滬粵版九年級上冊物理 123研究物質(zhì)的比熱容 同步測試

1、滬粵版九年級上冊物理 12.3研究物質(zhì)的比熱容 同步測試一、單選題1.沿海地區(qū)同沙漠地區(qū)相比，晝夜溫差小，這是因?yàn)椋?#160;  ） A. 水的密度比沙石的密度小                                  

2、0;  B. 水的比熱容大于沙石的比熱容C. 水的傳熱本領(lǐng)比沙石的傳熱本領(lǐng)差                       D. 相同質(zhì)量的水和沙石，升高相同的溫度，沙石吸收的熱量多2.把100的水蒸氣和等質(zhì)量0的冰混合后達(dá)到熱平衡，若此過程中與外界無熱傳遞，最后的溫度和狀態(tài)是（冰的溶解熱為3.36×105J/

3、kg，水在100時(shí)的汽化熱為2.26×106J/kg）（） A. 溫度高于0低于100的水                               B. 溫度100的水C. 溫度0的冰水混合物    

4、60;                                    D. 溫度100的水和水蒸氣3.下列關(guān)于比熱容的說法正確的是（ ） A. 物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)B. 物體

5、的比熱容跟物體的溫度有關(guān)C. 物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大D. 物體的比熱容是物體本身的一種屬性，與溫度、質(zhì)量都沒有關(guān)系4.如圖在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們使用的器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)、初溫和質(zhì)量都相同的水和食用油關(guān)于實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（   ）A. 物體吸收熱量的多少是由它的物質(zhì)種類決定的B. 食用油吸熱升溫快，說明食用油的吸熱能力強(qiáng)C. 加熱相同的時(shí)間，水升溫慢說明水的吸熱能力強(qiáng)D. 將食用油和水加熱到相同的溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同5.下列事實(shí)中最能說明物質(zhì)吸收熱量跟

6、物質(zhì)種類有關(guān)的是（   ） A. 體積相同的兩杯水溫度都升高10，它們吸收的熱量相同           B. 體積相等的水和煤油溫度都升高10，它們吸收的熱量不相同C. 質(zhì)量相等的兩塊鋼溫度分別升高5和10，它們吸收的熱量不相同           D. 質(zhì)量相等的水和銅溫度都升高10，它們吸收的熱量不相同6.夏天，

7、海邊的晝夜溫差小，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大下列現(xiàn)象中不能反映水的這一特性的是（   ） A. 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)B. 北方春天的夜晚，農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞C. 炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水D. 城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫7.炎熱的盛夏，赤腳站在水中感到?jīng)鏊?，走在沙土上感到燙腳，引起這種反差的原因是由于水和沙土具有不同的(   ) A. 熱量          

8、;                          B. 質(zhì)量                      &

9、#160;             C. 比熱容                                  &#

10、160; D. 密度8.如圖所示，為質(zhì)量相等的兩種液體甲和乙，分別用相同的兩盞酒精燈同時(shí)加熱時(shí)，溫度隨時(shí)間變化的圖象從圖象可知，比熱容較大的是液體（）A. 甲                                  &#

11、160; B. 乙                                    C. 一樣大         

12、                           D. 無法判斷9.如下表是一些物質(zhì)的比熱容；根據(jù)如表提供的數(shù)據(jù)下列判斷正確的是（   ）  一些常見物質(zhì)的比熱容（Jkg11） 水 4.2×103 冰 2.1×103 

13、;酒精 2.4×103 煤油 2.1×103 鋁 0.88×103 銅 0.39×103 砂石 0.92×103 干泥土  0.84×103A. 因?yàn)楸葻崛菔俏镔|(zhì)的特性之一，所以不同物質(zhì)的比熱容不可能相同B. 因?yàn)楸葻崛菔俏镔|(zhì)的特性之一，所以比熱容僅僅與物質(zhì)種類有關(guān)，而與物質(zhì)狀態(tài)無關(guān)C. 培育秧苗的過程中，為了保護(hù)秧苗在夜間不被凍壞，在傍晚需要把水從農(nóng)田中放出D. 相同質(zhì)量的銅和鋁吸收相

