新目標九年級上Unit2 Section B課件

1、詞詞 匯匯 點點 睛睛句句 型型 透透 視視Section B 詞 匯 點 睛1treat n款待；招待款待；招待v. 招待；請招待；請( (客客) ) 觀察觀察 She treated each of the children to an icecream. 她請每個孩子吃了一個冰激凌。她請每個孩子吃了一個冰激凌。She was cooking fish as a treat. 她正在煮魚來款待客人。她正在煮魚來款待客人。 探究探究 treat可以作名詞，意為可以作名詞，意為“款待；招待款待；招待”；也可以作動；也可以作動詞，意為詞，意為“招待；請招待；請( (客客)”)”。 Section

2、 B 拓展拓展 treat作動詞時還有作動詞時還有“對待，治療對待，治療”的含義。的含義。 活學活用活學活用1 1根據(jù)句意及首字母提示補全單詞根據(jù)句意及首字母提示補全單詞This meal is my t_ ， so put your money away. 2 2根據(jù)漢語意思完成句子根據(jù)漢語意思完成句子我們應該友善地對待人和動物。我們應該友善地對待人和動物。We should _ people and animals friendly. reat treat Section B 2lie v. 平躺；處于平躺；處于 觀察觀察 You should lie down and rest.你應該躺

3、下休息一下。你應該躺下休息一下。The town lies on the coast.這個小鎮(zhèn)位于海濱。這個小鎮(zhèn)位于海濱。You are lying and lies can not cover up facts.你在說謊，但謊言掩蓋不了事實。你在說謊，但謊言掩蓋不了事實。 Section B 探究探究 lie有如下詞性和用法：有如下詞性和用法： lie的詞性的詞性和含義和含義Section B 拓展拓展 lie作動詞時的含義不同，其過去式和過去分詞也有作動詞時的含義不同，其過去式和過去分詞也有所不同。所不同。 含義含義過去式過去式過去分詞過去分詞現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞躺；平躺躺；平躺laylain

4、 lying 處于；坐落于處于；坐落于laylain說謊；撒謊說謊；撒謊liedliedSection B 活學活用活學活用(1)(1)醫(yī)生建議我躺下休息。醫(yī)生建議我躺下休息。 The doctor advised me to _ _ and have a rest. (2)(2)那個村莊位于城市的東邊。那個村莊位于城市的東邊。The village _ _ the east of the city. (3)(3)如果你再撒謊，我不會再相信你。如果你再撒謊，我不會再相信你。If you _ _ again, I wont believe you again. lie down lies in

5、tell lies Section B 3dead adj.死的；失去生命的死的；失去生命的 觀察觀察 Scrooge sees that he is dead, but nobody cares.斯克魯奇看到他死了，但沒有人關心。斯克魯奇看到他死了，但沒有人關心。 探究探究 dead是形容詞，意為是形容詞，意為“死的；失去生命的死的；失去生命的”。 辨析辨析 dead, die與與death 詞條詞條用法用法dead作形容詞，意為作形容詞，意為“死的死的”。die作動詞，意為作動詞，意為“死死”，是短暫性動詞，不能和時，是短暫性動詞，不能和時間段搭配。若表示間段搭配。若表示“死了多長時間死了

6、多長時間”要用延續(xù)性要用延續(xù)性的的be dead。death作名詞，意為作名詞，意為“死；死亡死；死亡”。Section B 活學活用活學活用()The lamb _ for quite some time. Ahas died BdieChas dead Dhas been dead D 解析解析 本題是現(xiàn)在完成時，本題是現(xiàn)在完成時，die是短暫性動詞，和時間段搭是短暫性動詞，和時間段搭配時要改為配時要改為be dead。表示。表示“已經(jīng)死了多久已經(jīng)死了多久”要用要用have been dead。故答案為。故答案為D。 Section B 4business n生意；商業(yè)生意；商業(yè) 觀察觀察

7、 Scrooge sees the ghost of Jacob Marley, his dead business partner.斯克魯奇看到了他死去的生意伙伴雅各布斯克魯奇看到了他死去的生意伙伴雅各布馬利的鬼魂。馬利的鬼魂。 探究探究 business作名詞，意為作名詞，意為“生意；商業(yè)生意；商業(yè)”，派生詞：，派生詞：_ _ n. 商人；商人； _ _ n. 女商人女商人 businessman businesswoman 拓展拓展 短語：短語：on business 出差出差 Section B 活學活用活學活用我爸爸去上海出差了。我爸爸去上海出差了。My father has gon

8、e to Shanghai _ _ on business Section B 5warn v警告；告誡警告；告誡 觀察觀察 I have warned him that it is not allowed.我曾警告過他這是不允許的。我曾警告過他這是不允許的。The doctor warned him to give up smoking. 醫(yī)生告誡他要戒煙。醫(yī)生告誡他要戒煙。We warned the children not to walk on the thin ice. 我們告誡孩子們不要在薄冰上行走。我們告誡孩子們不要在薄冰上行走。 探究探究 warn的常見搭配有：的常見搭配有：wa

