2021年高中語(yǔ)文模塊綜合檢測(cè)新人教版必修3_第1頁(yè)
2021年高中語(yǔ)文模塊綜合檢測(cè)新人教版必修3_第2頁(yè)
2021年高中語(yǔ)文模塊綜合檢測(cè)新人教版必修3_第3頁(yè)
2021年高中語(yǔ)文模塊綜合檢測(cè)新人教版必修3_第4頁(yè)
2021年高中語(yǔ)文模塊綜合檢測(cè)新人教版必修3_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、模塊綜合檢測(cè)(時(shí)間:150分鐘分值:150分)第一卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每題3分)閱讀下面的文字,完成13題。中國(guó)在世界上被譽(yù)為“烹飪王國(guó),這是因?yàn)橹袊?guó)烹飪?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng),技藝精湛。在古代漢語(yǔ)里,"烹'作"燒煮解釋,"飪是“煮熟到適當(dāng)程度的意思?!芭牒汀帮兘M合在一起,意為“燒煮熟食物。”烹飪一詞的意思說(shuō)明,烹飪是從人類學(xué)會(huì)控制與使用火開(kāi)場(chǎng)的。有關(guān)烹飪的考古資料證明,中國(guó)烹飪方法是由少漸多,技藝是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,逐步開(kāi)展的。烹飪產(chǎn)生之初,人們的飲食程度極其低下,所謂烹飪就是用火直接燒烤動(dòng)植物以供食用。例如“燒,與如今烹飪意義中的“燒有所不同,它不用任

2、何烹飪器,直接把獸肉或植物放入火中燒至全熟或半熟,是一種最原始、最簡(jiǎn)便的烹飪法。與“燒同時(shí)的,還有“烤,也不借助任何烹飪器。此后,又產(chǎn)生了“石烙"石烹兩種烹飪法。在陶制烹飪器出現(xiàn)以前,這四種烹飪法保持了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。進(jìn)入新石器時(shí)代以后,隨著消費(fèi)力的開(kāi)展,人們的烹飪程度有所進(jìn)步,烹飪方法也逐漸增多。人們生活中常用的簡(jiǎn)單炊器,這時(shí)大都已經(jīng)具備,如陶鼎、陶甑、陶釜、陶罐、陶盆之類。在新石器時(shí)代的一些住房遺址中,曾發(fā)現(xiàn)過(guò)灶坑,是用來(lái)做飯的。另外,在掘地為灶的同時(shí),人們還制造出了可以搬動(dòng)的陶灶,如浙江河姆渡出土的陶灶,有兩耳,可以提拿搬動(dòng),構(gòu)造科學(xué),使用平安,可供多人炊用。考古開(kāi)掘出的商周時(shí)期

3、的炊器,多屬蒸煮之器??梢哉J(rèn)為,商周時(shí)期的烹飪方法以煮蒸食物為主。郭寶鈞在?中國(guó)青銅器時(shí)代?一書(shū)中,考證了商周時(shí)期的烹飪方法,他認(rèn)為:“殷周熟食之法,主要的不外蒸煮二事。在煮蒸兩種烹飪方法之中,煮法又產(chǎn)生于蒸法以前。有些學(xué)者認(rèn)為,如今烹飪術(shù)中最重要而又常見(jiàn)的方法一一炒,在先秦時(shí)期尚未創(chuàng)造。然而,考古資料證明,炒法至遲在春秋時(shí)期就已出現(xiàn)。1923年在河南省新鄭春秋時(shí)期的墓葬中出土的“王子?jì)氪沃礌t,據(jù)考古工作者鑒定,就是一種專作煎炒之用的青銅炊器,其形狀類似長(zhǎng)方盤(pán),上面刻有“王子?jì)氪沃礌t字樣。它的質(zhì)地也比擬薄,很合適作煎炒使用。在先秦文獻(xiàn)中,也不乏炒菜的記載,如?楚辭大招?中的“煎鰭底雀,遽爽

4、存只,說(shuō)的是在鍋中放少量的油,等油熱后,將食物放入,然后翻炒至熟。與此相印證的是,在先秦的楚國(guó)區(qū)域內(nèi)也相繼出土了一些可作煎炒之用的器具,如1978年湖北隨縣曾侯乙墓曾出土一個(gè)爐盤(pán),制作非常精巧講究,盤(pán)的兩邊還有青銅質(zhì)的環(huán)鏈提梁,如同現(xiàn)代的炒鍋。另外,在1979年4月,江西靖安也出土一件自銘為“爐盤(pán)的銅制器具,形狀和曾侯乙墓?fàn)t盤(pán)大體一樣,其時(shí)代比曾侯乙墓要早一百多年。這些都說(shuō)明在先秦時(shí)期已出現(xiàn)了專作煎炒之用的炊具,人們已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)運(yùn)用煎炒之法進(jìn)展烹飪。不過(guò),當(dāng)時(shí)的炒法,不如現(xiàn)代的技藝高,煎和炒之間沒(méi)有嚴(yán)格的區(qū)別,同時(shí)炒菜的品種也不夠多。即便如此,它對(duì)后世中國(guó)烹飪技藝的開(kāi)展和進(jìn)步,仍有著不可估量的影響

5、。(摘編自?中國(guó)烹飪探源?,有刪改)1以下關(guān)于中國(guó)早期“烹飪的表述,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.烹飪出現(xiàn)于人類學(xué)會(huì)控制與使用火之后,根據(jù)“烹飪?cè)诠糯鷿h語(yǔ)里的意思,對(duì)火的控制與使用是烹飪產(chǎn)生的根本前提。B作為一種烹飪法,“燒最初是直接把獸肉或植物放入火中燒至全熟或半熟,這與如今烹飪意義中的“燒是有區(qū)別的。C.在烹飪產(chǎn)生之初,不管是“燒“烤還是“石烙''"石烹,都不借助任何烹飪器,而直接用火燒烤動(dòng)植物以供食用。D.在新石器時(shí)代,用于烹飪的簡(jiǎn)單炊器多已具備,并產(chǎn)生了坑灶和陶灶,可見(jiàn)當(dāng)時(shí)烹飪程度的進(jìn)步和方法的增多。2以下理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.郭寶鈞認(rèn)

