第一課一、我對誰負責(zé)_誰對我負責(zé)

1、 一位年輕的護士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)的助一位年輕的護士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)的助手。有一個復(fù)雜的外科手術(shù)，專家和護士們艱苦地干了一天，手。有一個復(fù)雜的外科手術(shù)，專家和護士們艱苦地干了一天，在即將對傷口作最后縫合時，護士突然嚴肅地盯著專家說：在即將對傷口作最后縫合時，護士突然嚴肅地盯著專家說：“大夫，我們用了大夫，我們用了1212塊紗布，可您只取出了塊紗布，可您只取出了1111塊。塊?！?“” “不不會的，我已經(jīng)隨時取出來了。會的，我已經(jīng)隨時取出來了。”專家斷言道，專家斷言道，“手術(shù)已經(jīng)一手術(shù)已經(jīng)一整天了，大家都累了，立刻開始縫合傷口！整天了，大家都累了，立刻開始縫合傷口！”

2、“” “不行！我不行！我記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了1212塊紗布。塊紗布?！弊o士抗議。專護士抗議。專家不理睬，命令縫合傷口。護士毫不示弱，大聲喊起來：家不理睬，命令縫合傷口。護士毫不示弱，大聲喊起來：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！您是醫(yī)生，您不能這樣做！”直到這時，專家才舉起左手直到這時，專家才舉起左手握著的第握著的第1212塊紗布向在場的人宣布：塊紗布向在場的人宣布：“她是我的合格助手。她是我的合格助手?！笔鞘裁醋屪o士能是什么讓護士能夠這樣做？夠這樣做？第一課第一課 責(zé)任責(zé)任與角色同在與角色同在一、我對誰負責(zé)一、我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé)誰對我負責(zé)贊成。有利于培養(yǎng)青少年

3、的責(zé)任贊成。有利于培養(yǎng)青少年的責(zé)任心和學(xué)會自覺承擔(dān)責(zé)任的意識。心和學(xué)會自覺承擔(dān)責(zé)任的意識。閱讀閱讀p4案例，案例，回答：回答：（一）、我的角色（一）、我的角色 我的責(zé)任我的責(zé)任1、這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？、這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？應(yīng)該。因為他應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)對自應(yīng)該。因為他應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)對自己的行為負責(zé)。己的行為負責(zé)。2、爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？、爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？應(yīng)該。因為他是監(jiān)護人，負有監(jiān)護應(yīng)該。因為他是監(jiān)護人，負有監(jiān)護的責(zé)任。的責(zé)任。3 3、你贊成爸爸的決定嗎？、你贊成爸爸的決定嗎？1 1、什么是責(zé)任、什么是責(zé)任責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)或不責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)或不應(yīng)當(dāng)做的某些事情。應(yīng)當(dāng)做的某

4、些事情。p5責(zé)任與角色同在。在社會的舞臺上，每個人都在扮責(zé)任與角色同在。在社會的舞臺上，每個人都在扮演著不同的角色。隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會演著不同的角色。隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。不斷地變換自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。爸爸爸爸媽媽媽媽弟弟弟弟老老師師我我2、責(zé)任與角色的關(guān)系、責(zé)任與角色的關(guān)系P6下下孩子孩子孩子孩子姐姐姐姐學(xué)生學(xué)生請你列舉出你認為在法律和道德范圍應(yīng)該做請你列舉出你認為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情的事情和不應(yīng)該做的事情應(yīng)該做的事情應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情在家庭在家庭在學(xué)校在學(xué)校在社會在社會體

5、貼孝敬父母體貼孝敬父母用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母等用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母等承擔(dān)一定的家務(wù)承擔(dān)一定的家務(wù)對父母提出過分的要求等對父母提出過分的要求等上課專心聽講、遵守上課專心聽講、遵守校紀班規(guī)校紀班規(guī)逃避值日等班級工作等行為逃避值日等班級工作等行為幫助遇到困難的同學(xué)幫助遇到困難的同學(xué)抄襲作業(yè)、違反校規(guī)校紀等行為抄襲作業(yè)、違反校規(guī)校紀等行為自覺遵守社會規(guī)則、遵守社自覺遵守社會規(guī)則、遵守社會道德、遵紀守法會道德、遵紀守法偷盜、搶劫等違法犯罪等活動偷盜、搶劫等違法犯罪等活動 誠實守信；忠誠、互助誠實守信；忠誠、互助 、對人有禮對人有禮隨地吐痰；言而無信；自私自利隨地吐痰；言而無信；自私自利 等等（孩子）（孩子

