九年級語文上冊 第9課《故鄉(xiāng)》配套課件 人教實(shí)驗(yàn)版

1、1.1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（ ）A.A.既然（既然（jj） 陰晦（陰晦（huhu） 斷莖（斷莖（jnjn） 心緒（心緒（xx）B.B.閏土（閏土（rnrn） 寓所（寓所（yy） 親戚（親戚（qiqi） 祭祀（祭祀（shsh）C.C.腳踝（腳踝（huihui） 潮汛（潮汛（xnxn） 嗤笑（嗤笑（chch） 瑟索（瑟索（ss）D.D.作揖（作揖（jj） 惘然（惘然（wnwn） 恣?。ь。╯hushu） 隔膜（隔膜（mm）【解析【解析】選選C C。A A項(xiàng)項(xiàng)“莖莖”應(yīng)讀應(yīng)讀jnjn；B B項(xiàng)項(xiàng)“寓寓”應(yīng)讀應(yīng)讀yy，“祀祀”應(yīng)讀應(yīng)讀ss；D D項(xiàng)項(xiàng)“

2、揖揖”應(yīng)讀應(yīng)讀yy，“睢睢”應(yīng)讀應(yīng)讀susu。2.2.結(jié)合語鏡，解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。結(jié)合語鏡，解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1 1）時候既然是深冬。）時候既然是深冬。既然：既然：_（2 2）我也很高興，因?yàn)槲以缏牭介c土這名字，而且知道他和）我也很高興，因?yàn)槲以缏牭介c土這名字，而且知道他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。仿佛：仿佛：_（3 3）我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西）我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西便是現(xiàn)便是現(xiàn)在也沒有知道在也沒有知道只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。無

3、端：無端：_（4 4）然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而）然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活。生活。展轉(zhuǎn)：展轉(zhuǎn)：_答案：答案：（1 1）已經(jīng)。）已經(jīng)。（2 2）大體相似；差不多。）大體相似；差不多。（3 3）無緣無故。）無緣無故。（4 4）這里形容生活不安定，到處奔波。）這里形容生活不安定，到處奔波。閱讀閱讀“這來的便是閏土這來的便是閏土我也說不出話我也說不出話”，回答問題。，回答問題。3.3.第一段從哪些方面對閏土作了細(xì)致的描寫？第一段從哪些方面對閏土作了細(xì)致的描寫？答：答：_答案：答案：身材、臉、眼睛、衣著、手。身材、臉、眼睛、衣著、手。4.4.作者塑造閏土

4、這個人物形象的目的是什么作者塑造閏土這個人物形象的目的是什么? ?答：答：_【解析【解析】小說就是通過人物形象的塑造來反映現(xiàn)實(shí)生活的。小說就是通過人物形象的塑造來反映現(xiàn)實(shí)生活的?！伴c土閏土”是當(dāng)時廣大農(nóng)民的代表，此文就是通過塑造是當(dāng)時廣大農(nóng)民的代表，此文就是通過塑造“閏土閏土”這一貧苦農(nóng)民的形象來反映當(dāng)時社會黑暗的。這一貧苦農(nóng)民的形象來反映當(dāng)時社會黑暗的。答案：答案：通過寫通過寫“閏土閏土”的種種不幸，揭示了辛亥革命的不徹底的種種不幸，揭示了辛亥革命的不徹底性，揭示了當(dāng)時社會的黑暗。性，揭示了當(dāng)時社會的黑暗。5.“5.“他的態(tài)度終于恭敬起來了他的態(tài)度終于恭敬起來了”一句中一句中“終于終于”一詞

5、能否刪去？一詞能否刪去？為什么？為什么？答：答：_【解析【解析】此時閏土在對此時閏土在對“我我”的稱呼上有著思想斗爭，但最終的稱呼上有著思想斗爭，但最終還是封建的禮法觀念戰(zhàn)勝了他。還是封建的禮法觀念戰(zhàn)勝了他。答案：答案：不能。不能?！敖K于終于”寫出了閏土心理變化的過程以及瞬間的寫出了閏土心理變化的過程以及瞬間的思想轉(zhuǎn)變。思想轉(zhuǎn)變。6.6.選段文字用了怎樣的描寫方法刻畫閏土的形象？請任選一種選段文字用了怎樣的描寫方法刻畫閏土的形象？請任選一種分析其作用。分析其作用。答：答：_答案：答案：外貌、語言、神態(tài)描寫。外貌、語言、神態(tài)描寫。示例：示例：“先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深先前的

6、紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅”、“他頭上他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管著一個紙包和一支長煙管卻又粗又笨而且開裂，像是松樹卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了皮了”。這些是肖像描寫。生動地寫出一個受盡折磨和壓榨的。這些是肖像描寫。生動地寫出一個受盡折磨和壓榨的舊中國農(nóng)民的形象，表現(xiàn)了閏土肉體上所受的折磨。舊中國農(nóng)民的形象，表現(xiàn)了閏土肉體上所受的折磨。“他站住他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇

7、，卻沒有作聲。他了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了。的態(tài)度終于恭敬起來了。”這是神態(tài)描寫。形象地寫出了閏土這是神態(tài)描寫。形象地寫出了閏土和和“我我”重逢時的心理變化，由重逢時的心理變化，由“歡喜歡喜”到到“凄涼凄涼”再到再到“恭恭敬敬”，反映了閏土所遭受的精神壓迫和痛苦。，反映了閏土所遭受的精神壓迫和痛苦。7.7.閏土對閏土對“我我”的一聲的一聲“老爺老爺”的稱呼和叫水生的稱呼和叫水生“給老爺磕給老爺磕頭頭”，并認(rèn)為少年時哥弟稱呼是，并認(rèn)為少年時哥弟稱呼是“不懂事不懂事”，這反映了怎樣的，這反映了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)？社會現(xiàn)實(shí)？答：答：_答案：答案：一聲一聲“