6、為殷周時(shí)期烹飪方法“主要的不外蒸煮二事,其根據(jù)恐怕是考古開(kāi)掘出的殷周時(shí)期的炊器多屬蒸煮之器。B1923年在河南新鄭出土的青銅炊器“王子?jì)氪沃礌t,是證明炒法至遲在春秋時(shí)期就已出現(xiàn)這一結(jié)論的重要根據(jù)。C.湖北隨縣曾侯乙墓和江西靖安出土的兩件爐盤(pán)說(shuō)明,?楚辭大招?中“煎皤U1雀,遽爽存只的記載確有其事。D.炒法雖然在先秦時(shí)期就已出現(xiàn),但技藝不如現(xiàn)代的高,因?yàn)楫?dāng)時(shí)煎和炒之間沒(méi)有嚴(yán)格的區(qū)別,炒菜的品種也不夠多。3根據(jù)原文內(nèi)容,以下理解和分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.陶制烹飪器出現(xiàn)前,應(yīng)只有“燒“烤"石烙''"石烹四種烹飪法,其他烹飪法是陶制烹飪器產(chǎn)生后才出現(xiàn)的。B

7、.社會(huì)消費(fèi)力的開(kāi)展促進(jìn)了烹飪程度的進(jìn)步和烹飪方法的增多,新石器時(shí)代如此,先秦的其他時(shí)期應(yīng)該也是如此。C.在不斷進(jìn)步的烹飪程度的推動(dòng)下,先秦時(shí)期的炊器,經(jīng)歷了從無(wú)到有、種類由少到多、制作由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的開(kāi)展過(guò)程。D.有些學(xué)者錯(cuò)誤認(rèn)為炒法在先秦時(shí)期尚未創(chuàng)造,可能是因?yàn)樗麄儧](méi)有見(jiàn)到能證明炒法在先秦時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)的相關(guān)考古資料。二、古代詩(shī)文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成47題。郝處俊,安州安陸人。甫十歲而孤,故吏歸千綴囑之,已能讓不受。及長(zhǎng),好學(xué),嗜?漢書(shū)?,崖略暗誦。貞觀中,第進(jìn)士,解褐著作佐郎,襲父爵。兄弟友睦,事諸舅謹(jǐn)甚。召拜太子司議郎,累遷吏部侍郎。高麗叛,詔李知為

8、羯江道大總管,處俊副之。師入虜境,未陣,賊遽至,舉軍危駭。處俊方據(jù)胡床,體胖,安餐不顧,密畀料精銳擊之,虜卻,眾壯其謀。入拜東臺(tái)侍郎。時(shí)浮屠盧伽逸多治丹,曰“可以續(xù)年。高宗欲遂餌之,處俊諫日:“修短固有命,異方之劑,安得輕服哉?昔先帝詔浮屠那羅邇娑寐案其方書(shū)為秘劑,取靈花怪石,歷歲乃能就。先帝餌之,俄而大漸,上醫(yī)不知所為,群臣請(qǐng)顯戮其人,議者以為取笑夷狄,故法不得行。前鑒不遠(yuǎn),惟陛下深察。帝納其言。上元初,帝觀醺翔鸞閣,時(shí)赤縣與太常音技分東西朋,帝詔雍王賢主東,周王顯主西,因以角勝,處俊曰:“禮所以示童子無(wú)誑者,恐其欺詐之心生也。二王春秋少,意操未定,乃公朋造黨使相夸,非所以導(dǎo)仁義,示雍和也。

9、帝遽止,嘆曰:“處俊遠(yuǎn)識(shí),非眾臣所逮。帝多疾,欲遜位武后,處俊諫曰:“昔魏文帝著令帝崩不許皇后臨朝今陛下奈何欲身傳位天后乎天下者非陛下之天下正應(yīng)謹(jǐn)守宗廟傳之子孫不宜持國(guó)與人以喪厥家。事遂沮。開(kāi)耀元年卒,年七十五。帝哀嘆其忠,舉哀光順門(mén),祭以少牢,賄絹布八百段、米粟八百石,詔百官赴哭,官它葬事。子北叟固辭,未聽(tīng)。裴炎為白帝曰:“處俊砧死,諉臣曰:生無(wú)益于國(guó),死無(wú)煩費(fèi),凡詔賜,愿一罷之。帝聞惻然,答其意,止賄物而已。處俊資約素,土木形骸,然臨事敢言,自秉政,在帝前議論諄諄,必傅經(jīng)義,凡所規(guī)獻(xiàn),得大臣體。(節(jié)選自?新唐書(shū)郝處俊傳?)4.以下對(duì)文中畫(huà)波浪線局部的斷句,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()A.

10、昔魏文帝著令/帝崩/不許皇后臨朝/今陛下奈何/欲身傳位天后乎/天下者非/陛下之天下/正應(yīng)謹(jǐn)守宗廟/傳之子孫/不宜持國(guó)與人/以喪厥家B.昔魏文帝著令/帝崩/不許皇后臨朝/今陛下奈何/欲身傳位天后乎/天下者/非陛下之天下/正應(yīng)謹(jǐn)守宗廟傳之/子孫不宜持國(guó)與人/以喪厥家C.昔魏文帝著令/帝崩/不許皇后臨朝/今陛下奈何欲身傳位天后乎/天下者非/陛下之天下/正應(yīng)謹(jǐn)守宗廟傳之/子孫不宜持國(guó)與人/以喪厥家D.昔魏文帝著令/帝崩/不許皇后臨朝/今陛下奈何欲身傳位天后乎/天下者/非陛下之天下/正應(yīng)謹(jǐn)守宗廟/傳之子孫/不宜持國(guó)與人/以喪厥家5.以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的講解,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()A.