6、） （學(xué)生）（學(xué)生）（公民）（公民）一場突如其來的地震，使整個城市變成了一片廢墟。余一場突如其來的地震，使整個城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指揮，震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指揮，消防員正在來火，部隊?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生消防員正在來火，部隊?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運來救援物資，在臨時搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動并在社會上組織募捐活動許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點什么？把零用

7、錢捐出去吧。什么？把零用錢捐出去吧。領(lǐng)領(lǐng) 導(dǎo)導(dǎo)消防員消防員戰(zhàn)戰(zhàn) 士士醫(yī)醫(yī) 生生民政部門民政部門中學(xué)生中學(xué)生決策指揮決策指揮救火搶險，拯救傷員救火搶險，拯救傷員搜救生存者，清理廢墟搜救生存者，清理廢墟救死扶傷，搶救傷病者救死扶傷，搶救傷病者運送救援物資運送救援物資義務(wù)捐款義務(wù)捐款 在救災(zāi)的過程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？承擔(dān)在救災(zāi)的過程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？承擔(dān)了什么責(zé)任？了什么責(zé)任？3、為什么要承擔(dān)責(zé)任、為什么要承擔(dān)責(zé)任我們生活在社會中，每個人都與他人有或遠或我們生活在社會中，每個人都與他人有或遠或近的關(guān)系，都因不同的社會身份而負有不同的近的關(guān)系，都因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任。責(zé)任。4、責(zé)任的

8、主要來源：、責(zé)任的主要來源：責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾?？梢詠碜载?zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾?？梢詠碜詫λ说某兄Z、分配的任務(wù)、上級的任命、職對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則。道德原則。P6上上P6上上 父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個責(zé)任來自這個責(zé)任來自_。 學(xué)生的主要責(zé)任是認真學(xué)學(xué)生的主要責(zé)任是認真學(xué)習(xí)。這個責(zé)任來自習(xí)。這個責(zé)任來自_。練習(xí)：練習(xí)：法律規(guī)定、法律規(guī)定、道德原則、道德原則、 傳統(tǒng)習(xí)俗傳統(tǒng)習(xí)俗法律規(guī)定法律規(guī)定分配的任務(wù)、分配的任務(wù)、公民身份公民身份

9、警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個責(zé)任來自務(wù)。這個責(zé)任來自_ 醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個責(zé)任來自人。這個責(zé)任來自_。練習(xí)：練習(xí)：法律規(guī)定法律規(guī)定分配的任務(wù)、分配的任務(wù)、 職業(yè)要求職業(yè)要求法律規(guī)定、法律規(guī)定、職業(yè)要求、職業(yè)要求、 道德原則道德原則角色角色責(zé)任責(zé)任1 1、子女、子女2 2、學(xué)生、學(xué)生3 3、朋友、朋友4 4、陌生人、陌生人5 5、普通公、普通公民民6 6、社會成、社會成員員孝敬父母孝敬父母遵守學(xué)校紀律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)遵守學(xué)校紀律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)忠誠、互助、互諒忠誠、互助、互諒位卑未敢忘憂國位卑未敢忘憂國扶危濟困扶危濟困保護環(huán)境、維護正義、熱保

10、護環(huán)境、維護正義、熱愛和平愛和平只有人人都認識到自己所只有人人都認識到自己所扮演的角色，盡到自己的扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的美好的社會，共享美好的幸福生活。幸福生活。我們在社會生活中，扮演著我們在社會生活中，扮演著不同的角色，而每一種角色不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。往往都意味著一種責(zé)任。P78（二）、誰在對我負責(zé)（二）、誰在對我負責(zé) 小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長答應(yīng)幫忙打個組長答應(yīng)幫忙打個“掩護掩護”，卻，卻沒有履行自己的承諾。老師看到?jīng)]有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣

11、。小未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看到自己的作業(yè)本但老師一定要看到自己的作業(yè)本才相信。小含想回家拿作業(yè)本，才相信。小含想回家拿作業(yè)本，老師說：老師說：“這樣會耽誤你上課，這樣會耽誤你上課，還是請你的家長來送吧。還是請你的家長來送吧?！毙『『膵寢屨谕獾爻霾睿螂娫挼膵寢屨谕獾爻霾?，他打電話給爸爸，但爸爸正在采訪途中，給爸爸，但爸爸正在采訪途中，無法趕過來。小含感到很困惑：無法趕過來。小含感到很困惑：“誰對我負責(zé)？誰對我負責(zé)？”對于小含的困惑，你能做出什么解釋？對于小含的困惑，你能做出什么解釋？誰對自己不負責(zé)，誰就要對

