【最新】九年級語文下冊 《那樹》 課件 人教新課標版 課件

1、【最新】九年級語文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件那 樹【最新】九年級語文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件在西藏：在西藏： 把紅柳根從沙丘掘出，蘊含著很可怕的工作量。紅柳與把紅柳根從沙丘掘出，蘊含著很可怕的工作量。紅柳與土地生死相依，人們要先費幾天的時間，將大半個沙山掏凈。土地生死相依，人們要先費幾天的時間，將大半個沙山掏凈。這樣，紅柳就枝丫遒勁地騰越在曠野之上，好似一副鏤空的這樣，紅柳就枝丫遒勁地騰越在曠野之上，好似一副鏤空的恐龍骨架。這時需請來最有氣力的男子漢，用利斧，將這活恐龍骨架。這時需請來最有氣力的男子漢，用利斧，將這活著的巨型根雕與大地最后的聯系一一斬斷，整個紅柳叢就訇著的

2、巨型根雕與大地最后的聯系一一斬斷，整個紅柳叢就訇然倒下了。然倒下了。 連年砍伐，人們先找那些比較幼細的紅柳下手，因為所連年砍伐，人們先找那些比較幼細的紅柳下手，因為所費氣力較少。但一年年過去，易挖的紅柳已經絕跡，只剩那費氣力較少。但一年年過去，易挖的紅柳已經絕跡，只剩那些最古老的樹靈了。些最古老的樹靈了。 掏挖沙山的工期越來越漫長，最健碩有力的小伙子，也掏挖沙山的工期越來越漫長，最健碩有力的小伙子，也折不斷紅柳蒼老的手臂了。于是人們想出了高技術的法子折不斷紅柳蒼老的手臂了。于是人們想出了高技術的法子用炸藥！用炸藥！ 只需在紅柳根部，挖一條深深的巷子，用架子把火藥探只需在紅柳根部，挖一條深深的巷

3、子，用架子把火藥探進去，人伏得遠遠的，將長長的炸藥捻點燃。深遠的寂靜之進去，人伏得遠遠的，將長長的炸藥捻點燃。深遠的寂靜之后，只聽轟的一聲，再幽深的樹怪，也尸骸散地了。后，只聽轟的一聲，再幽深的樹怪，也尸骸散地了。 【最新】九年級語文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件在溫哥華：在溫哥華： 在溫哥華島，有個人用鋸機向一株參天蔽日的花在溫哥華島，有個人用鋸機向一株參天蔽日的花旗松樹下手，把這株長了好幾百年的大樹伐倒了。我旗松樹下手，把這株長了好幾百年的大樹伐倒了。我在樹墩上細數它的年輪，數到七百零三時，這些圈圈在樹墩上細數它的年輪，數到七百零三時，這些圈圈也就是最近時代的記錄，已經細得肉眼辨別不

4、出。也就是最近時代的記錄，已經細得肉眼辨別不出。那人說，他新蓋了個車房。這株樹擋道，只好把它鋸那人說，他新蓋了個車房。這株樹擋道，只好把它鋸掉。掉。 只有用犀利工具的現代人，才能了結一個享年七只有用犀利工具的現代人，才能了結一個享年七百多歲的生命。他開始動手，只花二十九分鐘就毀掉百多歲的生命。他開始動手，只花二十九分鐘就毀掉了它。這株大樹只稍微搖擺一下，鋸開的木頭厲聲哀了它。這株大樹只稍微搖擺一下，鋸開的木頭厲聲哀叫，枝葉像翅膀那樣撲打，仿佛想飛逃，老樹跟著倒叫，枝葉像翅膀那樣撲打，仿佛想飛逃，老樹跟著倒下，大地像擂鼓般發(fā)出轟隆巨響。下，大地像擂鼓般發(fā)出轟隆巨響。 那人對自己干的事很滿意。而今

5、他可以把自己的那人對自己干的事很滿意。而今他可以把自己的車，方方便便開進新車房了。車，方方便便開進新車房了?！咀钚隆烤拍昙壵Z文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件1、請讀準下列字音、請讀準下列字音戮戮 （） 佝僂佝僂（ ） 倒坍坍（ ） 踝踝骨（ ） 虬虬須（） 劊劊子手（） 周道如砥砥（）gulutnl hui qi gu d 一、一、預習檢查預習檢查【最新】九年級語文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件2、結合原文，解釋句中加線詞語、結合原文，解釋句中加線詞語（1）房屋也倒坍：（2）它們的傳統是引頸受戮引頸受戮：（3）周道如砥周道如砥，已無人知道有過這么一棵 樹： 倒塌倒塌伸長脖子挨殺伸長

