《七顆鉆石》之四

1、七顆鉆石之四七顆鉆石教學(xué)設(shè)計(jì)之四黃村六小于立新教學(xué)要求1 學(xué)會 11 個(gè)生字其中 2 個(gè)多音字鉆，倒及新詞，認(rèn)讀 5 個(gè)字,能用清澈2 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，了解七顆鉆石的來歷3 有感情地朗讀課文背誦 67 自然段4 展幵想象，感受小姑娘美好的心靈教學(xué)重點(diǎn)了解小姑娘的水罐發(fā)生了哪些變化難點(diǎn)體會小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關(guān)系教學(xué)時(shí)數(shù) 2 課時(shí)教具準(zhǔn)備詞語句子卡片，每人一張表格第一課時(shí)教學(xué)要求1 認(rèn)讀本課生字新詞及多音字2 默讀課文，了解七顆鉆石的來歷3 有感情地朗讀課文，背誦 67 自然段4 展幵想象，感受小姑娘美好的心靈教學(xué)過程造句一、談話導(dǎo)入同學(xué)們 ,你們聽過蘇聯(lián)卡泰耶夫?qū)懙耐捁适?七色花

2、嗎有或沒有師 說七色花講的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣實(shí)現(xiàn)自己和他人的 愿望的事 ,表現(xiàn)了珍妮愿意為別人帶來幸福和快樂的好品質(zhì)今天我們將認(rèn) 識一位和珍妮同樣善良的小姑娘 ,我們一起來學(xué)習(xí)童話故事七顆鉆石 板書七顆鉆石二、初讀課文 ,認(rèn)讀本課生字新詞 ,初步感知課文內(nèi)容自由讀課文 ,借助課后生字表 ,認(rèn)讀字表或查字典讀準(zhǔn)字音認(rèn)讀生字詞 ,認(rèn)讀字詞及句子課件出示水井干涸干枯干渴而死很久很久以前 ,地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)所有的河流和水井都干涸了 草木叢林都干枯了 ,許多人和動(dòng)物也都干渴而死學(xué)生讀后老師說 今天我們要學(xué)習(xí)的故事就發(fā)生在這樣的情況下,請同學(xué)們再讀這句話感受當(dāng)時(shí)的環(huán)境 絆倒遞給一瞬間水罐

3、就在這一瞬間 ,水罐又從銀的變成了金的接著一股清澈這時(shí) ,突然從水罐里射出七顆閃閃發(fā)光的鉆石 ,接著從里面涌出一股清 澈,新鮮的水流再讀課文 ,在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上把句子讀通順 ,讀流利三、朗讀課文 ,了解課文內(nèi)容默讀課文思考課文寫了一件什么事默讀后按提示說一說這篇課文寫的是誰干什么 ,結(jié)果怎么樣的一件事這篇課文寫的是一個(gè)小姑娘為生病的母親找水,水罐變成金的涌出清水,射出七顆鉆石升上天空的一件事如果再加上 大旱之年 ,更好小姑娘為生病的母親找水 ,水罐為什么會發(fā)生變化呢請你自由朗讀課 文三至六自然段想一想指導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文第三自然段1請一個(gè)同學(xué)讀第三自然段 ,然后說說從中知道了什么2當(dāng)小姑娘發(fā)

4、現(xiàn)水罐里裝滿了清亮 ,新鮮的水時(shí)什么表現(xiàn) 喜出望外想喝個(gè)夠決定留給媽媽說說喜出望外 什么意思小姑娘為什么會喜出望外讀讀課文中的句子 ,說說自己的理解找了很多地方找不到 ,很累很辛苦3你從中感受到小姑娘是一個(gè)怎樣的人結(jié)合課文說說自己的理解 有孝心板書孝心師小結(jié)正是因?yàn)樾」媚镉幸活w純潔的孝心,使空空的水罐裝滿了清亮新鮮的水4帶著自己的感受有語氣地朗讀第三自然段 小組學(xué)習(xí)四至六自然段 課件出示小組合作要求*讀一讀四至六自然段*說一說 ,在什么情況下水罐又發(fā)生了怎樣的變化從中體會出小姑娘是一個(gè)怎樣的人 小組匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲四、回歸課文整體 ,深入理解課文內(nèi)容有感情朗讀全文 ,思考水罐為什么會一次次發(fā)生變化

5、全班合作填表 ,了解水罐變化原因見教參 47 頁遇到的情況小姑娘的行為水罐的變化為什么會變化啟發(fā)學(xué)生圍繞課題 七顆鉆石 深入質(zhì)疑 ,感受小姑娘美好心靈與七顆 鉆石的關(guān)系課文寫小姑娘找水 ,為什么課題叫七顆鉆石感受小姑娘用愛心找水 ,給母親 ,過路人 , 動(dòng)物喝水 ,自己卻連一滴水也 沒有喝 ,從而體會到文章借七顆鉆石變成燦爛的大熊星座象征小姑娘美好 心靈的閃光板書愛心美好心靈展開想像如果你是那為小姑娘 ,當(dāng)找不到水 ,碰到小狗干渴 ,遇到路人討 水喝 ,會怎么說 ,怎么做自選感受最深的情景談體會或分角色演一演有感情地朗讀描寫七顆鉆石的那兩個(gè)自然段 ,試著背誦五、作業(yè)1 有感情地朗讀課文2 背誦

6、課文 6,7 自然段板書設(shè)計(jì)孝心美好七顆鉆石心靈愛心第二課時(shí)教學(xué)要求1 檢查背誦2 學(xué)習(xí)本課生字 ,有重點(diǎn)的進(jìn)行方法指導(dǎo)3 用 清澈 造句教學(xué)過程一、檢查背誦4 個(gè)人一組在小組內(nèi)背誦 , 由組長負(fù)責(zé)把背誦成績填入朗讀檢測本上 選幾名好 ,中 ,差同學(xué)在全班背誦二、指導(dǎo)生字的記憶和書寫一學(xué)習(xí)生字 一學(xué)生出示卡片 絆, 遞指名讀字音 出示在黑板上進(jìn)行比較 ,絆 ,遞念半,弟的音 得出結(jié)論 絆 ,遞的讀音同聲旁相同 ,是同聲旁的形聲字用同樣的方法學(xué)習(xí)第二組 鉆,枯 ,咽,接 ,最后得出結(jié)論 鉆,枯,咽,接 是 近聲旁的形聲字二多音字練習(xí)1 她累得倒a,在草地上睡著了2 小姑娘把水倒a,在水里3 七顆鉆a石指導(dǎo) 股和澈的書寫股右半部的上邊第二筆是匚不是乚澈右半部是反文 攵而是折文夊,中間的月第二筆是丨三、造句練習(xí) ,用清澈 造句方法 1 找出清澈 一詞在文中的句子 ,水罐里射出七顆閃閃發(fā) 光的鉆石 ,接著從里面涌出一股清澈 ,新鮮的水流 2 聯(lián)系語境理解 清澈,指的是水流清而透明3 引導(dǎo)學(xué)生想一想哪些內(nèi)容可以用清澈泉水,小溪,小河,湖水,海水,眼睛.4 用不同的方式表達(dá)舉例 1 我家門前小溪里的水很清澈2 小魚在清澈的小河里