版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué) 生 實 習(xí) 報 告實習(xí)名稱:ArcGIS軟件認識 學(xué) 號:學(xué)生姓名:指導(dǎo)教師:專業(yè)班級:院(部): 測 繪 學(xué) 院 : 實習(xí)成績評定表指導(dǎo)老師評語: 成績: 指導(dǎo)老師: 年 月 日 一、實習(xí)目的: 通過接觸了解ArcGIS軟件的基本功能使用該軟件制作地圖的基本流程, 對本專業(yè)有一個感性認識,樹立正確的專業(yè)思想,提高自己的實踐操作技能。 二、實習(xí)任務(wù): 1、掌握在ArcGIS中數(shù)據(jù)的創(chuàng)建與組織方法; 2、利用現(xiàn)有圖矢量化獲得數(shù)據(jù),并對數(shù)據(jù)進行編輯操作,包括投影轉(zhuǎn)換、符號化、拓撲構(gòu)建、注記標注基本內(nèi)容 三、實習(xí)準備: 1、具有坐標系的合肥市市區(qū)圖 2、ArcGIS10
2、.0軟件 四、實習(xí)內(nèi)容: 1、在ArcCatalog中創(chuàng)建個人地理數(shù)據(jù)庫: 打開ArcCatalog,在Folder Connector中選擇個人數(shù)據(jù)庫存放位置,右擊NewPersonal Geodatabase, 右擊Personal GeodatabaseNewFeature Class,在彈出的New class feature窗口中為新要素類設(shè)置名稱、類型和坐標系 2、投影轉(zhuǎn)換: 對于具有不同元數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)文件要進行坐標系轉(zhuǎn)換使坐標系統(tǒng)一。在ArcMap中添加數(shù)據(jù)“合肥市市區(qū)圖”,打開ArcToolboxData Management ToolsProjections and Trans
3、formationsProject Raster,在彈出窗口中設(shè)置參數(shù),并點擊OK。 3、矢量化 在ArcCatalog中創(chuàng)建“道路”、“面狀水系”、“植被”、“地標物”等要素類,并添加到ArcMap圖層中,并注意各要素類的坐標系要與底圖相同,或是與數(shù)據(jù)框相同。以線圖層“面狀水系”為例,打開Editor工具條在Organize New Templates中選擇要素圖層“面狀水系”,在Create Features顯示框中點擊“面狀水系”開始選點連線矢量化: 4、拓撲構(gòu)面:對線狀圖層“面狀水系”進行拓撲構(gòu)面。在ArcCatalog中創(chuàng)建面狀圖層“面狀水系2”,并添加到ArcMap圖層中,點擊Ed
4、itorMore Editing ToolsTopology,在Topology工具條上點擊Map Topology,在彈出的對話框中選擇參與拓撲的圖層“面狀水系”和“面狀水系2”,容差保留默認值。在“面狀水系”圖層中選中參與拓撲的要素,選中“面狀水系2”,點擊Topology 具條上Construct Polygons工具完成拓撲構(gòu)面。 5、數(shù)據(jù)編碼:對“面狀水系2”圖層中地物進行編碼。關(guān)閉Editor編輯器,右擊圖層Open Attribute TableTable OptionsAdd Field添加“NAME”和“GBCODE”字段,打開Editor,編輯字段。 6、符號化和注記標注為
5、“面狀水系2”中地物添加注記。右擊圖層PropertiesSymbology,若不考慮不同湖泊的差異則在Features中對所有要素進行統(tǒng)一符號和顏色的設(shè)置,如果考慮差異則在Categories中以GBCODE為Value Field對不同湖泊進行不同符號化: 在Lables中選中“Lable Features In This Layer”,“Lable Field”欄中選擇“NAME”字段,對字體和字號進行設(shè)置,點擊OK,完成名稱注記。 7、緩沖區(qū)建立 點擊菜單欄中的GeoprocessingBuffer,添加緩沖圖層,進行緩沖半徑與類型設(shè)置,點擊OK,創(chuàng)建緩沖區(qū)。 8、圖幅整飾點擊主菜單欄
6、ViewLayout View,對地圖進行調(diào)整查看點擊主菜單欄InsertScale Bar,選擇適宜的比例尺: 同上,再進行插入圖例與配圖操作。五、實習(xí)心得: 通過此次軟件認識實習(xí),我對ArcGIS10.0軟件的基本功能及相關(guān)知識有了更多的了解,并掌握了其基本操作技能,大大提高了我的實踐動手能力;對本專業(yè)在地圖編制這一領(lǐng)域的應(yīng)用也有了更為深刻的認識。以下是在本次實習(xí)中獲取的一些經(jīng)驗與認識: 1、在ArcCatalog中創(chuàng)建要素類時,對于同一幅地圖的不同要素類要存儲在同一文件夾或數(shù)據(jù)庫中,這樣在進行矢量化時不會出現(xiàn)不同存儲位置下的要素不能進行編輯的情況。 2、未對數(shù)據(jù)框進行坐標系設(shè)置則數(shù)據(jù)框坐標系默認為第一個被加載的數(shù)據(jù)的坐標系;在添加數(shù)據(jù)前對數(shù)據(jù)框進行坐標系預(yù)定義,添加坐標系不同的數(shù)據(jù)時選擇數(shù)據(jù)框坐標系不會更改數(shù)據(jù)的原坐標系。 3、在ArcToolbox中對數(shù)據(jù)進行坐標系轉(zhuǎn)換前提是轉(zhuǎn)換前后
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《少兒理財活動案例》課件
- 單位管理制度集粹選集【人力資源管理】十篇
- 單位管理制度匯編大全【人事管理篇】
- 單位管理制度合并選集人員管理篇
- 《巫婆的暑假》課件
- 單位管理制度分享大合集【人員管理篇】十篇
- 單位管理制度范例匯編【人員管理】十篇
- 單位管理制度呈現(xiàn)大全【人員管理篇】
- 《行政職業(yè)能力測驗》2022年公務(wù)員考試民和回族土族自治縣預(yù)測試題含解析
- 《基層干部管理》課件
- 團意險項目招標書
- 大概念教學(xué)讀書分享
- 駕駛員資格申請表
- Module 6 Unit1 Can I have some sweets (說課稿)外研版(三起)英語四年級上冊
- 主要負責(zé)人重大隱患帶隊檢查表
- 《建筑施工模板安全技術(shù)規(guī)范》(JGJ 162-2008)
- 菜品作業(yè)指導(dǎo)書-06
- 小學(xué)勞動教育調(diào)查報告
- 電動叉車控制系統(tǒng)詳解帶電路圖
- JGJ-16--民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范
- 義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準(2022年版)
評論
0/150
提交評論