《肥皂泡》課件

1、冰心，原名謝婉瑩，冰心，原名謝婉瑩，筆名冰心，取筆名冰心，取“一一片冰心在玉壺片冰心在玉壺”為為意。被稱為意。被稱為“世紀(jì)世紀(jì)老人老人”。著名詩人、。著名詩人、作家、翻譯家、兒作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。童文學(xué)家。 同學(xué)們自由讀課文，找出你最同學(xué)們自由讀課文，找出你最喜歡的語句，做上標(biāo)記，并在空白喜歡的語句，做上標(biāo)記，并在空白處簡(jiǎn)單寫出你喜歡的理由，跟同桌處簡(jiǎn)單寫出你喜歡的理由，跟同桌說說。說說。 把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)水，攪拌攪拌，使它溶化。然后用一支竹筆的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，軟悠悠地

2、在空中飄游。多優(yōu)美的句子啊，快欣賞欣賞吧多優(yōu)美的句子啊，快欣賞欣賞吧! 輕聲讀課文，按照先后順序說說輕聲讀課文，按照先后順序說說“我我們們”是怎樣吹肥皂泡的？是怎樣吹肥皂泡的？ 先先 然后然后 再再 準(zhǔn)備肥皂水準(zhǔn)備肥皂水 用竹筆套管蘸上水，用竹筆套管蘸上水，吹成泡兒吹成泡兒 讓肥皂泡離開管兒，在讓肥皂泡離開管兒，在空中飄游?？罩酗h游。 冰心奶奶做的看起來非常簡(jiǎn)單，但什冰心奶奶做的看起來非常簡(jiǎn)單，但什么樣的液體才能吹出泡泡？么樣的液體才能吹出泡泡？ 它必須是（黏稠）的液體。它必須是（黏稠）的液體。 吹肥皂泡的動(dòng)作有什么特點(diǎn)？肥吹肥皂泡的動(dòng)作有什么特點(diǎn)？肥皂泡的樣子有什么特點(diǎn)？你是皂泡的樣子有什么

3、特點(diǎn)？你是從哪體會(huì)到的？從哪體會(huì)到的？ 吹的時(shí)候動(dòng)作輕：慢慢地吹起、吹的時(shí)候動(dòng)作輕：慢慢地吹起、輕輕地一提、輕輕地扇送；輕輕地一提、輕輕地扇送；肥皂泡的樣子輕：輕圓的、軟肥皂泡的樣子輕：輕圓的、軟悠悠地飄游。悠悠地飄游。你認(rèn)為作者哪寫出了肥皂泡的美麗？你認(rèn)為作者哪寫出了肥皂泡的美麗？ 這肥皂泡，吹起來很美麗。這肥皂泡，吹起來很美麗。五色的五色的浮光浮光，在那，在那輕清透明輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球，會(huì)分裂成若是扇得好，一個(gè)大球，會(huì)分裂成兩三個(gè)兩三個(gè)玲瓏嬌軟玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的

4、球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，脆弱的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫顫巍巍巍巍的的光影凌亂光影凌亂。五色的浮光五色的浮光 輕清透明輕清透明 玲瓏嬌軟玲瓏嬌軟 顫巍巍顫巍巍 光影凌亂光影凌亂 聯(lián)系生活實(shí)際說說你從這些詞聯(lián)系生活實(shí)際說說你從這些詞語中感受到了什么？語中感受到了什么？“五色的浮光五色的浮光”：五色即五彩。泛指多種顏色。：五色即五彩。泛指多種顏色。 浮浮光液體表面的光澤、顏色。課文指肥皂泡表面的光液體表面的光澤、顏色。課文指肥皂泡表面的光澤和顏色。光澤和顏色?！拜p清透明輕清透明”：不僅寫出了肥皂泡：不僅寫出了肥皂泡“輕輕”的特點(diǎn)，而且的特點(diǎn)，而且寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點(diǎn)。寫出了肥皂泡純凈、清

5、亮、透明的特點(diǎn)?！傲岘噵绍浟岘噵绍洝保褐改切┬》试砼菪∏删露彳?、嬌嫩、：指那些小肥皂泡小巧精致而柔軟、嬌嫩、美麗。美麗。“光影凌亂光影凌亂”：指由于肥皂泡處于動(dòng)態(tài)中，表面的光澤：指由于肥皂泡處于動(dòng)態(tài)中，表面的光澤和顏色變化迅速且多樣，顯得不整齊、沒有規(guī)律。和顏色變化迅速且多樣，顯得不整齊、沒有規(guī)律。若是扇得好，一個(gè)大球，會(huì)分若是扇得好，一個(gè)大球，會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，這脆弱的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的光影凌亂。顫巍巍的光影凌亂。 那一個(gè)個(gè)輕輕脆麗的球兒，是我們那一個(gè)個(gè)輕輕脆麗的球兒，是我們自己小心地吹起來的。自己小心地吹起來的。吹了起來，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。自由，那么透明，那么美麗。這里連用了四個(gè)這里連用了四個(gè)“那么那么”，你體，你體會(huì)到了什么？會(huì)到了什么？我想借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去，我想借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去，送過海去。送過海去。冰心奶奶希望肥皂泡飛到哪去呢？冰心奶奶希望肥皂泡飛到哪去呢？ 送上天去做什么？送過海去做什么？送上天去做什么？送過海去做什么？ 飛到明月、夕陽身邊的僅僅是肥皂飛到明月、夕陽身邊的僅僅是肥皂泡嗎？是什么？