高二物理學業(yè)水平測試模擬試題十

1、江蘇省2021屆高二物理學業(yè)水平測試模擬試卷十一、單項選擇題：每題3分，共69分1 歷史上首先正確認識力和運動的關系，推翻“力是維持物體運動的原因的物理學家是 A 阿基米德 B 牛頓 C 伽利略 D 亞里士多德2如下圖，物體沿兩個半徑為 R 的半圓弧由 A 運動到C，那么它的位移和路程分別是 A . 0 , 0 B . 4R 向東， 2R 向東 C , 4R 向東，4R D . 4R 向東， 2R3如圖，以下圖象中表示物體做勻速直線運動的是 4在研究摩擦力的實驗中，每次用彈簧秤水平拉一放在水平桌面上的木塊，木塊運動狀態(tài)及彈簧秤的讀數(shù)如下表所示每次木塊與桌面的接觸面相同那么由表可知： A 木塊受

2、到的最大摩擦力為 0 . 7N B 木塊受到的最大靜摩擦力一定為 0 . 6N C 在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的 D 在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有二次是相同的5 以下說法中不正確的選項是 A 牛頓第一定律反映了物體不受外力作用時物體的運動規(guī)律 B 不受外力作用時，物體的運動狀態(tài)保持不變是由于物體具有慣性 C 在水平地面上滑動的木塊最終要停下來，是由于沒有外力維持木塊運動的結(jié)果 D 物體運動狀態(tài)發(fā)生變化時，物體必定受到外力的作用6 平拋物體的運動規(guī)律可以概括為兩點： 水平方向做勻速運動； 豎直方向做自由落體運動為了研究平拋物體的運動，可做下面的實驗：如下圖，用小錘

3、打擊彈性金屬片， A 球就水平飛出，同時 B球被松開做自由落體運動，改變小錘的打擊力度，兩球總能同時落到地面，這個實驗 A 只能說明上述規(guī)律中的第 條 B 只能說明上述規(guī)律中的第 條C 不能說明上述規(guī)律中的任何一條 D 能同時說明上述兩條規(guī)律7如下圖，一根彈簧，其自由端B在未懸掛重物時指針正對刻度5，在彈性限度內(nèi)，當掛上80N重物時指針正對刻度45，假設要指針正對刻度20應掛重物是 A40N B30N C20N D因k值不知無法計算8當汽車駛在凸形橋時，為使通過橋頂時減小汽車對橋的壓力，司機應 A 增大速度通過橋頂 B 以盡可能小的速度通過橋頂 C 和通過橋頂?shù)乃俣葻o關 D 使通過橋頂?shù)南蚣铀?/p>

4、度盡可能小9 繩一端系重物，手執(zhí)另一端使重物做圓周運動，那么 A 假設物體在光滑水平面上運動，那么角速度一定時，繩短易斷B 假設物體在光滑水平面上運動，那么線速度一定時，繩長易斷C 假設物體在豎直平面內(nèi)運動，那么繩長和速率一定時，最高點易斷 D 假設物體在豎直平面內(nèi)運動，那么繩長和速率一定時，最低點易斷10 飛機以 150m / s 的水平速度勻速飛行，不計空氣阻力，在某一時刻讓飛機上的 A 物體落下，相隔 1 秒鐘又讓 B 物體落下，在以后運動中關于 A 物體與B 物體的位置關系，正確的選項是 A . A 物體在 B 物體的前下方 B . A 物體在 B 物體的后下方 C . A 物體始終在

5、 B 物體的正下方5m 處 D 以上說法都不正確11 做平拋運動的物體，在水平方向通過的最大距離取決于 A 物體的高度和受到的重力 B 物體受到的重力和初速度 C 物體的高度和初速度 D 物體受到的重力、高度和初速度12有一束電子流沿 X 軸正方向高速運動，如下圖，電子流在 Z 軸上的P點處所產(chǎn)生的磁場方向是沿 A . Y 軸正方向 B . Y 軸負方向 C . Z 軸正方向 D . Z 軸負方向13如下圖的四個圖中，分別標明了通電導線在磁場中的電流方向、磁場方向以及通電導線所受磁場力的方向，其中正確的選項是 14殲擊機在進人戰(zhàn)斗狀態(tài)時要扔掉副油箱，這樣做是為了 A 減小慣性，有利于運動狀態(tài)的

