優(yōu)秀教師申報材料范文

1、優(yōu)秀教師申報材料范文一、 基本情況我叫xxx，男，1973年10月出生，現(xiàn)年38歲，本科， 現(xiàn)任職于坪上鎮(zhèn)洪溪學校，2017年元月參加教學工作; 202017年度考核被評為優(yōu)秀。二、申報理由 本人忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任 感，以教書育人為己任，關心愛護學生，在平凡的工作 崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，不斷提高自己 的教學教育水平，并取得了很好的成績。一)教學教研工作1、勤勉教學，成績突出。作為一名教師，我始終把 教書育人、為人師表作為己任，把成為學者型的教師作 為自己的目標，孜孜追求。從教2017年中，一直工作在 教育工作的第一線;多次充當初三英語把關教師，在中考 中所帶

2、班級英語成績名列前茅。因為知識基礎扎實，工 作勤奮，教學成績突出，我2017-2017連續(xù)四年被坪上 鎮(zhèn)學區(qū)評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。受到了學校領導以 及同事的贊賞。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入 鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、 研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原 則，始終把學生的學放在教學的核心位置上，把學生的 個性體驗放在教學的核心位置上。相信每個學生都有各 自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感 悟的能力也不同。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求 齊頭并進，而是正視事實，追求差異發(fā)展。在教學方法 的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識

3、，激發(fā)學生 的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引 導和訓練學生學習英語，在課堂上形成了良好的探究、 質(zhì)疑的氛圍。我在教學過程中開展生動活潑的課前三分 鐘活動，活動內(nèi)容有每日一佳句、精彩小故事、地道兩 成語、英語學習方法談、記者見面會等等項目，這些活 動極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生 的英語語言表達能力，起了很好的導向作用，效果顯著。 多年的教學使我認識到，阻礙學生英語能力提高的主要 原因是學生的詞匯量和閱讀量不夠，所以，教學中我很 重視抓學生的單詞記憶，授與記憶方法，反復訓練，鞏 固加深。閱讀是語言能力提高的最有效的途徑及手段， 閱讀不僅僅閱讀理解文段，更能獲取各種

4、信息，擴大知 識面，還是鞏固加深所學詞匯、短語、句型、語法、習 語等的好時機。閱讀應貫穿于整個高中階段，每天堅持。一直以來，我都要求學生每天堅持閱讀，鼓勵他們看英 文報，如21世紀英文報，鼓勵他們讀背新概念英 語，盡量多地吸取地道的英語。這樣，就有效地提高學 生學習英語的興趣，提高學生的英語能力。為了提高學 生的寫作能力，我精心編造一些句子，讓學生每天翻譯 兩句，不斷熟悉所學句型，逐漸形成英語思維，避免中 文式英語的表達。 所帶班級英語學習氣氛濃厚， 學生愛 學樂學，成績優(yōu)良。在輔導學生參加英語能力競賽中多 次獲獎。在2017年全國中學生英語能力競賽中,我指導 的學生袁帥、李淑儀獲邵陽市三等獎

5、。 在2017年全國中 學生英語能力競賽中,我指導的學生164班李潔、獲市一 等獎。166班劉浦靈.李勇興獲市三等獎。2017年全國中 學生英語能力競賽中，輔導學生鐘紅梅獲全國三等獎， 袁俊與劉鵬獲市一等獎。在2017年全縣英語聽力競賽中， 獲優(yōu)秀輔導獎。2.深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教 研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己 的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己 的理論水平，把握英語學科最新的改革趨勢，理解國家 基礎課程改革的發(fā)展方向。a.積極參加科組、備課組活動，定期聽本科組老師 的公開課以及縣英語教研室組織的公開課，不放過任何 一個學習機會，注意以他人

