【最新】七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第一課時(shí) 感受生命的意義習(xí)題課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)政治課件

1、第四單元生命的思考第10課綻放生命之花第一課時(shí)感受生命的意義1人為什么活著？為了學(xué)習(xí)，為了養(yǎng)育后代，為了幫助他人人們的回答也許各不相同。對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，生活本身的豐富多彩和生命無(wú)窮的奧秘已經(jīng)是一個(gè)令人滿意的答案了。但是，對(duì)有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認(rèn)為探索這個(gè)問(wèn)題是有必要的。2你認(rèn)為怎樣的一生是值得過(guò)的？能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。3人類為什么要探索生命的意義？探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能

2、駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說(shuō)的“我”的人生。4怎樣探索生命的意義？生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。我想要過(guò)怎樣的生活？我該如何創(chuàng)造我想要的生活？通過(guò)認(rèn)真地審視這些問(wèn)題，我們會(huì)更加明晰生命的意義。 【例1】人活著為了什么？答案是()為了吃喝玩樂(lè)為了名利而活著為了一份責(zé)任為了讓生命有意義ABC D【解析】吃喝玩樂(lè)、名利都是消極的、自私的，都是錯(cuò)誤的。正確。C 對(duì)應(yīng)訓(xùn)練對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1關(guān)于人為什么活著這個(gè)問(wèn)題關(guān)于人為什么活著這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)就是探究其實(shí)就是探究( )A人的壽命人的壽命 B人生意義人生意義C人生長(zhǎng)短人生長(zhǎng)短

3、D人生苦樂(lè)人生苦樂(lè)B【例例2】下列對(duì)于生命意義的理解正確的是下列對(duì)于生命意義的理解正確的是()探究生命意義這個(gè)問(wèn)題很有必要探究生命意義這個(gè)問(wèn)題很有必要探究生命意義是人類生命的原動(dòng)力探究生命意義是人類生命的原動(dòng)力之一之一生命意義是具體的生命意義是具體的生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造A BC D【解析解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生命意義的理解。四個(gè)選擇肢的說(shuō)法均正確本題主要考查學(xué)生對(duì)生命意義的理解。四個(gè)選擇肢的說(shuō)法均正確，故選故選C。C 對(duì)應(yīng)訓(xùn)練對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2也許你想成為一名政治家也許你想成為一名政治家，那么你是否擁有果敢的意志？也許你想成為那么你是否擁有果敢的意志？也許你想成為

4、一名哲學(xué)家一名哲學(xué)家，那么你是否擁有深邃的思想？也許你想成為一名科學(xué)家那么你是否擁有深邃的思想？也許你想成為一名科學(xué)家，那么那么你是否擁有縝密的思維你是否擁有縝密的思維無(wú)數(shù)個(gè)也許無(wú)數(shù)個(gè)也許，無(wú)數(shù)個(gè)愿望無(wú)數(shù)個(gè)愿望，它啟示我們每個(gè)人：它啟示我們每個(gè)人：實(shí)現(xiàn)生命的意義和個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)生命的意義和個(gè)人的價(jià)值( )A需要師長(zhǎng)的支持和幫助需要師長(zhǎng)的支持和幫助B需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造C需要穩(wěn)定的環(huán)境和條件需要穩(wěn)定的環(huán)境和條件D D探索生命的意義和價(jià)值探索生命的意義和價(jià)值 B1人為什么活著？對(duì)有些人而言人為什么活著？對(duì)有些人而言，是為了是為了_，他們認(rèn)為探索這個(gè)問(wèn)他們認(rèn)為探索這個(gè)問(wèn)題是有必要的。

5、題是有必要的。( )A升官發(fā)財(cái)升官發(fā)財(cái)B養(yǎng)育后代養(yǎng)育后代C幫助他人幫助他人 D讓生命有意義讓生命有意義2什么樣的生命最有價(jià)值、最有意義？下面的觀點(diǎn)你同意的是什么樣的生命最有價(jià)值、最有意義？下面的觀點(diǎn)你同意的是( )A“生命的意義在于出人頭地、成名成家。生命的意義在于出人頭地、成名成家。”B“人的一生是短暫的人的一生是短暫的，只有盡情地享樂(lè)才不枉此生。只有盡情地享樂(lè)才不枉此生?！盋“生命的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)和他人的奉獻(xiàn)中。生命的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)和他人的奉獻(xiàn)中?！盌“只有獲得地位和金錢只有獲得地位和金錢，積累下財(cái)富和名聲才能延伸生命的價(jià)值。積累下財(cái)富和名聲才能延伸生命的價(jià)值?！盌C3“人的一生應(yīng)當(dāng)這

6、樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕?。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：我已把自己的整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗?！变撹F是怎樣煉成的里的名言告訴我們這樣的一生是值得的( )C能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值在看到別人的需要幫助時(shí)付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任青年一代具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，就能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上A BC D4我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)“我的人生”，這說(shuō)明( )A生命意義是抽象的 B生命意義是空洞的C生命意義是具體的

