人教版(2016年)七年級歷史下冊 第21課清朝前期的文學藝術(shù)

1、情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓練第21課 清朝前期的文學藝術(shù)義務教育教科書（人教義務教育教科書（人教版版）七年級歷史上冊）七年級歷史上冊 20172017年春年春導入新課導入新課紅樓夢劇照學習目標學習目標1.了解清朝古典小說紅樓夢的思想藝術(shù)特點和造詣。2.掌握清朝昆曲與京劇藝術(shù)的繁榮的基本史實。3.理解清朝文化的時代特點以及鑒賞文藝作品的基本方法。新課新課探究探究一一 探究點：紅樓夢探究點：紅樓夢 小說初名為石頭記，曹雪芹以畢生的精力進行艱苦的創(chuàng)作，生前基本定稿了前80回，后40回， 題名紅樓夢。全書背景廣闊，情節(jié)復雜，頭緒紛繁，人物眾多。不僅重點塑造了賈寶玉、林黛玉等反抗傳統(tǒng)禮教、追求個性解

2、放的典型人物形象，還熱情地歌頌了被奴役、被蹂躪的奴婢進行抗爭的精神，憤怒地批判了以專制家長為代表的頑固勢力。曹雪芹曹雪芹金陵十二釵：賈寶玉賈寶玉林黛玉林黛玉薛寶釵薛寶釵王熙鳳王熙鳳從上面的材料中，可以看出從上面的材料中，可以看出紅樓夢紅樓夢的主題意的主題意義該怎樣認識？義該怎樣認識？腐朽沒落的封建社會必然走向滅亡。腐朽沒落的封建社會必然走向滅亡。2.2.影響影響 從語種上看，紅樓夢譯本目前已涉及英、法、日、韓、俄、德等20多種不同文字。其中，英、日、韓等文字譯本又包括不同譯者翻譯的多個版本，尤以日文和韓文版本居多，各達十幾種。據(jù)了解，紅樓夢最先出現(xiàn)的譯文是年的韓語譯文，而歐洲最早的譯文是德文譯

3、文。從最初的摘譯、節(jié)譯到全譯，全球已經(jīng)出現(xiàn)幾十種版本的紅樓夢譯文。近幾年紅樓夢又出現(xiàn)了世界語、阿拉伯語譯本。意大利、馬來西亞、泰國等國家正在準備出版紅樓夢的新譯本和全譯本。隨著漢學的復興，海外漢學家對紅樓夢的研究范圍越來越廣，研究水平也越來越高。影響：紅樓夢具有深刻的社會意義；它已被譯成多種文字，成為世界文化寶庫中不可多得的文學名著。一 探究點：昆曲和京劇探究點：昆曲和京劇一二（一）昆曲（一）昆曲1.1.興起：興起： 戲曲藝術(shù)發(fā)展到清代，進入了一個更為繁榮的時期。清代的戲劇創(chuàng)作，緊密聯(lián)系社會現(xiàn)實，反映人民的心聲。昆曲和京劇是其中的代表。牡丹亭牡丹亭2.2.代表作：代表作：湯顯祖湯顯祖 湯顯祖，

4、明代戲曲家，生于湯顯祖，明代戲曲家，生于15501550年，卒于年，卒于16161616年，字義仍，年，字義仍，號若士，祖籍江西臨川。萬歷十號若士，祖籍江西臨川。萬歷十一年（一年（15831583）進士，歷任南京太）進士，歷任南京太常博士、詹事府主簿、禮部祠祭常博士、詹事府主簿、禮部祠祭司主事，與顧憲成等東林黨人過司主事，與顧憲成等東林黨人過往甚密。十九年因抨擊朝政，被往甚密。十九年因抨擊朝政，被貶為廣東徐聞縣典史。湯顯祖作貶為廣東徐聞縣典史。湯顯祖作有傳奇牡丹亭、邯鄲記、有傳奇牡丹亭、邯鄲記、南柯記、紫釵記，合稱南柯記、紫釵記，合稱玉茗堂四夢。玉茗堂四夢。牡丹亭牡丹亭則則是他的代表作。是他的

