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1、 讀讀寫寫讀讀寫寫地震 混亂 安頓 昔日 廢墟 堅(jiān)定 挖掘 絕望 爆炸 嘆息 悲痛 顫抖 擁抱 糟糕 確實(shí) 自豪 謄寫 敬仰 奇妙 出版 戲劇 嚴(yán)厲 靈感 創(chuàng)作 源泉 警告 提醒 歧途 謹(jǐn)慎 把握 極端 斷言 歡聲笑語 破爛不堪 滿懷信心 一如既往 讀讀記記讀讀記記疲憊 忙碌 靦腆 觸摸 殘忍 虛弱 指教 滾蕩 后悔 艱澀 拖沓 磨練 埋怨 冷漠 失魂落魄 震耳欲聾 大吃一驚 喋喋不休 雪上加霜 來日方長 忐忑不安 聊勝于無 口語交際故事一: 媽媽很愛劉明明,家里什么事情也不讓明明做,連書包都是媽媽整理。有一次,媽媽出差了,幾天不在家。明明上學(xué)不是忘了帶文具盒,就是忘了帶作業(yè)本。故事二: 馮剛

2、的學(xué)習(xí)成績一直不太好,每次考試結(jié)束,是他最害怕的時候,因?yàn)樯俨涣擞忠话职钟?xùn)斥.爸爸每次罵完他,總是說:我愛你,才會這樣嚴(yán)格要求你。故事三: 李路杰對什么東西都很好奇,喜歡動手試一試。有一次,李路杰把家里的電話機(jī)拆了,卻再也裝不好了。爸爸知道了,沒有批評他,而是親切地說:“既然你能拆開,就一定能把它裝起來。”在父親的鼓勵下,李路杰終于把電話機(jī)裝好了。你怎樣看待上述故事中的爸爸媽媽的做法?故事一: (1)劉明明的媽媽的確愛劉明明,但是過度的溺愛只會讓劉明明一事無成,要試著讓劉明明做一些力所能及的事情.她是一個好媽媽,只可惜用錯了方法.故事二: (2)馮剛的爸爸的做法我非常贊同,因?yàn)槿绻麑︸T剛不管

3、不顧,只會讓他的成績越來越差.是一個盡職盡責(zé)的好爸爸.故事三: (3)李路杰的爸爸對孩子非常好,并且方法也用對了,他在孩子失去信心的時候,沒有罵他,而是鼓勵了李路杰,讓他成功裝好了電話機(jī).著實(shí)是一個好爸爸. 習(xí)作 世上最愛你的人就是你的父母??墒?在生活中,有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時候,讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會,和他們交流、溝通吧! 你可以從以下幾方面考慮習(xí)作的內(nèi)容; 你曾經(jīng)有過不理解父母的時候,但通過一些事情、體會到了父母的愛; 你可以對父母提出一些建議,比如,請他們改進(jìn)教育方法?;騽裾f他們改掉不好的習(xí)慣: 你想和父母說的其他心里話。 不論寫什么,都要敞開心扉.寫出你最想對爸爸媽媽

4、說的話、表達(dá)自己的真情實(shí)感。寫完以后。讀給爸爸媽媽聽.和他們交換意見。范文一: 父母的愛 在這個世界上,誰沒有沐浴過父母的愛,誰沒有體會過父母的關(guān)懷?我也擁有無時無刻不在惦記著我,關(guān)心著我的爸爸和媽媽. 我的爸爸用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過了.他對我的學(xué)習(xí)、生活要求很嚴(yán).他給我制定作息時間表,督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè).除此之外,爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書,讓我了解課本之外的科學(xué)知識.我的玩耍時間因此也大大減少.有時,別的家長問我:“你爸爸對你要求嚴(yán)嗎?”幼稚的我用力地點(diǎn)頭,以示“特別特別嚴(yán)厲,還不是一般的嚴(yán)厲!”現(xiàn)在,每當(dāng)我每次考試后面對著全班第一、第二名的好名次時,我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為

5、了我好.為此,我對他真是感激不盡啊! 我的媽媽是典型的“慈母”.她對我的吃、穿十分關(guān)心,對我總是無微不至地關(guān)懷.為了讓我吃好,她絞盡腦汁地做一些好吃的,給我解饞.每周周末她顧不上休息,就開始洗我換下的臟衣服,第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭.特別是在我生病的時候,媽媽又是倒水,又是遞藥,半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好日積月累 兄弟敦和睦,朋友篤誠信。(陳子昂) 孝在于質(zhì)實(shí),不在于飾貌。(桓寬) 愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人。(孝經(jīng)) 非淡泊無以明志.非寧靜無以致遠(yuǎn)。(諸葛亮)譯文 兄弟敦和睦,朋友篤誠信。(陳子昂)兄弟之間要崇尚和睦,朋友之間要注重誠信。孝在于質(zhì)實(shí),不在于飾

6、貌。(桓寬)孝敬長輩需要的是質(zhì)樸實(shí)在的作為,實(shí)實(shí)在在的敬意與愛心,而不是追求一些表面上的花哨形式。 愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人。(孝經(jīng)) 愛自己親人的人,不敢與別人交惡(因?yàn)槟菢右鸬膼汗麜白约旱挠H人);敬重自己親人的人,不敢慢待他人(因?yàn)槁?那么他人也就會慢待自己的親人). 非淡泊無以明志.非寧靜無以致遠(yuǎn)。(諸葛亮) 此聯(lián)反映的是諸葛亮對人生的哲理思考,認(rèn)為一個人須恬淡寡欲方可有明確的志向,須寂寞清靜才能達(dá)到深遠(yuǎn)的境界.此聯(lián)可以看做是諸葛亮一生立身處世的寫照,語淺而意蘊(yùn)深刻,充滿道家哲理.課外書屋父與子你看懂上面的漫畫了嗎?你覺得有趣嗎?這一組漫畫選自世界著名的漫畫集父與子,作者是德國的埃奧L勞恩。父與子反映

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