【教案一】9.5探究——使用機(jī)械是否省功

1、文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持19.5 探究一一使用機(jī)械是否省功教學(xué)目標(biāo)：1. 知識與技能通過探究活動，知道使用任何機(jī)械都不省功。通過探究活動，理解機(jī)械效率。2. 過程與方法經(jīng)歷探索使用機(jī)械 能不能省功的實驗過程，培養(yǎng)觀察能力，體會實驗研究方法。在實驗探究過程中，培養(yǎng)同學(xué)們設(shè)計實驗、收集實驗數(shù)據(jù)、從實驗中歸納科學(xué)規(guī)律的 能力。3. 情感、態(tài)度與價值觀通過探究性物理學(xué)習(xí)活動，體驗探究的樂趣。在實驗探究過程中，培養(yǎng)尊重實驗事實的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)提問1. 做功的兩個必要因素是什么？舉例說明。2. 計算功的公式和單 位是什么？二、 進(jìn)行新課引入提問：使用杠

2、桿、滑輪這些簡單機(jī)械能夠省力，是不是也能省功呢？組織學(xué)生完成課本本節(jié)實驗。學(xué)生自己實驗。教師巡回指導(dǎo)。明確實驗?zāi)康氖茄芯渴褂没喬嵘匚飼r能不能省功？即手對或滑輪做的功與滑輪 對重物做的功是否相等。明確實驗中動力就是手的拉力，阻力的大小等于鉤碼重。手對動滑輪的拉力由彈簧測力計測出。鉤碼重 G= mg。測量砝碼提升的高度和手移動 的距離時，把兩個刻度尺分別豎直放在砝碼及手旁, 記下砝碼和手的起始位置。 當(dāng)用動滑輪提升砝碼到一定高度時，再記下砝碼和手的終了位 置，求出砝碼升高的高度 h （米）和手移動的距離 s （米）。參照課本內(nèi)容組裝實驗器材，將實驗結(jié)果填入課文表格中，寫出實驗結(jié)論。實驗中注意事

3、項；文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持21在實驗中要將距離測量 的準(zhǔn)確些。會將細(xì)繩繞在滑輪上。盡可能在豎直方向上使用彈簧秤。彈簧秤的示數(shù)要用牛頓表示。拉動的過程中，盡可能使物體勻速上升?？蓪⒏鲾?shù)據(jù) 填入書中表格內(nèi)。注意分析實驗中所出現(xiàn)誤差的原因。實驗分析學(xué)生報告實驗記錄數(shù)值和實驗結(jié)論。教師將幾組數(shù)值記于黑板一或事先畫好表格的小黑板）上。實驗數(shù)值 G= 5 牛，h = 0.5 米，F(xiàn)= 3 牛，s = 1 米。彈簧秤的拉力（動力）對動滑輪做的功：W= F?s = 3 牛X1 米=3 焦。提高重物，動滑輪 克服阻力做的功： Wi= G?h = 5 牛X0.5 米=2.5

4、 焦。提問：由實驗可以看到 W W阻，這是為什么？學(xué)生回答，教師總結(jié)：前面研究簡單機(jī)械和功的原理時，我們沒有考慮摩擦，沒有考慮使用動滑輪提升重物時動滑輪本身重等因素，是理想情況。實際上，我們用動滑輪等簡單機(jī)械提升重物時，由于要克服摩擦以及不得不把動滑輪一起提升，這時我們用的力（動力） 就比沒有摩擦?xí)r要大（該實驗中，理想情況下拉力是2.5 牛，而實際的拉力是 3 牛）。做的功要比沒有摩擦?xí)r大一些（該實驗中，不考慮摩擦和動滑輪重時動力做的功是2.5 焦，而實際動力對滑輪做的功是 3 焦）?？偨Y(jié)并邊講邊板書1在用動滑輪提高重物的實驗中，用來提高物體的功對我們是有用的，是必須做的。利用機(jī)械工作時對人們

5、有用的功叫有用功問：本實驗中 的有用功是多少？答：Ww= G?h= 5 牛X0.5 米=2.5 焦。2本實驗中，用來克服摩擦做的功、把動滑輪提升 0.5 米做的功對我們沒有用，但又不得不做的功，這種功叫額外功。使用任何機(jī)械做額外功是不可避免的。3本實驗中，有用功加額外功是總共做的功，叫總功。有用功與額外功的 總和叫總功”問：本實驗中總功是多少？答：Wfe、= F?s= F?2h= 3 牛X1 米=3 焦。問：本實驗中做的額外功是多少？答：W額外=W總一 W有用=3 焦一 2.5 焦=0.5 焦。文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持3機(jī)械效率問：根據(jù)以上實驗，你能算出有

6、用功在總功中占的百分比嗎？學(xué)生演算，答出計算過程和結(jié)果。答：83.3 %。教師小結(jié)：機(jī)械效率：有用功跟總功的比值叫機(jī)械效率有用功總小于總功，所以機(jī)械效率總小于 1教師指出：表示機(jī)械效率的字母的讀音。機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示，沒有單位。問：某起重機(jī)的機(jī)械效率是 70%它表,示什么意思？答：使用起重機(jī)提升重物時所做的有用功跟總功的比值是70%也可以說有用功在總功中占有 70%另 30%做的是額外功。.提高機(jī)械效率指出采取減小額外功是提高機(jī)械效率的有效方法。實驗表明：1. 使用機(jī)械不能省功。2. 提問：使用任何機(jī)械都不省功，為什么人們還要使用機(jī)械呢？要求答出：可以省力，或省距離，或改變動力的方向，使用方便等好處。三、布置作業(yè)課后練習(xí) 1, 2板書設(shè)計9.5 探究一一使用機(jī)械能省功嗎有用功、額外功和總功1.有用功（W 有用）：利用 機(jī)械工作時 對人們有用的功叫有用功。2額外功（W 額外）：對人們沒有用，但又不得不做的功叫做額外功。有用功加額外功是力對機(jī)械總共做的功，叫總功