金版學(xué)案20142015學(xué)年高中歷史 第4單元《近代以來(lái)世界的科學(xué)發(fā)展歷程》單元綜合檢測(cè) 新人教版必修3

1、【金版學(xué)案】2014-2015學(xué)年高中歷史 第4單元近代以來(lái)世界的科學(xué)發(fā)展歷程單元綜合檢測(cè) 新人教版必修3 (考查范圍：第4單元測(cè)試時(shí)間：40分鐘評(píng)價(jià)分值：100分)第卷選擇題(60分) 一、本卷共15小題，每小題4分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1( 2013·貴州學(xué)業(yè)水平測(cè)試)牛頓在伽利略研究成果的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)大量實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)了物體宏觀運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。他出版自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理一書(shū)，提出()A相對(duì)論 B太陽(yáng)中心說(shuō) C量子力學(xué) D萬(wàn)有引力定律答案：D21859 年發(fā)表的物種起源，建立了以自然選擇為基礎(chǔ)的嚴(yán)密的生物進(jìn)化理論。該書(shū)的作者是()A愛(ài)因斯坦 B赫胥黎

2、C達(dá)爾文 D伽利略答案：C32011年是英國(guó)物理學(xué)家法拉第的一項(xiàng)科學(xué)成果問(wèn)世的180周年，這項(xiàng)成果是()A揭示物體運(yùn)動(dòng)三定律 B發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象C解釋光電效應(yīng) D創(chuàng)立狹義相對(duì)論答案：B41878年，愛(ài)迪生在報(bào)紙上發(fā)布了一項(xiàng)新發(fā)明，結(jié)果煤氣公司的股票猛然下跌，因?yàn)檫@意味著普遍使用的煤氣燈將要被淘汰。這項(xiàng)新發(fā)明是()A發(fā)動(dòng)機(jī) B內(nèi)燃機(jī) C電燈 D電影放映機(jī)答案：C5(2014·寧波期末測(cè)試)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心報(bào)告顯示，截至2013年6月底，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率為44.1%?；ヂ?lián)網(wǎng)得以迅速發(fā)展的技術(shù)基礎(chǔ)是()電子計(jì)算機(jī)航天技術(shù)通信技術(shù)交通技術(shù) A B C D答案：C6下列科學(xué)家中，對(duì)量子論的誕

3、生做出重大貢獻(xiàn)的是()A達(dá)爾文 B牛頓 C普朗克 D法拉第答案：C7(2014·惠州第二次調(diào)研)2013年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予兩位歐洲科學(xué)家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)“上帝粒子”。而19世紀(jì)中期的科學(xué)技術(shù)卻在遠(yuǎn)離“上帝”，以下可以說(shuō)明這一觀念的科技成果是() A相對(duì)論 B生物進(jìn)化論 C日心說(shuō) D量子理論解析：本題考查再認(rèn)再現(xiàn)能力。根據(jù)“19世紀(jì)中期”“遠(yuǎn)離上帝”可知選B項(xiàng)，其余選項(xiàng)時(shí)間明顯不符。答案：B8“科學(xué)革命間接導(dǎo)致18 世紀(jì)以蒸汽動(dòng)力技術(shù)的出現(xiàn)為中心的第一次技術(shù)革命的發(fā)生”。這次科學(xué)革命是指()A伽利略力學(xué)理論 B牛頓經(jīng)典力學(xué)體系 C瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī) D法拉第電磁學(xué)理論解析：本題考查再現(xiàn)與

