002暑期四年級(jí)第二講一節(jié)別開(kāi)生面的課王玲敏

1、一期一期素養(yǎng)作文素養(yǎng)作文 四年級(jí)四年級(jí) 科學(xué)坐姿科學(xué)坐姿口令：口令：5、4、3、2、1 5身正身正 4腰直腰直 3肩平肩平 2足安足安 1目視前方目視前方漢字兒歌 小兒郎尋寶藏小兒郎尋寶藏 小呀么小兒郎，小呀么小兒郎， 有呀么有膽量，有呀么有膽量， 站在那太陽(yáng)上尋呀么尋寶藏，站在那太陽(yáng)上尋呀么尋寶藏， 找到一把明晃晃金鑰匙呀，找到一把明晃晃金鑰匙呀， 映出它的小臉兒喜呀么喜洋洋。映出它的小臉兒喜呀么喜洋洋。你能猜出來(lái)兒歌的謎底是什么嗎？你能猜出來(lái)兒歌的謎底是什么嗎？考考你：火眼金睛火眼金睛 八個(gè)成語(yǔ)分別是：八個(gè)成語(yǔ)分別是：放虎歸山放虎歸山 山高水長(zhǎng)山高水長(zhǎng) 長(zhǎng)篇大論長(zhǎng)篇大論 論功行賞論功行賞賞

2、心悅目賞心悅目 目中無(wú)人目中無(wú)人 人山人海人山人海 海闊天空海闊天空博覽群書(shū)：博覽群書(shū)：下面的描述中我就知道相應(yīng)故事的名稱。下面的描述中我就知道相應(yīng)故事的名稱。 1、她是一個(gè)非常可憐的女孩，大年夜還在賣(mài)火柴，、她是一個(gè)非?？蓱z的女孩，大年夜還在賣(mài)火柴，最后凄慘地凍死在街頭。最后凄慘地凍死在街頭。 （ ） 2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看見(jiàn)的東西，、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看見(jiàn)的東西，卻被騙子擺布得沒(méi)穿衣服上街，還以為自己是聰明的卻被騙子擺布得沒(méi)穿衣服上街，還以為自己是聰明的人。人。 （ ） 3、幼時(shí)的它是孤獨(dú)、可憐的，常受小動(dòng)物們的欺負(fù)，、幼時(shí)的它是孤獨(dú)、可憐的，常受小動(dòng)物們的欺

3、負(fù)，可是，它經(jīng)過(guò)一次次的磨難，終于有了讓人羨慕，讓可是，它經(jīng)過(guò)一次次的磨難，終于有了讓人羨慕，讓自己驚訝的結(jié)果。自己驚訝的結(jié)果。 （ ）活動(dòng)一、取名：活動(dòng)一、取名：給自己取一個(gè)最喜歡的名字給自己取一個(gè)最喜歡的名字 1、用崇拜的偶像來(lái)取名。、用崇拜的偶像來(lái)取名。 如：姚明二世如：姚明二世 費(fèi)迪生費(fèi)迪生 2、用心愿來(lái)取名。、用心愿來(lái)取名。 如：舊換新如：舊換新 張文元張文元 3、用喜愛(ài)的事物來(lái)取名。、用喜愛(ài)的事物來(lái)取名。 如：大山如：大山 紅五星紅五星想一想想一想 ,說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō): 從上課到現(xiàn)在，我們做了什么事？從上課到現(xiàn)在，我們做了什么事？ 剛才我讓你們給自己起名字的時(shí)候，剛才我讓你們給自己起名

4、字的時(shí)候，大家有什么表現(xiàn)？大家有什么表現(xiàn)？ 你的心里在想什么？你的心里在想什么？ 你為什么取這個(gè)名字呢？你為什么取這個(gè)名字呢？注意：注意：1、抓住表情很有特色的同學(xué)仔細(xì)觀察。、抓住表情很有特色的同學(xué)仔細(xì)觀察。2、先說(shuō)大家的反應(yīng)，再著重說(shuō)個(gè)別同學(xué)的表現(xiàn)。、先說(shuō)大家的反應(yīng)，再著重說(shuō)個(gè)別同學(xué)的表現(xiàn)。3、參考課本上的好詞好句。、參考課本上的好詞好句。 有的有的有的有的有的有的還有的還有的 用用5分鐘把取名的活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。分鐘把取名的活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。練一練，寫(xiě)一寫(xiě)練一練，寫(xiě)一寫(xiě)好詞好句來(lái)參考：好詞好句來(lái)參考：托著腮幫托著腮幫 東張西望東張西望 胸有成竹胸有成竹 皺著眉頭皺著眉頭 抓耳撓腮抓耳撓腮 絞盡

5、腦汁絞盡腦汁 苦思冥想苦思冥想 撓后腦勺撓后腦勺仰頭凝思仰頭凝思 眉頭緊鎖眉頭緊鎖 用筆在桌上比劃著用筆在桌上比劃著讀一讀，評(píng)一評(píng)：讀一讀，評(píng)一評(píng)：這個(gè)同學(xué)的作文寫(xiě)得怎么樣？這個(gè)同學(xué)的作文寫(xiě)得怎么樣？ 注意：注意： 1、是否抓住表情很有特色的同學(xué)仔細(xì)、是否抓住表情很有特色的同學(xué)仔細(xì)觀察？觀察？ 2、是否先寫(xiě)大家的反應(yīng)，再著重寫(xiě)個(gè)、是否先寫(xiě)大家的反應(yīng)，再著重寫(xiě)個(gè)別同學(xué)的表現(xiàn)？別同學(xué)的表現(xiàn)？ 3、哪些詞語(yǔ)用得好？、哪些詞語(yǔ)用得好？活動(dòng)二、點(diǎn)名：活動(dòng)二、點(diǎn)名：看看誰(shuí)的反應(yīng)快?？纯凑l(shuí)的反應(yīng)快。 活動(dòng)規(guī)則：活動(dòng)規(guī)則： 我喊到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就要馬上站我喊到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就要馬上站起來(lái)，響亮清晰地回答：起來(lái)，響

