廣東省中考語(yǔ)文模擬試題含答案

1、2014年廣東省中考語(yǔ)文模擬試題（5）一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用。1根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。(10分)（1）天街小雨潤(rùn)如酥， 。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 (韓愈早春呈水部張十八員外)（2分）（2）今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。， 。（1分）（白居易觀刈麥）（3）誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西， 。（蘇軾浣溪沙）（1分）（4）小石潭記一文中的“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”跟與朱元思書(shū)一文中的“，”有著異曲同工之妙，都寫(xiě)出了水的清澈見(jiàn)底。（2分）（5）將范仲淹的漁家傲默寫(xiě)完整。（4分）塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 ， ， 。人不寐， 。

2、2指出加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不同的兩項(xiàng)。( )( )(4分) A事無(wú)大小，悉以咨之/男女衣著，悉如外人。 B屬予作文以記之忠之屬也，可以一戰(zhàn)C無(wú)案牘之勞形/勞其筋骨 D遂許先帝以驅(qū)馳塘中魚(yú)可百許頭閱讀下面文字，完成第3-5題。翻開(kāi)中國(guó)古代詩(shī)詞，你可以一一pn wèi（    ）詩(shī)人們的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是yíqíng（  ）山水；讀杜甫、白居易，你體會(huì)了什么是憂民情結(jié)（  ）； , 。讀著，品著，你已經(jīng)和詩(shī)人們?nèi)跒橐惑w，思想、品格不知不覺(jué)地受到影響，慢慢發(fā)生了變化了，提高了自己的品德修

3、養(yǎng)和審美情趣。3根據(jù)拼音寫(xiě)出文段括號(hào)處應(yīng)填入的的詞語(yǔ)。（2分）pn wèi（ ） yíqíng（ ）4結(jié)合上下文,根據(jù)加點(diǎn)語(yǔ)句的含義,將其更換為一個(gè)恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。（2分）5. 根據(jù)文意，仿照劃線句子的樣式，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（3分）_ 同學(xué)們即將畢業(yè)了,班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展一次“微笑著面對(duì)生活”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你為本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)完成下列問(wèn)題。6如果本次活動(dòng)語(yǔ)文教師讓你設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟，你打算怎樣設(shè)計(jì)，請(qǐng)把你的設(shè)計(jì)(至少要有三項(xiàng)內(nèi)容)簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。(3分)7為了搞好本次演講，如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，你打算該如何設(shè)計(jì)？(2分)8你的一位同學(xué)在多次考試中，雖然經(jīng)

4、過(guò)不斷的努力，但成績(jī)還是不夠理想，他感到前途渺茫，打算放棄。通過(guò)本次學(xué)習(xí)后，你打算該怎樣勸說(shuō)他？(2分)二、閱讀。（一）（分）舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。9用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。(2分)所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 10簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者是怎樣逐步得出“生于憂患，死于安樂(lè)”這一觀點(diǎn)的？（3分）11. 作者

5、提出“人恒過(guò)，然后能改”，請(qǐng)引用名言警句來(lái)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）(二)(11分) 生物學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時(shí)代。 說(shuō)起細(xì)菌發(fā)電，可以追溯到1910年。英國(guó)植物學(xué)家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個(gè)細(xì)菌電池。1984年，美國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)出太空飛船使用的細(xì)菌電池，其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細(xì)菌。到了80年代末，細(xì)菌發(fā)電有了重大突破，英國(guó)科學(xué)家讓細(xì)菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽(yáng)極運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生電能。操作時(shí)還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來(lái)提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力。與此同時(shí)，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧

6、化物質(zhì)的混合物。據(jù)計(jì)算，利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效率可達(dá)40，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率，且能持續(xù)數(shù)月之久。即使這樣，還有10的潛力可挖掘。 利用細(xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。計(jì)算表明，一個(gè)功率為1000千瓦的細(xì)菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時(shí)消耗200千克糖即可維持其運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種不會(huì)污染環(huán)境的“綠色”電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機(jī)物的水解物來(lái)代替糖液。因此，細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人。現(xiàn)在，各個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。美國(guó)設(shè)計(jì)出一種綜合細(xì)菌電池，里面的單細(xì)胞藻類可以利用太陽(yáng)光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖，

