小學(xué)美術(shù)一年下冊(cè)《螞蟻搬家》教案

1、螞蟻搬家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動(dòng)態(tài)。 2、能力目標(biāo)：能憑著自己的觀察、體驗(yàn)和豐富的想象進(jìn)行無拘無束的表達(dá)；學(xué)會(huì)與他人合作共同創(chuàng)作。 3、情感目標(biāo)：通過對(duì)螞蟻外型特征及搬家過程的描繪，激發(fā)對(duì)螞蟻的喜愛和探究興趣；在共同創(chuàng)作、相互學(xué)習(xí)的過程中感受合作的樂趣和勞動(dòng)的喜悅，樹立集體意識(shí)，培養(yǎng)通過勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的觀念。 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：采用集體繪畫創(chuàng)作，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作的意義。 難點(diǎn)：螞蟻的動(dòng)態(tài)與表情的刻畫。教學(xué)準(zhǔn)備：1、自制課件：螞蟻搬家2、4開繪畫紙、彩色筆、蠟筆等工具材料。3、間筆畫畫螞蟻動(dòng)畫片段、兒歌螞蟻教學(xué)過程：一、教學(xué)導(dǎo)入（1）

2、談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)螞蟻嗎？螞蟻是怎樣的？（簡單介紹螞蟻）1、 認(rèn)識(shí)螞蟻的特征，用簡單的圖形概括螞蟻的外形特征。（頭、胸、腹、六條腿）（課件顯示）2、請(qǐng)學(xué)生在根據(jù)上面的學(xué)習(xí)在畫畫本練習(xí)一下并請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)到黑板畫一畫。 師：你知道嗎？螞蟻是只愛動(dòng)的昆蟲，它每處地方都可以動(dòng)，你能畫一畫嗎？畫完可以展示給你們小組的同學(xué)看！3、看一看，評(píng)一評(píng)：（特征與比例）二、螞蟻搬家1、  創(chuàng)設(shè)情景（課件展示）師：快下雨了，這么可愛的螞蟻接下來會(huì)怎么做呢？生：搬家2、搬家動(dòng)作分析師：搬家，這個(gè)辦法好，誰能告訴大家，螞蟻是怎么搬家的？學(xué)生演示。師：如果有一些工具，會(huì)不會(huì)更快呢？（課件展示螞蟻搬東西的

3、所需要的用具，師講解。）師：你們看，他們好像搬得好辛苦呀，有沒有更好的辦法？生：大家一起搬。（課件展示）師：對(duì)了，團(tuán)結(jié)起來，力量大了，就能更快的搬家了。3、作業(yè)要求師：我們還是快幫螞蟻搬家吧。有一群小朋友說：“我也要幫小螞蟻搬家，大家來看看他們是怎樣幫忙的?。ㄕn件展示課本范例）細(xì)節(jié)展示：（讓學(xué)生說說感受）他們還有這么多東西沒搬呢，小螞蟻們快快合作，一起在這上面添上螞蟻，讓小螞蟻們把東西搬到安全的地方吧?。ㄕ故緶?zhǔn)備好的4開畫紙） 課件提示：螞蟻的動(dòng)作要畫得夸張一些，外形畫大一些，色彩要鮮艷、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分工、合作。你們每個(gè)小組都是一群小螞蟻，比一比，哪一群螞蟻?zhàn)顖F(tuán)結(jié)合作，我們送他們團(tuán)結(jié)合作星。好嗎？4、教師進(jìn)行巡回輔導(dǎo)、音樂伴奏。三、課堂小結(jié)，拓展延伸1、  展示小組作品。2、 自評(píng)，互評(píng)，師評(píng)結(jié)合。師：a、請(qǐng)幾個(gè)小組代表交流自己創(chuàng)作的過程以及遇到的困難；b、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)對(duì)其他組的評(píng)價(jià)；c、老師作最后的小結(jié)（構(gòu)圖、顏色、螞蟻搬的姿勢(shì)、螞蟻碰到食物細(xì)節(jié)等），選出團(tuán)結(jié)合作星。3、課堂總結(jié)師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？學(xué)了這一課你有什么感受呢