6、之長補自己之短;與同科組老 師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。提出了英語教學既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊 課堂，又要跳出課堂的教學模式。任現(xiàn)職7年來研究的 主要專題有： 小組合作學習激活英語課堂教學;運用電 教手段優(yōu)化課堂教學;英語短語歸類教學、英語作文常 見病句、語言、語法、詞匯訓練、中考閱讀題的訓練方 法、中考考點研究等。通過這些專題探討大大地提高了 自己的教學水平，收到了良好的教學效果。b.任現(xiàn)職以來，我積極承擔鎮(zhèn)、校級公開課教學，均受到廣泛好評。2017年在坪上鎮(zhèn)第6屆優(yōu)質(zhì)課競賽所 上的where is mypen?得到了同行的好評。獲鎮(zhèn)二等 獎。連續(xù)參加幾年的

7、優(yōu)質(zhì)比賽。均取的理想的成績。2017學年，我承擔坪上鎮(zhèn)初三學科分析會教學示范課復 習賓語語從句，獲得同行與領導的一致好評。c.積極營造校園學習英語的大環(huán)境，激發(fā)學生學習 英語的興趣。組織學生開展有益的課外活動，成立英語 活動小組，如：開辦口語班、英語角、朗讀和演講比賽、 寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文， 其中指導學生參加第三屆洪溪學校英語語言文化藝術節(jié) 獲詩歌朗誦一等獎。這些活動極大程度地豐富了學生的 英語第二課堂生活， 極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣 和熱情，也提高了學生對英語學習的認識。3、重視實踐，總結提高。在大膽開展教學研究進行 優(yōu)化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的

8、得失，撰寫 了大量的教育教學方面的論文，在省.市、縣、等專題研 討會上交流。 撰寫教學論文2017.6月談以學生為中心 英語課堂教學模式 獲省級一等獎，2017.6農(nóng)村中學生 巧計單詞探討獲省級二等獎，2017.11淺談初中英語 教學后進生培養(yǎng)獲省級三等獎，事跡材料優(yōu)秀教師申報材料(http:/)。2017.11談英語 課堂教學時間優(yōu)化獲省三等獎。2017.11課要務實。 教應求真獲市級一等獎。2017.12把主動權真正交給 學生獲縣二等獎。在教好書的同時，利用業(yè)余時間，給 我縣教育搖旗鼓勁。到目前為止，在 中國教育報 、湖 南教育 、科教新報 、邵陽日報 、邵陽晚報 、 新邵信息 、湖南科技

9、報 、湖南紅網(wǎng)、 湖南教育網(wǎng)、邵陽新聞在線等新聞媒體發(fā)表文章432篇。正在勤于思 考總結，使自己的教學不斷得到提高。4、信息革新，多元發(fā)展。我深深懂得適應時代的發(fā) 展，努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教學質(zhì)量的重要性。 現(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化，為此我努力學習電 腦方面的有關知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教 學上有新的突破。經(jīng)過努力，我在電教方面取得了理想 的成績。利用學校多媒體教室資源，利用powerpoint、flash和authorware等制作多媒體課件，力爭每周一次。 這些課件大大提高了的課堂效率，很受同學們歡迎。同 時，我認真鉆研業(yè)務，了解英語教學最新的發(fā)展趨勢， 不斷的更新知

10、識，訂閱了大量相關資料，參加縣、鎮(zhèn)、 學校組織的各類學習，使自己的業(yè)務能力和教學水平不 斷提高。5.扶持后輩，共同進步。一枝獨秀不是春，百花 齊放春滿園，作為一級教師，我在做好自己本職工作的 同時， 積極承擔培訓青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為 了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔 培訓青年教師的任務，在教學結對子一幫一活動中，積 極扶持青年教師成長，分別在2017年和2017年與青年教 師肖慧紅、劉立斌結成對子，與他們互相研究，交流教 學體會，在教學上盡量地給予支持幫助，毫無保留地傳 授自己的成功經(jīng)驗，使他們更快地成長，成為英語科組 的骨干力量。（二）、德育教育工作 我深深意識到，

11、教育的過程是創(chuàng)造性很強， 又極富 挑戰(zhàn)性的過程。 只懂教書不會育人， 不是一個合格的教 師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶 半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在 學生當中樹立了良好的師長形象，使學生 敬而親之。 長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨 特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績， 所教班級形成良好班風、學風，涌現(xiàn)不少先進。06屆李典麒同學被評為邵陽市優(yōu)秀學生學生。所教班級多次被 評為校 文明班和優(yōu)秀班集體，本人也多次被評為優(yōu)秀班 主任。在實際工作中，一是堅持以從大處著眼，從小處著 手原則開展

