六年級數(shù)學下冊 第八章 數(shù)據(jù)的收集與整理 1數(shù)據(jù)的收集課件 魯教版五四制 課件

1、1數(shù)據(jù)的收集 (1)(1)常見的獲取信息的方式有常見的獲取信息的方式有_、_等等. .(2)(2)當項目很大、個人無法完成時當項目很大、個人無法完成時, ,可查閱資料進行收集可查閱資料進行收集. .【點撥點撥】數(shù)據(jù)信息獲取的方式有很多數(shù)據(jù)信息獲取的方式有很多, ,要注意問題條件要注意問題條件, ,查搜資查搜資料要注意對數(shù)據(jù)真?zhèn)蔚恼鐒e料要注意對數(shù)據(jù)真?zhèn)蔚恼鐒e. .調(diào)查調(diào)查試驗試驗 從圖表中獲取信息從圖表中獲取信息【例例】圖中所示的是圖中所示的是20112011年某市年鑒記載的本市社會消費品零年某市年鑒記載的本市社會消費品零售總額售總額( (億元億元) )統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖. .請你仔細觀察圖中的數(shù)據(jù)請

2、你仔細觀察圖中的數(shù)據(jù), ,并回答下面問題并回答下面問題: :(1)(1)圖中所列的圖中所列的6 6年消費品零售總額的最大值和最小值的差是多年消費品零售總額的最大值和最小值的差是多少億元少億元? ?(2)(2)求求19901990年、年、20002000年和年和20102010年這三年社會消費品零售總額的平年這三年社會消費品零售總額的平均數(shù)均數(shù)( (精確到精確到0.01).0.01).(3)(3)從圖中你還能發(fā)現(xiàn)哪些信息從圖中你還能發(fā)現(xiàn)哪些信息, ,請說出其中兩個請說出其中兩個. .【解題探究解題探究】(1)(1)由圖可得由圖可得6 6年中年中, ,消費品零售總額最大值是消費品零售總額最大值是1

3、63.44163.44億元億元, ,最小值是最小值是0.330.33億元億元. .所以最大值和最小值的差為所以最大值和最小值的差為163.44-0.33163.44-0.33= =163.11163.11( (億元億元).).(2)(2)由圖得由圖得19901990年、年、20002000年、年、20102010年對應的社會消費品零售總額年對應的社會消費品零售總額分別是分別是: :25.1625.16億元、億元、83.9983.99億元、億元、149.59149.59億元億元, ,故這三年的社會故這三年的社會消費品零售總額的平均數(shù)是消費品零售總額的平均數(shù)是(25.16+83.99+149.59

4、)(25.16+83.99+149.59)3386.2586.25( (億元億元).).(3)(3)從消費總額比較看從消費總額比較看:2000:2000年人民生活水平比年人民生活水平比1010年前有大幅年前有大幅度提高度提高; ;從最值看從最值看:2011:2011年消費總額最大年消費總額最大,1950,1950年消費總額最小年消費總額最小, ,相差接近相差接近500500倍倍; ;從增長速度看從增長速度看:2010:2010年至年至20112011年消費品零售總年消費品零售總額的年增長速度比以前的消費品零售總額的年平均增長速度快額的年增長速度比以前的消費品零售總額的年平均增長速度快. .【規(guī)

5、律總結(jié)規(guī)律總結(jié)】從圖表中獲取信息注意問題從圖表中獲取信息注意問題1.1.仔細觀察圖表仔細觀察圖表, ,獲取準確有用的信息獲取準確有用的信息. .2.2.先分析最值先分析最值, ,提取有價值信息提取有價值信息. .3.3.再比較增幅再比較增幅, ,發(fā)現(xiàn)有價值信息發(fā)現(xiàn)有價值信息. .4.4.最后寫出最后寫出“變化趨勢變化趨勢”, ,預測未來預測未來. .【跟蹤訓練跟蹤訓練】1.1.由于由于“黑網(wǎng)吧黑網(wǎng)吧”嚴重危害未成年人的心理健康嚴重危害未成年人的心理健康, ,某市對市區(qū)某市對市區(qū)“網(wǎng)吧網(wǎng)吧”進行了一次全面整頓進行了一次全面整頓, ,你認為以下對你認為以下對“全面整頓全面整頓”理解理解正確的是正確

