所受的摩擦力是滑動摩擦力，滑動摩擦力與物體間的壓力、接觸面的粗糙程度有關，與物體受到的 拉力無關. 【解答】解: (1 )由圖可直接讀出彈簧秤的拉力 F=2.6N,物體在水平方向受水平向左的拉力 F,水平向右的摩擦力 f,勻 速運動，處于平衡狀態(tài)，這兩個力是一對平衡力，所以 f=F=2.6N ； (2)物體所受的摩擦力是滑動摩擦力，滑動摩擦力與物體間的壓力、接觸面的粗糙程度有關，當彈簧測力計 的示數(shù)增大為 5N 時，由于物體與桌面間的壓力

48、、接觸面的粗糙程度不變，所以物體受到的摩擦力不變，仍然 是 2.6N . 故答案：2.6 ； 2.6 . 23. 在今年成都市學業(yè)水平體育測試立定跳遠項目中，體重為 600N 的某同學從最高點到落地點的過程中，重 心下降的最大距離為 0.3m,用時 0.5s ,軌跡如圖所示.則此過程重力做的功為【分析】知道人受到的重力和在重力方向上移動的距離，利用 W=Gh求重力做功大小;180 J,重力勢能轉(zhuǎn)化為 _動 【考點】功的計算；動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒. 重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大，物體下落時，重力 勢能轉(zhuǎn)化為動能. 【解答】解: 此過程重力的做功： W

49、=Gh=600IN 0.3m=180J ; 從最高點到落地點的過程中，質(zhì)量不變，所處高度減小，重力勢能減小；質(zhì)量不變、速度增大，動能增大， 是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能. 故答案為：180;動. 24. 如圖所示，輕質(zhì)木桿 AB 可以繞 0 點轉(zhuǎn)動，0A 的長度是 0B 的三倍，A 端細線下所掛 320N 的重物靜止在水 平地面上，在 B 點用 600N的動力豎直向下拉動，木桿靜止不動，則此時重物對水平地面的壓力為 120 N , 此木桿為 費力 （選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿. 左Jf d 【考點】杠桿的平衡條件. 【分析】（1）當物體在地面上靜止時，物體對地面的壓力等于物體的重力減去杠桿對其向上的拉力由于拉 力不知道，可以利用杠桿的平衡條件，先求出拉力，從而解題. （2）確定杠桿的類型可以從動力與阻力的大小關系比較確定，也可以從動力臂與阻力臂的大小關系去確定. 【解答】解：（1）以杠桿為研究對象， 杠桿 A 點受到物體 G 對其豎直向下的拉力 FA和 B 點豎直向下的拉力 FB, 杠桿靜止不動，即處于平衡狀態(tài)， OB-FR 1 根據(jù)杠桿的平衡條件有： FAX OA=FX OB 則 FA - 丄珥 X 600N=200N 0A 二 由于物體間力的作用是相互的，所以杠桿對物體 G 的拉力豎直向上且等于 200N, 以物體 G 為研究對象，其受