2017年高考政治試題特點_第1頁
2017年高考政治試題特點_第2頁
2017年高考政治試題特點_第3頁
2017年高考政治試題特點_第4頁
2017年高考政治試題特點_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2017高考試題特點及復(fù)習(xí)對策高考試題特點及復(fù)習(xí)對策o 一、試題特點一、試題特點o 1.落實落實“立德樹人立德樹人”方針,發(fā)揮育人功能。方針,發(fā)揮育人功能。o 例例1.結(jié)合材料,談?wù)剬疱X(貨幣)的認(rèn)識?結(jié)合材料,談?wù)剬疱X(貨幣)的認(rèn)識?o 例例2.結(jié)合材料,如何樹立結(jié)合材料,如何樹立“納稅人納稅人”意識?意識?o 結(jié)論:結(jié)論:o 關(guān)注每單元的最后落腳點;關(guān)注每單元的最后落腳點;o 關(guān)注每單元的綜合探究;關(guān)注每單元的綜合探究;o 關(guān)注理論依據(jù);關(guān)注理論依據(jù);2.弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)文化自信o 例1.全國1卷40題,以“詩詞大會”為背景,考查傳統(tǒng)文化傳承;o 例2.全國3卷19題,考查“革命

2、文化”既是民族的,又是世界的;o 結(jié)論:o 熟記課本,文化發(fā)展的方式:繼承傳播創(chuàng)新熟記課本,文化發(fā)展的方式:繼承傳播創(chuàng)新o 增強(qiáng)政治敏銳性,文化自信的依據(jù)、方向增強(qiáng)政治敏銳性,文化自信的依據(jù)、方向3.體現(xiàn)體現(xiàn)“新理念、新常態(tài)新理念、新常態(tài)”,展示自信,展示自信,增強(qiáng)道路、理論和制度自信。增強(qiáng)道路、理論和制度自信。o 新理念:新理念:創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放和共享;創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放和共享;o 人類命運(yùn)共同體;人類命運(yùn)共同體;o 例例1.全國全國1卷卷38題,考查供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革,題,考查供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革,認(rèn)識協(xié)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展對中國經(jīng)濟(jì)增長的意義?認(rèn)識協(xié)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展對中國經(jīng)濟(jì)增長的意義?o 例例2.全國

3、全國3卷卷39題,考查中國提出的題,考查中國提出的“構(gòu)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體建人類命運(yùn)共同體”?o 結(jié)論:結(jié)論:關(guān)注熱點,深度思考,讀報看新聞,關(guān)注熱點,深度思考,讀報看新聞,領(lǐng)會專家評論和觀點;領(lǐng)會專家評論和觀點;4.凸顯全面依法治國,樹立憲法意識,凸顯全面依法治國,樹立憲法意識,國家意識;國家意識;o 原因:德育內(nèi)容和民主法治建設(shè)要求。原因:德育內(nèi)容和民主法治建設(shè)要求。o 例例1.全國全國1卷卷39題,考查香港基本法及宣題,考查香港基本法及宣誓解釋權(quán)的問題。誓解釋權(quán)的問題。o 結(jié)論:結(jié)論:o 關(guān)注關(guān)注“整年整年”大事件紀(jì)念。香港回歸大事件紀(jì)念。香港回歸20年,年,建軍建軍90年等等;年等等;o

4、 關(guān)注與憲法意識、國家意識有關(guān)的內(nèi)容,如關(guān)注與憲法意識、國家意識有關(guān)的內(nèi)容,如民族區(qū)域自治,以憲執(zhí)政等;民族區(qū)域自治,以憲執(zhí)政等;5.靈活組合學(xué)科內(nèi)容,側(cè)重綜合性考查靈活組合學(xué)科內(nèi)容,側(cè)重綜合性考查o 同一則材料,從不同學(xué)科、不同角度分析同一則材料,從不同學(xué)科、不同角度分析o 例例1:全國卷:全國卷39題,從經(jīng)濟(jì)和政治命題題,從經(jīng)濟(jì)和政治命題o 全國卷全國卷40題,從文化和哲學(xué)命題題,從文化和哲學(xué)命題o 例例2:中央財權(quán)和地方財權(quán)分離:中央財權(quán)和地方財權(quán)分離o 從政治生活角度分析意義?從政治生活角度分析意義?o 從經(jīng)濟(jì)生活角度分析原因?從經(jīng)濟(jì)生活角度分析原因?o 結(jié)論:結(jié)論:o 深刻把握學(xué)科的

5、內(nèi)在聯(lián)系,深度思考社會熱點。深刻把握學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,深度思考社會熱點。6.重視發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的考查重視發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的考查o 例例1.全國全國1卷卷38題,概括消費品市場特點,題,概括消費品市場特點,生產(chǎn)企業(yè)如何應(yīng)對生產(chǎn)企業(yè)如何應(yīng)對?o 例例2.玉米價格下降引起的影響?解決的具體玉米價格下降引起的影響?解決的具體措施?措施?o 結(jié)論結(jié)論:o 教材的基本理論和觀點要熟悉,在此基礎(chǔ)上,教材的基本理論和觀點要熟悉,在此基礎(chǔ)上,善于多角度思考問題。善于多角度思考問題。二、復(fù)習(xí)建議二、復(fù)習(xí)建議o 1.學(xué)科(教材)理論和觀點熟悉,是能力提學(xué)科(教材)理論和觀點熟悉,是能力提升的前提和基礎(chǔ);升的前提和基礎(chǔ);o 2.既要有微觀意識,更要有宏觀和中觀意識,既要有微觀意識,更要有宏觀和中觀意識,建立知識體系和網(wǎng)絡(luò);建立知識體系和網(wǎng)絡(luò);o 3.精做題,好做題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論