6、改變 B 減小重力使運動狀態(tài)保持穩(wěn)定 C 增大加速度，使狀態(tài)不易變化 D 增大速度，使運動狀態(tài)易于改變15.對于勻速圓周運動的物體，以下物理量中不斷變化的是 A 線速度 B 角速度 C 周期 D 頻率16 以下說法錯誤的選項是 A 通常用的干電池的電動勢約為 1.5V ，鉛蓄電池的電動勢約為2V B 教室里用的日光燈的規(guī)格一般是“ 220V , 40W " C 電飯鍋通電以后能把生米煮成熟飯，說明電流具有熱效應 D 在電流一定時，電阻越小，相同時間內(nèi)發(fā)熱越多17由于地球的自轉(zhuǎn)，地球外表上各點均做勻速圓周運動，所以 A 地球外表各處具有相同大小的線速度 B 地球外表各處具有相同大小的角

7、速度 C 地球外表各處具有相同大小的向心加速度 D 地球外表各處的向心加速度方向都指向地球球心18 一石英鐘的分針和時針的長度之比為 3 : 2 ，均可看作是勻速轉(zhuǎn)動，那么 A 分針和時針轉(zhuǎn)一圈的時間之比為 1 : 60B 分針和時針的針尖轉(zhuǎn)動的線速度之比為 40 : 1C 分針和時針轉(zhuǎn)動的角速度之比為 12 : 1D 分針和時針轉(zhuǎn)動的周期之比為 1 : 619一本書靜放在桌面上，那么以下說法正確的選項是： A桌面對書的支持力的大小等于書的重力，它們是一對平衡力B書受到的重力和桌面對書的支持力是一對作用力與反作用力C書對桌面的壓力就是書的重力，它們是同一性質(zhì)的力D書對桌面的壓力和桌面對書的支持

8、力是一對平衡力20下面的實例中，機械能守恒的是： A、小球自由下落，落在豎直彈簧上，將彈簧壓縮后又被彈簧彈起來。B、拉著物體沿光滑的斜面勻速上升。C、跳傘運發(fā)動張開傘后，在空中勻速下降。D、飛行的子彈擊中放在光滑水平桌面上的木塊。21兩個放在絕緣架上的相同金屬球，相距d，球的半徑比d小得多，分別帶q和3q的電荷，相互斥力為3F，現(xiàn)將這兩個金屬球接觸，然后分開，仍放回原處，那么它們的相互斥力將變?yōu)?A0 BF C3F D4F22如下圖，豎直放置的彈簧，小球從彈簧正上方某一高處落下，從球接觸彈簧到彈簧被壓縮到最大的過程中，關于小球運動的下述說法中正確的選項是 A加速度的大小先減小后增大B加速度的大

9、小先增大后減小C速度大小不斷增大D速度大小不斷減小23如圖，物體在受到一水平拉力F=10N作用下，沿水平面向右運動。，物體與水平面的動摩擦因數(shù)=0。2，物體質(zhì)量m=5kg，那么物體所受摩擦力為 A 10N，水平向左 B 10N，水平向右C 20N，水平向左 D 20N，水平向右二填空題：每題4分，共12分24 用接在50 Hz 交流電源上的打點計時器，測定小車速度，某次實驗中得到一條紙帶，如以下圖所示，從比擬清晰的點起，每五個打印點取一個記數(shù)點，分別標明0、l、2、3、4，量得0與 1兩點間距離x1=30mm，3與4兩點間的距離x2=48mm，那么小車在0與1兩點間的時間間隔是 s, 兩點間的

10、平均速度為 ms。25重為500N的物體放在水平地面上，與地面的滑動摩擦因數(shù)為=0.2 ，在大小為F=500N，方向與水平面成=37°斜向上的拉力作用下前進l=10m。在此過程中力F做功為 J，摩擦力做功為 J。26如圖是某同學利用教材提供的方案進行“探究加速度與力、質(zhì)量的關系實驗時，正要翻開夾子時的情況。某同學指出了實驗時的幾個錯誤，其說法正確的選項是 A該實驗前沒有平衡摩擦力；B拉小車的細線應平行桌面C實驗電源應為交流電電源D小車應靠近打點計時器且打點計時器應距左端較遠三計算題：每題9分，共18分27.把一小球從離地面處，以的初速度水平拋出，不計空氣阻力， g=10m/s2。求：

11、1小球在空中飛行的時間；2小球落地點離拋出點的水平距離；3小球落地時的速度28.一根長L=60cm的繩子系著一個小球，小球在豎直平面內(nèi)作圓周運動。球的質(zhì)量，求：1試確定到達最高點時向心力的最小值；1小球到達能夠最高點繼續(xù)做圓周運動的最小速度；2當小球在最高點時的速度為時，繩對小球的拉力。g=10m/s2參考答案題號123456789101112答案CDCCCBBADDCA題號1314151617181920212223答案CAADBCAADAA24、 0.1 ， 0.3 。25、 4000 ， -400 。26、 ABCD 。 27、1s，10m，102。28、5N，6m/s 2.5N小學語文