7、然后再讓細(xì)菌利用這些糖來(lái)發(fā)電。日本科學(xué)家同時(shí)將兩種細(xì)菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細(xì)菌吞食糖漿產(chǎn)生醋酸和有機(jī)酸，而讓另一種細(xì)菌將這些酸類轉(zhuǎn)化成氫氣，由氫氣進(jìn)入磷酸燃料電池發(fā)電。人們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌還具有捕捉太陽(yáng)能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。最近美國(guó)科學(xué)家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10%的陽(yáng)光轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)時(shí)，即可產(chǎn)生電荷?？茖W(xué)家們利用它們制造出一個(gè)小型實(shí)驗(yàn)性太陽(yáng)能細(xì)菌電池，結(jié)果證明是可以用嗜鹽性細(xì)菌來(lái)發(fā)電的，用鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見(jiàn)，讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來(lái)即可成為現(xiàn)實(shí)。 (選文有改動(dòng))12給選文擬一個(gè)恰當(dāng)

8、的題目，并歸納利用細(xì)菌發(fā)電的優(yōu)越性?（5分） 標(biāo)題： 優(yōu)越性： _ 13. 第段中介紹了日本科學(xué)家在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得的新進(jìn)展，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其利用細(xì)菌發(fā)電的步驟和原理。（包括標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過(guò)36字）。（3分）電池特種糖液中的細(xì)菌 而發(fā)電。14“計(jì)算表明，一個(gè)功率為1000千瓦的細(xì)菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時(shí)消耗200千克糖即可維持其運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電?！焙?jiǎn)要分析句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分） (三) 一諾千金 (15分)    去陜西出差，先到一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，接著坐汽車去村里。路凹凸不平特難走。沿著盤(pán)山公路轉(zhuǎn)悠，沒(méi)多久我就開(kāi)始暈車，吐得一塌糊涂。后來(lái)翻過(guò)了兩

9、座高山，過(guò)了一條湍急的河，走了一個(gè)多小時(shí)才好不容易捱到了村里。于是我開(kāi)始忙著拍照，一群小孩子好奇地圍著我，該換膠卷了，我隨手把空膠卷盒給旁邊的一個(gè)小孩子，她高興極了，其他的孩子羨慕地圍著看?？粗『合矚g，我又拆了個(gè)膠卷盒給另一個(gè)小孩兒，他興奮得臉都紅了。我又翻翻書(shū)包再找出兩支圓珠筆分給孩子們，惹得更多的孩子渴望地看著我的書(shū)包，我真后悔沒(méi)多帶幾支筆。我拉著一個(gè)穿紅碎花小褂的女孩兒?jiǎn)枺骸敖惺裁囱?？”“小翠。”“有連環(huán)畫(huà)沒(méi)有？”“沒(méi)有?！迸赃吥泻赫f(shuō)：“學(xué)校只有校長(zhǎng)才有本字典?！薄敖憬慊乇本┙o你們寄連環(huán)畫(huà)來(lái)，上面有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝的故事?！甭?tīng)得他們眼睛都直了。我拿出筆記本：“記個(gè)地址吧

10、?！薄瓣兾?#215;縣李莊小學(xué)”“誰(shuí)收呢？”“俺姐識(shí)字，她收?！边^(guò)來(lái)一個(gè)大一點(diǎn)的女孩兒，“姐姐，寫(xiě)李大翠收。”“好吧。”從陜西又轉(zhuǎn)道去四川、青海?；乇本┟χ鴮?xiě)報(bào)告，譯成英文，開(kāi)匯報(bào)會(huì)，一晃就是兩個(gè)月。一天，偶爾翻到筆記本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子們。我猶豫了一下：“孩子們?cè)缤税?？就是寄過(guò)去，也許路上丟了，也許被人拿走了，根本到不了孩子們手里。”第二天，我還是拜托有孩子的同事帶些舊書(shū)來(lái)。大家特?zé)崆?，沒(méi)幾天，我桌上就堆了好幾十本，五花八門(mén)什么都有：黑貓警長(zhǎng)、邋遢大王、鼴鼠的故事、十萬(wàn)個(gè)為什么、如何預(yù)防近視眼，居然還有一本我長(zhǎng)大了，我不尿床，呵呵，是有嬰兒的媽媽給的。從家里找了本新華字