6、的是( () )(A)(A)只是對被舉報無證開設(shè)的只是對被舉報無證開設(shè)的“網(wǎng)吧網(wǎng)吧”進行整頓進行整頓(B)(B)只對宣傳只對宣傳“暴力暴力”網(wǎng)頁的網(wǎng)頁的“網(wǎng)吧網(wǎng)吧”進行整頓進行整頓(C)(C)只是對學校只是對學校200200米以內(nèi)的米以內(nèi)的“網(wǎng)吧網(wǎng)吧”進行整頓進行整頓(D)(D)對全市市區(qū)所有對全市市區(qū)所有“網(wǎng)吧網(wǎng)吧”進行清查和治理進行清查和治理【解析解析】選選D.D.全面整頓全面整頓, ,即是對全市市區(qū)所有即是對全市市區(qū)所有“網(wǎng)吧網(wǎng)吧”進行清查進行清查和治理和治理. . 2.2.某同學想了解壽春路與阜陽路交叉路口某同學想了解壽春路與阜陽路交叉路口1 1分鐘內(nèi)各個方向通行分鐘內(nèi)各個方向通行的車

7、輛數(shù)量的車輛數(shù)量, ,他應采取的收集數(shù)據(jù)方法為他應采取的收集數(shù)據(jù)方法為( () )(A)(A)查閱資料查閱資料 (B)(B)試驗試驗(C)(C)問卷調(diào)查問卷調(diào)查 (D)(D)觀察觀察【解析解析】選選D.D.想了解壽春路與阜陽路交叉路口想了解壽春路與阜陽路交叉路口1 1分鐘內(nèi)各個方向分鐘內(nèi)各個方向通行的車輛數(shù)量通行的車輛數(shù)量, ,他應采取的收集數(shù)據(jù)方法為觀察他應采取的收集數(shù)據(jù)方法為觀察. .3.3.某校為了舉辦某校為了舉辦“慶建國慶建國6464周年周年”的活動的活動, ,調(diào)查了本校所有學生調(diào)查了本校所有學生, ,調(diào)查的結(jié)果如圖所示調(diào)查的結(jié)果如圖所示, ,根據(jù)圖中給出的信息根據(jù)圖中給出的信息, ,

8、這所學校贊成舉辦這所學校贊成舉辦演講比賽的學生有演講比賽的學生有人人. .【解析解析】本校學生總數(shù)為本校學生總數(shù)為16016040%=400(40%=400(人人),),所以贊成演講比賽所以贊成演講比賽的學生有的學生有400400(1-40%-35%)=100(1-40%-35%)=100(人人).).答案答案: :1001001.1.小瑩收集到她所在居民樓里的孩子的年齡數(shù)據(jù)如下小瑩收集到她所在居民樓里的孩子的年齡數(shù)據(jù)如下:3,5,6,2,:3,5,6,2,8,8,4,6,9,7,2,1,5,2,4.8,8,4,6,9,7,2,1,5,2,4.小瑩獲得這組數(shù)據(jù)的方法小瑩獲得這組數(shù)據(jù)的方法 (

