一個小村莊的故事教案doc

1、1 / 77一個小村莊的故事教案案【教案目標(biāo)】1認(rèn)識9個生字，會寫13個生字。正確讀寫詞語表中的詞語，摘抄含義 深刻的句子。2熟讀基礎(chǔ)上，有感情朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。聯(lián)系上下文和 生活實(shí)際，理解含義深刻的句子。3領(lǐng)會愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的道理。 【教案重點(diǎn)】1正確讀寫生字詞語，了解小村莊發(fā)生變化的原因2領(lǐng)會愛護(hù)樹木、維護(hù)生態(tài)平衡的道理?！窘贪鸽y點(diǎn)】 聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解含義深刻的句子?！緦?dǎo)入新課】1、同學(xué)們有誰喜歡聽故事?。磕銥槭裁聪矚g聽故事？2、對，有的故事我們聽了會感覺很有意思，有的故事會讓我們懂得一些 知識，還有的故事可以讓我們受到更多的教育，明白更多的道理。這

2、節(jié)課我們 要學(xué)習(xí)的第7課講述的就是一個小山村的故事（板書課題）【檢查預(yù)習(xí)】1、相信大家已經(jīng)迫不及待地把故事讀熟練了，是嗎？2、很好，那么課文中的字詞一定難不倒認(rèn)真預(yù)習(xí)過課文的同學(xué)，誰有信 心讀好這些詞語？出示詞語： 郁郁蔥蔥 清澈見底 湛藍(lán)深遠(yuǎn) 清新甜潤 裸露 擴(kuò)大 喘氣 黎明 咆哮3、課文讀幾遍了？待會兒要展示讀給大家聽。2 / 74、誰能用簡單的話說說這個小故事的主要內(nèi)容？老師這兒給你們提供了 一些提示語，填上去說說看。早先，有一個（美麗的小村莊），后來由于人們（砍伐樹木），最后， 小村莊（被洪水沖走了），變得（什么都沒有了）。師表揚(yáng)。我們一起說一說：早先，有一個（師生齊說） 師隨之板書：

3、美麗 這個被洪水吞沒的小村莊曾經(jīng)是多么的美麗，多么的讓人向往啊!讓我們一起來感受一下小村莊的美麗 ?！窘贪感抡n】一、出示課件（課件：美麗的村莊圖片和文字）（大屏幕出示文字）山上的森林郁郁蔥，村前河水清澈見底，天空湛藍(lán)深 遠(yuǎn)，空氣清新甜潤。小村莊里的樹木長得怎樣？ 根據(jù)你所了解的知識， 這郁郁蔥蔥的樹木有哪些作用呢？樹木真是寶貝呀！因為有了這些郁郁蔥蔥的樹木，所以那里的河水 天空空氣指導(dǎo)朗讀與背誦二、教材重組，對比感受。1多么令人向往的地方??！可是好景不長，后來，這個美麗的小村莊不 見了，這個人間仙境般的小村莊沒有了， 它被無情的洪水吞沒了。 讓我們來看 看那慘不忍睹的情境吧!（課件出示課文插圖

4、和相關(guān)的文字：然而，不知過了多少年，多少天，在 一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨 才停下來?？墒切〈迩f，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。）幫助理解：沒喘氣兒3 / 7指導(dǎo)感情朗讀 對呀！這么好的小村莊咋就變成這樣了呢？小村莊的人也許從未思考過這 個問題，也許還沒有來得及思考就被洪水卷走了，他們真是死不瞑目！下面， 就讓我們一起來來幫他們找找原因吧！2小組合作探究：小村莊為什么會發(fā)生這么大的變化呢？ 提示：細(xì)讀二、三自然段，畫出有關(guān)語句3交流收獲1）誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍 下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。（1）都有“誰