11、 ?漢書(shū)?是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史,它與?史記?后漢書(shū)?三國(guó)志?合稱為“前四史。B. "吏部掌管全國(guó)文武官員的選用、任免、考核、調(diào)動(dòng)等事務(wù),主管是吏部尚書(shū)和吏部侍郎。C. “春秋既可指春季秋季,也可指我國(guó)特定的歷史時(shí)代,還可指儒家經(jīng)典,文中用以指年齡。D. “少牢指我國(guó)古代祭祀時(shí)用羊和豬當(dāng)祭品,"太牢那么指祭祀帝王時(shí)用牛、羊和豬當(dāng)祭品。6 .以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()A.郝處俊不貪財(cái)物,很有家庭教養(yǎng)。他父親去世時(shí),父親過(guò)去的屬下送來(lái)了很多財(cái)物,他都推辭不承受;他對(duì)兄弟和睦友愛(ài),侍奉舅舅們很是恭敬。B.郝處俊富有膽識(shí),深得大家認(rèn)可。高麗反

12、叛時(shí),他沉著應(yīng)敵,將士多服其膽略;他反對(duì)皇帝讓雍王和周王分率兩隊(duì)爭(zhēng)勝取樂(lè),諫言受到皇帝好評(píng)。C.郝處俊敢于進(jìn)諫,甚得大臣之體。他認(rèn)為壽命長(zhǎng)短自有天數(shù),不認(rèn)可僧人所煉長(zhǎng)生藥;反對(duì)高宗退位給天后;與皇上議論定引經(jīng)據(jù)典,多有匡正。D.郝處俊生性儉素,盡享身后哀榮。他去世后,不僅高宗為他在光順門(mén)舉哀,并賜給眾多絹布、米粟;而且百官都去哭祭,官家安排了他的入葬事宜。7 .把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)先帝餌之,俄而大漸,上醫(yī)不知所為,群臣請(qǐng)顯戮其人,議者以為取笑夷狄。(5分)譯文:(2)諉臣曰:“生無(wú)益于國(guó),死無(wú)煩費(fèi),凡詔賜,愿一罷之。(5分)譯文:(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下

13、面這首唐詩(shī),完成89題。遙同杜員外審言過(guò)嶺沈侄期天長(zhǎng)地闊嶺頭分,去國(guó)離家見(jiàn)白云。洛浦風(fēng)光何所似,崇山瘴疣不堪聞。南浮漲海人何處,北望衡陽(yáng)雁幾群。兩地江山萬(wàn)余里,何時(shí)重謁圣明君。注作者和杜審言都于神龍初年(705)流放嶺南,杜審言先起程過(guò)大庾嶺,沈侄期隨后也經(jīng)過(guò)大庾嶺。洛浦:洛水之濱,這里指唐東都洛陽(yáng)。8 .詩(shī)中第二聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有何作用?(5分)答:9 .這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感?請(qǐng)概括說(shuō)明。(6分)答:(三)名篇名句默寫(xiě)(6分)10 .補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺局部。(1)杜甫?登高?中“,"兩句,寫(xiě)出作者在憂國(guó)傷時(shí)的困窘生活中白發(fā)多、身體弱。(2)白居易?琵琶行?中既表

14、現(xiàn)全詩(shī)的主旨,又是詩(shī)人與琵琶女感情共鳴的詩(shī)句是:(3)李白?蜀道難?中“,"兩句,寫(xiě)出了蜀道旁水瀉擊石、崖谷雷鳴的奇險(xiǎn)場(chǎng)景。乙選考題請(qǐng)考生從第三、四兩大題中任選一大題作答。假如多做,那么按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11 .閱讀下面的文字,完成(1)(4)題。幸會(huì),媽媽張春我媽年輕的時(shí)候是一名會(huì)計(jì),在食品站工作。那個(gè)年代的屠夫看不起坐辦公室的,男人看不起女人,雙重歧視。我媽媽不服,就學(xué)會(huì)了殺豬。一個(gè)二十來(lái)歲的女孩,穿著黑色的皮圍裙,按倒一頭豬,手起刀落,干脆利落。后來(lái)我媽走到哪兒,那幫屠夫叔叔們就跟到哪兒。她的本職業(yè)務(wù)也頂呱呱,如今已經(jīng)60多歲,對(duì)數(shù)字仍然非常敏感

15、,心算準(zhǔn)確到個(gè)位數(shù)。我們小時(shí)候愛(ài)吃手指,把手指甲都啃壞了。她就給我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。因?yàn)楦什萜仁种割^好吃,我們就不吃手指頭了。我4歲的時(shí)候,看到其他小孩子在高樓外的屋檐上追跑嬉鬧,也想跟上去。媽媽沒(méi)有打我罵我,而是去買了一個(gè)大西瓜,帶我們站到那個(gè)樓頂上,瞅著下面沒(méi)人,把西瓜扔了下去,然后說(shuō):“你們看,摔下去就是這個(gè)樣子!還有一次,在家里看電視劇?哪吒鬧海?,看到哪吒自殺的時(shí)候,我一邊傷心地大哭,一邊去上學(xué)。走出好遠(yuǎn),后遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)媽媽的聲音,她邊喊邊跑:“哪吒沒(méi)有死被他師父救活了不要哭了!她起碼追了200米。我不到8歲的時(shí)候,媽媽就和我說(shuō),不要讓男人和你太親密,更不要讓男人碰你。洗澡

16、上廁所,就算是爸爸、哥哥也不能看。上小學(xué)四年級(jí)時(shí),一次我和另外兩個(gè)小女孩走在路上,一個(gè)20多歲的男人來(lái)和我們說(shuō)話,然后挨個(gè)兒抱我們,說(shuō)要掂掂有多重。我看到他抱起一個(gè)女孩,撩起了她的衣服,突然覺(jué)得不對(duì),大喊一聲:快跑!很難想象,假如沒(méi)有媽媽的早期教誨,當(dāng)時(shí)會(huì)發(fā)生什么事。我初中的時(shí)候第一次收到情書(shū),非常憂心,試探地拿給媽媽看。媽媽仔細(xì)地看完,然后笑瞇瞇地疊起來(lái)還給我,說(shuō):“青春真好,還有人給你寫(xiě)這樣的信。我后來(lái)聽(tīng)說(shuō)很多女孩子不再對(duì)媽媽說(shuō)心事,就是從第一封類似的書(shū)信開(kāi)場(chǎng)的,而我卻松了一口氣,好似今后沒(méi)有什么事不能和媽媽說(shuō)的了。但我們之間也不都是美妙光陰。青春叛逆期,我也跟她吵過(guò),說(shuō):“等我長(zhǎng)大了,還