5、代表作。湯顯祖湯顯祖洪昇的長生殿孔尚任的桃花扇3.3.特點：特點： 既集中體現(xiàn)了南曲清柔婉轉(zhuǎn)的特點，又保留了部分北曲慷慨激昂的聲腔，并將詩詞歌賦等文學形式糅合在一起，并與柔美的舞姿相結(jié)合，給人以充分的藝術(shù)享受。（二）京?。ǘ┚﹦「枨樧V京劇的發(fā)端遇到的京劇的發(fā)端遇到的契機契機京劇發(fā)端的京劇發(fā)端的標志標志事件是什么？事件是什么？標志事件是標志事件是徽班進京徽班進京（三慶、四喜、春臺、和春）。（三慶、四喜、春臺、和春）。慶祝乾隆皇帝八十壽辰（慶祝乾隆皇帝八十壽辰（1790年年）。）。 產(chǎn)生過程產(chǎn)生過程 四大行當四大行當傳統(tǒng)戲曲演員專業(yè)分工的類別，叫做傳統(tǒng)戲曲演員專業(yè)分工的類別，叫做“行當行當”

6、。它指的是什么樣的人物應。它指的是什么樣的人物應由哪一行的演員來扮演。根據(jù)劇中人不同的性別、年齡、性格、身分來劃由哪一行的演員來扮演。根據(jù)劇中人不同的性別、年齡、性格、身分來劃分人物的類型。京劇行當?shù)膭澐郑菑睦デ突?、漢等古老劇種衍化而來分人物的類型。京劇行當?shù)膭澐郑菑睦デ突?、漢等古老劇種衍化而來的。起初號稱的。起初號稱十門角色十門角色，即，即生、旦、末、外、凈、丑、雜、上手、下手生、旦、末、外、凈、丑、雜、上手、下手和流行和流行。隨著京劇表演藝術(shù)的發(fā)展和演出劇目的不斷豐富，要求演員適應。隨著京劇表演藝術(shù)的發(fā)展和演出劇目的不斷豐富，要求演員適應各類角色的表演需要，遂使原有的行當逐漸被打破

7、。于是，后來簡化成各類角色的表演需要，遂使原有的行當逐漸被打破。于是，后來簡化成生生、旦、凈、丑、旦、凈、丑四大行。四大行。行當行當、臉譜臉譜、戲服戲服構(gòu)成構(gòu)成京劇文化京劇文化。 京劇形成之初即吸納了眾多的地方劇種的京劇形成之初即吸納了眾多的地方劇種的優(yōu)點，民間地方色彩較弱。優(yōu)點，民間地方色彩較弱。 是融是融文學文學、音樂音樂、美術(shù)美術(shù)、舞蹈舞蹈等多種藝術(shù)等多種藝術(shù)因素于一體的綜合藝術(shù)，具有鮮明的民族特色，因素于一體的綜合藝術(shù)，具有鮮明的民族特色，被譽為中國的被譽為中國的“國劇國劇” 京劇藝術(shù)京劇藝術(shù)課堂小結(jié)課堂小結(jié)隨堂訓練隨堂訓練1.下列作品，通過描寫四大封建家族的衰亡和貴族青年的愛情悲劇，從而深刻鞭撻封建制度和封建禮教罪惡的是（）A.西游記 B.三國演義 C.水滸傳 D.紅樓夢DD2.通過神奇的愛情故事，批判吃人的封建禮教的牡丹亭是誰的代表作（）A羅貫中 B施耐庵 C吳承恩 D湯顯祖 3.京劇是中國的國粹，徽班進京對京劇的形成起了關(guān)鍵性的作用?；瞻噙M京的時間是（）A唐朝貞觀年間 B明朝洪武年間 C清朝乾隆年間 D中華民國時期 C