四年級語文上冊26《那片綠綠的爬山虎》第一課時ppt(葉平平)_第1頁
四年級語文上冊26《那片綠綠的爬山虎》第一課時ppt(葉平平)_第2頁
四年級語文上冊26《那片綠綠的爬山虎》第一課時ppt(葉平平)_第3頁
四年級語文上冊26《那片綠綠的爬山虎》第一課時ppt(葉平平)_第4頁
四年級語文上冊26《那片綠綠的爬山虎》第一課時ppt(葉平平)_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 26.26.那片綠綠的爬山虎那片綠綠的爬山虎1、故事的起因是什么？2當(dāng)“我”翻到那篇作文時，為什么“愣住”了？3、葉老先生對“我”的作文進(jìn)行了哪些修改？ 4、從葉老先生的修改中，“我”感受到他具有怎樣的人格魅力？ 5、當(dāng)?shù)弥~老先生要請“我”做客時，“我”為什么感到意外？ 6、第七段為什么寫爬山虎？ 7、從交談中“我”感受到了葉老先生什么樣的人格魅力？ 8、第九段為什么再次寫到爬山虎？ 9、第十段寫爬山虎的句子該怎么理解？ 說說下列加線詞語能否去掉，為什么？1、像葉圣陶老先生哪樣的大作家，要見一個初中生！2、夏日的燥熱一下子減去了許多。3、幾頁紙上是紅色的圈、鉤或者直線、曲線。4、在我眼前，

2、那片爬山虎那么綠著。 1、故事的起因是“我”寫了一篇作文在北京市少兒征文比賽中獲獎，葉老先生幫“我”修改了這篇作文。 2、葉老先生幫“我”把作文修改得那么仔細(xì)、認(rèn)真，這是“我”沒有想到的，所以“愣住了”。 3、葉老先生在用詞的準(zhǔn)確、句子的規(guī)范等方面對“我”的作文進(jìn)行了修改。 4、葉老先生既認(rèn)真又平和。 5、“我”沒想到葉老先生居然要見一個初中生，所以感到很意外。 6、這是一種借景抒情的寫法，用生命力旺盛的爬山虎來烘托出“我” 對葉老先生的好感。 7、葉老先生親切、認(rèn)真又質(zhì)樸。 8、這里用爬山虎“虎虎有生氣”來暗示葉老先生對青少年的關(guān)愛和青少年在老一輩的關(guān)愛下茁壯成長。 9、這句話的意思是說葉老先生的教誨令我終生難忘，激勵著我努力學(xué)習(xí)，刻苦寫作。 課文為什么以課文為什么以“那片綠綠的那片綠綠的爬山虎爬山虎”為題？為題？ 因為在葉老家做客見到那片爬山因為在葉老家做客見到那片爬山虎，葉老教導(dǎo)我懂得了應(yīng)該怎樣做人、虎，葉老教導(dǎo)我懂得了應(yīng)該怎樣做人、怎樣作文。時間過去近三十年了，但怎樣作文。時間過去近三十年了，但當(dāng)時情景如在眼前，一想起葉老，就當(dāng)時情景如在眼前，一想起葉老，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論