初中歷史七年級(jí)上冊(cè)夏商西周興亡PPT課件

1、大禹治水大禹治水第1頁(yè)/共23頁(yè)二里頭文化二里頭文化陽(yáng) 城陽(yáng) 城第2頁(yè)/共23頁(yè)課堂討論課堂討論 我國(guó)從原始社會(huì)的氏族、部落發(fā)展到奴隸制國(guó)家，世襲制代替禪讓制，是社會(huì)的進(jìn)步還是倒退？第3頁(yè)/共23頁(yè)想想：夏朝為什么會(huì)滅亡？想想：夏朝為什么會(huì)滅亡？第4頁(yè)/共23頁(yè)“寧愿和他一起滅亡“！夏桀（殘暴荒淫無(wú)度百姓怨恨到了極點(diǎn))夏朝湯（日益強(qiáng)大）商部落公元前公元前1600年進(jìn)攻夏朝年進(jìn)攻夏朝夏被推翻！商朝建立你這太陽(yáng)什么時(shí)候滅亡啊？第5頁(yè)/共23頁(yè)盤庚帝盤庚帝第6頁(yè)/共23頁(yè)殷 墟 遺 址第7頁(yè)/共23頁(yè)司母戊鼎司母戊鼎銅人銅人 玉玉 鳳鳳第8頁(yè)/共23頁(yè) 故事講解，展示自我故事講解，展示自我第9頁(yè)/共

2、23頁(yè)第10頁(yè)/共23頁(yè)第11頁(yè)/共23頁(yè)第12頁(yè)/共23頁(yè)探究思考探究思考 商湯滅夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利？第13頁(yè)/共23頁(yè)西周分封制西周分封制目的目的：為了加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治為了加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治對(duì)象對(duì)象：親屬、功臣親屬、功臣內(nèi)容內(nèi)容：周天子把土地和人民分封給諸侯，諸侯必周天子把土地和人民分封給諸侯，諸侯必須服從周天子的命令，并交納貢品，平時(shí)須服從周天子的命令，并交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨周天子打仗。鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨周天子打仗。作用作用：開(kāi)發(fā)邊遠(yuǎn)山區(qū)，鞏固統(tǒng)治，開(kāi)發(fā)邊遠(yuǎn)山區(qū)，鞏固統(tǒng)治，維護(hù)了西周嚴(yán)格的等級(jí)制度維護(hù)了西周嚴(yán)格的等級(jí)制度第14頁(yè)/共23頁(yè)天子天子諸 侯諸 侯第15頁(yè)/共23頁(yè)第16頁(yè)/共23頁(yè)鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職設(shè)置官員設(shè)置官員建立武裝建立武裝派征賦役派征賦役權(quán)利權(quán)利權(quán)利義務(wù)義務(wù)第17頁(yè)/共23頁(yè)第18頁(yè)/共23頁(yè)比較夏商周疆域圖比較夏商周疆域圖得出結(jié)論：疆域在不斷擴(kuò)大得出結(jié)論：疆域在不斷擴(kuò)大第19頁(yè)/共23頁(yè)課堂延伸課堂延伸 1、簡(jiǎn)單作一個(gè)夏商西周的大事年表，內(nèi)容包括重要年代、重大事件和重要人物三項(xiàng) 將好的作品課堂展示第20頁(yè)/共23頁(yè)2 2、大家談、大家談 假如你是夏商周時(shí)期的一