部編版高一語文必修下第五單元“抱負與使命”學習任務設計

1、高一語文必修下第五單元“抱負與使命”學習任務設計一、學習內容在人民報創(chuàng)刊紀念會上的演說一一馬克思在馬克思墓前的講話一一恩格斯諫逐客書一一李斯*與妻書一一林覺民二、學習依據普通高中語文課程標準：2017版“實用性閱讀與交流” 任務群的“學習目標”與“教 學提示”。三、單元學習目標1 .結合實用性文本的寫作目的把握演講詞、書信的一般特點，注意這些作品切于實用、 關注特定對象、富于針對性的特點；感受作者在態(tài)度、語氣、敘述策略、表達方式、語體風 格等方面的差異；把握書信注重交流、抒寫自由的文體特質，體會作者的深摯情感。2 .通過文本細讀、專題研討等方式梳理文章內容和結構，把握其主旨，分析文章語句尤 其

2、是一些表意復雜的長句的深層意蘊，感受作者思想的光輝和恰當表達的力量。3 .關注現實，學習多角度觀察社會生活，善于學習并運用新的表達方式。學習運用簡明 生動的語言，介紹比較復雜的事物，說明比較復雜的事理。要結合具體作品，學習有理有據地發(fā)表意見，闡發(fā)主張；4 .學習演講稿的寫作，準確、充分地發(fā)表見解，闡發(fā)主張，表達立場，抒發(fā)情感。通過 學習并練習寫作演講詞、書信，豐富學生的生活經歷和情感體驗，提高閱讀與表達交流的水平，增強適應社會、服務社會的能力。5 .通過專題研討，學習革命導師和志士仁人的精神品格，領會其襟懷抱負，勇于承擔時 代使命，加深對“抱負與使命”的認識，增強學生的責任擔當意識。6 .背誦

3、諫逐客書四、學習過程（一）演講7 .了解演講稿在在人民報創(chuàng)刊紀念會上的演說和在馬克思墓前的講話中，馬克思認為1848年革命“吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了無產階級解放這個19世紀的秘密”，接下來卻宕開一筆，討論工業(yè)和技術的發(fā)展；恩格斯認為馬克思“首先是一個革命家”，卻在演講中先評價他作為“科學家”的一面。分別梳理兩篇文章的思路，分析文中各部分之間的關系， 思考作者為什么這樣安排演講的結構。8 .揣摩演講學習演講詞，要從演講的目的、 場合和對象等方面把握其針對性。還可以設想作者演講時的現場氛圍，揣摩演講者的語氣、語調，想象其表情和肢體語言，給在人民報創(chuàng)刊 紀念會上的演說和在馬克思墓前的講話兩篇演講稿

4、做簡要批注。9 .演講拓展選讀歷史上有名的演說名篇，或者觀看優(yōu)秀的演講視頻， 然后給班里同學推薦一篇 “我最喜歡的演講詞”或者“我最喜歡的一次演講”，寫出200字左右的推薦理由，并總結一下優(yōu)秀的演講詞應具有哪些特點？10 演講寫作馬克思深刻洞察歷史發(fā)展的規(guī)律，從紛紜復雜的社會現象中抽絲剝繭，發(fā)現了資本主義的深刻矛盾和無產階級的歷史使命，并自覺承擔起創(chuàng)建革命理論、領導革命實踐的重任；林覺民矢志拯救國家民族，“為天下人謀永福”，不惜犧牲個人幸福，舍生忘死，視死如歸。本 單元的文章展現了革命導師和革命先烈對時代使命的深刻理解，表現了他們將個人抱負與時代要求相結合的人生選擇。 以小組為單位，從本單元中

5、任選一篇文章進一步研讀，想想其中展現的精神品質和人生選擇，對你思考“抱負與使命”這一話題有何啟發(fā)。聯系當下社會生活，以我們的使命為題寫一篇不少于800字的演講稿。要求：觀點明確，邏輯清晰，有鼓動性和感染力。11 演講比賽寫好演講稿后，和本小組同學交流后再加以修改，全組選一位代表， 在班級進行演講比賽。優(yōu)勝者將參加校級比賽。演講前，可以多練習練習。（二）“書”諫逐客書與妻書，這兩篇文章均為“書”，卻是不同的文體。一為隨事諫錚、議 論政務的奏疏，一為傳寄親人、吐露心聲的書信。對象不同，目的各異，要反復誦讀，認真 體會二者在態(tài)度、語氣、表達方式、語體選擇上的差異，結合文中具體內容，完成下面的表 格。

6、篇目寫作對象態(tài)度語氣表達方式語體選擇寫作目的諫逐客書與凄書(三)實用1 .寫作目的與方式選擇實用性文本發(fā)表見解，敘述事實，抒發(fā)情感，或重在溝通與交流，或意在鼓舞與動員，或旨在勸說與安慰， 都有一定的實用目的。 從本單元的四篇文章中任選一篇， 借助相關背景 資料，理解作者的寫作目的， 思考作者為此運用了哪些特定的表達方式和策略，舉例作出說明。先在小組內進行交流，修改后選出代表和全班同學進行展示交流。2 .表情達意與語句選擇分析下面的句子，把握作者運用長句表達的深刻含義和復雜情感。(1)正像達爾文發(fā)現有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現了人歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為繁蕪叢雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事

7、實：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學、藝術、宗教等等；所以，直接的物質的生活資料的生產，從而一個民族或一個時代的一定的經濟發(fā)展階段，便構成基礎，人們的國家設施、法的觀點、藝術以至宗教觀念，就是從這個基礎上發(fā)展起來的，因而也必須由這個基礎來解擇，而不是像過去那樣做得相反。(2)今乃棄黔首以資敵國， 卻賓客以業(yè)諸候，使天下之士退而不敢西向， 裹足不入秦， 此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。(3)吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能竟書而欲筆，又感汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而 死，謂吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲為汝言之。(4)前十余日回家，即欲乘便以此行之事語汝，及與汝相對，又不能啟口，且以汝之有身也，更恐不勝悲，故惟日日呼酒買醉。(四)寫作1 .請你給北京市長寫一封信，任選一個角度，就如何建設新北京提出自己的合理建議， 不少于700字。注意書信的格式要求，語言得體。2 .生活中免不了磕磕絆絆，你有沒有被