14、同熱量后，銅的溫度變化量比鋁大，所以鋁的吸熱能力較強(qiáng)二、填空題10.公園的湖水在盛夏對市區(qū)氣溫起著很好的調(diào)節(jié)作用，這主要是因湖水面大，水量多，更重要的是因水的_比陸地的大，太陽曬了水的_變化比陸地小 11.夏天，白天湖水溫度往往比水泥馬路溫度低，這主要是由于水的_.市政部門經(jīng)常派出灑水車向路面灑水這一操作_（選填“是”或“不是”）利用水的上述特性.若某輛灑水車灑水時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則該灑水車的動(dòng)能將_（選填“增加”“不變”或“減少”）. 12.某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水，用焦炭作為燃料，已知焦炭的熱值是3×107J/kg，現(xiàn)完全燃燒了4.2kg的焦炭，放出的熱量_，設(shè)該熱量有25%被水吸收

15、，能將_ kg的水從25加熱到100已知c水=4.2×103J/（kg） 13.為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/加熱時(shí)間/min最后溫度/水6020645食用油6020668（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量_ （選填“相同”或“不相同”），其中_ 粗略反映了物質(zhì)吸熱的多少（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量_ （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量 三、解答題14.水是生命之源，人的

16、生活離不開水，冬天人們用熱水流過散熱器來取暖，請利用比熱容的知識(shí)解釋這一現(xiàn)象 四、實(shí)驗(yàn)探究題15.在“科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容”中： （1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)運(yùn)用控制變量法：用水和煤油做實(shí)驗(yàn)，應(yīng)使水和煤油的_相等；用電加熱器加熱，應(yīng)用了相同的電加熱器在相同時(shí)間內(nèi)對外供熱_的特點(diǎn)； （2）實(shí)驗(yàn)所需的器材有：電加熱器、_、攪拌器、天平、電源、計(jì)時(shí)的秒表、水和煤油； （3）實(shí)驗(yàn)中得到如下一組數(shù)據(jù)：燒杯號(hào)液體質(zhì)量m/g初溫t1/末溫t2/加熱時(shí)間t/min1水30020301232水1202030623煤油3002030614煤油300202531比較分析1、3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等

17、的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；比較分析1、2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：_；比較分析_號(hào)和_號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；實(shí)驗(yàn)說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，還與_有關(guān) 16.探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，在兩支相同的試管中分別加入水和沙，分別用同一酒精燈加熱（如圖所示），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：材料升高10所需時(shí)間/s升高20所需時(shí)間/s升高30所需時(shí)間/s水54110167沙112336（1）試管中加入的水和沙應(yīng)保證_（選填“體積”或“質(zhì)量”）相等； （2）實(shí)驗(yàn)中，物質(zhì)吸熱的多

18、少是通過_（選填“升高的溫度”或“加熱的時(shí)間”）來反映的； （3）分析表中數(shù)據(jù)可知，水和沙兩物質(zhì)中吸熱能力較強(qiáng)的是_ 17.小華學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，塔猜想油的比熱容比水小 （1）能夠支持她這一猜想的事實(shí)是        A. 同樣情況下，油升溫比水快                      &

19、#160;         B. 油能把食物炸黃，而水不能C. 油能漂在水面上                                  &#

20、160;               D. 油比水難蒸發(fā)（2）為了驗(yàn)證猜想，小華向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入_相同的水和油，并測量它們的初始溫度兩溫度計(jì)示數(shù)相同，如圖9所示，它們的初始溫度為_ （3）小華猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān)物理研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān)，她制定了兩個(gè)方案：A讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少；B讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低；（a）

21、能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量是本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵為了做到這點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中你的做法是：_（b）某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的閃避中分別盛有水和油，用兩個(gè)電加熱器進(jìn)行加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：燒杯號(hào)液體質(zhì)量/g升高的溫度/加熱時(shí)間/min1水3002562油300306該同學(xué)選擇的方案_，在實(shí)驗(yàn)中控制_和_相同，這種實(shí)驗(yàn)方法稱為_，比較的結(jié)果是_比熱容大 五、綜合題18.小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼同樣，太陽光照射，為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取一些沙子和海

