2014年遼寧省沈陽市中考化學試卷及答案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上-在-此-卷-上-答-題-無-效-絕密啟用前遼寧省沈陽市2014年中等學校招生統(tǒng)一考試畢業(yè)學校_ 姓名_ 考生號_ _ _化 學(滿分65分,考試時間65分鐘)可能用到的相對原子質量： 一、選擇題(本題共13小題,第111小題,每小題1分；第12、13小題,每小題2分,共15分。每小題只有一個最符合題目要求的選項)1.下列符號能表示陽離子的是 ()A.B.C.D.2.下列變化屬于化學變化的是 ()A.蠟燭燃燒B.冰雪融化C.酒精揮發(fā)D.試管破裂3.下圖所示的實驗操作，正確的是 ()A.裝入塊狀固體B.滴加液體藥品C.傾倒液體藥品D.測定溶液的4.下列凈水方法中，凈化程

2、度最高的是 ()A.靜置B.過濾C.吸附D.蒸餾5.下列做法合理的是 ()A.用聚氯乙烯塑料包裝熟食制品B.家中門把手表面涂防銹油來防銹C.在醫(yī)生指導下補充必要微量元素D.用濃氫氧化鈉溶液中和沾到皮膚上的濃硫酸6.下列結構示意圖中，表示原子的是 ()ABCD7.下列關于二氧化碳的說法，錯誤的是 ()A.二氧化碳常用于滅火B(yǎng).干冰可用于人工降雨C.二氧化碳是植物光合作用的原料之一D.二氧化碳可用塊狀石灰石和稀硫酸大量制取8.鉀肥能促使農作物生長健壯，增強對病蟲害和倒伏的抵抗能力。下列物質能用作鉀肥的是 ()A.B.C.D.9.區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，不可用的試劑是 ()A.稀鹽酸B.酚酞試

3、液C.氯化鋇溶液D.氫氧化鈣溶液10.下列各組物質在的溶液中，可能大量存在的是 ()A.、B.、C.、D.、11.如圖是物質M的溶解度曲線。在t2時，將110 g M配置成飽和溶液，將其降溫至t1時，理論上所得溶液的質量為 ()A.31.6 gB.110 gC.131.6 gD.210 g12.除去硝酸鉀溶液中混有的少量氯化鉀，可加入適量的 ()A.稀硝酸B.硝酸銀溶液C.硫酸鉀溶液D.碳酸鈉溶液13.亞油酸具有降低人體血液中膽固醇及血脂的作用，它的化學式為，下列說法正確的是 ()A.每個亞油酸分子中含有1個氧分子B.每個亞油酸分子中含有50個原子C.亞油酸由碳、氫、氧三種元素組成D.亞油酸中

4、碳、氫元素的質量比為二、填空與簡答題(本題共4小題,共19分)14.(5分)我國早在西漢時期，就有“曾青得鐵則化為銅”的記述，意思是可溶性銅的化合物與鐵發(fā)生反應，得到單質銅。例如：。(1)的物質名稱為，其溶液的顏色為。(2)鐵屬于(填“金屬”或“非金屬”)。(3)中鐵元素的化合價為。(4)該反應的基本反應類型為。15.(5分)遼寧省成功舉辦了第十二屆全國運動會，請根據(jù)所學知識回答相關問題：(1)全運場館的建造使用了多種材料，其中普通玻璃屬于(填字母，下同)。A.無機材料B.合成材料C.復合材料(2)組委會保證了運動員參賽期間的營養(yǎng)均衡，下列食物中富含蛋白質的是。A.饅頭B.蘋果C.牛肉D.芹菜

5、(3)本屆全運會提倡“低碳節(jié)能、保護環(huán)境”，下列做法符合這種理念的是。A.選擇在白天舉行開幕式B.分類回收全運村里的生活垃圾C.場館周圍采用太陽能路燈照明(4)全運村內的電瓶車在行駛時，其電池是一種將化學能直接轉化為能的裝置。(5)參賽選手的服裝有些是由純棉材料制成的，純棉材料的優(yōu)點為(寫出一條)。16.(3分)酸雨的危害很大，硫酸型酸雨的形成一般有以下兩種途徑：(1)正常雨水略顯酸性，主要原因是_。(2)的降水稱為酸雨，它會使土壤酸化，施用適量可改良酸性土壤。(3)通入碘水(的水溶液)會生成硫酸()和氫碘酸()，我們可利用此原理來測定空氣中的含量。的變化過程可表示為請寫出該反應的化學方程式：