9、rn sb.(not) to do sth. 警告某警告某人人( (不要不要) )做某事。做某事。 Section B 活學活用活學活用()The policeman warned us _ football on the street. Adont playBnot to play Cnot play Dno playing B Section B 6present n現(xiàn)在；禮物現(xiàn)在；禮物adj. 現(xiàn)在的現(xiàn)在的 觀察觀察 Im rather busy at present.現(xiàn)在我相當忙?，F(xiàn)在我相當忙。Im going to buy my mother a present for her bi

10、rthday.我要去給我母親買件生日禮物。我要去給我母親買件生日禮物。 Im satisfied with my present job. 我對我現(xiàn)在的工作很滿意。我對我現(xiàn)在的工作很滿意。 探究探究 present作名詞，意為作名詞，意為“現(xiàn)在；禮物現(xiàn)在；禮物”，還可以作形容，還可以作形容詞，意為詞，意為“現(xiàn)在的現(xiàn)在的”。 拓展拓展 at present 現(xiàn)在；目前現(xiàn)在；目前 Section B 活學活用活學活用1 1根據(jù)句意及首字母提示補全單詞根據(jù)句意及首字母提示補全單詞Today is my mothers birthday. Im going to buy a birthday p_ f

11、or her.2 2根據(jù)漢語意思完成句子根據(jù)漢語意思完成句子目前我手頭沒有足夠的資料。目前我手頭沒有足夠的資料。I havent enough material in hand _ _. resent at present Section B 7dress up穿上盛裝；打扮穿上盛裝；打扮 觀察觀察 Lets dress up and go to the party. 讓我們打扮一下，去參加聚會吧。讓我們打扮一下，去參加聚會吧。I think its fun to dress up as cartoon characters! 我認為打扮成卡通人物有趣。我認為打扮成卡通人物有趣。 探究探究 d

12、ress up意為意為“穿上盛裝；打扮穿上盛裝；打扮”；dress up as意為意為“打扮成打扮成”。 Section B 辨析辨析 put on, wear, dress與與be in 詞條詞條用法用法put on強調(diào)強調(diào)“穿；戴穿；戴”的動作。的動作。wear強調(diào)強調(diào)“穿；戴穿；戴”的狀態(tài)，其后可以跟衣服、鞋的狀態(tài)，其后可以跟衣服、鞋帽、首飾等。帽、首飾等。dress意為意為“穿衣穿衣”，其后只能跟表示人的名詞或代，其后只能跟表示人的名詞或代詞，不能跟衣服、鞋帽等。詞，不能跟衣服、鞋帽等。be in表示表示“穿；戴穿；戴”的狀態(tài)，其后可跟表示衣服或的狀態(tài)，其后可跟表示衣服或顏色的詞匯。顏

13、色的詞匯。Section B 活學活用活學活用用用put on, wear或或dress的適當形式填空的適當形式填空(1)Its cold outside. Youd better _ the thick coat when you go out. (2)Do you know the girl who is _ a pink dress? Yes, I do. She is my sister. (3) The girl is old enough to _ herself. put on wearing dress Section B 8end up最終成為；最后處于最終成為；最后處于 觀

14、察觀察 He warned Scrooge to change his ways if he doesnt want to end up like him.他警告斯克魯奇要改變他的方式，如果他不想最后處于像他一他警告斯克魯奇要改變他的方式，如果他不想最后處于像他一樣的結局。樣的結局。 探究探究 該例句中該例句中end up的含義為的含義為“最終成為；最后處于；結最終成為；最后處于；結束束”。 Section B 拓展拓展 end up還有如下搭配形式：還有如下搭配形式： 詞條詞條用法用法end updoing sth.表示表示“結束做某事；做完某事結束做某事；做完某事”，同同finish do

15、ing sth.。end up with表示表示“以以為結束；以為結束；以為結為結尾尾”，其反義短語是，其反義短語是begin with。Section B 活學活用活學活用1 1根據(jù)漢語意思完成句子根據(jù)漢語意思完成句子揮霍浪費者最后往往負債。揮霍浪費者最后往往負債。Wasteful people usually _ _ in debt.2 2單項選擇單項選擇()In the end, they ended up_ Chinese. AspeakBspokeCto speak Dspeaking end up D 解析解析 end up doing sth.是固定搭配，故是固定搭配，故spea

16、king符合題意。符合題意。 Section B 9remind sb. of sth. 使某人想起某事；提醒某人關于某事使某人想起某事；提醒某人關于某事 觀察觀察 First, the Ghost of Christmas Past takes him back to his childhood and reminds Scrooge of his happier days as a child. 首先，過去之靈把他帶回到了他的童年時代，使斯克魯奇想起首先，過去之靈把他帶回到了他的童年時代，使斯克魯奇想起了他兒時更快樂的日子。了他兒時更快樂的日子。 探究探究 該短語中該短語中remind是動

