(一年級)教案：數(shù)鴨子_第1頁
(一年級)教案：數(shù)鴨子_第2頁
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文檔簡介

1、（一年級）教案：數(shù)鴨子教學目標：完整地聆聽歌曲錄音，用聽唱的方式學會歌曲。能完整準確，有感情地演唱數(shù)鴨子。分小組邊唱邊表演，能夠自編動作。啟發(fā)學生的思維，鍛煉學生的創(chuàng)造力，為歌曲創(chuàng)編歌詞。教學重點：能完整準確地演唱歌曲，準確視唱休止符。教學難點：為歌曲創(chuàng)編歌詞教學準備：錄音機磁帶鋼琴自制圖片（紅綠燈節(jié)奏卡）教學過程：一導入節(jié)奏引趣以來引起學生的注意， 還有認識休止符出示紅綠燈的圖片， 問學生這是什么？看到紅燈該怎 么辦？出示節(jié)奏圖片，讓學生試著打擊節(jié)奏，并說一說試一試該怎么 將這里的紅燈停下來？大鴨子小鴨子 指導模仿小鴨子的叫聲讀出 節(jié)奏，發(fā)揮想象，認真思考。師：除了小鴨子，小朋友們平時還喜歡

2、哪種小動物呢，能不能像 數(shù)鴨子那樣唱一唱。二學唱歌曲數(shù)鴨子導入。今天老師帶來了不僅是一大一小兩只鴨子，而是一群，那么有幾 只呢，想不想聽聽其他小朋友數(shù)鴨子初聽歌曲數(shù)鴨子。要求聽出這些小朋友是怎么數(shù)的。師在學生聆聽音樂時表演與歌詞相符的舞蹈動作，加深學生對歌 詞的理解，也為后面的學生自編動作做好鋪墊。學生回答后集體學一學。復聽歌曲要求聽出這些小朋友在哪里數(shù)鴨子以及歌中唱了那些話。聽后學生回答，然后出示兒歌集體學一學。教師范唱。感受情緒輕聲用小鴨子的叫聲哼唱歌曲曲調。學生學唱。先跟琴唱，后跟錄音唱，簡單加入表演。歌曲表演。由學生自由選擇唱還是用動作表演。不同要求的聽，可使學生在無重復感的情況下熟悉

3、歌曲。并逐步培養(yǎng)良好的欣賞習慣。（也就是讓學生根據(jù)自己的愛好選擇表演形式， 可使學生積極參 與表演，主動地去感知體驗音樂。）三創(chuàng)編歌詞導入。你還喜歡什么動物，我?guī)Т蠹胰ワ曫B(yǎng)場看看，你能不能象數(shù)鴨子 那樣唱一唱。分組創(chuàng)編。根據(jù)學生報出來的喜歡的動物，自由組合在所貼的動物畫前討論 如何唱。分組表演。（只有個別學生喜歡的少數(shù)動物，也可集中在一組，各唱各自喜 歡的動物）唱后讓學生互評和自評該得幾星。讓學生體會到創(chuàng)編的無限樂趣，在他們的腦海里逐步形成創(chuàng)新的 意識。通過互評和自評，促進創(chuàng)作的熱情和體驗合作的成功感。四課堂小結小結。師：今天，我們在見到了許多小動物，小朋友們還能把小動物請 到我們的歌曲中來，和他們成為好朋友，你們可真能干！

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