6、_。17.(6分)A是鎂、鋁、銅三種單質中的一種，在化合物中A元素常顯價，物質A、C、E、H都含有相同的某種元素，C、G是氧化物，J是由三種元素組成的鹽。各物質間能發(fā)生如下反應(反應條件未標出)：請推斷：(1)寫出下列物質的化學式：A，F(xiàn)。(2)D所屬的物質類別是(填字母)。A.氧化物B.酸C.堿D.鹽(3)寫出與G物質元素種類相同的另外一種化合物的化學式：。(4)寫出的化學方程式：_。(5)寫出的化學方程式：_。三、實驗與探究題(本題共4小題,共25分)18.(5分)根據(jù)基礎實驗5“配置一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液”，填寫相關實驗內容：(1)實驗目的：配置25 g溶質質量分數(shù)為20%的氯化鈉

7、溶液，(2)實驗用品：食鹽，蒸餾水等；(填一種儀器名稱)、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、紙片等。(3)實驗過程：計算；(填一個操作步驟)；量取水；溶解；轉移。(4)實驗回顧：通過計算可知，需要蒸餾水的體積為mL。用量筒量取所需體積的蒸餾水時，下面讀數(shù)方法正確的是(填字母)。ABC溶解時用玻璃棒不斷攪拌，目的是_。19.(8分)下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：(1)寫出圖中標號儀器的名稱：，。(2)檢查裝置A氣密性的方法是_。(3)某同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發(fā)生裝置是(填字母)，二氧化錳在反應中起作用。實驗結束后，欲從殘渣中分離出二氧化錳

8、，可采用的操作步驟為溶解、洗滌、干燥。(4)實驗室常用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，氫氣密度比空氣小，難溶于水，收集裝置可選擇(填字母，一種即可)。-在-此-卷-上-答-題-無-效-20.(6分)化學是一門以實驗為基礎的科學，借助科學的實驗方法，我們可以從不同角度正確地認識物質。畢業(yè)學校_ 姓名_ 考生號_ _ _實驗一：探究物質的組成(1)圖A所示實驗可用于測定空氣的組成。寫出紅磷燃燒的化學方程式：。能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為：紅磷燃燒結束后，冷卻到室溫，打開止水夾，。(2)圖B所示實驗可用于測定水的組成。電解水反應中生成的兩種物質是。還能說明組成水的元素種類的實驗是。實驗二：探究微粒的性質如圖C和

9、圖D所示，用甲、乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入。請回答下列問題：(1)容易被壓縮的注射器是(填“甲”或“乙”)。(2)通過對比上述兩個實驗，可以得出：在相同條件下，空氣的微粒間的空隙比水的(填“大”或“小”)。21.(6分)某化學小組利用以下裝置（部分裝置已略去）進行了如下實驗探究：(1)若X為一氧化碳，Y為氧化鐵粉末。實驗開始時先緩緩通入一氧化碳，一段時間后加熱硬質玻璃管甲。待反應完全后停止加熱，仍繼續(xù)通入一氧化碳直到甲冷卻。在實驗過程中，觀察到甲中的現(xiàn)象是_。甲中發(fā)生反應的化學方程式為_。該實驗需要對尾氣進行處理

10、，其原因是_。(2)若X為氮氣，Y是由(為鉛的元素符號，代表另一種元素)和足量炭粉組成的混合物。實驗開始時先緩緩通入氮氣，一段時間后加熱硬質玻璃管甲，觀察到甲內發(fā)生劇烈反應，同時乙中的澄清石灰水中出現(xiàn)了白色渾濁。待反應完全后停止加熱，仍繼續(xù)通入氮氣直到甲冷卻(不參與反應)。乙中發(fā)生反應的化學方程式為_。元素Z是(填名稱或元素符號均可)。停止加熱前是否需要將甲、乙裝置斷開？為什么？_。四、計算題(本題共1小題,共6分)22.(6分)二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體，也是一種寶貴的資源。用和來合成尿素是固定和利用的成功范例，其反應的化學方程式為請計算下列問題：(1)若用和生產900 t尿素，理論上