17、詞，意為是動詞，意為“使想起；提醒使想起；提醒”，另有，另有常見搭配：常見搭配：remind_表示表示“提醒某人做某事提醒某人做某事”。 sb. to do sth. Section B 活學活用活學活用()I like these photos and they can _me _ the life living in the countryside.Athink; of Bremind; ofClet; down Dwake; up B 解析解析 本題考查動詞短語。本題考查動詞短語。think ofthink of意為意為“想起；認為想起；認為”；remind sb. of意為意為“提醒某

18、人；使某人想起提醒某人；使某人想起”；let sb. down意意為為“讓某人失望讓某人失望”；wake up意為意為“醒來醒來”。句意為。句意為“我喜歡這我喜歡這些照片，他們能使我想起我在農(nóng)村時的生活些照片，他們能使我想起我在農(nóng)村時的生活”。由此可知答案。由此可知答案為為B。 Section B 10wake up醒來醒來 觀察觀察 He is so scared that he wakes up in his bed and finds out it is only the next morningChristmas Day!他太害怕了，以至于從床上驚醒，然后他發(fā)現(xiàn)正好到了第二他太害怕了，

19、以至于從床上驚醒，然后他發(fā)現(xiàn)正好到了第二天早上天早上圣誕節(jié)。圣誕節(jié)。 Section B 探究探究 wake up意為意為“醒來；吵醒醒來；吵醒”，它的賓語有兩種形式：，它的賓語有兩種形式： wake up 拓展拓展 wake的過去式是的過去式是woke，過去分詞是，過去分詞是woken。 Section B 活學活用活學活用Grandma usually _ ( (醒來醒來) ) early in the morning. wakes up 句型透視Section B 1A Christmas Carol is a famous short novel written by Charles

20、Dickens. 圣誕頌歌圣誕頌歌是由查爾斯是由查爾斯 狄更斯所寫的一部著名的短篇小說。狄更斯所寫的一部著名的短篇小說。 探究探究 本句中的本句中的written by Charles Dickens是過去分詞短語是過去分詞短語作后置定語，修飾作后置定語，修飾novel。過去分詞。過去分詞( (短語短語) )作后置定語時，分詞作后置定語時，分詞所表示的動作和所修飾的詞之間是被動關系。如：所表示的動作和所修飾的詞之間是被動關系。如：I want to buy the novel written by Guo Jingming. I want to buy the novel which/that

21、 was written by Guo Jingming. 我想買郭敬明寫的那部小說。我想買郭敬明寫的那部小說。 Section B 拓展拓展 過去分詞過去分詞( (短語短語) )作后置定語時，相當于一個作后置定語時，相當于一個_ _ 從句。從句。 定語定語 活學活用活學活用改為同義句改為同義句That is the bridge built last year. That is the bridge _/_ _ _ last year. which that was built Section B 2It is about an old man named Scrooge who never

22、 laughs or smiles.它是關于一位名叫斯克魯奇的老人的故事，他從不大笑，也不它是關于一位名叫斯克魯奇的老人的故事，他從不大笑，也不微笑。微笑。 探究探究 (1) (1)本句中的本句中的namednamed是過去分詞，相當于是過去分詞，相當于called，意為，意為“被叫做；被稱為被叫做；被稱為”。如：。如：Have you heard of the village called Paradise? 你聽說過那個你聽說過那個被稱為被稱為“天堂天堂”的村莊嗎？的村莊嗎？(2)(2)本句中本句中who never laughs or smiles是定語從句，修飾先行是定語從句，修飾先行

23、詞詞man，who是關系代詞，在定語從句中作主語。如：是關系代詞，在定語從句中作主語。如：I dislike the man who is unfriendly to us. 我討厭那個對我們不友好的男人。我討厭那個對我們不友好的男人。 Section B 拓展拓展 先行詞指人且關系代詞在定語從句中作主語時，關系先行詞指人且關系代詞在定語從句中作主語時，關系代詞可以用代詞可以用who，也可以用，也可以用thatthat。 活學活用活學活用1 1單項選擇單項選擇( () ) 20132013玉林玉林 Linda, can you tell me something about Mo Yan? S

24、ure. He is the writer _ won the Nobel( (諾貝爾諾貝爾) ) Literature Prize. AwhichBwhoseCwho Dwhom C Section B 解析解析 本題考查定語從句的關系詞。先行詞是本題考查定語從句的關系詞。先行詞是the writer，且在定語從句中作主語，故選且在定語從句中作主語，故選who。 2 2根據(jù)句意及首字母提示補全單詞根據(jù)句意及首字母提示補全單詞Have you read the novel n_ The Old Man and the Sea? amed Section B 3Marley used to be just like Scrooge, so he was punished after he died. 馬利以前和斯克魯