4、理解能力。根據(jù)所學(xué)可知蒸汽技術(shù)是力學(xué)和熱力學(xué)的發(fā)展及其與生產(chǎn)的結(jié)合，這顯然與牛頓經(jīng)典力學(xué)體系密切相關(guān)，故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)與蒸汽機(jī)的改良沒(méi)有關(guān)系；瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)屬于技術(shù)革命；D項(xiàng)是第二次工業(yè)革命的科學(xué)理論基礎(chǔ)。答案：B9“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來(lái)從未有過(guò)的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來(lái)，開(kāi)始用自己理性的眼光打量世界?！庇纱丝梢?jiàn)其作用是()A使近代自然科學(xué)誕生 B找到了研究自然界的規(guī)律C使人類開(kāi)始關(guān)注現(xiàn)實(shí) D促進(jìn)人類思想解放解析：本題考查理解分析能力。根據(jù)“用自己理性的眼光打量世界”可知牛頓的經(jīng)典力學(xué)促進(jìn)了理性主義的發(fā)展，從而解放了人類的思想，故選D項(xiàng)。答案：D10(2014

5、83;汕頭一模)1949年11月，倫敦泰晤士報(bào)的標(biāo)題極為醒目：“科學(xué)革命、新時(shí)空論、牛頓引力論的顛覆”。該報(bào)道的主題可能是()A愛(ài)因斯坦與相對(duì)論 B普朗克與量子論C達(dá)爾文與進(jìn)化論 D瓦特與萬(wàn)能蒸汽解析：本題考查材料信息獲取和再認(rèn)再現(xiàn)能力。根據(jù)信息“新時(shí)空論、牛頓引力論的顛覆”可知是指愛(ài)因斯坦的相對(duì)論否定了牛頓絕對(duì)時(shí)空觀，故A項(xiàng)正確；B項(xiàng)是對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)；C項(xiàng)是生物學(xué)革命性認(rèn)識(shí)；D項(xiàng)是解決了機(jī)器的動(dòng)力問(wèn)題。答案：A11(2014·無(wú)錫期末考)“能量子鉆進(jìn)物體的表面層把它的全部能量給予了單個(gè)電子一個(gè)在物體內(nèi)部具有動(dòng)能的電子當(dāng)它到達(dá)物體表面時(shí)已經(jīng)失去了它的一部分能量?！鄙鲜觥袄碚摗闭Q生的

6、主要意義在于() A首次將人類置于世界和社會(huì)的中心 B用科學(xué)方法精準(zhǔn)描述宇宙運(yùn)行規(guī)律 C解決了經(jīng)典物理學(xué)無(wú)法解釋的問(wèn)題 D人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)開(kāi)始深入到微觀世界解析：從“能量子鉆進(jìn)物體的表面層把它的全部能量給予了單個(gè)電子”反映的是愛(ài)因斯坦用量子論解釋光電效應(yīng)理論，此理論解決經(jīng)典力學(xué)微觀領(lǐng)域不能解決的問(wèn)題，故C項(xiàng)正確。答案：C12新編劍橋世界近代史中有這樣的評(píng)述：“兩個(gè)學(xué)說(shuō)都發(fā)現(xiàn)了變化的原因在于斗爭(zhēng)生存競(jìng)爭(zhēng)和階級(jí)斗爭(zhēng)。”這兩個(gè)學(xué)說(shuō)最終形成于()A17世紀(jì)初期 B18世紀(jì)中期C19世紀(jì)中期 D20世紀(jì)初期解析：本題考查材料解讀和再認(rèn)再現(xiàn)能力。闡述“生存競(jìng)爭(zhēng)和階級(jí)斗爭(zhēng)”的兩個(gè)學(xué)說(shuō)分別是1859年物種起

7、源和1848年共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表。因此這兩個(gè)學(xué)說(shuō)最終形成于19世紀(jì)中期。 答案：C13(2014·威海一模)某一理論被評(píng)價(jià)為“褻瀆圣靈”“觸犯君權(quán)神授天理”“有失人類尊嚴(yán)”，你認(rèn)為這一理論應(yīng)該是()A進(jìn)化論 B量子論 C相對(duì)論 D經(jīng)典力學(xué)解析：依據(jù)材料分析，這一理論否定了某一與宗教權(quán)威有關(guān)的結(jié)論，進(jìn)化論否定了上帝造人的宗教理論，故A項(xiàng)正確；B、C、D三項(xiàng)與題目材料不符。答案：A14近代前期，自然科學(xué)得以迅速發(fā)展的人文動(dòng)力是()沖破了神學(xué)思想的束縛理性主義的熏陶資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)科技的需要文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的深入發(fā)展A B C D解析：本題考查理解能力。關(guān)鍵信息“人文動(dòng)力”， 都是人文因素，