12、學習必須了解的59個通假字，你的孩子都知道嗎？1、說yuè：通“悅，愉快。學而時習之，不亦說乎？?論語十那么?2、女：通“汝，你。知：通“智，聰明。誨女知之乎？是知也。?論語十那么?3、還：通“旋，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。扁鵲望桓侯而還走。扁鵲見蔡桓公4、齊：通“劑。在腸胃，火齊之所及也。?扁鵲見蔡桓公?5、止：通“只。擔中肉盡，止有剩骨。?狼?6、亡：通“無河曲智叟亡以應。?愚公移山?亡：通“無。日之其所亡。?樂羊子妻?7、屏：通“摒。屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。?為學?8、帖：通“貼。火：通“伙。對鏡帖花黃?；鸢榻泽@忙。?木蘭詩?9、爾：通“耳，相當于“罷了。無他，但手熟爾。?買油翁?1

13、0、爭：通“怎。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。?如夢令?李清照11、見，通“現(xiàn)。路轉(zhuǎn)溪頭忽見。?西江月?辛棄疾見：通“現(xiàn)。才美不外見?馬說?見：通“現(xiàn)。何時眼前突兀見此屋。?茅屋為秋風所破歌?12、?口技?坐：通“座。滿坐寂然，無敢嘩者。13、扳：通“攀，牽，引。日扳仲永環(huán)謁于邑人。?傷仲永?14、反：通“返。寒暑易節(jié)，始一反焉。?愚公移山?15、惠：通“慧，聰明。甚矣，汝之不惠。?愚公移山?16、厝：通“措，放置。一厝逆東，一厝雍南。?愚公移山?17、那：通“哪，怎么。問渠那得清如許。?觀書有感?18、闕：通“缺。兩岸連山，略無闕處。?三峽?19、強：通“僵，僵硬。昂首觀之，項為之強。?閑情記趣

14、?20、道：通“導，引導。儐者更道，從大門入。?晏子故事兩篇?21、曷：通“何。縛者曷為者也？?晏子故事兩篇?22、熙：通“嬉，開玩笑。圣人非所與熙也。?晏子故事兩篇?23、輯：通“緝，連綴。飾以玫瑰，輯以翡翠。?買櫝還珠?24、遽：通“詎，豈。此何遽不為福乎？?塞翁失馬?25、距：通“拒，擋。子墨子九距之。?公輸?26、詘：通“屈，折服。公輸盤詘，而曰?公輸?27、有：通“又。舟首尾長約八分有奇。?核舟記?28、衡：通“橫。左手倚一衡木。?核舟記?衡：通“橫，堵塞，這里指不順。困于心，衡于慮。?生于憂患，死于安樂?29、甫：通“父。虞山王毅叔遠甫刻。?核舟記?30、簡：通“揀，挑選。蓋簡桃核

15、修狹者為之。?核舟記?31、錯：通“措。以君為長者，故不錯意也。?唐雎不辱使命?32、倉：通“蒼。要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。?唐雎不辱使命?33、裁：通“才，僅僅。數(shù)至八層，裁如星點。?山市?34、適：通“謫。發(fā)閭左適戍漁陽九百人。?陳涉世家?35、唱：通“倡，倡導。為天下唱，宜多應者。?陳涉世家?36、以：通“已。得魚腹中書，固以怪之矣。?陳涉世家?37、被：通“披。將軍身被堅執(zhí)銳。?陳涉世家?被：通“披。同舍生皆被綺繡。?送東陽馬生序?38、食：通“飼，喂。食馬者不知其能千里而食也。?馬說?39、材：通“才。食之不能盡其材。?馬說?40、邪：通“耶，表示疑問，相當于“嗎。其真無馬邪？?

16、馬說?41、僇：通“戮，遭到貶謫。自余為僇人，?始得西山宴游記?42、暴：通“曝。而游者皆暴日中。?峽江寺飛泉亭記?43、畔：通“叛。寡助之至，親戚畔之。?得道多助，失道寡助?44、曾：通“增。曾益其所不能。?生于憂患，死于安樂?45、拂：通“弼，輔佐。入那么無法家拂士。?生于憂患，死于安樂?46、具：通“俱，全，皆。政通人和，百廢具興。?岳陽樓記?47、屬：通“囑。屬予作文以記之。?岳陽樓記?48、貲：通“資，資財，錢財。饌酒食，持其貲去。?越巫?49、不：通“否。客問元方：“尊君在不？?陳太丘與友期?50、直：通“值。玉盤珍饈直萬錢。?行路難?其一51、辟：通“避，躲避。故患有所不辟也。?

