2009年小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿[1]

1、2009年小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表五（6）班的全體師生對(duì)你們 的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天你們能夠在百忙 之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),特別是家里比較遠(yuǎn)的學(xué) 生家長(zhǎng),這么遠(yuǎn)能夠來(lái),還有一些爺爺輩奶奶輩學(xué)生家長(zhǎng),年 弱體衰,能夠來(lái),作為老師,我十分感動(dòng),單從這點(diǎn)就可以看 出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持.有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,老師們的工作會(huì)更有激情,孩子們的學(xué)習(xí) 會(huì)更加努力,五（6）班的明天會(huì)更加燦爛!一、班級(jí)分析 下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。我們班是 新組建的一個(gè)班,是從原來(lái)的三班、四班、五班中的學(xué)生抽取過(guò)

2、來(lái)的,共有五十三個(gè)成員.其實(shí)剛接這個(gè)班時(shí)，很多都說(shuō) 這個(gè)混合班難帶，因?yàn)樗麄儊?lái)自于各個(gè)不同班風(fēng)的班級(jí)，人 心就像一盤散沙一樣渙散，可是我和艾老師并不灰心，相反 卻很有信心。因?yàn)槲抑涝偕⒌纳骋灿惺諗n的時(shí)候。自我接 這個(gè)班以來(lái)， 我一刻也不敢松懈：每天不管有沒(méi)有第一節(jié)課， 我都早早來(lái)校，督促孩子們晨讀。就這樣我們班的晨讀進(jìn)行 得有聲有色。教學(xué)中我努力批好每節(jié)課，力求使課堂富有情 趣。 班級(jí)管理上我賞罰分明， 嚴(yán)格要求， 在上次的五六年級(jí) 學(xué)生會(huì)上我們五6班多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。確實(shí)，本班 的課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分學(xué)生都形成了良好的 行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們班的： （

3、）是我們班的班干部，他們以身 作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師 的好幫手。我們班學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異穩(wěn)定的同學(xué)有:（）。作文較突出的有 （:）作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的有：（ ）。愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上 進(jìn)步很大的有：（ ）。上課積極發(fā)言的有（）我剛才說(shuō)的是一部分孩子的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)孩子都有他 的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。二、期中考試分析期中測(cè)試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心。下面我就 說(shuō)說(shuō)其相關(guān)情況，這次期中考試，總體來(lái)說(shuō)考得比較好。這 次全年級(jí)得90分以上的同學(xué)總共有三個(gè)，我們班就占了兩 個(gè)：董麗萍和彭翌浩。八十分以上的有（ ），七十分以上 的有（ ）,六十分以上的有（ ），不及格

4、的只有一個(gè)。在本次考試中尤其進(jìn)步大的同學(xué)有（ ） 我想他們的進(jìn)步和在座家長(zhǎng)的努力督促是分不開的。但我想 說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們 更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。因此，光 有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值 觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。 我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原 因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂， 然后對(duì)癥下藥， 教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹立自信。三、學(xué)生分析接手五（6）班也快一年了，這一年中我與孩子們可以 說(shuō)是朝夕相處，通過(guò)對(duì)他們的了解，我將孩子們大體分為三 類：第一類

5、：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有 很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，他們是 （ ），我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪， 你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是 我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān) 心，不要給他們施加更大的壓力。第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如： 基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖，但他們也有希望，他們是（）,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將擦 肩而過(guò)，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也 需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jī)中，不僅有老師 的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。第三類學(xué)生，是

6、老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)， 渴望有一份理想的成績(jī)， 他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想， 以致自己信心都大打折扣，這些學(xué)生有（），我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們 更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是 最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。 條條大路通羅馬， 將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。各位家長(zhǎng)，五年級(jí)是孩子們轉(zhuǎn)入畢業(yè)年級(jí)的重要階段，在這個(gè)階段中老師的作用是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視 的作用。我們只有把學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合才能使你 的孩子得到更大的進(jìn)步，更好的發(fā)展。高爾基說(shuō)：“愛自己的孩子這是連

7、母雞也會(huì)做的事，但如何教育他們，卻是一個(gè) 嚴(yán)重的問(wèn)題。”接下來(lái)我希望各位家長(zhǎng)能一如既往的做好以下幾點(diǎn):（一） 思想行為上繼續(xù)引導(dǎo)孩子春天來(lái)了，微風(fēng)一吹孩子們就特想睡覺，尤其是下午的課， 很多同學(xué)精神不振。所以各位家長(zhǎng)能要求自己的孩子早睡早 起，晚上切勿讓他看電視，要看的話，可以適當(dāng)看看新聞，百家講壇，這樣的節(jié)目。9點(diǎn)之前一定要讓他睡覺。孩子睡 得好才有充足的精力學(xué)習(xí)。像中午我們是2點(diǎn)開小門，中午也要讓孩子們稍微躺一下，哪怕10分鐘效果也會(huì)不一樣。（二） 學(xué)習(xí)上要幫助孩子1、為孩子在家庭中營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干 什么，但是回到家里呢？這

8、時(shí)，我們做家長(zhǎng)的就要提醒孩子 們做作業(yè)，并給孩子提供學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)的氛圍。2、及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)。每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作 業(yè)本上請(qǐng)簽名。請(qǐng)督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背 誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。說(shuō)到作業(yè)家長(zhǎng)可能發(fā)現(xiàn)我們班 的董麗萍任何時(shí)候都得到老師的笑臉，這不僅因?yàn)樗龑?duì)作業(yè) 的態(tài)度端正，還因?yàn)樗淖謱懙孟喈?dāng)漂亮。所以每天堅(jiān)持練 字一張是有必要的，條件允許，可以讓孩子參加補(bǔ)習(xí)班 通過(guò) 多種渠道學(xué)習(xí)3、從各方面培養(yǎng)孩子的語(yǔ)文能力。 語(yǔ)文能力指的是孩子的“聽說(shuō)讀寫”能力。在課堂上老師這方面的訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 夠的，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需

9、要大量閱讀課外讀物。閱 讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛 讀書。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，鼓勵(lì)支持孩子的課外閱讀，家長(zhǎng)最好要督促孩子將每星期的閱讀落到實(shí)處首先營(yíng)造、創(chuàng)設(shè)安靜的讀書環(huán)境，利用周末讀2個(gè)小時(shí)的書，邊讀邊 養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣。這樣孩子的知識(shí)面才能得到拓 展，作文才能有好的素材。4、定期與教師進(jìn)行溝通。對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以 及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共 同尋找最好的教育方法。5、關(guān)于安全教育。 由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交 通繁忙，各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照 學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不 做危險(xiǎn)游戲，上下