8、資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展是經(jīng)濟(jì)因素，不是人文因素，故選B項(xiàng)。答案：B15互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)化論中指出：“工業(yè)革命把人變成機(jī)器，信息革命把機(jī)器變成人。”對(duì)此理解準(zhǔn)確的是()A工廠誕生于工業(yè)革命后，消失于信息革命中B科學(xué)技術(shù)進(jìn)步改變?nèi)说乃枷胗^念與生活方式C機(jī)器與人的斗爭(zhēng)始于工業(yè)革命止于信息革命D信息革命后機(jī)器完全取代了“人腦”的作用解析：本題考查理解分析能力。材料強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)力的發(fā)展帶給人類社會(huì)生活的巨大變化，故選B項(xiàng)。A、C、D項(xiàng)與史實(shí)或材料信息不符。 答案：B第卷非選擇題(40分)二、本卷共2大題，第16題23分，第17題17分，共40分。16(2014·瀘州一診)(23分)閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材

9、料一17世紀(jì)末，英國(guó)科學(xué)家牛頓在認(rèn)真研究伽利略自由落體定律的基礎(chǔ)上，得出慣性定律和加速度定律，后來(lái)又總結(jié)出作用力和反作用力定律。1905年愛(ài)因斯坦發(fā)表論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)創(chuàng)立了狹義相對(duì)論，1916年愛(ài)因斯坦又把狹義相對(duì)論推廣到加速運(yùn)動(dòng)的參考系中，建立了廣義相對(duì)論。1923年，法國(guó)物理學(xué)家德布羅意提出物質(zhì)波論，認(rèn)為微觀粒子也具有波動(dòng)性。材料二西方神學(xué)認(rèn)為：各種生物是按上帝的旨意和計(jì)劃創(chuàng)造出來(lái)的，創(chuàng)造出來(lái)后就永恒不變。19世紀(jì)初期法國(guó)生物學(xué)家拉馬克提出生物是由低級(jí)向高級(jí)進(jìn)化的觀點(diǎn)。1859年，達(dá)爾文物種起源出版。他用大量事實(shí)論證了自然界各種生物的物種是不斷進(jìn)化的，是不斷從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的。自然界進(jìn)化的

10、規(guī)則是物競(jìng)天擇，適者生存。材料三問(wèn)題：(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出近代物理學(xué)取得了哪些成就？并歸納分析人類在時(shí)空認(rèn)識(shí)過(guò)程中體現(xiàn)的特點(diǎn)。(7分)(2)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要指出生物學(xué)經(jīng)歷了怎樣的演變？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這種演變產(chǎn)生的影響。(8分)(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)歸納材料三中所展示的成果對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？綜合材料一、材料二、材料三的內(nèi)容請(qǐng)你擬定一個(gè)標(biāo)題。(8分)解析：本題考查以圖文材料形式考查近現(xiàn)代世界科學(xué)理論和科學(xué)技術(shù)。旨在考查材料信息獲取、再認(rèn)再現(xiàn)和綜合分析能力。第(1)問(wèn)第一小問(wèn)實(shí)際上要求回答回答牛頓經(jīng)典力學(xué)的內(nèi)容；第二小問(wèn)回答經(jīng)典力學(xué)與愛(ài)因斯坦相對(duì)論的關(guān)系。神創(chuàng)論和生物進(jìn)化論是人類