6、脖子挨殺公路平坦，暢通無阻公路平坦，暢通無阻【最新】九年級語文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件二、教學目標：二、教學目標：1、了解文章行文線索、了解文章行文線索 賞析文章凝賞析文章凝練而韻味深刻的語言。練而韻味深刻的語言。2、運用攻讀策略、運用攻讀策略 理解本理解本 文立意文立意 把握散文的把握散文的“神神”。 【最新】九年級語文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件三、整體感知三、整體感知這篇課文寫了一棵大樹由這篇課文寫了一棵大樹由 到到 再到再到 的過程。的過程。 【最新】九年級語文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件四、精煉概括四、精煉概括概括地說：就是大樹由概括地說：就是大樹由 到到

7、 的過程的過程 生生死死【最新】九年級語文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件綠著生綠著生綠著死綠著死細致品讀細致品讀【最新】九年級語文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件五、請用直線劃出文中表現大樹五、請用直線劃出文中表現大樹“綠綠著生著生”的句子，并說出句子的妙處。的句子，并說出句子的妙處。范例：范例：我找到的句子是“那樹有一點佝那樹有一點佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。剛炸開的焰火一樣繁密?！边@個句子妙在它運用比喻比喻的修辭方法，把繁密的樹頂比喻成剛炸開的焰火，生動形象地表現了大樹的勃勃生機勃勃生機，讓人讀后產生想要親近大樹的感

8、覺親近大樹的感覺。【最新】九年級語文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件“綠綠”是是【最新】九年級語文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件色彩、形態(tài)、聲音、味道、色彩、形態(tài)、聲音、味道、 氣息、感覺氣息、感覺 思想、感情思想、感情 字、詞、句、段、篇字、詞、句、段、篇【最新】九年級語文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件六、請用曲線劃出文中表現大樹六、請用曲線劃出文中表現大樹“綠著死綠著死”的句子，品析句子中所的句子，品析句子中所蘊含的情感。蘊含的情感。（1）這棵大樹死得真）這棵大樹死得真 ， 它它（原文）。（原文）。（2）伐樹的人啊，你真）伐樹的人啊，你真【最新】九年級語文下冊 那樹 課件

9、人教新課標版 課件是是“綠綠”【最新】九年級語文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件節(jié)制而含蓄地表現出節(jié)制而含蓄地表現出對大樹命運的痛惜，對大樹命運的痛惜，對都市文明發(fā)展的利弊、對都市文明發(fā)展的利弊、對人與自然的關系的對人與自然的關系的深層思考和深重感慨。深層思考和深重感慨。意味深長，句句哲理字字情意味深長，句句哲理字字情【最新】九年級語文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件這豈止是一棵樹，這豈止是一棵樹， 它還象征著它還象征著【最新】九年級語文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件“綠綠”其實其實是是【最新】九年級語文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件大樹，被屠殺大樹，被屠殺文化，被摧毀文化

10、，被摧毀精神，被泯滅精神，被泯滅難道，就連人類自己難道，就連人類自己難道，就連子孫后代難道，就連子孫后代都走不出這沖突的陣仗嗎？都走不出這沖突的陣仗嗎？【最新】九年級語文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件有一天，跑熱了的人回來了有一天，跑熱了的人回來了有一天，戀人回來了有一天，戀人回來了有一天，孩子們回來了有一天，孩子們回來了有一天，小鳥回來了有一天，小鳥回來了有一天，螞蟻回來了有一天，螞蟻回來了有一天，沙塵暴來了有一天，沙塵暴來了有一天，泥石流來了有一天，泥石流來了有一天，洪水來了有一天，洪水來了【最新】九年級語文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件生與死的沖突，到底生與死的沖突，到底【最

11、新】九年級語文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件為什么？【最新】九年級語文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件怎么辦？【最新】九年級語文下冊 那樹 課件 人教新課標版 課件七、小結：七、小結： 1、我們領悟了作者對大樹命運的痛、我們領悟了作者對大樹命運的痛惜，以及對都市文明發(fā)展的利弊、人與惜，以及對都市文明發(fā)展的利弊、人與自然的關系的深層思考和深重感慨。自然的關系的深層思考和深重感慨。 2、我們一起賞析本文細致生動的、我們一起賞析本文細致生動的描寫手法和表情達意盡量節(jié)制而含蓄，描寫手法和表情達意盡量節(jié)制而含蓄，文章意味深長的特點，從字里行間讀出文章意味深長的特點，從字里行間讀出了作者的思想感情。了作者