高中歷史 專題三 近代中國思想解放的潮流學習總結課件 人民版必修3-人民版高一必修3歷史課件

1、專題學習總結專題三近代中國思想解放的潮流知識總結 歸納整合內(nèi)容索引方法探究 觸類旁通知識總結 歸納整合近代思想解放潮流的一個主題、三大特征、四個階段及各階段特點近代思想解放潮流的一個主題、三大特征、四個階段及各階段特點1.一個主題：一個主題：近代中國思想解放潮流，其實也就是要解決“中國向何處去”這一歷史課題。2.三大特征三大特征(1)近代中國人學習西方、尋求變革的思想主題是為了中國的獨立、民主和富強，學習西方與抵制侵略、啟蒙和救亡相連，體現(xiàn)了強烈的反封建反侵略性質(zhì)。n 線索梳理(2)近代中國人學習西方是一個由淺入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“思想文化”不斷深化的歷程。(3)中國人對西

2、方文化的認識經(jīng)歷了一個由被動接受(例如新思想的萌發(fā)、洋務運動)到主動接受(例如辛亥革命)的過程，最終中國共產(chǎn)黨選擇了馬克思主義作為拯救國家、改造社會的思想武器。3.四個階段及特點四個階段及特點(1)第一階段：從鴉片戰(zhàn)爭到甲午中日戰(zhàn)爭，地主階級學“器物”。特點：用西方先進技術維護封建統(tǒng)治，挽救民族危機，停留在“器物”的表層階段，對封建舊文化的根基并未有任何觸動。(2)第二階段：從戊戌變法到20世紀初，資產(chǎn)階級學“制度”。特點：不僅要學習西方技術，還要學習西方政治制度，通過發(fā)展資本主義挽救民族危機，已發(fā)展到學習西方的“制度”的深層階段，但對封建文化沒有進行全面徹底地批判。(3)第三階段：從1915

3、年至1919年，資產(chǎn)階級學“思想文化”。特點：徹底否定封建傳統(tǒng)，清算封建制度的根源，后期宣傳馬克思主義。在向西方學習的道路上已深入到“思想”的核心結構，在廣度和深度上都超過以往任何一個時期，達到了高潮。存在絕對肯定和絕對否定的偏向，前期也沒有與工農(nóng)群眾運動相結合。(4)第四階段：從五四運動到新中國成立。中國共產(chǎn)黨從“走俄國的路”到“走自己的路”，即從“城市中心道路”到“農(nóng)村包圍城市”。特點：“農(nóng)村包圍城市”，武裝奪取政權，將馬克思主義基本原理同中國實際相結合。維新變法運動和新文化運動對待孔子和儒家思想的態(tài)度的不同及評價維新變法運動和新文化運動對待孔子和儒家思想的態(tài)度的不同及評價1.維新變法運動

4、維新變法運動(1)態(tài)度：康有為把西方資本主義的政治學說同傳統(tǒng)的儒家思想相結合，利用孔子的權威來論證資產(chǎn)階級維新變法的合理性，為維新變法運動創(chuàng)造歷史根據(jù)。(2)評價：康有為把孔子當作中國改革的先師，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的軟弱性、妥協(xié)性，這是維新變法運動失敗的根源。n 重點突破2.新文化運動新文化運動(1)態(tài)度：以陳獨秀為代表的先進知識分子，大力宣傳民主與科學，把批判的矛頭指向以孔子為首的儒家傳統(tǒng)道德。(2)評價：新文化運動的代表人物在當時尊孔復古的逆流下提出“打倒孔家店”是必要的、必須的，為新文化運動的發(fā)展掃清了思想上、道德上的障礙。但對中國傳統(tǒng)文化的全盤否定又是不妥當?shù)?，它忽略了儒家思想存在的合理?/p>

5、分，對后來中國文化的發(fā)展也產(chǎn)生了不好的影響。方法探究 觸類旁通例題例題(2017課標全國，29)1913年，申報登載的“艾羅補腦汁”廣告稱：“欲圖一國之進步，當先使一國之人民精神日旺，思想日新，舍補腦之外另無精神思想也。故善國者必先得衛(wèi)生，善謀衛(wèi)生者必先得謀補腦?！庇捎趶V告成功，產(chǎn)品一上市就十分暢銷。這反映出當時A.新文化運動的影響日益廣泛B.追求新思想成為社會時尚C.改良社會風俗成為國民共識D.廣告成為推進文明的工具答案解題規(guī)范解題規(guī)范一明考點：近代中國思想解放的潮流二抓關鍵：抓住材料中關鍵信息“思想日新，舍補腦之外另無精神思想也”三析選項：選項具體分析結論A項新文化運動興起的標志是1915

6、年陳獨秀在上海創(chuàng)辦青年雜志，時間上與材料不符，故A項錯誤排除B項依據(jù)材料“思想日新，舍補腦之外另無精神思想也”“廣告成功，產(chǎn)品一上市就十分暢銷”可知追求新思想成為社會時尚，故B項正確正確C項材料只是提及廣告的宣傳，并不代表改良社會風俗已經(jīng)成為國民共識，故C項錯誤排除D項材料只是廣告宣傳而已，談不上推進文明，況且在近代中國半殖民地半封建社會條件下，文明的推進有待于經(jīng)濟的發(fā)展和思想的解放，廣告的作用十分有限，故D項錯誤排除推理型選擇題是指對這類選擇題可以通過推理達到解題目的。這類題目往往涉及一些規(guī)律性問題，考生通過對歷史規(guī)律的掌握，來分析具有同類性質(zhì)的歷史現(xiàn)象。解題方法：解答這類題可采用推演法，通過必要的推理，