11、可固定的質量是多少噸？(2)2 t含尿素90%的化肥(雜質不含)中，含氮元素的質量是多少噸(精確到)？遼寧省沈陽市2014年中等學校招生統(tǒng)一考試化學答案解析一、選擇題1.【答案】C【解析】A項表示1個氨分子或氨氣，故A不符合題意；B項表示1個氫原子，故B不符合題意；C項表示帶1個單位正電荷的陽離子；故C符合題意；D項表示帶1個單位負電荷的陰離子；故D不符合題意?！究键c】化學符號及其周圍數(shù)字的意義。2.【答案】A【解析】A項蠟燭燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化。B項冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。C項酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于

12、物理變化。D項試管破裂過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。【考點】化學變化和物理變化的判別。3.【答案】B【解析】A項取用塊狀固體時，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來，故錯誤。B項膠頭滴管要垂懸在試管上方，不能伸入試管內，正確C項取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等，圖中操作錯誤D項用試紙測定未知溶液的時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的試紙上，與標準比色卡對比來確定。不能將試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤故選B?！究键c】測定固體藥品的取用，液體藥品的取用，溶液的酸堿度。4.【答案】D【解析】A項靜置凈水時

13、只能沉降掉較大的固體顆粒，所得水中還會含不可溶、可溶性雜質等B項過濾可除去水中不溶性固體雜質，所得水還會含有可溶性雜質等；C項吸附可除去水中色素、有異味雜物、有毒雜質等，所得水仍含有其它雜質；D項蒸餾，把水通過蒸發(fā)、冷凝處理，處理后的水中只含水一種物質，所得水稱為蒸餾水為純凈物；因此凈化程度最高的方法是蒸餾；故選D?！究键c】水的凈化。5.【答案】C【解析】A項聚乙烯塑料是塑料，一般用于包裝或制器具，其中聚氯乙烯塑料會產生含氯的有毒物質，不能包裝食品，故A錯誤。B項門把手可以鍍一層其他金屬防銹，故錯。C項微量元素攝入不當也會導致代謝疾病，應在醫(yī)生指導下補充必要微量元素，故對。D項濃氫氧化鈉溶液和

14、濃硫酸都具有腐蝕性，不慎將濃硫酸沾在皮膚上時，應先用抹布擦，再用水沖洗，再涂上3%5%碳酸氫鈉溶液，故錯?！究键c】塑料制品使用的安全，常見的意外事故的處理方法，金屬銹蝕的條件及其防護，均衡營養(yǎng)與健康。6.【答案】D【解析】A項質子數(shù)3=核外電子數(shù)2，為陽離子，故A不符合題意；B項質子數(shù)11核外電子數(shù)10，為陰離子，故B不符合題意；C項質子數(shù)16電子數(shù)18，為陰離子，故C不符合題意；D項質子數(shù)17=電子數(shù)17，為原子，故D符合題意。故答為：D?！究键c】原子結構示意圖與離子結構示意圖。7.【答案】D【解析】A項二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，且密度比空氣的密度大，因此二氧化碳能夠滅火，故A正確；

15、B項二氧化碳的固體干冰，可以進行人工降雨，也可以做制冷劑，故B正確；C項二氧化碳促進綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料，故C正確；D項二氧化碳的制取方法，實驗室中一般用石灰石或大理石與稀鹽酸反應，一般不用稀硫酸，因為稀硫酸與碳酸鈣反應生成微溶的硫酸鈣，覆蓋在藥品上面阻止反應的進行，故D錯誤?！究键c】二氧化碳的用途，二氧化碳的實驗室制法。8.【答案】A【解析】A項中含有鉀元素，屬于鉀肥。B項中含有氮元素，屬于氮肥。C項中含有氮元素，屬于氮肥。D項中含有磷元素，屬于磷肥。故選A?！究键c】常見化肥的種類和作用。9.【答案】B【解析】A項稀鹽酸能與碳酸鈉溶液反應生成二氧化碳氣體，與氫氧化鈉溶液發(fā)生

