初二級下學(xué)期期中語文測試題

1、A.軒配(xi )e 鏤定(1 U)B.瘦翌(j ) i悵(ch ng)然C.充祖(p B干迪(g DDo游處(g e )丘鰲(h )初二級下學(xué)期期中語文測試題（總分 ：100分）一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（共12分）1.下列加點(diǎn)的字讀音全部正確的是（2分）（）勻稱_（ch n） 重巒疊幢_（zh ng）提（t）防惟妙惟£（xi 0）肆虐（n j）安然無lL（y ng）弧形（g u ）臭名昭著（zh a o）2。下列詞語中沒有錯別字的一組是（2 分）（）A.嶙殉自出心裁古樸彌漫E.麻痹姿態(tài)萬千渝告峰巒Co雄跨執(zhí)迷不悟景致點(diǎn)綴化蔥籠D.充沛不毛之地訓(xùn)3 .依次填入下列句中橫線上的詞， 恰當(dāng)?shù)囊?/p>

2、組是（2分）（1）誰如果要（）我國的園林，蘇州園林就不該放過。(2)他在游記里，十分()這座橋，說它是 世界上獨(dú)一無二的：(3)沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被 ()A.鑒賞推崇摧毀B欣賞崇拜摧毀C.欣賞推崇銷毀D鑒賞崇拜銷毀4 .詩文默寫。(4分)(1),潭影空人心。(2),雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。(3)李清照的醉花陰一詞中最能表達(dá)作者情思的幾句詞 是：(4)蘇軾的水調(diào)歌頭中表達(dá)作者美好祝愿的句子是：6.從語言表達(dá)的角度看，下邊的廣告詞有沒有毛病 滯選其中的 一則作簡要的分析。(3分)()今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。(2)艾琳洗面奶特別適合任何肌膚。答：二、 閱讀以下文段，回答文后各題。

3、（一）（共 10分）抵御沙丘進(jìn)攻的方法是植樹種蘋。 我國沙荒地區(qū)， 有一部分沙丘已經(jīng)長了草皮和灌木， 不再轉(zhuǎn)移陣地了。 這種固定的沙丘，只要能妥善保護(hù)草皮和灌木，防止過度砍伐和任意放牧，就可以固定下來。根據(jù)近年治沙經(jīng)驗(yàn)，陜北榆林、內(nèi)蒙古磴口、甘肅民勤地區(qū)的流動沙丘， 表面干沙層的厚度一般不超過10 厘米。10厘米以下，水分含量逐漸增大，到 40厘米的深處，水分含量達(dá)到2以上，這就是濕沙層了。濕沙層的水分足夠供應(yīng)固定沙丘的植物的需要。所以在流動沙丘上植樹種草，是可以成活的。林木和草類成長以后，沙丘就可以固定下來了。1這段文字的說明對象是（）（2 分 ）A ，植樹種草B 草皮和灌木的作用C.植物與

4、水分D.抵御沙反進(jìn)攻的方法2 在抵御沙丘的進(jìn)攻中， 草皮和灌木的主要作用是什么 ?（2 分）3 在流動沙丘上植樹種草可以成活的依據(jù)是什么？（2 分）4對文中加點(diǎn)的四個詞語分析不正確的一項(xiàng)是 （）（2 分 ）A 。 “一部分 ”說明已經(jīng)取得了成功，可以據(jù)此推廣治理沙丘的經(jīng)驗(yàn)。B “過度” 一詞刪去不影響語意，還可以強(qiáng)調(diào)保護(hù)草皮和灌木的重要性。C。 “一般”起限制作用，表明還有意外的情況。n “逐漸 ” 表明沙丘里的水分含量與沙丘的深度成正比。5這段文字采用的主要說明方法是（）（2 分 ）A 舉例子列數(shù)據(jù)B 下定義列數(shù)據(jù)C.舉例子作比較D.打比方舉例子（二）（共 12分）揚(yáng)州個園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的