11、典，又跑書(shū)店買了本課外游戲300例，一同寄走了?？焱说臅r(shí)候，接到李莊的信：“北京姐姐你好，從你走以后，村里的娃娃天天都說(shuō)這事兒。我們經(jīng)常去鎮(zhèn)上的郵局看看，囑咐那兒的叔叔、嬸嬸，有北京來(lái)的信一定要收好啊，那是我們的。等了兩個(gè)月沒(méi)有，村里的大人笑我們，北京的姐姐隨口說(shuō)的，城里人，嘿嘿，說(shuō)話不作數(shù)的。我們不信，姐姐清清楚楚地在本子上記下了我們的地址啊。后來(lái)發(fā)大水了，媽媽不讓我們?nèi)ユ?zhèn)上。我拉著小翠偷偷去，其實(shí)不遠(yuǎn)，半天就到了。萬(wàn)一書(shū)寄來(lái)呢？萬(wàn)一我們不在被別人拿走了呢？那天我們終于收到了。姐姐，你知道我們有多高興嗎？用化肥袋子包了好幾層，幾十里山路卻是跑著回來(lái)的！晚上全村的娃娃都到我家來(lái)了，小翠是摟著

12、書(shū)睡的，任誰(shuí)也拿不走。第二天拿到學(xué)校，老師說(shuō)建一個(gè)圖書(shū)角，讓我當(dāng)管理員?？吹娜吮仨毾锤蓛羰郑荒芘獕牧?。書(shū)真好看，故事我們都背下來(lái)了，還給俺娘講哩?！焙髞?lái)我又陸續(xù)寄了一些書(shū)和文具。秋天來(lái)了，收到一個(gè)沉甸甸的大包，李莊的。里面是大棗，紅亮紅亮地透著喜慶，夾著字條：“姐姐，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)今年最好的棗不許賣，寄給北京?！蔽野褩椃纸o捐書(shū)的同事，大家說(shuō)從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么甜的棗。從那以后，我明白了什么叫“一諾千金”。（選自讀者2005年第17期，有改動(dòng)作者：吟秋）15通讀全文，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括本文的故事情節(jié)。（3分。）16本文第段能否刪去？為什么？（3分）17本文許多地方都十分催人淚下，你讀到第 段后最為感動(dòng)，你是因

13、為 而感動(dòng)的。（4分）18如果“我”回家后確實(shí)將自己對(duì)山村娃娃們的承諾忘記了，如果你是“大翠”或“小翠”，你會(huì)有哪些想法呢？請(qǐng)寫(xiě)在下面。（5分）（四）（8分）對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，有一個(gè)敏銳的聽(tīng)覺(jué)那就如同多長(zhǎng)了一副腦筋。然而，貝多芬在27歲時(shí)就患上了耳疾，而且，自從耳朵有了毛病以后就再也沒(méi)有好轉(zhuǎn)過(guò)。30歲以后，他的耳病更加嚴(yán)重，他變得孤僻，與世隔絕，痛苦之極，每天都在憂郁中度過(guò)，他一度絕望了，想到了死。曾想：“作為一個(gè)音樂(lè)家，沒(méi)有了聽(tīng)覺(jué)也就失去了生存的意義?！痹谒麧M腦子的“死亡”念頭之中給他的弟弟寫(xiě)下了遺書(shū)。在這封遺書(shū)中，寫(xiě)下了他自己作為一個(gè)音樂(lè)家喪失了聽(tīng)覺(jué)之后的苦惱與憂愁。這封遺書(shū)一直保存到現(xiàn)在。

