《廣告策劃與設(shè)計》教學(xué)綱

1、廣告策劃與設(shè)計教案犬綱本門課程的教案目標(biāo)和要求本門課程是視覺傳達(dá)設(shè)計三年級下學(xué)期的最后一門課程，也是對學(xué)生三年來專業(yè) 學(xué)習(xí)能力的一次綜合和提升。旨在訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)整合運(yùn)用能力、與專業(yè)相關(guān)的 策劃、文案、溝通、執(zhí)行能力及團(tuán)隊協(xié)作精神。在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中具有舉足輕重 的地位?！跋到y(tǒng)性、科學(xué)性、實證性、原創(chuàng)性、實戰(zhàn)性”是本課程的定位點和實現(xiàn)的目標(biāo)教案重點與難點重點一、系統(tǒng)性：培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)得的多方面知識融匯貫通，系統(tǒng)認(rèn)識、整 合運(yùn)用的能力；重點二、科學(xué)性、實證性：培養(yǎng)學(xué)生與專業(yè)知識相關(guān)的策劃、創(chuàng)意、文案、溝通、 市場調(diào)研、評估以及執(zhí)行能力與團(tuán)隊精神；重點三、實戰(zhàn)性：通過引進(jìn)實踐工程，進(jìn)行實戰(zhàn)操作，

2、以及表達(dá)、演講等綜合能 力的訓(xùn)煉，營銷與媒介能力的培養(yǎng)，為今后面向社會打下基礎(chǔ)。重點四、原創(chuàng)性：思維導(dǎo)圖、頭腦風(fēng)暴、創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)廣告設(shè)計中創(chuàng)意 與表達(dá)的藝術(shù)性和原創(chuàng)性。難點一、學(xué)生的知識儲備單一，對商業(yè)廣告的運(yùn)作模式及工作方法缺乏了解； 難點二、掌握較為科學(xué)的工作方法，扭轉(zhuǎn)觀念上存在的誤區(qū)，與社會實踐充分結(jié) 合。教案對象本科平面專業(yè)、多媒體設(shè)計三年級下學(xué)期教案方式課堂講授、討論、演講、分組及獨立做課題、市場調(diào)研、小組輔導(dǎo)、一對一輔導(dǎo)、比稿、講評。教案時數(shù)六周120學(xué)時。教案的具體內(nèi)容及學(xué)時分配第一單元思維導(dǎo)圖與快題設(shè)計10學(xué)時第二單元市場調(diào)研與策劃書35學(xué)時第三單元 設(shè)計創(chuàng)意20學(xué)時第

3、四單元設(shè)計執(zhí)行（視覺設(shè)計）25學(xué)時第五單元媒介研究（設(shè)計傳播）15學(xué)時第六單元比稿與評估15學(xué)時共計：120學(xué)時。其中講授40學(xué)時、市場調(diào)研15學(xué)時、互動討論15學(xué)時、輔導(dǎo)35學(xué)時、學(xué)生演講、比稿15學(xué)時第一單元：思維導(dǎo)圖與快題設(shè)計（10學(xué)時）教案目標(biāo)與要求通過對學(xué)生的創(chuàng)意思維能力和關(guān)聯(lián)性思考能力的課堂快速測試，以及相應(yīng) 的旨在考察學(xué)生專業(yè)能力和美感能力的命題快題設(shè)計，甄選出創(chuàng)意總監(jiān)和美術(shù)指 導(dǎo)，進(jìn)而自由組合，形成多支6-7人的團(tuán)隊。逐步樹立正確的策劃設(shè)計認(rèn)知及系 統(tǒng)方法。教案重點和難點 如何有效的引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入專業(yè)廣告策劃設(shè)計的領(lǐng)域、 培養(yǎng)應(yīng)具備的專業(yè)知識、擴(kuò) 展視野、增強(qiáng)認(rèn)知、掌握方法 。教

4、案方式 課堂講授、快題測試、專題學(xué)術(shù)報告、學(xué)生分組發(fā)表相結(jié)合。復(fù)習(xí)與思考題或作業(yè)1、思維導(dǎo)圖2、快題設(shè)計3、團(tuán)隊發(fā)表。第二單元： 市場調(diào)研與策劃書 （35學(xué)時）教案目標(biāo)與要求在團(tuán)隊協(xié)作的基礎(chǔ)上，依據(jù)特定的選題，展開市場調(diào)研。通過制定問卷、走 訪目標(biāo)消費者，形成多個樣本，并在以事實為依據(jù)的前提下，形成市場分析報告， 完成市場定位及相應(yīng)的市場戰(zhàn)略。教案重點和難點 多個被調(diào)研樣本的走訪、整理分析及制定正確的市場策略。教案方式 課堂講授、學(xué)生分組市場調(diào)研、小組頭腦風(fēng)暴、小組輔導(dǎo)相結(jié)合。復(fù)習(xí)與思考題或作業(yè)1、市場調(diào)研。包括調(diào)研問卷的設(shè)計、調(diào)研實錄（視頻片）2、市場分析、定位3、制定市場戰(zhàn)略策劃書4、各團(tuán)