5、”？（村里所有的人家，誰家需要誰家就去砍，沒人管） 也就是說:亂砍樹木。（2）做動作理解“拎”和“拿”的不同。（3）村里人砍下的樹木有多少？（一棵一棵）說明人們砍樹不是一棵兩 棵，而是很多！2）一年年，一代代，山坡上上午樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)這里的“一年年，一代代” 如果換成“一年，一代”好嗎？小村莊逐漸發(fā)生變化，人們意識到了嗎？（沒有）所以作者在句子后面加 了一個省略號。這個省略號表示什么？ 多么貪婪無知的人們??！一起來讀 隨著樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。其它的東西也開始發(fā)生變化，不過作者并沒有寫出來。讓我們結(jié)合第一段，說說還有什么發(fā)生了變化。（隨著板書）大量砍伐樹木，過上了不

6、錯的日子！你喜歡這種以犧牲環(huán)境 換來的幸福嗎？作者也不喜歡嗎?？纯凑n文第四自然段中是怎么寫的？ 不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。 那個詞體現(xiàn)了這種不贊同的態(tài)度？4 / 73、感悟?qū)W習(xí)最后一段。 短暫的幸福帶來的卻是不可挽回的災(zāi)難！所以直到最后，他們 請齊讀最后一段。（課件出示文字，學(xué)生齊讀）什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切， 包括那些鋒利的斧頭。三、拓展師：但是，人們覺醒了嗎？請看一組環(huán)保數(shù)字。（學(xué)生配樂朗讀材料：每年，有14 6 0萬公頃的森林被砍伐。全球每年有6 0 0萬公頃的土地淪為荒漠。由于不潔凈水而導(dǎo)致的疾病每天都會奪去1.4萬到3萬人的生命。一半以上的國家嚴(yán)重缺

7、水?？茖W(xué)家們預(yù)計，到20 2 0年，隨著人口繼續(xù)增加，用水需求也將增加17%，到那時，全世界每3個人中就有2個人沒水喝！平均每天有14 0種生物消亡。動物學(xué)家們稱，在未來的10 0年中，有15%20%的生物將絕種。那時，我們也許 只能像“欣賞”恐龍那樣，在博物館里觀看大熊貓、金絲猴等動物的標(biāo)本了。 如果再這樣下去，遲早有一天，這個五彩斑斕、生機(jī)盎然的地球?qū)劾劾?、滿目瘡痍，人類終將失去生存的家園。）真是觸目驚心，令人發(fā)指！學(xué)到這里，你知道使小村莊消失的罪魁禍?zhǔn)资?什么？是那些鋒利的斧頭。 對，“鋒利的斧頭”！是他們沒有環(huán)保意識，只貪圖眼前的利益，致使靠 斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭都沒

8、有了。四、課堂小結(jié)： 這是一個叫人心酸的故事，這篇課文僅僅是想告訴我們這個悲慘的故事 嗎？還想告訴我們什么？（如：保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)樹木）此時，你有什么話想告訴小村莊的人們？告訴我們身邊的人們？告訴全世 界的人們？拿起你們手中的筆，把它寫下來吧，也寫到你自己的心里去。學(xué)生交流。 同學(xué)們，這些充滿激情的話語，為我們敲響了警鐘。地球是人類的母親，是我們共同生活的家園。如果地球被破壞了，我們將別無去處。心動不如行 動，讓我們都5 / 7來做環(huán)保小衛(wèi)生，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，哪怕是彎彎腰拾起地 上的一片廢紙，伸伸手扶一把快要倒的小樹苗別讓一個小村莊的悲劇重演。因為保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟惞餐募覉@！6 /

9、 7課件出示：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！五、作業(yè)1、 給你身邊的講一講小村莊的 故事。2、 想一想后來小村莊又會發(fā)生什么故事,接著課文來寫一寫一 個小村莊的故事?！菊n堂檢測】一、我會寫s Ini zhn Ina ku db chu a n q 1( ) ( ) ( ) ( )k a n f a I m ngilu o I u g i f nQ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字組詞ju a n( )d ()e卷得ju ft（）d e i（）三、形近字組詞7 / 7一 代 代 （ ） （ ） （ ）整整齊齊 （ ） （ ） （ ） 五、按課文內(nèi)容填空1誰家想（），誰家想（ ），就（ ），把樹木（ ）下來。2一年年，