8、老爺老爺”的稱呼道盡了閏土所遭受的精神壓迫和痛的稱呼道盡了閏土所遭受的精神壓迫和痛苦，表現(xiàn)了農(nóng)民閏土和知識分子苦，表現(xiàn)了農(nóng)民閏土和知識分子“我我”之間已經(jīng)出現(xiàn)了隔膜。之間已經(jīng)出現(xiàn)了隔膜。在封建等級觀念的束縛和毒害下，閏土的心靈世界已經(jīng)變得麻在封建等級觀念的束縛和毒害下，閏土的心靈世界已經(jīng)變得麻木了，麻木得反而去維護(hù)壓迫他的封建等級觀念。木了，麻木得反而去維護(hù)壓迫他的封建等級觀念。8.8.作者回到故鄉(xiāng)，本應(yīng)非常高興，但作者感到悵然若失，對故作者回到故鄉(xiāng)，本應(yīng)非常高興，但作者感到悵然若失，對故鄉(xiāng)感到很陌生，這是為什么？鄉(xiāng)感到很陌生，這是為什么？答：答：_【解析【解析】本題考查的是對作者思想感情的理

9、解。通讀全文，作本題考查的是對作者思想感情的理解。通讀全文，作者對故鄉(xiāng)感到陌生，感到悵然的原因主要是故鄉(xiāng)發(fā)生了變化，者對故鄉(xiāng)感到陌生，感到悵然的原因主要是故鄉(xiāng)發(fā)生了變化，應(yīng)從第應(yīng)從第段總結(jié)概括。段總結(jié)概括。答案：答案：空氣黏稠得令人厭惡；天空似乎永遠(yuǎn)無法開懷晴朗；單空氣黏稠得令人厭惡；天空似乎永遠(yuǎn)無法開懷晴朗；單調(diào)乏味、沒有生命氣息的世界；燈紅酒綠，炫目刺眼的色彩；調(diào)乏味、沒有生命氣息的世界；燈紅酒綠，炫目刺眼的色彩；無數(shù)雜音充斥耳邊。無數(shù)雜音充斥耳邊。9.9.文章主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？文章主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？答：答：_【解析【解析】本題考查對寫作手法的把握。解題

10、思路如下：本題考查對寫作手法的把握。解題思路如下：答案：答案：對比。通過故鄉(xiāng)昔日清新、幽靜與今日故鄉(xiāng)噪音不斷、對比。通過故鄉(xiāng)昔日清新、幽靜與今日故鄉(xiāng)噪音不斷、色彩刺眼、空氣黏稠的對比，表現(xiàn)出作者對昔日故鄉(xiāng)的懷戀之色彩刺眼、空氣黏稠的對比，表現(xiàn)出作者對昔日故鄉(xiāng)的懷戀之情，對今日故鄉(xiāng)的悵惘之情。情，對今日故鄉(xiāng)的悵惘之情。10.10.請品析第請品析第段畫線句子段畫線句子“以前不曾有的隔閡，隨著年月，以前不曾有的隔閡，隨著年月，如雜草般瘋狂滋長、蔓延如雜草般瘋狂滋長、蔓延”的表達(dá)效果。的表達(dá)效果。答：答：_【解析【解析】本題考查的是對語言的品析。解答此題，要從語句運(yùn)本題考查的是對語言的品析。解答此題，

11、要從語句運(yùn)用的修辭和所表達(dá)的思想感情兩個方面進(jìn)行品析。用的修辭和所表達(dá)的思想感情兩個方面進(jìn)行品析。答案（示例）：答案（示例）：這句話運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，生動形象這句話運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了地表現(xiàn)了“我我”和故鄉(xiāng)的隔閡在一天天加深。和故鄉(xiāng)的隔閡在一天天加深。11.11.請概括出文章結(jié)尾的作用及表達(dá)的思想感情。請概括出文章結(jié)尾的作用及表達(dá)的思想感情。答：答：_【解析【解析】本題考查的是對文章結(jié)尾的理解。文章結(jié)尾往往在內(nèi)本題考查的是對文章結(jié)尾的理解。文章結(jié)尾往往在內(nèi)容上深化主題，畫龍點(diǎn)睛，意味深長。容上深化主題，畫龍點(diǎn)睛，意味深長。答案：答案：結(jié)尾作者把自己比喻成結(jié)尾作者把

12、自己比喻成“迷途的羔羊迷途的羔羊”，找不到記憶中，找不到記憶中的故鄉(xiāng)，沒有了熟悉的氣味，表達(dá)出作者對故鄉(xiāng)的現(xiàn)狀感到不的故鄉(xiāng)，沒有了熟悉的氣味，表達(dá)出作者對故鄉(xiāng)的現(xiàn)狀感到不滿，感到迷惘。結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，內(nèi)容上深化主題。滿，感到迷惘。結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，內(nèi)容上深化主題。12.12.李華的同桌王剛下定決心努力學(xué)習(xí)，可一個月后，成績上李華的同桌王剛下定決心努力學(xué)習(xí)，可一個月后，成績上升幅度不大，王剛心情十分低落，請你代李華從升幅度不大，王剛心情十分低落，請你代李華從故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)一文一文中摘抄一段箴言給他。中摘抄一段箴言給他。答：答：_答案：答案：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。13.13.仿照例句，寫兩個句子，要求句式、修辭手法相同。仿照例句