17、魚我所欲也?52、辯：通“辨，區(qū)分。萬鐘那么不辯禮義而受之。?魚我所欲也?53、得：通“德，恩惠，這里是感謝。與：通“歟，語氣詞。所識窮乏者得我與？?魚我所欲也?54、鄉(xiāng)：通“向，從前。鄉(xiāng)為身死而不受。?魚我所欲也?55、信：通“伸。欲信大義于天下。?隆中對?56、已：通“以。自董卓已來?隆中對?57、徧：通“遍，普及，普及。小惠未徧，民弗從也。?曹劌論戰(zhàn)?58、支：通“肢。四支僵硬不能動。?送東陽馬生序?59、塒：通“橛，指為棲雞做的木架。雞棲于塒，日之夕矣，牛羊下來?君子于役?小學語文學習必須了解的59個通假字，你的孩子都知道嗎？1、說yuè：通“悅，愉快。學而時習之，不亦說乎？

18、?論語十那么?2、女：通“汝，你。知：通“智，聰明。誨女知之乎？是知也。?論語十那么?3、還：通“旋，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。扁鵲望桓侯而還走。扁鵲見蔡桓公4、齊：通“劑。在腸胃，火齊之所及也。?扁鵲見蔡桓公?5、止：通“只。擔中肉盡，止有剩骨。?狼?6、亡：通“無河曲智叟亡以應。?愚公移山?亡：通“無。日之其所亡。?樂羊子妻?7、屏：通“摒。屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。?為學?8、帖：通“貼?；穑和ā盎铩︾R帖花黃?；鸢榻泽@忙。?木蘭詩?9、爾：通“耳，相當于“罷了。無他，但手熟爾。?買油翁?10、爭：通“怎。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。?如夢令?李清照11、見，通“現(xiàn)。路轉(zhuǎn)溪頭忽見。?西江月?辛棄疾

19、見：通“現(xiàn)。才美不外見?馬說?見：通“現(xiàn)。何時眼前突兀見此屋。?茅屋為秋風所破歌?12、?口技?坐：通“座。滿坐寂然，無敢嘩者。13、扳：通“攀，牽，引。日扳仲永環(huán)謁于邑人。?傷仲永?14、反：通“返。寒暑易節(jié)，始一反焉。?愚公移山?15、惠：通“慧，聰明。甚矣，汝之不惠。?愚公移山?16、厝：通“措，放置。一厝逆東，一厝雍南。?愚公移山?17、那：通“哪，怎么。問渠那得清如許。?觀書有感?18、闕：通“缺。兩岸連山，略無闕處。?三峽?19、強：通“僵，僵硬。昂首觀之，項為之強。?閑情記趣?20、道：通“導，引導。儐者更道，從大門入。?晏子故事兩篇?21、曷：通“何?？`者曷為者也？?晏子故事兩

20、篇?22、熙：通“嬉，開玩笑。圣人非所與熙也。?晏子故事兩篇?23、輯：通“緝，連綴。飾以玫瑰，輯以翡翠。?買櫝還珠?24、遽：通“詎，豈。此何遽不為福乎？?塞翁失馬?25、距：通“拒，擋。子墨子九距之。?公輸?26、詘：通“屈，折服。公輸盤詘，而曰?公輸?27、有：通“又。舟首尾長約八分有奇。?核舟記?28、衡：通“橫。左手倚一衡木。?核舟記?衡：通“橫，堵塞，這里指不順。困于心，衡于慮。?生于憂患，死于安樂?29、甫：通“父。虞山王毅叔遠甫刻。?核舟記?30、簡：通“揀，挑選。蓋簡桃核修狹者為之。?核舟記?31、錯：通“措。以君為長者，故不錯意也。?唐雎不辱使命?32、倉：通“蒼。要離之刺

21、慶忌也，倉鷹擊于殿上。?唐雎不辱使命?33、裁：通“才，僅僅。數(shù)至八層，裁如星點。?山市?34、適：通“謫。發(fā)閭左適戍漁陽九百人。?陳涉世家?35、唱：通“倡，倡導。為天下唱，宜多應者。?陳涉世家?36、以：通“已。得魚腹中書，固以怪之矣。?陳涉世家?37、被：通“披。將軍身被堅執(zhí)銳。?陳涉世家?被：通“披。同舍生皆被綺繡。?送東陽馬生序?38、食：通“飼，喂。食馬者不知其能千里而食也。?馬說?39、材：通“才。食之不能盡其材。?馬說?40、邪：通“耶，表示疑問，相當于“嗎。其真無馬邪？?馬說?41、僇：通“戮，遭到貶謫。自余為僇人，?始得西山宴游記?42、暴：通“曝。而游者皆暴日中。?峽江寺