5、隊發(fā)表演講（每隊十至十五分鐘）第三單元： 設(shè)計創(chuàng)意 （20學(xué)時）教案目標(biāo)與要求 在策劃書數(shù)據(jù)及市場戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，確定設(shè)計戰(zhàn)略的方向，并形成平面（報紙、雜志）、環(huán)境（戶外媒體）、網(wǎng)絡(luò)（線上交互媒體） 、影視廣告媒體等多套創(chuàng)意技術(shù) 教案重點和難點對商業(yè)廣告實戰(zhàn)能力的綜合培養(yǎng)，包括正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁鞒?、以事實為依?jù)的精 確數(shù)據(jù)、開放式的頭腦風(fēng)暴、邏輯嚴(yán)密的市場策略、針對性強(qiáng)的創(chuàng)意戰(zhàn)略、多種 媒介的投放經(jīng)管、精彩的創(chuàng)意突破、默契的團(tuán)隊協(xié)作等。教案方式 課堂講授、專題學(xué)術(shù)報告、學(xué)生分組制作、分組輔導(dǎo)、階段匯報相結(jié)合。 復(fù)習(xí)與思考題或作業(yè)1、制定廣告戰(zhàn)略，通過對目標(biāo)的細(xì)分，建立細(xì)節(jié)戰(zhàn)略圖表和戰(zhàn)略產(chǎn)品分析與表

6、現(xiàn) 圖表。2、通過頭腦風(fēng)暴法，篩選出3-5個不同方向的創(chuàng)意點3、通過階段性匯報演講，與教師及其他團(tuán)隊互動，進(jìn)一步鎖定創(chuàng)意方向。第四單元： 設(shè)計執(zhí)行（視覺設(shè)計） （25學(xué)時）教案目標(biāo)與要求 將鎖定的創(chuàng)意思想用視覺語言表達(dá)出來 ， 并形成適用于不同媒介： 平面 （報 紙、雜志）、環(huán)境（戶外媒體）、網(wǎng)絡(luò)（線上交互媒體）、影視廣告媒體等多套系列 創(chuàng)意設(shè)計技術(shù)方案。教案重點和難點1、明確調(diào)性2、鎖定創(chuàng)意點3、選擇貼切的圖形語言表達(dá)4、完成文案及核心廣告語教案方式 課堂講授、佳作賞析、學(xué)生分組設(shè)計制作、分組輔導(dǎo)、階段匯報相結(jié)合。 復(fù)習(xí)與思考題或作業(yè)1、建立創(chuàng)意簡報2、完成創(chuàng)意的視覺表現(xiàn)與執(zhí)行3、各團(tuán)隊選派

7、代表做階段性公開匯報第五單元： 媒介研究（設(shè)計傳播） （15學(xué)時）教案目標(biāo)與要求 通過對市場戰(zhàn)略、廣告戰(zhàn)略、創(chuàng)意策略的一系列開發(fā)，將具有系列性的設(shè)計 作品在不同的媒介上進(jìn)行投放和發(fā)布，因此，設(shè)計就要緊密結(jié)合不同媒介的特點， 有針對性地完成在平面媒介（報紙、雜志） 、環(huán)境媒介（戶外媒體）、網(wǎng)絡(luò)媒介（線 上交互媒體）、影視廣告媒體等的開發(fā)。教案重點和難點1、研究媒介，掌握不同媒介的特點及效果2、選擇最適宜的媒介，與創(chuàng)意緊密結(jié)合教案方式課堂講授、相關(guān)媒介走訪 、學(xué)生分組設(shè)計制作、分組輔導(dǎo)、階段匯報相結(jié)合。 復(fù)習(xí)與思考題或作業(yè)1、建立創(chuàng)意簡報2、完成媒介規(guī)劃3、各團(tuán)隊選派代表做階段性公開匯報第六單元：

8、 比稿與評估（15學(xué)時）教案目標(biāo)與要求 通過由任課教師、 廣告資深人士組成的評審團(tuán)進(jìn)行比稿和點評。 以遞交策劃 書、用視頻實錄匯報市場調(diào)研成果以及從市場戰(zhàn)略、設(shè)計戰(zhàn)略等角度進(jìn)行演講， 展示平面（報紙、雜志） 、環(huán)境（戶外媒體） 、線上交互媒體、影視廣告媒體等多 套創(chuàng)意設(shè)計技術(shù)方案。教案重點和難點1、團(tuán)隊精神的體現(xiàn)2、口頭表達(dá)能力的鍛煉3、邏輯思維能力的培養(yǎng) 教案方式 課堂講授、學(xué)生分組制作、分組輔導(dǎo)、比稿、專家點評、頒獎。 復(fù)習(xí)與思考題或作業(yè)1、策劃書的設(shè)計、制作2、演示文件的設(shè)計制作3、比稿本門課程的參考文獻(xiàn)雜志：國際廣告、廣告大觀藝術(shù)與設(shè)計、包裝與設(shè)計參考文獻(xiàn)目錄：中外廣告史，樊志育，臺北

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11、chard Lynch云南大學(xué)出版社，2001年9月品牌資產(chǎn)美SamHill Chris Ledere，r機(jī)械工業(yè)出版社，2004年3月 企業(yè)成長戰(zhàn)略英大衛(wèi).歐文，東北財經(jīng)大學(xué)出版社，2003年4月行動領(lǐng)導(dǎo)英彼得.瑞德，華夏出版社，2004年1月 20世紀(jì)廣告?zhèn)鞑ダ碚撗芯?，張金海，武漢大學(xué)出版社，2002年11月。廣告 中國(19792003)，寇非，中國工商出版社，2003年8月。品牌領(lǐng)導(dǎo)美大衛(wèi)&#8226。A&#8226。艾克 著，新華出版社，2001年新型廣告 日小林太三郎 主編，中國電影出版社，1996年 市場營銷經(jīng)管 美菲利普&#8226?？颂乩?著，科學(xué)技

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