11、起源的兩種觀點(diǎn)，第(2)問(wèn)根據(jù)材料概括生物學(xué)的演變歷程，在此基礎(chǔ)上分析生物進(jìn)化論的意義。第(3)問(wèn)根據(jù)圖文信息可以判斷分別是蒸汽技術(shù)、電氣技術(shù)、信息技術(shù)，在此基礎(chǔ)上分析對(duì)人類社會(huì)的影響。答案：(1)成就：經(jīng)典力學(xué)(牛頓三大定律、萬(wàn)有引力定律)。(3分)特點(diǎn)：對(duì)時(shí)空的認(rèn)識(shí)不斷深化：一方面打破狹隘經(jīng)典的時(shí)空觀；另一方面也標(biāo)志著人們對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)開(kāi)始由宏觀世界深入到微觀世界。(4分)(2)演變：經(jīng)歷了從神創(chuàng)論到生物進(jìn)化論的演變。(2分)影響：這一革命性的變化沉重打擊封建神學(xué)，破解了生命起源之謎；推動(dòng)近代自然科學(xué)的發(fā)展；沖擊了封建專制統(tǒng)治。(6分)(3)影響：使人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代、信息時(shí)代。

12、(6分)標(biāo)題：近代科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響。(2分)17.(17分)閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。材料一古代中國(guó)人所創(chuàng)造的科學(xué)技術(shù)具有其獨(dú)特的風(fēng)格和獨(dú)到的體系。構(gòu)成這一獨(dú)特的科技體系的有農(nóng)、醫(yī)、天、算四大學(xué)科，以及陶瓷、絲織和建筑三大技術(shù)。這四大學(xué)科和三大技術(shù)是中華民族先人在科學(xué)技術(shù)上的獨(dú)特建樹(shù)。摘編自吳國(guó)盛科學(xué)的歷程材料二近代科學(xué)技術(shù)是以前所未有的速度發(fā)展的，這一時(shí)期的一系列成果，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展更是將人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)水平提到了一個(gè)嶄新的高度。國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生以來(lái)，世界主要經(jīng)濟(jì)體紛紛采取措施，加大科技和教育投入，應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，布局未來(lái)發(fā)展，培養(yǎng)新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

13、。摘編自中國(guó)科學(xué)院2010科學(xué)發(fā)展報(bào)告等材料三科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而，在科學(xué)成功的背后，我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正在顯露出來(lái)：人類通過(guò)大規(guī)模地開(kāi)發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動(dòng)搖了人類生存的根基。摘自吳國(guó)盛科學(xué)的歷程問(wèn)題：(1)依據(jù)材料一概括中國(guó)古代科技的突出特點(diǎn)，簡(jiǎn)析中國(guó)古代農(nóng)業(yè)科技取得“獨(dú)特建樹(shù)”的主要原因。(6分)(2)指出材料二中“這一時(shí)期的一系列成果”對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用，分析世界主要經(jīng)濟(jì)體為何要加大科技投入。(6分)(3)怎樣理解科學(xué)“動(dòng)搖了人類生存的根基”？如何應(yīng)對(duì)這種“潛在的危險(xiǎn)”？(5分)解析：本題主要考查

14、中國(guó)古代科技的發(fā)展、當(dāng)今各國(guó)的科技政策和人類可持續(xù)發(fā)展等知識(shí)，意在考查考生閱讀材料、獲取信息和調(diào)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力。第(1)問(wèn)的第一小問(wèn)概括材料一即可得出答案；第二小問(wèn)根據(jù)所學(xué)知識(shí)從中國(guó)古代政治、經(jīng)濟(jì)、國(guó)家政策等方面分析即可。第(2)問(wèn)暗含了兩個(gè)小問(wèn)，第一小問(wèn)首先根據(jù)材料的時(shí)間提示、聯(lián)系所學(xué)知識(shí)找出科技成果，然后回答其作用；第二小問(wèn)根據(jù)材料二從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面回答即可。第(3)問(wèn)的第一小問(wèn)從科技的負(fù)面影響角度分析即可；第二小問(wèn)從人和自然和諧相處、加強(qiáng)國(guó)際合作、可持續(xù)發(fā)展等角度分析即可。答案：(1)特點(diǎn)：實(shí)用性、繼承性等。(2分)原因：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展；統(tǒng)治階級(jí)重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的需要。(4分，每點(diǎn)2分，回答其中兩點(diǎn)即