17、了你們的錢(qián),我就再也不欠你們的了!媽媽沉默良久,嘆了口氣,說(shuō):“我們大人有時(shí)也心情不好,你看看?還珠格格?里的小燕子,總是逗阿瑪快樂(lè),你就不能也哄哄我嗎?小時(shí)候上學(xué),爸媽很少接送我,下雨也一樣。家里的傘都是長(zhǎng)柄的大黑傘,我個(gè)子矮,不喜歡帶大黑傘,所以經(jīng)常淋雨。過(guò)了十幾年,我隨意抱怨了一下這件事,媽媽后來(lái)幾次跟我說(shuō):“那時(shí)候我怎么就那么蠢,不知道給你買一把小傘呢?我們也是第一次做父母,你要原諒我們啊。又一次回家,她給我買了一把最輕便的小花傘。那時(shí)我已經(jīng)30歲了。后來(lái)爸爸病倒了,她去陪護(hù),不眠不休的40天,她竟然還胖了些。她說(shuō)雖然沒(méi)有怎么睡覺(jué),但爸爸吃剩的東西,她都攪一攪全部吃掉了。情緒上受不了的

18、時(shí)候,自己跑到廁所里哭一場(chǎng)。爸爸終于走了。她規(guī)定自己每天只準(zhǔn)痛哭一個(gè)小時(shí),剩下的時(shí)間就要振作起來(lái)。她說(shuō):“要瘋掉還不容易?可我瘋了,我那兩個(gè)孩子怎么辦?命運(yùn)是猜不透的。爸爸去世僅一年,我剛上大學(xué),卻突然得了一種怪病。等她走進(jìn)我的宿舍,我已經(jīng)躺在床上不能動(dòng)了。是她背著我,一家一家的醫(yī)院去看。當(dāng)時(shí)在北京看病太難了,每次排隊(duì)要排四五個(gè)小時(shí)。我想,媽媽的心該被燒焦了吧?稍有閑暇,她就摸著我因?yàn)榇蛄撕枚噌樁紳M淤青的手,說(shuō):“不知道有沒(méi)有哪個(gè)神仙,把你的病摘下來(lái)放在我的身上。在北京治療了三個(gè)月,醫(yī)生都說(shuō)住院沒(méi)有意義了。但媽媽不死心,她照樣背著我,到處尋訪偏方和療法。稍有希望,就專程攆了去。最后,她竟然自

19、己研究醫(yī)書(shū),自己開(kāi)藥試針。她甚至琢磨出一套按摩手法,能準(zhǔn)確地探究出我任何地方的疼痛,最后對(duì)癥下藥。半年后,我站起來(lái)了,居然回到北京繼續(xù)上學(xué)。又是幾年過(guò)去了,我們家一切都好起來(lái)了。今年3月,媽媽到廈門(mén)來(lái)看我,我們?nèi)ズ_吢?。媽媽笑著說(shuō),她以前不是很會(huì)走路,如今腿腳不如以前了,反而領(lǐng)悟到一些道理,變得很會(huì)走路了。她說(shuō):“要把手甩開(kāi),專心致志,不要突然變快,也不要突然變慢。要這樣,一腳一腳地走,走多遠(yuǎn),也不會(huì)累著。我看到她平靜地望著遠(yuǎn)方,腳步均勻地走著,全身顯出協(xié)調(diào)而動(dòng)人的姿態(tài)。我突然涌出一股熱淚,一句一直想對(duì)她說(shuō)卻老是不知怎么說(shuō)的話噴薄而出:“幸會(huì),媽媽!"(原載?青年文摘?,有刪節(jié))(

20、1)對(duì)這篇文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A.這是一篇記敘性散文,作者回憶了發(fā)生在母女之間的大量往事,展示了一位平凡而偉大的母親在教育和影響女兒安康成長(zhǎng)路上的感人故事。B.這一對(duì)母女歷盡生活的各種不幸,母女間也曾產(chǎn)生過(guò)不少矛盾,有時(shí)到了反目成仇的地步,可作者卻寫(xiě)得曲折動(dòng)人、生動(dòng)有趣,富有文學(xué)性。C.結(jié)尾處“我用了“幸會(huì)一詞,其本義是表示跟對(duì)方見(jiàn)面很榮幸的意思,用在這里那么表達(dá)了女兒在感謝之后的愉悅和幽默。D.全文線索不夠明晰,一會(huì)兒寫(xiě)在家發(fā)生的幾件瑣事,一會(huì)兒寫(xiě)出門(mén)上學(xué)得病的大事,似乎是想到哪兒就寫(xiě)到哪兒,顯得有點(diǎn)零亂,不夠緊湊。E.寫(xiě)真人實(shí)事的文章一是材料要豐厚,件件經(jīng)過(guò)

21、精心選擇;二是組織要講究,使全文中心明確,渾然一體。本文到達(dá)了這一要求。(2)作者從哪幾個(gè)方面表達(dá)了這位媽媽對(duì)女兒的深沉感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)答:(3)文章最后引用了媽媽在海邊對(duì)我說(shuō)的有關(guān)“走路的感悟。說(shuō)說(shuō)你是如何解讀這幾句話的。(6分)答:(4)這位媽媽教育子女的方式是高超的,那么終究高超在什么地方呢?請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。(8分)答:四、實(shí)用類文本閱讀(25分)12 .閱讀下面的文字,完成(1)(4)題。屠呦呦與青蒿素2021年10月5日,從瑞典斯德哥爾摩傳來(lái)令人振奮的消息:中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲得2021年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素,這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死

22、亡率。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)外鄉(xiāng)科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。10月6日上午,一直不愿意承受采訪的屠呦呦終于把記者請(qǐng)進(jìn)家門(mén),一再?gòu)?qiáng)調(diào)“也沒(méi)什么好講的,她還通過(guò)央視發(fā)表自己的獲獎(jiǎng)感言,她說(shuō),作為一名科技工作者,獲得諾貝爾獎(jiǎng)是一項(xiàng)很大的榮譽(yù),青蒿素這項(xiàng)生物研究成功是多年研究集體公關(guān)的成績(jī),青蒿素獲獎(jiǎng)是中國(guó)科學(xué)家集體的榮譽(yù)。在諾貝爾獎(jiǎng)之前,大局部人或許都不知道屠呦呦是何許人,一夜之間她蜚聲國(guó)內(nèi)外,而以她為指導(dǎo)的研發(fā)小組研制的新型抗瘧疾藥青蒿素也被大家所熟知。屠呦呦1930年12月30日出生于浙江省寧波市?!斑线下锅Q,食野之蘋(píng),?詩(shī)經(jīng)小雅?的名句寄托了屠呦呦父母對(duì)她的