5、名園。它是清嘉慶、道光年間兩淮鹽總黃至筠在明代 “壽芝園， ， 舊址上興建起來的。 當(dāng)時的園中遍植翠竹，蓋取東坡詩意： “寧可食無肉，不可居無竹。無肉使人瘦，無竹使人俗 ，” 以示主人不俗。又因竹葉形狀很像一個“個 ”字，故名 “個園 ”。 “個園” 以四季假山的堆疊精巧而著名。步入 “個園 大門， 便見湖石傍門， 修竹繁茂， 石筍參差，恰似 “雨后春筍 ”破土而出，此即個園春景。稍前又有十二生肖之假山石，皆在似與不似之間，與整個 春山”和竹林相映成趣。春”去 夏”來，繞過 宜雨軒；眼前豁然開朗，在濃陰 環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在面前，這就是 夏山；過石橋，進(jìn)石洞，只覺得藕

6、荷飄香，蒼翠生涼。轉(zhuǎn)過 鶴亭；是座"”字形長樓。循樓而去， 秋從 夏雨聲中入，長廊盡頭便是 秋山:秋山全用黃山石堆疊而成， 構(gòu)思大膽，用石潑辣，相傳為大畫家石濤杰作?？创松?，山勢 巍峨，峰巒起伏，又見古柏斜伸，紅楓遍植，鐘乳石掛，石橋儼 然，氣象果然不同一般。設(shè)若晴天薄暮時分。秋山面迎夕陽， 一紅如染，秋高氣爽”的詩情畫意頓時溢出。步下秋山，過 透風(fēng)漏月廳；迎面是一組由白色石英石堆疊 而成的 冬景；一只只 雪獅似頑皮的孩子用殘雪堆就。山脈、山 頂”終年積雪：南面有一堵白圍墻，墻上開了四排風(fēng)洞，使人不 寒而覺寒。2。文章是按照什么順序介紹個園的 ？介紹突出了個園什么特 征？（2分）答：

7、3 .文章介紹今園主要運(yùn)用了什么說明方法 ？試舉例說明。（4分）答：4 .文章在語言運(yùn)用上有什么特點(diǎn) ？試舉例說明。（2分）答：5 .文章第4段層次劃分合理的一項(xiàng)是（）（2分）A。如 B .DBC.BD. g）6 三）（共13分）由于營養(yǎng)不良，我們幾個孩子都很瘦弱。15歲時，我在一家小商店里當(dāng)學(xué)徒工，那也是我平生第一次嘗到蘋果的味 道，盡管它又小又綠沒有成熟，上面還盡是洞，可從此以后我再 也沒有感覺到當(dāng)初第一次吃蘋果時那種甘甜的滋味。那天，爺爺外出時遇到一次鐵路事故， 當(dāng)時很多人都不管三 七二十一地爬在地上呻吟， 等待醫(yī)生和求援人員。爺爺自己折了 一根樹枝做拐杖，一痛一拐地整整走了三個小時才回

8、到家。我很難描述爺爺剛剛踏入家門時， 奶奶那復(fù)雜的臉色和 心情。先是擔(dān)心和心疼，而后突然一陣暴怒 爺爺錯過了一個 難得的良機(jī)！一個孩子將一位隨訪病人的鐵路醫(yī)生帶進(jìn)家里，醫(yī)生仔 仔細(xì)細(xì)地為爺爺作了檢查，然后對他說： 恭賀你，老人家，你的 健康狀況良好?！边@時，我母親來了，她堅(jiān)決地說爺爺至少是腦震 蕩。爺爺?shù)谋砬閰s未置可否。他又一次輕易地放棄了難得的機(jī)會。醫(yī)生走后，奶奶和媽媽在床邊又開始教爺爺如何應(yīng)付醫(yī) 生和有關(guān)調(diào)查人員，爺爺只是機(jī)械地點(diǎn)頭。鐵路出事故的消息傳到村里以后，幾乎全村人都在等待 著調(diào)查人員最后的善后處理結(jié)果. 當(dāng)鐵路上終于又來了時，爺爺 似乎早巳忘記家人的叮嚀， 面含微笑在迎接來訪者，

