教師個人成長檢測表

1、2009-2010學(xué)年度教師個人成長檢測表學(xué)期自我檢測今后設(shè)想達到的目標未達的目標1在教學(xué)教法上狠下1閱讀不夠。作為一名教師中的教導(dǎo)功夫，在保持自身教學(xué)特色作為教師，要主任，該怎樣履行職責(zé)，施的同時，力求把學(xué)習(xí)方法教多閱讀一些教育展策略，認認真真實實在在給學(xué)生。并及時做好課后反專業(yè)書籍或文早。地挑起這份重擔(dān)？個人設(shè)想思，認真總結(jié)每堂課的不足讓閱讀成為生活如下：和閃光點。的一部分。1.領(lǐng)悟精髓制定計劃2堅持多聽課，多評2.實踐不夠。2.組織實施率先學(xué)習(xí)課，本著他山之石可以攻玉第一的思想，認真學(xué)習(xí)了別人課自己在教學(xué)3.以教研促課改優(yōu)化學(xué)期堂的長處。實踐中要沒有形課堂教學(xué)成自己的教學(xué)風(fēng)3積極參加了各

2、種教格，沒有走出一條4.落實教學(xué)常規(guī)堅持育培訓(xùn)活動，并撰寫培訓(xùn)感屬于自己的教改細化管理受。尤其是積極參加校本教之路?？傊?，我恪守：老老實研活動，主動參與討論發(fā)實做人，認認真真做事，勤言。3.動筆不夠。勤懇懇學(xué)習(xí)，在生活的涅盤4.利用業(yè)余時間閱讀沒有堅持寫里，求學(xué)生發(fā)展，求教師發(fā)文學(xué)書籍、教育學(xué)理論書籍教學(xué)案例、教育敘展，求學(xué)校發(fā)展，求事業(yè)發(fā)或者文早。事、教學(xué)隨筆、教研論文等。展，最終，亦便是我的人生光明1.認真研究教材：正確1.政治理論確立以人為本的教育思把握教學(xué)大綱，領(lǐng)會教學(xué)意學(xué)習(xí)的自覺性不想，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)圖和教育目標。從整體上把強，運用理論去指展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)握教材內(nèi)容，了

3、解整套教材導(dǎo)實際工作不夠。展的教育?！苯Y(jié)合實際，暢想體系，熟悉教材，做到融會未來，崗位設(shè)想如下：貫通。2.專業(yè)業(yè)務(wù)第二知識掌握得不深1.探索實施常規(guī)教學(xué)管學(xué)期2.自身能力的提高和不全，工作業(yè)務(wù)能理的新途徑，使之制度化，兀善：堅持每天做題目，閱力有待進一步加規(guī)范化，人文化。讀報刊或雜志，不斷提高自己的學(xué)科水平。在拓展自己2做好教科研工作，在知識面的同時可以擴大學(xué)3.敬業(yè)精神實子上下功夫，在研子上求生的知識面，而不僅限于書尚可，但工作主動發(fā)展。使教研活動經(jīng)常化，本上的知識。性不足。專題化和規(guī)范化。3. 加強自身的師德教育：首先要保持教師的專業(yè)情懷，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把自己的崗位當(dāng)做自己的事業(yè)來追求。4. 虛心求教：認真聽課：聽課是提高自身教學(xué)能力的一個途徑。3、大力開展師生讀書活動，培養(yǎng)興趣，形成習(xí)慣，倡導(dǎo)濃郁的學(xué)風(fēng)。4、抓實校本培訓(xùn)與校本