23、美妙期待。她自幼耳聞目睹中藥治病的奇特療效,立志探究它的奧秘。1951年,屠呦呦如愿考入北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系,選擇了當(dāng)時(shí)一般人缺乏興趣的生藥學(xué)專業(yè)。在專業(yè)課程中,她對(duì)植物化學(xué)、本草學(xué)和植物分類學(xué)最感興趣。大學(xué)畢業(yè)后,屠呦呦就職于中國(guó)中醫(yī)研究院。那時(shí)該院初創(chuàng),條件艱辛。屠呦呦在設(shè)備簡(jiǎn)陋連根本通風(fēng)設(shè)施都沒(méi)有的工作環(huán)境中,經(jīng)常和各種化學(xué)溶液打交道,一度患上中毒性肝炎,但她心無(wú)旁鷲,埋頭從事中藥研究,獲得了許多驕人的成果。其中,研制用于治療瘧疾的藥物一一青蒿素,是她最出色的成就。當(dāng)年輕的屠呦呦開(kāi)場(chǎng)這項(xiàng)研究的時(shí)候,她當(dāng)然不會(huì)意識(shí)到,在漫長(zhǎng)而曲折的研究“抗瘧的道路上,有一頂金光閃閃的王冠正在等待她來(lái)摘取。

24、瘧疾是一種嚴(yán)重危害人類生命安康的世界性流行病。世界衛(wèi)生組織報(bào)告,全世界約數(shù)10億人口生活在瘧疾流行區(qū),每年約2億人患瘧疾,百余萬(wàn)人被奪去生命。特別是上世紀(jì)60年代初,全球瘧疾疫情難以控制。當(dāng)時(shí)正值美越交戰(zhàn),在越美軍因瘧疾減員80多萬(wàn)人。美國(guó)不惜投入,挑選出20多萬(wàn)種化合物,卻未找到理想的抗瘧新藥。因瘧原蟲(chóng)對(duì)唾咻類藥物已產(chǎn)生抗藥性,所以,防治瘧疾重新成為各國(guó)醫(yī)藥界攻克的目的。繼美國(guó)之后,英、法、德等國(guó)也花費(fèi)大量人力物力,尋找有效的新構(gòu)造類型化合物,但一直未能如愿。我國(guó)從1964年重新開(kāi)場(chǎng)對(duì)抗瘧新藥的研究,從中草藥中尋求打破是整個(gè)工作的主流,但是,通過(guò)對(duì)數(shù)千種中草藥的挑選,卻沒(méi)有任何重要發(fā)現(xiàn)。在國(guó)

25、內(nèi)外都處于困境的情況下,1969年,39歲的搜集屠呦呦臨危授命,出任該工程的科研組長(zhǎng)。她從整理歷代醫(yī)籍著手,四處走訪老中醫(yī),建院以來(lái)的有關(guān)群眾來(lái)信,編輯了以640方中藥為主的?抗瘧單驗(yàn)方集?。然而挑選的大量樣品,對(duì)抗瘧均無(wú)好的苗頭。然而她并不氣餒,經(jīng)過(guò)200多種中藥的380多個(gè)提取物進(jìn)展挑選,最后將焦點(diǎn)鎖定在青蒿上。但大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),青蒿的抗瘧效果并不理想。她又系統(tǒng)查閱文獻(xiàn),特別注意在歷代用藥經(jīng)歷中提取藥物的方法。當(dāng)她再一次轉(zhuǎn)向古老中國(guó)智慧時(shí),東晉名醫(yī)葛洪?肘后備急方?中稱:“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之,可治久瘧。琢磨這段記載,她認(rèn)為很有可能在高溫的情況下,青蒿的有效成分被破壞了。于是

26、她改用乙醇冷浸法,所得青蒿提取物對(duì)鼠瘧的效價(jià)顯著進(jìn)步;接著,用低沸點(diǎn)溶劑提取,效價(jià)更高,而且趨于穩(wěn)定。終于,在經(jīng)歷了190次失敗后,青蒿素誕生了。這劑新藥對(duì)鼠瘧、猴瘧瘧原蟲(chóng)的抑制率到達(dá)100%。瘧疾,一個(gè)肆意摧殘人類生命安康的惡魔,被一位中國(guó)的女性科學(xué)家制服了。屠呦呦,以百折不撓的拼搏精神在中華科技史上譜寫(xiě)了一部精彩的人生傳奇?!斑@一醫(yī)學(xué)開(kāi)展史上的重大發(fā)現(xiàn),每年在全世界,尤其在開(kāi)展中國(guó)家,挽救了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)瘧疾患者的生命。在根底生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,許多重大發(fā)現(xiàn)的價(jià)值和效益并不在短期內(nèi)顯而易見(jiàn)。但也有少數(shù),它們的誕生對(duì)人類安康的改善所起的作用和意義是立竿見(jiàn)影的。由屠呦呦和她的同事們一起研發(fā)的抗瘧藥物青蒿

27、素就是這樣一個(gè)例子。這是2021年度在美國(guó)最有影響的生物醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)拉斯克獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮中的頒獎(jiǎng)詞。2021年的諾貝爾獎(jiǎng)雖然有些姍姍來(lái)遲,但畢竟是令人慶幸的。當(dāng)頒獎(jiǎng)詞莊嚴(yán)的聲音回響在地球上空的時(shí)候,各種膚色的人都在向這位耄耋老人表達(dá)深深的敬意。(1)以下對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A.屠呦呦的名字寄托了父母對(duì)她的美妙期待。小鹿在原野上呦呦地叫著,吃著青草,象征和諧之意,父母希望女兒安康成長(zhǎng)。B.瘧疾是摧殘人類生命安康的惡魔,世界上每年有百余萬(wàn)人被它奪去生命。許多國(guó)家的科學(xué)家都在努力研發(fā)制服它的新藥物,我國(guó)的科學(xué)家率先完成了這個(gè)任務(wù)。C.在根底生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,許多重大的發(fā)現(xiàn),不可能

