活動課 認識南方地區(qū)和北方地區(qū)的區(qū)域差異

1、活動課 認識南方地區(qū)和北方地區(qū)的區(qū)域差異【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能: 1明確秦嶺淮河一線是劃分我國北方地區(qū)和南方地區(qū)的界線。2了解北方地區(qū)和南方地區(qū)的自然環(huán)境差異。3.了解北方地區(qū)和南方地區(qū)的人文差異并分析原因。過程與方法: 1通過對北方地區(qū)和南方地區(qū)的比較，分組交流討論的方法掌握本節(jié)知識點。2學(xué)會用比較法和歸納法學(xué)習(xí)區(qū)域地理。情感、態(tài)度與價值觀: 1.感受我國南北方人民的智慧。2.樹立人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。【教學(xué)重點】南北方的分界線。北方地區(qū)和南方地區(qū)的自然和人文差異?！窘虒W(xué)難點】形成北方地區(qū)和南方地區(qū)人文差異的原因?！窘虒W(xué)方法】比較法、讀圖分析法、合作探究?！菊n時安排】1課時環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生

2、活動導(dǎo)入1.展示“鮮”，從這個字，根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識，分析這個字。2.羊主要產(chǎn)地，魚的主要產(chǎn)地對于相同的事物理解，南北方因為物產(chǎn)的不同，所以寄托著不同的寓意。我們知道區(qū)域內(nèi)部具有許多的共同性而區(qū)域間差異明顯，今天我們就用比較法來具體學(xué)習(xí)北方地區(qū)和南方地區(qū)自然地理與人文地理差異。3.回顧：我國的自然環(huán)境教師展示：中國溫度帶圖、中國降水量圖、中國季風(fēng)分界線圖、中國氣候帶圖。請同學(xué)們找出下列分界線依次回答：冬季1月0等溫線800mm的年等降水量線溫帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候分界線東部地區(qū)季風(fēng)分界線闡述“鮮”字面意思和文字結(jié)構(gòu)。北方、南方學(xué)生觀看我國的自然環(huán)境域圖秦嶺-淮河線400毫米年降水量線自然環(huán)境

3、差異一、南、北方地區(qū)自然地理差異（一）整體感知話自然地理差異鋪墊提問：閱讀課本6566頁圖文資料，結(jié)合南、北方地區(qū)的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)從哪些方面比較自然地理差異？（二）識圖品自然地理差異1 閱讀課本6566頁圖文資料及圖片展示，探究完成以下問題：（1）觀察兩區(qū)域所處的緯度范圍和地形，說出南、北方緯度位置和地形的差異。（2）回顧南方的降水量和氣溫，說出南北方那個氣候的差異（3）找出南、北方地區(qū)的主要河流、湖泊，說說南北方河流水文特點，分析南、北方水資源的差異。（4）回顧以前學(xué)習(xí)知識，想想南北方在土壤、植被方面還有什么差異。閱讀課本6566頁圖文資料，整體感知、討論、思考、歸納：認識南、北方地區(qū)的自然地

4、理差異，可以從地理位置、地形、氣候、水文、土壤、植被等方面進行分析比較。（1）緯度位置與氣候差異：北方：中緯度，大致在34°N53°N之間，主要是高原和平原。南方：低緯度，大致在4°N34°N之間，主要是高原和丘陵。（2）北方：年降水量800mm以下，暖溫帶，屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)。南方：年降水量800mm以上，熱帶、亞熱帶，屬于熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)。北方：湖泊少，水量小，汛期短，冬季有結(jié)冰期。南方：湖泊多，水量大，汛期長，冬季無結(jié)冰期。北方土壤：黃土、黑土；植被：闊葉落葉林南方土壤：紅土、紫土；植被：常綠闊葉林探究2.導(dǎo)致南北水文和植被差異的原因是什么。

5、氣溫和降水，氣候小結(jié)3.歸納總結(jié)：歸納總結(jié)南、北方地區(qū)的自然地理差異，認真完成其對比表格。比較項目南方地區(qū)北方地區(qū)緯度位置大致在4°N34°N間致在34°N53°N間地形山地、丘陵廣布，平原面積相對較小平原、高原面積廣大氣候熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候溫帶季風(fēng)氣候水文水量較大，無結(jié)冰期水量較小，結(jié)冰期長土壤水稻土、紅壤、紫色土黑土地、黃土地植被常綠闊葉林為主以落葉闊葉林、針葉林為主通過以上所學(xué)我們知道南北方地區(qū)在氣候、地形、土壤、水文等方面都存在很大的差異。俗話說“一方水土養(yǎng)育一方人”， 北方地區(qū)和南方地區(qū)的自然環(huán)境的差異，使人們的生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣和文化傳統(tǒng)等

6、方面人文地理也有很大差異，我們接著學(xué)習(xí)南、北方地區(qū)的人文地理差異。人文地理差異二、人文地理差異學(xué)習(xí)要求：結(jié)合前兩章南、北方地區(qū)學(xué)習(xí)，分組比較南北方地區(qū)的人文地理差異。（一）：比較南、北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的差異?；仡櫵鶎W(xué)知識，聯(lián)系生活實際，結(jié)合課本P67頁圖文資料，認真思考，填寫下表：比較項目區(qū)域耕地類型糧食油料糖料水果耕作制度北方地區(qū)旱地小麥花生甜菜蘋果東北：一年一熟華北：兩年三熟至一年兩熟南方地區(qū)水田水稻油菜甘蔗柑橘一年兩熟至三熟（二）：比較南、北方日常生活方面的差異。回顧所學(xué)知識，聯(lián)系生活實際，結(jié)合課本P67頁圖文資料，認真思考，填寫下表：比較項目區(qū)域主食傳統(tǒng)民居傳統(tǒng)運輸方式衣服北方地區(qū)面食屋

7、頂坡度小、墻體較厚，注重防寒保溫陸運，多用汽車、馬車差異大，以保暖為主南方地區(qū)米飯屋頂坡度大，墻體高，注重通風(fēng)散熱水運，多用船防曬、散熱（三）：比較南、北方文化藝術(shù)方面的差異。回顧所學(xué)知識，結(jié)合課本P68頁圖文資料，認真思考，填寫下表： 比較項目區(qū)域傳統(tǒng)體育戲劇曲藝北方地區(qū)溜冰、滑雪戲：秦腔、京劇等，熱鬧喧天；曲：蒼涼、悲壯、激越、凝重。南方地區(qū)游泳、劃船戲：黃梅戲等，抑揚頓挫、一唱三嘆；曲：輕快、玲瓏、婉轉(zhuǎn)、親切。學(xué)生欣賞：南方的江蘇民歌九九艷陽天和北方的陜北民歌走西口（這兩首民歌所表達內(nèi)容相似），嘗試品味他們唱法的差異。探究探究活動：關(guān)于南、北方地區(qū)的人文地理差異，結(jié)合所學(xué)與生活實際，你還知道哪些？拓展延伸：請從你家鄉(xiāng)人們的衣、食、住、行的某一方面，說說其余自然環(huán)境的關(guān)系，例如南、北方地區(qū)的傳統(tǒng)建筑與氣候、地形的關(guān)系。學(xué)生回答：人的身高南矮北高；人才類型南才北將；犯罪類型南騙北搶；自然災(zāi)害南