7、D生命意義是飄渺的C5有的人一生躬耕于農(nóng)田，有的人把青春的汗水灑在城市清潔工崗位上，有的人把畢生的精力投入到科技研究和創(chuàng)新上，有的人一輩子甘做園丁默默奉獻(xiàn)對(duì)此我們理解正確的是( )無(wú)數(shù)人都在自己生活的經(jīng)歷中一點(diǎn)一滴地建構(gòu)自己的人生每個(gè)人的職業(yè)分工不同每個(gè)人的生活不盡相同，生命的意義是具體的不同的人會(huì)獲得不同的人生意義A BC DC6生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。你覺(jué)得下列哪些活動(dòng)應(yīng)成為生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。你覺(jué)得下列哪些活動(dòng)應(yīng)成為“我的我的人生人生”( )在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心，一批志愿者堅(jiān)持每個(gè)周末來(lái)教社區(qū)里的老人和兒一批志愿者堅(jiān)持每個(gè)周末來(lái)教社區(qū)里的老人和兒童學(xué)英語(yǔ)每個(gè)暑

8、假都同爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶積攢舊衣物童學(xué)英語(yǔ)每個(gè)暑假都同爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶積攢舊衣物和學(xué)習(xí)用品送給邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子響應(yīng)政府號(hào)召和學(xué)習(xí)用品送給邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子響應(yīng)政府號(hào)召，志愿身穿志愿身穿“紅馬褂紅馬褂”在市中心十字路口當(dāng)在市中心十字路口當(dāng)“交通協(xié)管員交通協(xié)管員”A BC DC7材料一材料一雷鋒說(shuō)：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！辈牧隙牧隙_(tái)灣著名歌手鄭智化臺(tái)灣著名歌手鄭智化1961年年11月月14日生于臺(tái)北日生于臺(tái)北，2歲時(shí)患小兒麻

9、痹歲時(shí)患小兒麻痹，變成變成“四腳爬行的動(dòng)物四腳爬行的動(dòng)物”。自此。自此，他開始了勵(lì)志的人生：他開始了勵(lì)志的人生：26歲：一段與醫(yī)生、藥物持續(xù)抗斗的童年。愛(ài)上了畫畫歲：一段與醫(yī)生、藥物持續(xù)抗斗的童年。愛(ài)上了畫畫，立志當(dāng)畫家立志當(dāng)畫家，第第一張作品畫的是關(guān)公。一張作品畫的是關(guān)公。7歲：在馬偕醫(yī)院接受手術(shù)矯治歲：在馬偕醫(yī)院接受手術(shù)矯治，終于可以撐拐杖走路。終于可以撐拐杖走路。8歲：上小學(xué)歲：上小學(xué)，領(lǐng)到一張東圓國(guó)小一年級(jí)領(lǐng)到一張東圓國(guó)小一年級(jí)8班的班牌。班的班牌。914歲：小學(xué)六年出盡風(fēng)頭歲：小學(xué)六年出盡風(fēng)頭，成績(jī)一直坐成績(jī)一直坐1望望2，無(wú)數(shù)次美術(shù)、書法、作無(wú)數(shù)次美術(shù)、書法、作文比賽第一名文比賽第

10、一名，家中獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品一大堆。看了太多的文學(xué)名著家中獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品一大堆?？戳颂嗟奈膶W(xué)名著，最喜歡最喜歡基督山恩仇記基督山恩仇記。1417歲：上了國(guó)中歲：上了國(guó)中，迷上了存在主義迷上了存在主義，卡夫卡成了一生的偶像?？ǚ蚩ǔ闪艘簧呐枷瘛?7歲：因?yàn)橛憛挻┲品?、背書包上學(xué)歲：因?yàn)橛憛挻┲品?、背書包上學(xué)，決定進(jìn)入臺(tái)北工專土木工程科就決定進(jìn)入臺(tái)北工專土木工程科就讀。讀。22歲：自臺(tái)北工專畢業(yè)歲：自臺(tái)北工專畢業(yè)，進(jìn)入工程公司工作進(jìn)入工程公司工作，因?yàn)椴涣?xí)慣上班打卡的生因?yàn)椴涣?xí)慣上班打卡的生活活，決定離職。決定離職。23歲：進(jìn)入廣告公司，擔(dān)任CopyWriter一職，展開一連串廣告探險(xiǎn)活動(dòng)。他的水手星星點(diǎn)

11、燈這兩首歌曲影響了“70后”“80后”兩代人，其中水手中這樣唱道：“尋尋覓覓尋不到，活著的證據(jù)，都市的柏油路太硬，踩不出足跡，驕傲無(wú)知的現(xiàn)代人，不知道珍惜，那一片被文明糟蹋過(guò)的海洋和天地”(1)【合作探究】雷鋒及雷鋒精神影響了幾代人，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是什么？你覺(jué)得怎樣的一生是值得的一生？實(shí)質(zhì)只要圍繞“讓生命有意義”“”“為人民服務(wù)”“”“助人為樂(lè)”等正面積極語(yǔ)言即可。能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。(2)【你言我語(yǔ)】“尋尋覓覓尋不到，活著的證據(jù)，都市的柏油路太硬，踩不出足跡，驕傲無(wú)知的