22、水帶回家進(jìn)行探究小明在兩個(gè)相同的玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的海水和沙子，用一個(gè)100W的白熾燈同時(shí)照射它們，并用溫度計(jì)測出它們不同時(shí)刻的溫度值記錄的數(shù)據(jù)如表所示照射時(shí)間/min024681012溫度/海水31.031.632.132.532.833.033.1沙子31.032.533.834.835.836.036.3（1）小明探究的物理問題是什么？ （2）分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)，你可以得出什么探究結(jié)論？ （3）小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”，請你用簡單的語言從日常生活中或自然中舉出一個(gè)類似的現(xiàn)象 答案解析部分一、單選題1.【答案】B 【解析】【解答】由于水的比熱容比沙石的比熱

23、容大，在吸熱相同時(shí)，水的溫度升高的少，在放出相同的熱量時(shí)，水的溫度下降的少，所以沿海地區(qū)同沙漠地區(qū)相比，晝夜溫差小.故答案為：C.【分析】本題考查對比熱容的理解和應(yīng)用，要知道相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收或放出相同熱量時(shí)，比熱容大的溫度變化小.2.【答案】D 【解析】【解答】解：水的汽化熱為2260千焦/千克=2.26×106焦/千克，冰的熔解熱為3.36×105焦/千克；假設(shè)冰和水蒸氣的質(zhì)量為m，則：100的水蒸氣液化成100的水放出的熱量為：Q放=2.26×106焦/千克×m；0的冰熔化成0的水吸收的熱量為：Q吸=3.36×105焦/千克

24、5;m；剩余熱量Q=Q放Q吸=2.26×106焦/千克3.36×105焦/千克×m=459千卡/千克×m=1.924×106焦/千克×m；質(zhì)量為m的0的水升高到100吸收的熱量Q吸=c水m（1000）=4.2×105焦/千克×m；所以水沸騰后，熱量仍有剩余，部分水會(huì)汽化成水蒸氣，因此最后應(yīng)為100的水和水蒸氣由上分析知，ABC錯(cuò)誤，D正確故選D【分析】根據(jù)質(zhì)量相等，分別計(jì)算出水蒸氣液化時(shí)放出的熱與冰熔化時(shí)吸收的熱，然后比較分析得出結(jié)論3.【答案】D 【解析】【分析】單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1所吸收的熱量叫做這種物

25、質(zhì)的比熱容；比熱容是物質(zhì)的一種特性，和物體吸收熱量的多少、溫度的高低、質(zhì)量的大小都沒有關(guān)系，與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)【解答】A、比熱容大的物體不一定吸熱，更不要說吸收熱量的多少，所以A錯(cuò)；B、比熱容的大小和物體的溫度無關(guān)，所以B錯(cuò)；C、比熱容的大小和物體的質(zhì)量無關(guān)，所以C錯(cuò)；D、物體的比熱容與物質(zhì)的種類和物體的狀態(tài)有關(guān)，與物體的溫度、質(zhì)量是無關(guān)的，所以D是正確的故選D4.【答案】C 【解析】【解答】解：A、物體吸收熱量的多少是由加熱時(shí)間決定的，A錯(cuò)誤；B、食用油吸熱升溫快，根據(jù)比較吸熱能力的第2種方法，水的吸熱能力強(qiáng)，B錯(cuò)誤；C、加熱相同的時(shí)間，水升溫慢說明水的吸熱能力強(qiáng)，根據(jù)比較吸熱能力的第2

26、種方法，水的吸熱能力強(qiáng)，C正確；D、加熱相同的時(shí)間，水升溫慢，故將將食用油和水加熱到相同的溫度時(shí)，水加熱時(shí)間長，水吸收的熱量多相，D錯(cuò)誤故選C【分析】我們使用相同的加熱器通過加熱時(shí)間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)化法比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：1使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時(shí)間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)2使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；5.【答案】D 【解析】【解答】要探究物質(zhì)吸收熱量跟物質(zhì)種類的關(guān)系，應(yīng)控制物質(zhì)的質(zhì)量和溫度的變化相同，只改變物質(zhì)的種類，比較它們吸熱的多少。故答案為：D【分析】本題考查學(xué)生對比熱容

27、概念的理解。比熱容是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質(zhì)相同，比熱容就相同。6.【答案】C 【解析】【解答】解： A、因?yàn)樗谋葻崛荽?，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)，故A不符合題意；B、因?yàn)樗谋葻崛荽?，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗，故B不符合題意；C、炎熱的夏天，往室內(nèi)地面上灑水，水蒸發(fā)會(huì)從周圍吸熱而降低周圍環(huán)境的溫度，不是利用水的比熱容大的特點(diǎn)，故C符合題意；D、城市修建人工湖，使水的覆蓋

