三殘兒童計(jì)劃

1、慶馬小學(xué)“三殘”兒童入學(xué)工作計(jì)劃（2018春季學(xué)期）一、指導(dǎo)思想特殊教育是中國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分。根據(jù)義務(wù)教育工作實(shí)施方案及我校的工作方案，認(rèn)真貫徹執(zhí)行殘疾人保障法規(guī)定，切實(shí)保障殘疾人受教育的權(quán)利，是國(guó)家、社會(huì)和殘疾人家長(zhǎng)的共同責(zé)任。發(fā)展特殊教育，對(duì)殘疾人進(jìn)行教育、訓(xùn)練和補(bǔ)償，是提高殘疾人素質(zhì)的根本途徑。學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)特殊教育工作，它不僅能夠幫助殘疾人自強(qiáng)自立，獲得平等參與社會(huì)生活的機(jī)會(huì)，而且還可以培養(yǎng)他們成為物質(zhì)和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，成為國(guó)家建設(shè)的推動(dòng)力量。二、主要措施：1、在招生范圍內(nèi)的適齡兒童及“三殘”兒童統(tǒng)一登記，保證他們?nèi)咳雽W(xué)。2. 我校對(duì)輕度智殘兒童采取隨班就讀的形式。3. 班

2、主任要對(duì)“三殘”兒童給予更多的愛心和照顧，同時(shí)要讓全班學(xué)生不歧視他們，多關(guān)心幫助他們，讓他們覺得自己和其他同學(xué)一樣，是班級(jí)的主人。4. 根據(jù)“三殘”兒童的家庭實(shí)際情況，經(jīng)濟(jì)特別困難的，學(xué)校適當(dāng)減免其部分費(fèi)用5. 學(xué)校對(duì)“三殘”兒童每年進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，中途有轉(zhuǎn)進(jìn)或轉(zhuǎn)出要做詳細(xì)記載，保證他們不輟學(xué)。6學(xué)校每一學(xué)年要對(duì)“三殘”兒童受教育有所監(jiān)控，有計(jì)劃和總結(jié)。7. 安排有愛心、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師擔(dān)任班主任和指導(dǎo)教師，并對(duì)其進(jìn)行一定時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)。8. 考慮到隨班就讀學(xué)生的個(gè)體差異，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化，建立科學(xué)的有利于隨班就讀學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制，將定量和定性、單項(xiàng)和多項(xiàng)、形成性與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)

3、合，使綜合評(píng)價(jià)和實(shí)施個(gè)別化教育計(jì)劃相互促進(jìn)，發(fā)揮評(píng)價(jià)在促進(jìn)隨班就讀學(xué)生素質(zhì)發(fā)展和改進(jìn)隨班就讀教學(xué)中的導(dǎo)向作用。八五四農(nóng)場(chǎng)學(xué)校小學(xué)部2013-2014學(xué)年“三殘”兒童入學(xué)工作總結(jié)中國(guó)憲法規(guī)定：“國(guó)家和社會(huì)幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動(dòng)、生活和教育?！睔埣踩吮Ｕ戏ê推渌ㄒ?guī)，對(duì)于殘疾人受教育的權(quán)利也作了明文規(guī)定。本學(xué)年，我部研究制定了工作計(jì)劃，并對(duì)“三殘”兒童的隨班就讀工作制定出詳細(xì)的工作措施，在全體教師的共同努力下，圓滿完成了此項(xiàng)工作任務(wù)。一、政教處組織相關(guān)人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)的即將入學(xué)的適齡兒童進(jìn)行摸底登記,并做了大量的宣傳工作，本年度沒有新入學(xué)的“三殘”兒童。二、對(duì)已入學(xué)隨班就讀的二年一

4、班、三年二班的兩名智殘兒童，我們已安排了責(zé)任心強(qiáng)、有愛心、工作認(rèn)真的陳莉和李莉兩位優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,她們對(duì)隨班就讀的殘疾學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)，在班級(jí)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育，要求孩子們關(guān)心、愛護(hù)、幫助班級(jí)的特殊學(xué)生，我們的師生在日常學(xué)習(xí)生活中都能做到關(guān)心、幫助他們，不歧視他們，班級(jí)營(yíng)造了良好的環(huán)境。三、本年度，我校對(duì)兩位殘疾兒童少年實(shí)行“三免一補(bǔ)”（免雜費(fèi)、教科書費(fèi)和住宿費(fèi)，補(bǔ)助住宿生生活費(fèi)）政策。四、在三年二班隨班就讀的殘疾兒童，由于在行為上好動(dòng)，很難控制自己，為確保該生及班級(jí)學(xué)生的安全，其母親提出陪讀申請(qǐng)，經(jīng)班子研究決定同意由其母親隨班培讀，三年里已有了很大的轉(zhuǎn)變。殘疾兒童雖然是個(gè)案，但是在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中卻得到了全體師生的關(guān)愛，保證了殘疾兒童入學(xué)隨班就讀率達(dá)100%今后，我們將繼續(xù)努力，做好“三殘”兒童