14、但是，貝多芬并沒(méi)有死，對(duì)他來(lái)說(shuō)用死去解脫耳聾的痛苦顯得太軟弱無(wú)能了，鼓勵(lì)他能堅(jiān)強(qiáng)活下去的，就是他心靈中要?jiǎng)?chuàng)作出更美更好的音樂(lè)獻(xiàn)給全人類的愿望。他打消了自絕的念頭。然而貝多芬已經(jīng)看到耳聾給他帶來(lái)的悲劇性的生活，他曾說(shuō)到：“活著是一件很美的事情，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，要活下去卻是前途充滿了荊棘?！彪m然貝多芬勇敢面對(duì)了耳聾這一痛苦現(xiàn)實(shí)，但是他創(chuàng)作的“英雄”第三交響曲、歌劇費(fèi)德里奧以及鋼琴奏鳴曲暴風(fēng)雨(op31no2),卻是充分表達(dá)了他那最悲痛的心境。他的耳聾病一天天、一年年地在加重，而且隨著耳聾，他人也變得越來(lái)越狐疑，本來(lái)已被耳聾的痛苦折磨得相當(dāng)沉默了，而如今病情的加重，更使他變得寡言了。開(kāi)始，他使用助聽(tīng)器

15、還能聽(tīng)見(jiàn)人們的說(shuō)話聲，后來(lái)，無(wú)論用怎樣的助聽(tīng)器也聽(tīng)不見(jiàn)了。當(dāng)他到45歲以后，耳朵完全喪失了聽(tīng)力，任何助聽(tīng)器也無(wú)濟(jì)于事了。從那以后，貝多芬便用筆記本來(lái)和別人交談，代替那失去聽(tīng)力的耳朵，無(wú)論他走在哪里，在路上或在家里，他總是默默地把筆記本遞到別人面前，如果別人想要和他談話，就把談話的內(nèi)容簡(jiǎn)要地寫(xiě)地筆記本上。因此，貝多芬的“談話簿” 就被后來(lái)研究貝多芬的學(xué)者們視若珍寶。（節(jié)選自法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的名人傳）19本文段是傳記名人傳的一段，記述了患上耳疾的貝多芬“一度絕望”、“想到了死”甚至“寫(xiě)下了遺書(shū)”的情節(jié)，有人認(rèn)為這對(duì)表現(xiàn)這位偉大人物的形象有負(fù)面影響，不應(yīng)寫(xiě)出來(lái)，你贊同這一看法嗎？為什

16、么？（4分）20孟子說(shuō)過(guò)，“天將降大任于是人也，必先苦心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，請(qǐng)你結(jié)合貝多芬傳中貝多芬的其它相關(guān)事例簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）三、作文。21根據(jù)下面題目和要求作文。題目： 的力量要求：先在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)，然后寫(xiě)一篇500字以上的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。四、附加題。莊周家貧，故往貸粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰：“諾！我將得邑金，將貸子三百金，可乎？”莊周忿然作色曰：“周昨來(lái)，有中道而呼者。周顧視車轍中，有鮒魚(yú)焉。周問(wèn)之曰：鮒魚(yú)來(lái)！子何為者邪？對(duì)曰：我，東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉？周曰：諾，我且南游吳越之王，激西江之水而迎子，可乎

17、？鮒魚(yú)忿然作色曰：吾失我常與，我無(wú)所處。吾得斗升之水然活耳君乃言此曾不如早索我于枯魚(yú)之肆！”【注釋】貸：借。 監(jiān)河侯：魏文侯 邑金：封地上的收入 鮒魚(yú)：鯽魚(yú) 波臣：海神的臣子 激：引 常與：常在一起的 然：如此，這樣1解釋下邊加點(diǎn)字在文中的意思。（2分）（1）周顧視車轍中（2）君豈有斗升之水而活我哉2.文中畫(huà)線部分沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“”標(biāo)出來(lái)。（2分）吾 得 斗 升 之 水 然 活 耳 君 乃 言 此 曾 不 如 早 索 我 于 枯 魚(yú) 之 肆！3莊周同監(jiān)河侯講述鮒魚(yú)的故事有何用意？（3分）4讀了本文，你明白了一個(gè)怎樣的道理？（3分）參考答案1（1）（1分）草色遙看近卻無(wú)（2