28、在短期內(nèi)讓人們看見(jiàn)它們顯著的價(jià)值和效益。例如,屠呦呦和她的同事們一起研發(fā)的抗瘧藥物青蒿素就是這樣。D本文在平實(shí)的表達(dá)中穿插一些富有文學(xué)色彩的描寫(xiě),增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和感染力;作者重點(diǎn)記敘屠呦呦研發(fā)青蒿素的困難歷程,描寫(xiě)細(xì)膩,有很強(qiáng)的說(shuō)服力。E.拉斯克獎(jiǎng)是美國(guó)最有影響的生物醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),正因?yàn)橥肋线汐@得這個(gè)大獎(jiǎng),為她如今獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。(2)屠呦呦獲得打破性進(jìn)展,最關(guān)鍵的步驟是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:(3)屠呦呦獲得成功的因素有哪些,結(jié)合文章進(jìn)展概括并分析。(6分)答:(4)文中說(shuō)“各種膚色的人都在向這位耄耋老人表達(dá)深深的敬意,結(jié)合全文,聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(

29、8分)答:第二卷表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)13.以下各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()許多學(xué)者質(zhì)疑藺相如“完璧歸趙的詳細(xì)做法,如明人王世貞就認(rèn)為藺相如是個(gè)冒險(xiǎn)主義者,其成功缺乏為訓(xùn),實(shí)乃“天曲全之'。貨運(yùn)受理方式改革要緊跟時(shí)代步伐,簡(jiǎn)化手續(xù),拓寬渠道,敞開(kāi)受理,隨到隨辦,亦步亦趨,給客戶提供最大的便利。一些國(guó)家對(duì)我國(guó)在南海構(gòu)建和諧海洋所作的積極努力置假設(shè)罔聞,一味炮制“強(qiáng)國(guó)威脅論“海上爭(zhēng)霸論,其險(xiǎn)惡用心人人皆知。從韓國(guó)首爾大學(xué),到英國(guó)牛津大學(xué),到大陸北京大學(xué),到臺(tái)灣“中央研究院,層出不窮的學(xué)術(shù)剽竊事件遭到人們一致的撻伐。他是一個(gè)很有勢(shì)力的人,你和他對(duì)著干,還

30、不是班門(mén)弄斧?但是我佩服你的勇氣,你這種不畏勢(shì)力的精神值得大家學(xué)習(xí)。墨子的“兼愛(ài),孟子的“仁政,黃老的"無(wú)為在那個(gè)洋溢著理想主義氣氛的時(shí)代,這些思想學(xué)說(shuō)旗幟鮮明,各有千秋。A.B.C.D.14 .以下各項(xiàng)中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()A.當(dāng)城鎮(zhèn)化率過(guò)半、“鄉(xiāng)土中國(guó)開(kāi)場(chǎng)轉(zhuǎn)向“城市中國(guó)時(shí),我們也迎來(lái)了城市大開(kāi)展大建立的階段,如何建立、規(guī)劃、管理好城市家園,也擺在了各級(jí)管理者的面前。B.站在2021年的起跑線上,回望曾經(jīng)的風(fēng)云激蕩,前瞻遠(yuǎn)方的漫漫征途,我們不禁感到自豪和喜悅,不由得不生出憧憬和渴望。C.我省環(huán)境污染責(zé)任險(xiǎn)推廣遭遇為難,投保企業(yè)數(shù)量遠(yuǎn)低于周邊省份,這主要是由于企業(yè)投保

31、意識(shí)不強(qiáng),普遍抱有幸運(yùn)心理造成的。D.美國(guó)平安智庫(kù)在其年度預(yù)測(cè)報(bào)告中稱,2021年美國(guó)將加強(qiáng)在南海的活動(dòng),并穩(wěn)固與東南亞伙伴國(guó)家的軍事合作。15 .填入下面文段空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()人類開(kāi)展史上,推動(dòng)社會(huì)變革和前進(jìn)的都是最富有智慧的人物。達(dá)芬奇被稱為地球上最后一位通才,他_是繪畫(huà)巨匠,_在物理學(xué)、天文學(xué)、建筑學(xué)、水利、機(jī)械、地質(zhì)學(xué)等領(lǐng)域都有重大建樹(shù)。_®_,達(dá)芬奇只受過(guò)初等教育,并沒(méi)有高學(xué)歷,_他的學(xué)問(wèn)都是自學(xué)而來(lái)。這說(shuō)明,智慧根本上與學(xué)歷上下無(wú)關(guān),®與知識(shí)的多寡也無(wú)關(guān)。有知識(shí)的人不一定有智慧,有智慧的人可以有效地獲取知識(shí),甚至創(chuàng)造出新知識(shí)。A不但更但是所

32、以同樣/B既又可是因此/-TEC/甚至盡管可見(jiàn)更必然D不僅而且然而/甚至反倒16 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完好連接,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。(5分)文學(xué)是指作家用獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)其獨(dú)特的心靈世界的作品,就沒(méi)有真正的文學(xué)作品。因此,一個(gè)出色的文學(xué)家就是一個(gè)民族心靈世界的英雄。,這個(gè)民族的文學(xué)就越豐富多彩。文學(xué)可以劃分為純文學(xué)和謊話文學(xué)。其中去盡了各種愚民謊話的文學(xué)作品稱為純文學(xué),反之,17 .下面是中華慈善總會(huì)的圖標(biāo),請(qǐng)寫(xiě)出該圖標(biāo)中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意,要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順,不超過(guò)80個(gè)字。(6分)答:六、作文(60分)18 .閱讀下面的材

33、料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。一片荒無(wú)人煙的大漠中有一棵枯死的老樹(shù),老樹(shù)的枝頭有一個(gè)簡(jiǎn)陋的鳥(niǎo)巢,鳥(niǎo)巢里有一只鳥(niǎo)兒終日忍饑挨餓,困難度日。一日,大漠刮起了沙暴,那棵枯樹(shù)被連根拔起卷走了。那只可憐的鳥(niǎo)兒為了尋找新的藏身之處,不得不長(zhǎng)途飛行,終于,鳥(niǎo)兒發(fā)現(xiàn)了一片綠洲,綠洲上小河潺潺,綠樹(shù)成蔭,甜美的果實(shí)綴滿枝頭。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。模塊綜合檢測(cè)19 解析:選C以偏概全。根據(jù)原文,不借助任何烹飪器,直接用火燒烤動(dòng)植物以供食用的是“燒和"烤,不包括”石烙"石烹。20 解析:選D強(qiáng)加因果?!凹搴统?/p>