28、面積增大，因?yàn)樗谋葻崛荽?，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收相同的熱量，溫度升高的少，可以減弱熱島效應(yīng)，故D不符合題意故選C【分析】對水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多水分的蒸發(fā)會(huì)從周圍吸熱而降低周圍環(huán)境的溫度，即蒸發(fā)吸熱7.【答案】C 【解析】【分析】利用水的比熱容最大的特點(diǎn)可以解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因【解答】水和沙土相比，水的比熱容要大許多，當(dāng)兩者吸收相同的熱量后，根據(jù)公式：t=可知，當(dāng)兩者在吸收相同的熱量后，沙子升高的溫度要比水高許多，所以出現(xiàn)了沙子燙腳，而水卻涼爽的感覺綜上分析故選C【點(diǎn)

29、評】利用水的比熱容最大，可以解釋很多現(xiàn)象：如沿海地區(qū)冬暖夏涼；用暖氣片中用水做取暖劑；用水做發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑；城市的熱島效應(yīng)的形成8.【答案】B 【解析】【解答】解：甲、乙兩種液體質(zhì)量相等，由圖象可知，初溫相同，在相同時(shí)間內(nèi)溫度變化較大的是甲，因使用的是相同的酒精燈加熱，所以在相同時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種液體吸收的熱量相同，由吸熱公式Q=cmt得，c=，兩種液體質(zhì)量相等，吸收的熱量相同時(shí)，甲升高溫度大，它的比熱容就小所以c甲c乙 故選：B【分析】兩種液體質(zhì)量相等，根據(jù)公式Q=cmt，當(dāng)吸收的熱量相同時(shí)，它們的比熱容與升高的溫度成反比9.【答案】D 【解析】【解答】解：A、比熱容是物質(zhì)的一種特性，由表格可

30、知，煤油和冰的比熱容是相同的，所以有的物質(zhì)的比熱容也可以是相同的，故A錯(cuò)誤； B、水的比熱容和冰的比熱容是不同的，所以比熱容的大小與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、水的比熱容比較大，在質(zhì)量、放熱相同的情況下，水的溫度變化的比較小，所以培育秧苗的過程中，為了保護(hù)秧苗在夜間不被凍壞，不需要水從農(nóng)田中放出，故C錯(cuò)誤；D、相同質(zhì)量的銅和鋁吸收相同熱量后，銅的溫度變化量比鋁大，由公式Q=cmt可知，鋁的比熱容大，所以鋁的吸熱能力較強(qiáng)，故D正確故選：D【分析】（1）比熱容是物質(zhì)的一種特性，不同的物質(zhì)比熱容一般不同；（2）比熱容與物質(zhì)的種類有關(guān)，同種物質(zhì)狀態(tài)改變，比熱容就發(fā)生了改變；（3）水的比熱容大，在放出

31、熱量是，溫度變化比較?。唬?）物質(zhì)吸收或放出的熱量用公式Q=cmt計(jì)算，其中c表示物質(zhì)的比熱容，t表示物質(zhì)溫度的變化量，據(jù)此分析二、填空題10.【答案】比熱容；溫度 【解析】【解答】湖水面大、水多，因?yàn)樗谋葻崛荼壬呈?，相同質(zhì)量的水和沙石（陸地）比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少，所以太陽曬了水的溫度變化比陸地小故答案為：比熱容，溫度【分析】根據(jù)水的比熱容較大的特點(diǎn)分析：相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度變化值與物質(zhì)的比熱容成反比11.【答案】比熱容大；不是；減小 【解析】【解答】由于水的比熱容較大，在吸收熱量相同時(shí)，水的溫度升高的較低，所以白天湖水溫度往往比水泥馬路

32、溫度低；向馬路上灑水利用的是水蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸收熱量，而不是利用比熱容較大的特點(diǎn)；灑水車在灑水過程中質(zhì)量越來越小，速度不變，所以動(dòng)能將會(huì)減小.故答案為：比熱容大；不是；減小【分析】本題考查了學(xué)生對比熱容概念的理解，灑水的目的是利用蒸發(fā)吸熱致冷，不是利用了水的比熱容大；動(dòng)能的大小取決于質(zhì)量和速度.12.【答案】1.26×108J；100 【解析】【解答】解：（1）焦炭完全燃燒放出的熱量： Q放=mq=4.2kg×3×107J/kg=1.26×108J；（2）水吸收的熱量：Q吸=25%×Q放=25%×1.26×108J=3.15