12、這種不負責(zé)所造成誰對自己不負責(zé)，誰就要對這種不負責(zé)所造成的后果負責(zé)。當(dāng)然，用合理、合法的方法、及的后果負責(zé)。當(dāng)然，用合理、合法的方法、及時糾正自己的過失，也是一種負責(zé)任的表現(xiàn)。時糾正自己的過失，也是一種負責(zé)任的表現(xiàn)。（劃在書上）（劃在書上）這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作業(yè)這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作業(yè)本。人需要對自己的行為負責(zé)，為自己的行本。人需要對自己的行為負責(zé)，為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。為承擔(dān)責(zé)任。如果你是小含，你會怎么做？為什么？如果你是小含，你會怎么做？為什么？自己對自己負責(zé)并承擔(dān)不負責(zé)任的后果自己對自己負責(zé)并承擔(dān)不負責(zé)任的后果 。否則，。否則，為掩蓋一次過失，你可能會對自己

13、的不負責(zé)任為掩蓋一次過失，你可能會對自己的不負責(zé)任付出更大的代價。付出更大的代價。（1 1）、自己對自己負責(zé)的意義（為什么？）、自己對自己負責(zé)的意義（為什么？）只有對自己負責(zé)的人，才有資格、有信心、只有對自己負責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。P9下下1、自己對自己負責(zé)、自己對自己負責(zé)（2）、自己對自己負責(zé)的表現(xiàn)）、自己對自己負責(zé)的表現(xiàn)在我們的人生旅途中，小到為自己的一次約定在我們的人生旅途中，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強，守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強，都是對自己負責(zé)任的表現(xiàn)。都是對自己

14、負責(zé)任的表現(xiàn)。P910不承擔(dān)責(zé)任，會有什么后果呢？不承擔(dān)責(zé)任，會有什么后果呢？失信于人，將失去失信于人，將失去他人的信任。他人的信任。損害班集體的榮譽會損害班集體的榮譽會受到老師的批評和同受到老師的批評和同學(xué)的譴責(zé)學(xué)的譴責(zé)將會很難就職將會很難就職如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對自己負責(zé)，你就永遠無法長大成人。自己負責(zé)，你就永遠無法長大成人。P10上上自毀形象，將會失去自毀形象，將會失去粉絲的支持，事業(yè)將粉絲的支持，事業(yè)將會受到嚴重影響會受到嚴重影響很有可能下一個被害人很有可能下一個被害人就是他們其中的某個人就是他們其中的某個人2、他人對我負責(zé)任、他人對我負責(zé)任當(dāng)你在

15、為別人、為社會承擔(dān)責(zé)任的時候，很多當(dāng)你在為別人、為社會承擔(dān)責(zé)任的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任。人也在為你的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任。在生活中，我們無時無刻不在受惠于他人對我們在生活中，我們無時無刻不在受惠于他人對我們負有的責(zé)任。負有的責(zé)任。父母：父母：老師：老師：警察：警察：（如何理解？）（如何理解？） P10我們都生活在社會中，任何人脫離了我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。任何事業(yè)。社會是一個整體，人們在社會生活中社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。都扮演著不同的角色，

16、承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對他人負責(zé)，他人也對我負責(zé)；我我對他人負責(zé)，他人也對我負責(zé)；我對自己負責(zé)，說到底，也就是對他人、對對自己負責(zé)，說到底，也就是對他人、對社會負責(zé)。社會負責(zé)。3、我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感、我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感p11 練習(xí)：一、單選1對責(zé)任正確認識是 責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情。法律規(guī)定的責(zé)任是應(yīng)盡的的義務(wù)。責(zé)任是一個人不應(yīng)當(dāng)做的事情。 責(zé)任也是一項權(quán)利。 A. B. C. D.C 2以下哪些是對你的生活有直接影響，由他人承擔(dān)的責(zé)任 課堂上教師教書育人 環(huán)衛(wèi)工人清掃街道 警察維護治安 父母精心撫育我們成長。 A. B. C. D. D 3在生活中，有些是該做的事，但并在生活中，有些是該做的事，但并不是我們自愿選擇的，我們?nèi)匀灰獮樗皇俏覀冏栽高x擇的，我們?nèi)匀灰獮樗?/p>