18、）（1分）念此私自愧，盡日不能忘。（3）（1分）休將白發(fā)唱黃雞。（4）（2分）游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙（5）（4分）濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，將軍白發(fā)征夫淚。（以上每小題，錯(cuò)、漏、多1字均扣05分）2（4分）B、D3（2分）品味 怡情4.（2分）潛移默化5.（3分）示例：讀李白、蘇東坡，你明白了什么是浪漫豪放。 / 讀李煜、李清照，你悟出了什么是抑郁惆悵。6（3分）示例：a.收集關(guān)于“笑對(duì)人生”的資料。（準(zhǔn)備演講稿）b.結(jié)合名人事例談體會(huì)。c.講述自己生活或?qū)W習(xí)中遇到的挫折，并回顧自己是如何面對(duì)的。d.每個(gè)人的桌面上貼一條“勇于面對(duì)挫折，笑對(duì)人生”的座右銘。(寫(xiě)出任意3項(xiàng)即可.

19、)7（2分）提示：注意有稱呼，有主題,能說(shuō)明“笑對(duì)人生”的意義,語(yǔ)言富有激情。8（2分）示例：別灰心，俗話說(shuō)“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)才是勝利者?！闭?qǐng)相信自己，你一定會(huì)在失敗中站起來(lái)。二、閱讀（42分）9（2分）用來(lái)使他的心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)韌，增長(zhǎng)他原來(lái)所沒(méi)有的才能。10（3分）首先列舉歷史名人的事跡，概括其經(jīng)歷艱難困苦后才成就大業(yè)的共同點(diǎn)，再?gòu)恼磧擅嬲撟C經(jīng)受磨煉的益處，最后歸納出文章的中心論點(diǎn)。11（3分）能恰當(dāng)用上名人名言警句來(lái)談改過(guò)的重要性即可。如：人不怕犯錯(cuò)誤，但一定要勇于改正，正如古語(yǔ)有云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉?！?。12（2分）標(biāo)題：細(xì)菌發(fā)電前景廣闊/21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)

20、電的時(shí)代 （3分）優(yōu)越性：效率高；綠色環(huán)保(不污染環(huán)境)；發(fā)電成本低廉。13.（3分）吞食糖漿產(chǎn)生的醋酸和有機(jī)酸，被另一種細(xì)菌轉(zhuǎn)化成氫氣進(jìn)入磷酸燃料電池。14.（3分）“僅”和“即可”都強(qiáng)調(diào)了建一個(gè)細(xì)菌發(fā)電站需要的細(xì)菌培養(yǎng)液以及維持其運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電時(shí)消耗的糖量之少，突出了細(xì)菌發(fā)電的優(yōu)越性。15北京的姐姐為山村的孩子們承諾并寄書(shū)籍16不能。這段文字之所以交代“我”行路的困難，是為下文寫(xiě)山村的閉塞貧窮、孩子們渴望知識(shí)及孩子們?cè)谏铰飞媳硶?shū)籍的艱難等作鋪墊的。17為貧窮山村的孩子們渴求知識(shí)的精神（或：為山村人們質(zhì)樸、真誠(chéng)的品格）18可能會(huì)有兩種理解：a.善意的理解：可能是北京的姐姐工作忙了，暫時(shí)忘記了吧，我相信她會(huì)記起來(lái)的；b.惡意的：哼，城里人，說(shuō)話就是不算數(shù)?。ㄖ灰锨楹侠砑纯桑?9（4分）2. 不贊同。一方面人物傳記