33、15;107J；Q=cm（tt0）水的質(zhì)量：m= = =100kg故答案為：1.26×108J；100【分析】（1）根據(jù)Q=mq求出焦炭完全燃燒放出的熱量；（2）水吸收的熱量等于燃料放出的熱量的25%，據(jù)此求出水吸收的熱量，根據(jù)Q=cm（tt0）求出水的質(zhì)量13.【答案】相同；加熱時(shí)間；大于 【解析】【解答】解：（1）根據(jù)控制變量法水和食用油的質(zhì)量相同，都是60g；加熱過程中，水和食用油吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映；（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間因?yàn)檫x用相同的酒精燈加熱，所以加熱時(shí)間長的吸收的熱量多即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量故答案

34、為：（1）相同；加熱時(shí)間；（2）大于【分析】（1）分析表中數(shù)據(jù)即可得出水和食用油的質(zhì)量關(guān)系；吸收熱量的多少可以用加熱時(shí)間的長短來體現(xiàn)出來相同的熱源在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等，加熱時(shí)間越長說明吸收熱量越多（2）用相同的加熱裝置對水和食用油加熱，在相等時(shí)間內(nèi)水與食用油吸熱的熱量相等，加熱時(shí)間越長，液體吸收的熱量越多三、解答題14.【答案】答：相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)相比，降低相同的溫度，由于水的比熱容大，水放出的熱量多，所以用熱水流過散熱器來取暖 【解析】【分析】因?yàn)樗谋葻崛葺^大：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多

35、，據(jù)此分析四、實(shí)驗(yàn)探究題15.【答案】（1）質(zhì)量和初溫；相同（2）溫度計(jì)（3）質(zhì)量不同的相同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；3；4；物質(zhì)的種類 【解析】【解答】解：（1）要探究物質(zhì)的比熱容，需要控制物質(zhì)的質(zhì)量和加熱時(shí)間相同，比較溫度的變化情況所以要使水和煤油質(zhì)量和初溫相同，并用相同的加熱器加熱相同的時(shí)間，相同的加熱器在相同時(shí)間內(nèi)供熱是相同的（2）實(shí)驗(yàn)中需要用天平測質(zhì)量、溫度計(jì)測溫度很明顯題目中給出的器材缺少溫度計(jì)（3）1、2號(hào)燒杯的液體種類都是水，初溫和末溫即升高的溫度相同，質(zhì)量不同，加熱時(shí)間即吸收的熱量不同，所以可以得出質(zhì)量不同的相同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同3、4號(hào)燒杯中的

36、液體種類都是煤油，初溫相同，末溫不同，即升高的溫度不同，而加熱時(shí)間不同即吸收的熱量不同所以說明了質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同1、3號(hào)燒杯中的液體種類不同，初溫、末溫、液體的質(zhì)量都相同，但加熱時(shí)間即吸收的熱量不同，說明了物體吸收熱量的多少還與物體的種類有關(guān)故答案為：（1）質(zhì)量和初溫；相同；（2）溫度計(jì)；（3）質(zhì)量不同的相同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；3；4；物質(zhì)的種類【分析】（1）物質(zhì)吸熱與比熱容、質(zhì)量和升高溫度有關(guān)，根據(jù)控制變量法分析解答即可；相同的加熱器相同時(shí)間放出的熱量相同；（2）實(shí)驗(yàn)中在測量物體溫度變化情況，由此知缺少的測量工具；（3）由表中數(shù)據(jù)，根據(jù)控制變量法，找到相同量和不同量分析解答.16.【答案】（1）質(zhì)量（2）加熱的時(shí)間（3）水 【解析】【解答】解：（1）圖為了比較水和沙石的吸熱能力，必須保持水和沙石的質(zhì)量相等，用相同的熱源加熱；（2）可采用在升高相同溫度時(shí)，所用的加熱時(shí)間的長短，即質(zhì)量相同的水和沙石，用完全相同的酒精燈加熱，在升高相同溫度時(shí)，比較兩者加熱時(shí)間長短，反映吸熱能力大??；（3）由表中數(shù)據(jù)分析可知，在升高相同溫