《場(chǎng)景音樂(lè)芭蕾舞劇《天鵝湖》選曲教案》初中音樂(lè)人音2001課標(biāo)版八年級(jí)16冊(cè)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上場(chǎng)景音樂(lè)芭蕾舞劇天鵝湖選曲教案教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程4.1 教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課教師跟隨音樂(lè)表演舞蹈片段，引入今天課題?！局v授】講授新課1、觀看圖片，在老師的引導(dǎo)下找出芭蕾舞的基本特征。開(kāi)：“開(kāi)” 可以最大限度地延長(zhǎng)肢體的線條?？嚕骸翱嚒笔侵笇⑾リP(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)繃直，使舞姿更加舒展。直：“直”能使舞姿舒展、優(yōu)美，達(dá)到完美的長(zhǎng)線條視覺(jué)造型。立：“立”不單指腳尖的直立，更多的是要求整個(gè)身體的直立、挺拔。2、觀看視頻，回答問(wèn)題：(1)欣賞四小天鵝視頻，思考：這段舞蹈以身體的什么部位為主? 做了哪些動(dòng)作？這些動(dòng)作有什么特點(diǎn)？ 找到芭蕾的另一基本特征“輕“，“輕”是指

2、舞姿優(yōu)美、輕盈、自如，給人以美的視覺(jué)享受和心靈愉悅。(2)欣賞四小天鵝視頻，思考：這段舞蹈以身體的什么部位為主? 做了哪些動(dòng)作？這些動(dòng)作和四小天鵝相比有什么區(qū)別？找到芭蕾的另一基本特征“穩(wěn)“，“穩(wěn)”是指動(dòng)作要做的不僅準(zhǔn)確而且穩(wěn)健、扎實(shí)。(3)欣賞黑天鵝變奏曲視頻，思考：這段舞蹈都做了一個(gè)什么動(dòng)作？找到芭蕾的另一基本特征“準(zhǔn)“，“準(zhǔn)”是指每個(gè)動(dòng)作都要做到準(zhǔn)確無(wú)誤。(4)欣賞雙人舞視頻，總結(jié)：芭蕾是一種什么樣的舞蹈？找到芭蕾的另一基本特征“美“，“美”是要求一舉一動(dòng)都極具美感，也是的芭蕾最終落腳點(diǎn)穩(wěn)：“穩(wěn)”是指動(dòng)作要做的不僅準(zhǔn)確而且穩(wěn)健、扎實(shí)。美：“美”是要求一舉一動(dòng)都極具美感。3、總結(jié)芭蕾舞的基

3、本特征：“開(kāi)、繃、直、立、輕、準(zhǔn)、穩(wěn)、美”這8個(gè)字也是芭蕾藝術(shù)的審美標(biāo)準(zhǔn)。4、體驗(yàn)嘗試，學(xué)習(xí)芭蕾舞的七個(gè)基本手位，感受芭蕾藝術(shù)之美。一位：雙手下垂，放于體前，指尖相對(duì)，相距一拳的距離。二位：在保持一位的基本上，向上抬起手臂，和腹部平行。三位：在二位的基礎(chǔ)上，繼續(xù)向上抬起，放于額頭的前上方。體會(huì)我們剛才所說(shuō)的頭頂天、腳踏地的感覺(jué)。四位：右手不動(dòng)，左手回到二位。五位：右手不動(dòng)，左手繼續(xù)向旁打開(kāi)。六位：左手不動(dòng)，右手回到二位。七位：左手不動(dòng)，右手向旁打開(kāi)，兩只手臂有一種懷抱大樹的感覺(jué)。翻轉(zhuǎn)手腕，眼睛看著你的右手，手指向遠(yuǎn)方延長(zhǎng)，慢慢回到一位?！净顒?dòng)】知識(shí)拓展1、我來(lái)比，你來(lái)猜。教師示范舞蹈動(dòng)作，請(qǐng)同