34、之間沒(méi)有嚴(yán)格的區(qū)別,炒菜的品種也不夠多不是先秦時(shí)期炒法“技藝不如現(xiàn)代的高的原因。21 解析:選C條件與結(jié)果關(guān)系不成立。先秦炊器的開(kāi)展由不斷進(jìn)步的烹飪程度推動(dòng)的說(shuō)法錯(cuò)誤。22 解析:選D注意句意,抓好常見(jiàn)的文言虛詞這些斷句標(biāo)志和主謂構(gòu)造。正確標(biāo)點(diǎn):昔魏文帝著令,帝崩,不許皇后臨朝。今陛下奈何欲身傳位天后乎?天下者,非陛下之天下,正應(yīng)謹(jǐn)守宗廟,傳之子孫,不宜持國(guó)與人,以喪厥家。23 解析:選B吏部掌管全國(guó)文官,兵部掌管全國(guó)武官。24 .解析:選D根據(jù)文本后三行,唐高宗“止賄物而已,可見(jiàn)此項(xiàng)“百官都去哭祭,官家安排了他的入葬事宜等內(nèi)容理解錯(cuò)誤。25 答案:(1)先帝服用了,不久就病重了,醫(yī)生不知該怎

35、么辦,大臣們懇求殺了僧人示眾,有人認(rèn)為這樣做會(huì)被夷狄取笑。(5分)(“餌”大漸”顯戮和被動(dòng)句各1分,句子大意符合、通順1分。共5分)(2)委托臣說(shuō):“活著時(shí)沒(méi)能做有益于國(guó)家的事,死了不要費(fèi)事浪費(fèi)。但凡皇上下詔恩賜,希望一概推掉。(5分)(“諉“煩費(fèi)”詔賜”一罷各1分,句子大意符合、通順1分。共5分)參考譯文:郝處俊,安州安陸人,剛十歲時(shí)就失去了父親,父親的原屬吏送來(lái)上千細(xì)絹?zhàn)鳛橹螁实呢?cái)物,處俊辭讓不承受。他長(zhǎng)大后,愛(ài)好學(xué)習(xí),特別喜歡?漢書(shū)?,大致都能背下來(lái)。貞觀年間,考中進(jìn)士,任著作佐郎,承襲父親的封爵。兄弟間和睦友愛(ài),侍奉舅舅們很是恭敬。朝廷召他去任太子司議郎,逐步升官至吏部侍郎。高麗背叛時(shí)

36、,皇帝詔令李以任即江道大總管,郝處俊任副總管。軍隊(duì)到了賊人境內(nèi),還未列陣,賊人突然襲來(lái),全軍都張皇失措。那時(shí),郝處俊正靠在胡床上,他是個(gè)胖子,安然坐著吃東西,同時(shí)機(jī)密派精銳輕兵迎擊。賊人退去,大家都認(rèn)為他有膽略。郝處俊入朝被任為東臺(tái)侍郎。那時(shí)僧人盧伽逸多會(huì)煉丹,說(shuō)是可以延年益壽。高宗打算服用,郝處俊諫阻道:“人壽長(zhǎng)短,是天所定,異域的藥劑,怎能貿(mào)然服用呢?以前先帝詔令僧人那羅邇娑寐根據(jù)其配方煉置秘劑,取靈花怪石,煉了一年才煉好。先帝服用了,不久就病重了,醫(yī)生不知該怎么辦,大臣們懇求殺了僧人示眾,有人認(rèn)為這樣做會(huì)被夷狄取笑,所以這方法沒(méi)有執(zhí)行。前車之鑒不遠(yuǎn),請(qǐng)陛下深思。皇帝采納了他的建議。上元初

37、年,高宗皇帝在翔鸞閣大宴群臣。那時(shí)赤縣與太常的音樂(lè)演出班子分東西朋,皇帝詔令雍王賢掌握東朋,令周王顯掌握西朋,要他們比賽角勝。郝處俊勸說(shuō):“禮中要教育孩子不說(shuō)謊,是擔(dān)憂孩子們會(huì)生出欺詐之心。如今兩位王還很年輕,意志品德尚未定型,就讓他們聚朋結(jié)黨,互相夸示。這不是教誨仁義、表現(xiàn)雍容和祥的方法?;实塾谑羌纯讨浦?,并感慨:“處俊有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),非一般臣子所能比得上。皇帝體弱多病,想退位給武后執(zhí)政,郝處俊勸諫說(shuō):“過(guò)去魏文帝曾制定法令:皇帝駕崩,不允許皇后臨朝管國(guó)政。如今陛下為什么身還健在就要傳位給天后呢?天下,不是陛下一個(gè)人的天下。陛下應(yīng)該謹(jǐn)守李家宗廟,傳給子孫,不應(yīng)該將國(guó)家送給別人,使自己宗室淪喪。傳

38、位事就此作罷。開(kāi)耀元年死,終年七十五歲。皇帝哀嘆他的忠心熱誠(chéng),為他在光順門(mén)舉哀,用少牢祭奠,送治喪絹布八百段、米粟八百石,詔令百官都去哭祭,官家安排其入葬事宜。其子郝北叟再三辭謝,皇帝沒(méi)有聽(tīng)從。裴炎為此稟告皇帝:“處俊病危時(shí),委托臣說(shuō):活著時(shí)沒(méi)能做有益于國(guó)家的事,死了不要費(fèi)事浪費(fèi)。但凡皇上下詔恩賜,希望一概推掉?;实勐?tīng)了后凄然動(dòng)容,為酬答他的愿望,只送了治喪之物。郝處俊天性誠(chéng)樸不多話,其貌不揚(yáng),然而有事時(shí)敢于直言。自從當(dāng)政以來(lái),在皇帝面前諄諄?zhàn)h論,定要引經(jīng)據(jù)典,凡有所奉勸獻(xiàn)策,都不越大臣之禮。8答案:比照手法,將洛浦美麗的風(fēng)光與嶺南崇山惡劣的瘴癘之氣比照。突出如今被流放的凄苦,抒發(fā)了思國(guó)懷鄉(xiāng)的

