幼兒園數(shù)學(xué)培訓(xùn)課件

1、幼兒園教育指導(dǎo)綱要和36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中的數(shù)學(xué)在幼兒園教學(xué)活動中的應(yīng)用 葉瓊楚米鎮(zhèn)中心幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的劃分科學(xué)探索數(shù)學(xué)認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)重要和樂趣。幼兒園教育指導(dǎo)綱要36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南2.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系1.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣3.感知形狀和空間關(guān)系觀看視頻小班數(shù)學(xué)活動好餓的蛇 思考問題 1.視頻里老師準(zhǔn)備了什么教具和玩具？ 2.視頻里老師是如何教？幼兒是如何學(xué)？ 3.視頻中的教學(xué)目標(biāo)是什么？1環(huán)境創(chuàng)造為幼兒創(chuàng)造寬松的環(huán)境讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提問，發(fā)表不同的意見，學(xué)會尊重別人的

2、觀點和經(jīng)驗2豐富的材料提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索活動的條件3小組討論通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果4現(xiàn)象和興趣引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的某些簡單問題綱要中的要求和建議幼兒園數(shù)學(xué)教育中教師的“教”2.引導(dǎo)幼兒感知和體會生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的書的信息，體會書可以代表的不同意義 4.鼓勵和支持幼兒發(fā)現(xiàn)、嘗試解決日常生活中需要用到數(shù)學(xué)解決的問題，體會數(shù)學(xué)

3、的用處 1.引導(dǎo)幼兒注意食物的形狀特征，嘗試用表示形狀的詞來描述事物，體會描述的生動性和趣味性 3.引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)按照一些規(guī)律排列的事物，體會其中的排列特點和規(guī)律，并嘗試自己創(chuàng)造新的排列規(guī)律指南中的教育建議目標(biāo)1：初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣的教育建議1.引導(dǎo)幼兒感知和理解食物中“量”的特征2.結(jié)合日常生活，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)通過對應(yīng)或數(shù)數(shù)的方式比較物體的多少3.利用生活和游戲中的實際情境，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)概念4.通過實務(wù)操作引導(dǎo)幼兒理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，并用“加”或“減”的方法來解決問題目標(biāo)2：:感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系的運動的教育建議目標(biāo)3：感知形狀和空間關(guān)系的教育建議用多種方法幫助幼兒在物體與幾何圖形之間建立聯(lián)系A(chǔ)豐富幼兒空間方位是別的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒運用空間方位解決問題B觀看中班數(shù)學(xué)視頻單數(shù)雙數(shù)和大班數(shù)學(xué)視頻8的組成思考問題：1.老師準(zhǔn)備了哪些材料？2