一年級上學(xué)期家鄉(xiāng)教學(xué)計劃

1、- 1 -2012-2013學(xué)年度上學(xué)期家鄉(xiāng)教學(xué)計劃家鄉(xiāng)教材以“我愛家鄉(xiāng)”為主線，選擇有吉林地方特色， 與本地經(jīng)濟和社會發(fā)展密切相關(guān)的內(nèi)容作為教材， 把教 育同當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展聯(lián)系起來，體現(xiàn)教育為經(jīng)濟服務(wù)的思想， 抒發(fā)愛鄉(xiāng)之心，愛國之情，進而借情言志，激發(fā)學(xué)生樹立建 設(shè)家鄉(xiāng)的志向。一、學(xué)情分析：由于學(xué)生是剛剛?cè)雽W(xué)的兒童， 所以對學(xué)習(xí)會充滿興趣，有較強烈的求知欲和上進心，但由于年齡和心理認知的關(guān) 系，他們在學(xué)習(xí)上、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)資源分析第一單元（第14課）我生活的地方本單元的學(xué)習(xí)重在幫助學(xué)生熟悉自己生活環(huán)境，體驗生活的快樂， 學(xué)習(xí)社區(qū)生活中必備的知識與技能。

2、培育和發(fā)展 主體意識。為學(xué)生盡快適應(yīng)社會生活，形成樂觀向上的生活 態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。第二單元（第57課）家鄉(xiāng)在哪里本單元的學(xué)習(xí)重在幫助學(xué)生熟悉吉林省地理情況，認識吉林省的地形圖， 能在地形圖上找到通化市。 讓學(xué)生學(xué)習(xí)認 識地圖的知識與技能。培育和發(fā)展學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的意識。讓 學(xué)生感受大自然的變化，學(xué)生在欣賞大自然的美景的同時欣- 2 -賞自己的進步， 在自我積累經(jīng)驗中提出新的發(fā)展目標， 邁向 新的生活。第三單元（第810課）家鄉(xiāng)真美麗 本單元采用講故事、看錄像、做游戲等活動，引導(dǎo)學(xué)生 認識家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。因勢利導(dǎo)，通過幽默、夸張、離奇的 童話故事，學(xué)生親自參與的游戲活動等，讓兒童

3、經(jīng)歷體驗、 感悟的過程，使他們認識到家鄉(xiāng)是一個風(fēng)景秀美、人杰地靈 的地方，為他們價值多元的社會中形成健全的人格和正確的 價值觀、人生觀打下良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標：1.知識與能力目標： 根據(jù)教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的 年齡特點，引導(dǎo)學(xué)生認識我們的家鄉(xiāng)吉林，著重對學(xué)生進 行最基礎(chǔ)的生活常識教育、社會公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成 教育。2.過程與方法 深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求于生動活潑的 具體形象之中。3.情感態(tài)度與價值觀讓學(xué)生認識我們自己的家鄉(xiāng)-吉林省，一個美麗富饒的地方， 我們生活在快大這個國家級衛(wèi)生城， 是一件幸?？鞓?的事情， 我們要熱愛家鄉(xiāng)， 積極為家鄉(xiāng)做自己力所能及的事。讓學(xué)生健康、安全地生活；愉快、積極地生活；負責(zé)任、有 愛心地生活；動腦筋、有創(chuàng)意地生活。- 3 -四、教學(xué)重點難點1.著重對學(xué)生進行最基礎(chǔ)的生活常識教育。2.讓學(xué)生認識我們自己的家鄉(xiāng)-吉林省，一個美麗富饒的地方，我們要熱愛家鄉(xiāng)，積極為家鄉(xiāng)做自己力所能及的事。五、教學(xué)措施1.寓道德概念和行為要求于生動、 活潑的具體形象之中。2.利用插圖， 圖文對照， 邊看邊說邊想， 幫助學(xué)生理解。3.開展豐富多彩的課堂教學(xué)