16、中和反應發(fā)生氯化鈉和水，但無明顯變化，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象可以鑒別，B項氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均顯堿性，均能使酚酞試液變紅色，不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，C項氯化鋇溶液與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鋇白色沉淀，與氫氧化鈉溶液不反應，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別。D項氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀，與氫氧化鈉溶液不反應，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別。故選：B?！究键c】酸、堿、鹽的鑒別。10.【答案】A【解析】A項兩種物質不會發(fā)生反應，也不會和氫氧根離子反應，所以在溶液中可以共存，故A選項正確；B項兩種物質之間能發(fā)生反應，生成二氧化碳氣體，不能共存，故選項錯誤

17、；C項氯化銅中的銅離子和氫氧根離子會結合產生氫氧化銅沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；D項銨根離子和氫氧根離子會產生氨氣而不能共存，故選項錯誤；故答案為：A?！究键c】離子或物質的共存問題，溶液的酸堿性與值的關系。11.【答案】C【解析】時物質M的溶解度為110g，即在時，將110gM配置成飽和溶液，需要水的質量為100g，所以降溫至時，最多溶解M的質量為31.6g，所以理論上所得溶液的質量為31.6g+100g=131.6g?！究键c】晶體和結晶的概念與現(xiàn)象，固體溶解度的概念。12.【答案】B【解析】A項氯化鉀不能與硝酸反應，不能除去雜質，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B項氯化鉀能與硝酸

18、銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。C項硫酸鉀溶液不能與硝酸反應，不能除去雜質，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D項硝酸能與碳酸鈉溶液反應生成硝酸鈉、水和二氧化碳，能除去雜質但引入了新的雜質硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。【考點】物質除雜或凈化的探究，鹽的化學性質。13.【答案】C【解析】A項分子是由原子構成的，每個亞油酸分子中含有2個氧原子，不含氧分子，故選項說法錯誤。B項每個亞油酸分子是由18個碳原子、32個氫原子、2個氧原子構成的，則每個亞油酸分子中含有52個原子，故選項說法錯誤。C項亞油酸是由碳、氫

19、、氧三種元素組成的，故選項說法正確。D項亞油酸中碳、氧元素質量比為，故選項說法錯誤。【考點】化學式的書寫及意義，元素質量比的計算。二、填空與簡答題14.【答案】（1）硫酸銅藍色（2）金屬（3）置換反應【解析】化學式中元素的名稱從右向左讀，含有復雜原子團的化合物，不需讀出原子或原子團的個數(shù)，所以的物質名稱為硫酸銅，含有銅離子的溶液為藍色，所以硫酸銅溶液的顏色為藍色；（2）依據(jù)常見物質的分類方法可知，鐵屬于金屬；（3）通過分析曾青得鐵則化為銅的反應原理，可知該反應是單質和化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，滿足置換反應的條件，所以該反應屬于置換反應?！究键c】金屬的化學性質常見的金屬和非金

20、屬的區(qū)分，化學式的書寫及意義，書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式。15.【答案】（1）A（2）C（3）ABC（4）電（5）吸水性好【解析】（1）普通玻璃屬于無機非金屬材料；（2）饅頭中富含糖類，蘋果和芹菜中富含維生素，牛肉中富含蛋白質；（3）A項選擇在白天舉行開幕式，可以減少照明設備的使用，節(jié)約用電；B項分類回收全運村里的生活垃圾，可以減少污染，同時還能節(jié)約資源；C項場館周圍采用太陽能路燈照明，可以減少污染物的排放，起到節(jié)能環(huán)保的作用；（4）電池是一種將化學能直接轉化為電能的裝置； （5）純棉材料的優(yōu)點是吸水性好以及透氣性好?！究键c】化學變化時的能量變化，有機高分子材料的分類及鑒別，食品、

