小學(xué)語文四年級下冊期中測試題 (2)

1、小學(xué)語文四年級下冊期中測試題一、積累與運(yùn)用。（一）拼讀后寫出詞語。（10分）x shng jin kng tng b（ ） （ ） （ ）zhng i shn ling tng yun（ ） （ ） （ ）wn yn dn w mng mi y qi（ ） （ ） （ ）（二）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”（6分）逃難（nn nn ） 拮據(jù)（j j ） 熒光屏（ yng yn）呻吟（ shn shng） 畫卷（ jun jun） 臀部（din tn ）（三）連一連。（8分）A確實(shí)地相信（ ） 1堅(jiān)信B無瑕的（ ） 2汽車C堅(jiān)決地相信（ ） 3確信D嶄新的（ ） 4屏障E對自己懷有信心（ ）

2、5誠信F翠綠的（ ） 6痕跡G講究誠實(shí)和信用（ ） 7自信H淡淡的（ ） 8翡翠（四）補(bǔ)充詞語，并選你喜歡的一個(gè)詞寫句話。（8分）（ ）（ ）不解 （ ）（ ）不堪 狼（ ）虎（ ）（ ）（ ）會(huì)神 （ ）（ ）壯闊 危（ ）兀（ ）（五）積累運(yùn)用（10分）1.桂林山水素有“ （ ） ”的美譽(yù)。2.春江潮水連海平， 海上明月共潮生 。（ ）3.愛人者，人恒愛之 ；敬人者，人恒敬之 。（ ）4.記金華的雙龍洞的作者 葉圣陶 ，我還知道他的另一部作品 。5.在我國無數(shù)名山中被稱為五岳的是東岳：泰山 ，西岳：華山，南岳：衡山 北岳： 恒山 ，中岳嵩山，其中以 （ ）為五岳之首。（六）學(xué)古詩、詞，先填

3、寫完，再做后面的練習(xí)。（9分）憶江南江南好，風(fēng)景（ ）曾諳。日出江花紅勝（ ），春來江水綠如（ ） 。能不（ ）江南？1.憶江南是一首 古詩詞 ，它的作者是唐 代的（ ） 。（1.5 分）2.描寫景色的句子是 （ ） 。意思是 （ ）這一句運(yùn)用了（ ）修辭手法，描寫 （ ）季的美景。（4分）3.詞中有一個(gè)反問句，請你把它改成陳述句。（2分） （七）按要求寫句子。（12分）1.襯著 巨大的 藍(lán)天 高聳的 雪峰（連詞成句 ） 2.教室里真靜啊， 靜得連鉛筆掉在地上的聲音都能聽到 。（補(bǔ)充完整）3.太陽真紅，紅得像 火一樣 。（從顏色上比喻）月亮真圓，圓得像一個(gè)白色的圓盤 。（從形狀上比喻）4.吹著

4、口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。（縮句）5.天山這時(shí)并不是春天。有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）（八）這學(xué)期，我們認(rèn)識了許多優(yōu)秀的人物，請將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號里。（5分）1.誠實(shí)、有信用 2.寬容、關(guān)愛3、機(jī)智勇敢 4.自尊、自強(qiáng) 5.認(rèn)真、實(shí)在（1）夜鶯的歌聲中的小夜鶯 （ ）（2）尊嚴(yán)中的哈默 （ ）（3）萬年牢中的父親（ ）（4）中彩那天中的父親（ ）（5）將心比心中的母親（ ）二、口語交際（6分）你的鄰居張叔叔來你家找你爸爸，而他還沒有回來，媽媽也不在家。這時(shí)你該怎樣說怎樣做？請寫下來。 三、閱讀理解（16分）我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故

5、鄉(xiāng)的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更。加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?，漓江因?yàn)楹导镜絹矶儨\了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實(shí)，人們正在緊張地收獲。漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設(shè)得更加美好。1.給文章加個(gè)題目。（2分）2.用“|”給短文分段，段與段之間是 關(guān)系。（3分）3.分別用“ ”和“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。（2分）4.短文第自然段按順序?qū)?，表示順序的詞語是（ ）。（4分）5.文中畫“ ”句子是個(gè)（ ） 句，請你展開想象再寫個(gè)描寫人們在漓江上游玩的句子。（3分）6.讀了這篇短文后，想想桂林山水中的漓江，請你寫幾句贊美