6、亮清晰地回答：“XXX,到！到！”誰(shuí)如果忘記了自己的名字誰(shuí)如果忘記了自己的名字呵呵，就呵呵，就讓我們用掌聲和笑聲羞羞他（她），讓讓我們用掌聲和笑聲羞羞他（她），讓他（她）把自己的名字寫(xiě)在黑板上，我他（她）把自己的名字寫(xiě)在黑板上，我們?cè)僖黄鸷八ㄋ┑男旅忠宦?。怎們?cè)僖黄鸷八ㄋ┑男旅忠宦暋Ｔ趺礃?？么樣？我們一起?lái)思考：我們一起來(lái)思考：剛才這個(gè)剛才這個(gè)“點(diǎn)名點(diǎn)名”游戲，如果讓游戲，如果讓你寫(xiě)下來(lái)，你覺(jué)得該怎么寫(xiě)？你寫(xiě)下來(lái)，你覺(jué)得該怎么寫(xiě)？ 注意：注意：一定要抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)和心理一定要抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)來(lái)描寫(xiě)。活動(dòng)來(lái)描寫(xiě)。步驟：步驟：1、先寫(xiě)寫(xiě)大家的表現(xiàn)。、先寫(xiě)寫(xiě)大家的表現(xiàn)

7、。2、然后抓住幾個(gè)你印象最深刻的人、然后抓住幾個(gè)你印象最深刻的人物，從動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)物，從動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)等方面進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě)。等方面進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě)。想一想，說(shuō)一說(shuō)：想一想，說(shuō)一說(shuō)： 我最先點(diǎn)的是誰(shuí)的名字？他有什么表現(xiàn)？我最先點(diǎn)的是誰(shuí)的名字？他有什么表現(xiàn)？ 接著，我又點(diǎn)了誰(shuí)的名字？他是什么反應(yīng)？接著，我又點(diǎn)了誰(shuí)的名字？他是什么反應(yīng)？你們當(dāng)時(shí)心里在想什么？你們當(dāng)時(shí)心里在想什么？ 我念錯(cuò)了誰(shuí)的名字？大家有什么反應(yīng)？你我念錯(cuò)了誰(shuí)的名字？大家有什么反應(yīng)？你能猜得出我當(dāng)時(shí)的想法嗎？能猜得出我當(dāng)時(shí)的想法嗎？理一理，寫(xiě)一寫(xiě)：理一理，寫(xiě)一寫(xiě)：在在10分鐘內(nèi)，用文字把你們?cè)邳c(diǎn)名分鐘內(nèi)，用文字把

8、你們?cè)邳c(diǎn)名中時(shí)獲得的快樂(lè)表達(dá)出來(lái)吧！中時(shí)獲得的快樂(lè)表達(dá)出來(lái)吧！ 注意：注意：一定要抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)和心理活一定要抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)來(lái)描寫(xiě)。動(dòng)來(lái)描寫(xiě)。步驟：步驟：1、先寫(xiě)寫(xiě)大家的表現(xiàn)。、先寫(xiě)寫(xiě)大家的表現(xiàn)。2、然后抓住幾個(gè)你印象最深刻的人物，、然后抓住幾個(gè)你印象最深刻的人物，從動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)等方面從動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)等方面進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě)。進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě)。讀一讀，評(píng)一評(píng)：讀一讀，評(píng)一評(píng)：這個(gè)同學(xué)的作文寫(xiě)得怎么樣？這個(gè)同學(xué)的作文寫(xiě)得怎么樣？ 注意：注意： 1、是否寫(xiě)了大家的表現(xiàn)？、是否寫(xiě)了大家的表現(xiàn)？ 2、是否抓住幾個(gè)你印象最深刻的人、是否抓住幾個(gè)你印象最深刻的人物，并從動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理物，并從動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)等方面進(jìn)行了重點(diǎn)描寫(xiě)？活動(dòng)等方面進(jìn)行了重點(diǎn)描寫(xiě)？ 3、哪些詞句用得好？、哪些詞句用得好？活動(dòng)三、報(bào)名字：活動(dòng)三、報(bào)名字： 你記住了多少個(gè)同學(xué)的新名字？你記住了多少個(gè)同學(xué)的新名字？比比看，誰(shuí)記得最多？比比看，誰(shuí)記得最多？ 注意：注意： 仔細(xì)觀察參加比賽的同學(xué)的神仔細(xì)觀察參加比賽的同學(xué)的神態(tài)和動(dòng)作態(tài)和動(dòng)作。理一理，寫(xiě)一寫(xiě)：理一理，寫(xiě)一寫(xiě)：給自己取了個(gè)最喜歡的新名字，你高興嗎？給自己取了個(gè)最喜歡的新名字，