21、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素。16.【答案】（1）二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸的溶液顯酸性。（2）熟石灰（3）【解析】（1）正常的雨水因為含有碳酸而顯酸性。二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸的溶液顯酸性；（2）酸雨的危害很大，如土壤酸化、腐蝕建筑物等，農業(yè)上常用熟石灰來調節(jié)酸性土壤；（3）通入碘水（的水溶液）會生成硫酸（）和氫碘酸（），化學方程式為：?！究键c】酸雨的產生、危害及防治，二氧化碳的化學性質，常見堿的特性和用途，書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式。17.【答案】（1）（2）B（3）（4）（5）【解析】物中A元素常顯+2價，所以A不是鋁，A和D反應會生成E和氣體F，所以A是鎂，A.C

22、.E、H含有相同的某種元素，C是氧化物，所以C是氧化鎂，鎂和氧氣反應生成氧化鎂，所以B是氧氣，鎂和D反應會生成E和氣體F，所以F是氫氣，D是鹽酸或硫酸，G是氧化物，氧化鎂和酸反應會生成鹽和水，所以G是水，H和酸反應會生成E和水，所以H是堿，E是鹽，E和1反應會生成沉淀H、J，J是由三種元素組成的鹽，依據(jù)復分解反應的原理可知，E中含有三種元素，所以D是硫酸，E是硫酸鎂，H是氫氧化鎂，I是氫氧化鋇，鎂和氧氣反應生成氧化鎂，鎂和硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，氧化鎂和硫酸反應生成硫酸鎂和水，氫氧化鎂和硫酸反應生成硫酸鎂和水，硫酸鎂和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，在化合物中鎂元素常顯+2價，硫酸

23、鋇是由三種元素組成的鹽，推出的各種物質均滿足題中的轉化關系，推導正確，所以A是，F(xiàn)是；（2）通過推導可知D是硫酸，屬于酸，所以D所屬的物質類型是：B；（3）通過推導可知G是水，所以與水元素各類相同的另外一種化合物的化學式是：；（4）反應是氫氧化鎂和硫酸反應生成硫酸鎂和化學水方式程為：；（5）反應是氫氧化鋇和硫酸鎂反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，化學方程式為?！究键c】物質的鑒別、推斷，常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別，化學式的書寫及意義，書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式。三、實驗與探究題18.【答案】（1）25g20%（2）托盤天平（3）稱取氯化鈉（4）20C加速氯化鈉的溶解【解析】（2）

24、根據(jù)配制溶液所需儀器，還應添加托盤天平；（3）配制溶液的步驟1）計算2）稱取氯化鈉3）量取水4）溶解5）轉移；（4）需要蒸餾水的質量=25g25g20%=20g，需要蒸餾水的體積為：量筒的正確讀數(shù)方法是視線與凹液面的最低處保持水平；溶解時用玻璃棒不斷攪拌作用加速溶解?！究键c】一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制，測量容器量筒。19.【答案】（1）試管分液漏斗（2）檢查氣密性，先把導管浸入水中，用手緊握試管，觀察水中的管口直沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。（3）B催化過濾（4）D（或E）【解析】（1）由儀器的圖和用途可知為試管，為分液漏斗；（2）檢查氣密性，先把導管浸入水中，用手緊握試管，觀察水中的管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣；（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，生成氯化鉀和氧氣，由于反應需要加熱，所以發(fā)生裝置選擇B；二氧化錳在反應前后質量和化學性質都沒有改變，只是加快了過氧化氫反應生成氧氣的速率，故二氧化錳的作用是起了催化劑的作用也就是催化作用。由于殘渣中的氯酸鉀、氯化鉀都溶于水，二氧化錳不溶于水，分離出二氧化錳的方法是：先把殘渣溶于水中，氯酸鉀和氯化鉀溶解在水中，過慮之后，二氧化錳留在濾紙上，通過蒸餾水洗去二氧化錳表面殘存的液體（溶有氯酸鉀和氯化鉀），干燥除去二氧化錳中的水分；（4）鋅和稀硫酸反應制取氫氣，由于氫氣