4、學(xué)們猜一猜，這些動(dòng)作都是由芭蕾的幾位手發(fā)展變化而來(lái)的。2、比一比，賽一賽。“中國(guó)好芭蕾”最美舞姿大賽，請(qǐng)同學(xué)們按照課前分的小組，每組選出代表進(jìn)行展示，將“開(kāi)、繃、直、立、輕、穩(wěn)、準(zhǔn)、美”八個(gè)字融會(huì)貫通于動(dòng)作之中，創(chuàng)編或模仿自己喜歡的舞姿?！咀鳂I(yè)】課堂小結(jié)親愛(ài)的同學(xué)們，芭蕾優(yōu)雅的藝術(shù)，其實(shí)她離你一點(diǎn)都不遠(yuǎn)，只要伸伸手，你也能和她交朋友。下面，請(qǐng)同學(xué)們起立，伸出你的雙手，和我一起學(xué)習(xí)芭蕾的謝禮，結(jié)束今天的課程！ 場(chǎng)景音樂(lè)芭蕾舞劇天鵝湖選曲課時(shí)設(shè)計(jì) 課堂實(shí)錄場(chǎng)景音樂(lè)芭蕾舞劇天鵝湖選曲第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課教師跟隨音樂(lè)表演舞蹈片段，引入今天課題?！局v授】講授新課1、觀看圖片，在老師的引導(dǎo)下找

5、出芭蕾舞的基本特征。開(kāi)：“開(kāi)” 可以最大限度地延長(zhǎng)肢體的線條。繃：“繃”是指將膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)繃直，使舞姿更加舒展。直：“直”能使舞姿舒展、優(yōu)美，達(dá)到完美的長(zhǎng)線條視覺(jué)造型。立：“立”不單指腳尖的直立，更多的是要求整個(gè)身體的直立、挺拔。2、觀看視頻，回答問(wèn)題：(1)欣賞四小天鵝視頻，思考：這段舞蹈以身體的什么部位為主? 做了哪些動(dòng)作？這些動(dòng)作有什么特點(diǎn)？ 找到芭蕾的另一基本特征“輕“，“輕”是指舞姿優(yōu)美、輕盈、自如，給人以美的視覺(jué)享受和心靈愉悅。(2)欣賞四小天鵝視頻，思考：這段舞蹈以身體的什么部位為主? 做了哪些動(dòng)作？這些動(dòng)作和四小天鵝相比有什么區(qū)別？找到芭蕾的另一基本特征“穩(wěn)“，“穩(wěn)”是指動(dòng)作

6、要做的不僅準(zhǔn)確而且穩(wěn)健、扎實(shí)。(3)欣賞黑天鵝變奏曲視頻，思考：這段舞蹈都做了一個(gè)什么動(dòng)作？找到芭蕾的另一基本特征“準(zhǔn)“，“準(zhǔn)”是指每個(gè)動(dòng)作都要做到準(zhǔn)確無(wú)誤。(4)欣賞雙人舞視頻，總結(jié)：芭蕾是一種什么樣的舞蹈？找到芭蕾的另一基本特征“美“，“美”是要求一舉一動(dòng)都極具美感，也是的芭蕾最終落腳點(diǎn)穩(wěn)：“穩(wěn)”是指動(dòng)作要做的不僅準(zhǔn)確而且穩(wěn)健、扎實(shí)。美：“美”是要求一舉一動(dòng)都極具美感。3、總結(jié)芭蕾舞的基本特征：“開(kāi)、繃、直、立、輕、準(zhǔn)、穩(wěn)、美”這8個(gè)字也是芭蕾藝術(shù)的審美標(biāo)準(zhǔn)。4、體驗(yàn)嘗試，學(xué)習(xí)芭蕾舞的七個(gè)基本手位，感受芭蕾藝術(shù)之美。一位：雙手下垂，放于體前，指尖相對(duì)，相距一拳的距離。二位：在保持一位的基本

7、上，向上抬起手臂，和腹部平行。三位：在二位的基礎(chǔ)上，繼續(xù)向上抬起，放于額頭的前上方。體會(huì)我們剛才所說(shuō)的頭頂天、腳踏地的感覺(jué)。四位：右手不動(dòng)，左手回到二位。五位：右手不動(dòng)，左手繼續(xù)向旁打開(kāi)。六位：左手不動(dòng)，右手回到二位。七位：左手不動(dòng)，右手向旁打開(kāi)，兩只手臂有一種懷抱大樹的感覺(jué)。翻轉(zhuǎn)手腕，眼睛看著你的右手，手指向遠(yuǎn)方延長(zhǎng)，慢慢回到一位?！净顒?dòng)】知識(shí)拓展1、我來(lái)比，你來(lái)猜。教師示范舞蹈動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，這些動(dòng)作都是由芭蕾的幾位手發(fā)展變化而來(lái)的。2、比一比，賽一賽?！爸袊?guó)好芭蕾”最美舞姿大賽，請(qǐng)同學(xué)們按照課前分的小組，每組選出代表進(jìn)行展示，將“開(kāi)、繃、直、立、輕、穩(wěn)、準(zhǔn)、美”八個(gè)字融會(huì)貫通于動(dòng)作