9、又不失時機(jī) 地大談天氣和收成等。當(dāng)來訪者終于問到他哪里受傷時，媽媽急忙指著頭向他暗示。誰知爺爺卻不緊不慢地說：我一切很好。說罷臉上浮現(xiàn)出天使般的微笑， 又說：我如果有病，就是有十幾 萬元也治不好。；媽媽愣住了，奶奶尖叫著失望地從房子里跑了 出去，來訪者也發(fā)出一陣莫名其妙的笑聲、嘆息聲。當(dāng)一切又復(fù)歸平靜時，他們發(fā)給爺爺5000元錢一一他成了全村最富的人。但是爺爺直到死也沒明白為什么人家要給他 這么多的錢。1 .概括事件的起因和結(jié)果。（2分）起因是結(jié)果是2 .第一段寫出了 我”一家怎樣的家境？這對表現(xiàn)人物性格有 什么作用？（2分）答：3 .簡要說說爺爺怎樣三次 錯過良機(jī)1 （3分）第一次是第二次是

10、第三次是4 .爺爺最突出的優(yōu)良品質(zhì)是什么 ？ （2分）答：5 .文中寫到奶奶和媽媽的表現(xiàn)， 他們的意圖是什么？作者這 樣寫的目的是什么？ （4分）答：他們的意圖是：作者這樣寫的目的是三、文言文閱讀。（12分）明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、 人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。船頭坐三人，牛峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直 居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯 直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直觀左足, 各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸 露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝

11、，訕右臂支船，而 豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）罔丕；因勢象形（）（2）也右臂支船（）（3）嘗貽余核舟一（）（3）珠可歷歷數(shù)也（）2.選出與例句中的 為"字用法相同的一項(xiàng)。（2分）（）例句：為宮室、器皿、人物A.公輸盤為楚造云梯之械。B.夫子何命焉為？C.對聯(lián)、題名弁篆文，為字共三十有四。Co中軒敞者為艙。3。翻譯下列句子。（4分）（1）嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云（2）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中4.文中寫東坡外貌的句于是： ,文中寫佛印情態(tài)的句子是：。（2 分）四、作文（40分）題目：我最喜愛的，要求：1.在橫線上補(bǔ)全題目，可補(bǔ)

12、寫上你喜愛的一件物品，一 種植物、或動物的名稱。2 .文體：說明文。注意抓住說明對象的特征進(jìn)行介紹， 弁運(yùn)用兩至三種說明方法；可作適當(dāng)?shù)拿鑼憽? .字?jǐn)?shù)：600字左右。參考答案一、1. A 2。C 3。A 4 山光悅鳥性 云橫秦嶺家何在莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦 但愿人長久，千里共 嬋娟 5。兩句均前后矛盾。第（1）句前一分句否定，后一分句 肯定，在性質(zhì)上前后矛盾。第（2）句中 特別”一詞適用于特定對象，而 “任何 ”則適用于統(tǒng)指，在范圍上前后矛盾。二、(一)1 D ， 2 固定沙丘。3，濕沙層的水分含量能滿足植物生長的需要。 4 B ， 5 A 。(二)因 “園中遍植翠竹”， 而 “竹葉形狀很像一個個 “個”字， 故名。2?？臻g順序四季假山的雄疊精巧的特征。3比喻說明如“雨后春筍“。引用說明 如 “寧可食無肉，不可居無竹4形象生動5。C(三)1。爺爺外山時遇到一次文通事故鐵路上發(fā)給爺爺 5000 元2貧寒：對表現(xiàn)人物性格起了襯托作用，家境雖貧寒，爺爺卻不貪財(cái)。 3 第一次：沒有等待醫(yī)生的鐵路利求援人員，