12、德育工作。引導學生清醒地認識到自己在同 齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生 明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座 右銘，建設嚴謹?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|(zhì)量以及 多鼓勵學生參加學校的社團活動等，建設高品位的班級 文化，使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和 產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時，從狠抓學生的儀表、 出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學生懂得 泰山不 讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深這一偉 大源自平凡的道理，從而養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)?作風。 二是加強與各科任老師的合作與溝通， 在工作中 牢牢記住既要教書，更要育人的原則，做到全員參與育 人

13、。每位老師都有共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力的責任，并切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助 學生，在生活上關心學生，在前進道路上激勵學生的工 作。及時利用政教處、團委及多個科組編印的曦蕾 教育學生，引導學生建立良好的班風。三是重視班會課這 一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會 課和家長會的方式，較多地運用交流、對話、懇談會等 方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班 集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng) 上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學生進行正面教育。 從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開 展思想教育的路子。四是對后進學生的教育一直堅持著 一個

14、原則，就是首先要動之以情且永遠要擺在第一位， 然后才是曉之以理。對待這類學生，我都要求自己要以 極大的耐心和愛心去感化、教育他們。因此，在建設班 風學風，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績。06屆劉昭晴 同學是校出了名的惡搞學生，曠課、早退、遲到樣樣有。 接班后，我耐心地做他的思想工作，及時捕捉他身上的 閃光點，采取優(yōu)點激勵法，當我發(fā)現(xiàn)他的畫畫得特別漂 亮，就有意識地讓參與負責班級的板報、手抄報工作， 培養(yǎng)他的責任感和自信心。另外，有意識地關心他的學 習和生活， 一次， 他生病發(fā)高燒， 我送他去醫(yī)院打吊針，并陪同他到深夜直到他家人來到。終于，他受感化了，惡習逐漸改掉了，最后順利考上了新邵二中在自己的

15、實踐中，我總結出一條經(jīng)驗：當好一名老師，僅僅靠嘴和手是不夠的，更重要的是用心去思考，用心去工作。也正是這樣，我才能真正體會到工作的高 尚和育人的歡樂。三、以后的工作設想1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論，學習當代最先進的 教育心理學理論，學習新課程改革的理論，把握英語學 科的改革方向。2、積極參與學校的課題研究，主動去承擔研究新的 課題。盡力推動英語教學改革與研究的發(fā)展，積極探索 信息技術與英語學科整合的途徑。3、主動承擔公開課等教學教研活動，在實踐中不斷 磨練提高自己。4、積極開展對外交流活動，不斷學習，提高業(yè)務能 力，學習先進經(jīng)驗。5、牢固樹立科教興國的思想，更加嚴格要求自己， 敬業(yè)愛崗，不斷進

16、取，為祖國教育盡自己所能。在教育教學中，我愛崗敬業(yè)，勇于進取，辛勤的汗 水終于有了收獲的喜悅。1.2017年考核被評為優(yōu)秀;2017、2017、2017、2017獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師 稱號2017、2017獲鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱 號。2017年獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組長稱號。2.歷次考試成績都名列前茅。2017上學期所教151與153，2班英語會考成績?nèi)?zhèn)名列第1名和第2名。2017年下學期所教164班和166班的英語在全鎮(zhèn)名列第 一名和第四名。2017年上學期所教164班與166班英語 在鎮(zhèn)統(tǒng)考中又名列第2名與第3名。3.輔導學生小有成就。2017年輔導八年級學生李穎 參加全縣英語聽力競賽獲優(yōu)秀輔導獎。2017年1月.輔導166班學生李勇興、劉浦靈參加全國英語能力競賽喜獲 邵陽市區(qū)二等獎。輔導164班學生鐘紅梅、劉鵬、袁俊 同學參加2017年全國英語能力競賽。鐘紅梅同學獲全國 三等獎，劉鵬與袁俊獲邵陽市區(qū)一等獎。4.2017、2017、2017、參加由學區(qū)組織的初中英語 優(yōu)質(zhì)課競賽中都