39、感情。(手法及說(shuō)明3分,作用2分。手法答“反襯也可,意思相近即可。假設(shè)答“情景關(guān)系、“想象等不是主要的手法,酌情給分)9答案:表達(dá)了作者被流放嶺南、去國(guó)離家的凄苦,對(duì)友人杜審言和家鄉(xiāng)的思念,以及渴望重回朝廷、得到重用的情感。(每方面2分。意思相近即可)10答案:(1)困難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯(2)同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)(3)飛湍瀑流爭(zhēng)喧逐磔崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷11.(1)解析:選AEB項(xiàng),母女反目成仇以及作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣不符合事實(shí);C項(xiàng),用“幸會(huì)說(shuō)明自己和媽媽今生得為母女感到無(wú)比慶幸和榮幸,大辭小用而顯奇效,與幽默無(wú)關(guān);D項(xiàng),本文組材以時(shí)間為序,情感隨事件跌宕。(2)答案:生活上,對(duì)女兒無(wú)微

40、不至的細(xì)心關(guān)心;心理上,設(shè)身處地、潤(rùn)物無(wú)聲的教化;女兒得病時(shí)奮不顧身地照顧。(3) 答案:人生恰如行路,目的確定后,貴在一往無(wú)前,專心致志;每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的需要和可能,步步為營(yíng),不疾不徐地走完人生之路。這樣的人生就是對(duì)人對(duì)己有益的人生。(4) 答案:這位媽媽對(duì)子女的教育是細(xì)致入微、潛移默化的,是言教與身教并重的,是民主、平等的,是全方位、高層次的。她在不同時(shí)期能結(jié)合女兒的年齡和心理特點(diǎn),采取靈敏的易于承受的方式引導(dǎo)教育女兒。她能用民主平等的方式,正確面對(duì)和處理女兒遇到的問(wèn)題,用“大而化之的態(tài)度讓收到情書(shū)的女兒輕松自然,用主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的方式讓叛逆期的女兒學(xué)會(huì)諒解別人;她注重身體力行,以身為范,

41、面對(duì)各種不幸,她堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著,永不氣餒,在精神上給予女兒以強(qiáng)大的支撐和積極的引領(lǐng)。12 .(1)解析:選ABC項(xiàng),張冠李戴,文中倒數(shù)第二段是說(shuō)屠呦呦研發(fā)的抗瘧藥物青蒿素起的作用和意義立竿見(jiàn)影,而不是“不可能在短期內(nèi)讓人們看見(jiàn)它們顯著的價(jià)值和效益。D項(xiàng),“描寫(xiě)細(xì)膩有誤,記敘屠呦呦研發(fā)青蒿素的困難歷程,是平實(shí)的語(yǔ)言,沒(méi)有細(xì)膩的描寫(xiě)。E項(xiàng),強(qiáng)加因果。(2)答案:改良提取藥物的方法。從東晉名醫(yī)葛洪的有關(guān)記載中受到啟發(fā),認(rèn)識(shí)到可能在高溫的情況下,青蒿的有效成分被破壞了;改用乙醇冷浸法;又采用低沸點(diǎn)溶劑提取法。(3)答案:源于興趣理想的動(dòng)力:自幼耳聞目睹中藥治病的奇特療效,立志探究它的奧秘。選擇了當(dāng)時(shí)一般人

42、缺乏興趣的生藥學(xué)專業(yè)。就職于中國(guó)中醫(yī)研究院??酥评щy的執(zhí)著精神:屠呦呦在設(shè)備簡(jiǎn)陋連根本通風(fēng)設(shè)施都沒(méi)有的工作環(huán)境中,經(jīng)常和各種化學(xué)溶液打交道,一度患上中毒性肝炎,但她心無(wú)旁鷲,埋頭從事中藥研究,獲得了許多驕人的成果。研究操作的理論才能:從整理歷代醫(yī)籍著手,四處走訪老中醫(yī),搜集建院以來(lái)的有關(guān)群眾來(lái)信,進(jìn)展大量實(shí)驗(yàn);臨危授命指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的才干:39歲的屠呦呦臨危授命,出任該工程的科研組長(zhǎng)。(必須先概括再聯(lián)絡(luò)原文分析,答出三點(diǎn)即可)(4)答案:“各種膚色的人表達(dá)敬意的原因是每年在全世界,尤其在開(kāi)展中國(guó)家,屠呦呦研發(fā)的青蒿素挽救了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)瘧疾患者的生命?!跋蜻@位耄耋老人表達(dá)敬意意味著85歲的老人屠呦呦以百

43、折不撓的拼搏精神在中華科技史上譜寫(xiě)了一部精彩的人生傳奇。這種“敬意源于:瘧疾這個(gè)肆意摧殘人類生命安康的惡魔,被一位中國(guó)的女性科學(xué)家制服了。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)該有著像屠呦呦一樣為理想克制困難、執(zhí)著奮斗的堅(jiān)強(qiáng)毅力,不為名利、潛心研究的科研精神,即使獲獎(jiǎng)仍然不忘團(tuán)隊(duì)的合作精神;難能可貴的是屠呦呦查閱中國(guó)古老的醫(yī)藥典籍,利用現(xiàn)代的科研方法提取的青蒿素是具有中國(guó)醫(yī)藥特色的科研成果,為中醫(yī)藥學(xué)增光,更為中華文化添彩,她鼓勵(lì)著國(guó)人、華人為世界人民做出更多更大的奉獻(xiàn)。13 解析:選B缺乏為訓(xùn):不能當(dāng)作典范或法那么。亦步亦趨:你慢走我也慢走,你快走我也快走。比喻由于缺乏主張,或?yàn)榱擞懞茫率履M或追隨別人。貶義詞。置假設(shè)罔聞:放在一邊不管,好似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,形容不重視,不關(guān)心;用在句中不合語(yǔ)境。層出不窮:接連不斷地出現(xiàn),沒(méi)有窮盡。班門(mén)弄斧:比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。用在句中不合語(yǔ)境。各有千秋:各有各的存在價(jià)值,各有各的特色,各有各的長(zhǎng)處。14 .解析:選DA項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)改為“規(guī)劃、建立'';B項(xiàng),否認(rèn)失當(dāng),去掉“不生出憧憬中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論