9、() )(A)(A)調(diào)查調(diào)查 (B)(B)測量測量(C)(C)直接觀察直接觀察 (D)(D)試驗試驗【解析解析】選選A.A.因為小瑩進行了數(shù)據(jù)的收集和整理因為小瑩進行了數(shù)據(jù)的收集和整理, ,所以此活動是所以此活動是調(diào)查調(diào)查. .2.2.假如你想知道自己的步長假如你想知道自己的步長, ,那么你的調(diào)查問題是那么你的調(diào)查問題是( () )(A)(A)我自己我自己(B)(B)我每跨一步平均長度為多少我每跨一步平均長度為多少(C)(C)步長步長(D)(D)我走幾步的長度我走幾步的長度【解析解析】選選B.B.因為你想知道自己的步長因為你想知道自己的步長, ,所以你的調(diào)查問題是自所以你的調(diào)查問題是自已每步的

10、大體長度已每步的大體長度, ,所以可排除所以可排除A A、D;D;因為每步的長度不可能完因為每步的長度不可能完全相同全相同, ,所以可排除所以可排除C.C.3.3.如果你是班長如果你是班長, ,想組織一次春游活動想組織一次春游活動, ,用問卷的形式向全班同用問卷的形式向全班同學進行調(diào)查學進行調(diào)查, ,你設(shè)計的調(diào)查內(nèi)容是你設(shè)計的調(diào)查內(nèi)容是( (請列舉一條請列舉一條) )_._.【解析解析】設(shè)計的調(diào)查內(nèi)容可以是設(shè)計的調(diào)查內(nèi)容可以是: :你最想去哪玩、乘坐汽車還是你最想去哪玩、乘坐汽車還是騎自行車等騎自行車等( (答案不惟一答案不惟一).).答案答案: :你最想去哪玩你最想去哪玩?(?(答案不惟一答

11、案不惟一) )4.4.兩名同學在調(diào)查時使用下面的兩種提問方式兩名同學在調(diào)查時使用下面的兩種提問方式,(1),(1)難道你不認難道你不認為科幻片比武打片更有意思嗎為科幻片比武打片更有意思嗎?(2)?(2)你更喜歡哪一類電影你更喜歡哪一類電影, ,科幻片科幻片還是武打片還是武打片? ?你認為你認為更好些更好些. .原因是原因是:_.:_.【解析解析】(2)(2)更好些更好些. .原因是原因是:(1):(1)的提問方式帶有個人的觀點的提問方式帶有個人的觀點, ,具具有強迫別人的意思有強迫別人的意思;(2);(2)的提問方式不帶個人觀點的提問方式不帶個人觀點, ,符合一般人的符合一般人的心理心理, ,

12、容易被人接受容易被人接受. .答案答案: :(2)(2)(1)(1)的提問方式帶有個人的觀點的提問方式帶有個人的觀點, ,具有強迫別人的意思具有強迫別人的意思;(2);(2)的提的提問方式不帶個人觀點問方式不帶個人觀點, ,符合一般人的心理符合一般人的心理, ,容易被人接受容易被人接受5.5.某區(qū)在學生學習方式的研究中某區(qū)在學生學習方式的研究中, ,對某校七年級的對某校七年級的600600名學生進名學生進行了行了“你喜歡什么樣的學習方式你喜歡什么樣的學習方式”的問卷調(diào)查的問卷調(diào)查( (如下表如下表),),調(diào)查者調(diào)查者根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)制作了如下統(tǒng)計圖根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)制作了如下統(tǒng)計圖. .請你根據(jù)圖中的有關(guān)信息回答下列問題請你根據(jù)圖中的有關(guān)信息回答下列問題: :(1)(1)請將每種學習方式中選擇請將每種學習方式中選擇“最喜歡最喜歡”的人數(shù)填入下表的人數(shù)填入下表. .(2)(2)根據(jù)圖中的信息根據(jù)圖中的信息, ,請你提出一個問題請你提出一個問題. .【解析解析】(1)1(1)1號學習方式的最喜歡人數(shù)為號學習方式的最喜歡人數(shù)為6006005%=30(5%=30(人人);2);2號號學習方式的最喜歡人數(shù)為學習方式的最喜歡人數(shù)為60060010%=60(10%=60(人人);3);3號學習方式的最喜號學習方式的最喜歡