22、飛泉亭記?43、畔：通“叛。寡助之至，親戚畔之。?得道多助，失道寡助?44、曾：通“增。曾益其所不能。?生于憂患，死于安樂?45、拂：通“弼，輔佐。入那么無法家拂士。?生于憂患，死于安樂?46、具：通“俱，全，皆。政通人和，百廢具興。?岳陽樓記?47、屬：通“囑。屬予作文以記之。?岳陽樓記?48、貲：通“資，資財，錢財。饌酒食，持其貲去。?越巫?49、不：通“否。客問元方：“尊君在不？?陳太丘與友期?50、直：通“值。玉盤珍饈直萬錢。?行路難?其一51、辟：通“避，躲避。故患有所不辟也。?魚我所欲也?52、辯：通“辨，區(qū)分。萬鐘那么不辯禮義而受之。?魚我所欲也?53、得：通“德，恩惠，這里是感

23、謝。與：通“歟，語氣詞。所識窮乏者得我與？?魚我所欲也?54、鄉(xiāng)：通“向，從前。鄉(xiāng)為身死而不受。?魚我所欲也?55、信：通“伸。欲信大義于天下。?隆中對?56、已：通“以。自董卓已來?隆中對?57、徧：通“遍，普及，普及。小惠未徧，民弗從也。?曹劌論戰(zhàn)?58、支：通“肢。四支僵硬不能動。?送東陽馬生序?59、塒：通“橛，指為棲雞做的木架。雞棲于塒，日之夕矣，牛羊下來?君子于役?END問并答復活動2中的段落。1)大明的祖父母喜歡什么？2)大明的母親喜歡什么？貝蒂的表妹喜歡什么？第二步：聽寫讓學生在單元2中寫出單詞和短語，并檢查他們是否掌握了要點的用法。Step 3:Practice1.進行閱讀競

24、賽。讓兩個學生閱讀活動2中的短文，看看誰讀得更好。2.讓學生閱讀框中的單詞和活動3中的短文。選擇，音樂會，昂貴，火柴，錢，絲綢，花，周末大明的母親(一)_ ncle喜歡在(6)_上看電視上的足球，但從不去看足球(7)_3.讓他們用方框中單詞的正確形式完成文章。4.讓三個學生展示他們的答案，然后檢查答案。鑰匙：(1)花費(2)錢(3)絲綢(4)昂貴(5)音樂會(6)周末(7)火柴(8)choose5、讓學生大聲朗讀課文。Step 4:Writing1.讓學生閱讀活動4中的句子。大明的祖父母有時穿T恤衫。貝蒂的表妹喜歡去看電影。托尼的姐姐經(jīng)常買她最喜歡的歌曲的CD。玲的阿姨和叔叔不去看足球比賽，他

25、們看電視。(5)大明的母親不買巧克力。2.看這些句子。3.Now underline apostrophes (')4.檢查答案。Keys: (1) Daming's (2) Betty's (3) Tony's(4)Lingling's (5)Daming's5.看看活動1，選擇給你的家人和朋友的生日禮物。英譯漢寫一篇關于為你的家人和朋友挑選生日禮物的文章。我媽媽喜歡她總是去我通常給她買確保正確使用撇號()。Step 5:Homework1.完成寫作任務。2.完成工作簿。板書設計她經(jīng)常去聽音樂會。(活動3-活動6)1.Daming's

26、grandparents sometimes wear T-shirts.貝蒂的表妹喜歡去看電影。托尼的姐姐經(jīng)常買她最喜歡的歌曲的CD。4.玲的姨媽和叔叔不去看足球比賽，他們看電視。5.大明的媽媽不買巧克力。Step 1:Review復習現(xiàn)在的連續(xù)時態(tài)。Step 2:Practice1.與整個類一起閱讀活動4中的表達式。開車起來躺在陽光下睡覺在公共汽車上打籃球?qū)W習歷史拍照看電視寫明信片2、Mime為你的伴侶猜一個動作。3.閱讀與全班的例如對話。A:You're running for a bus!B:No!A:You're playing basketball!B:Yes!4.

27、使用這些短語來幫助你。5.Work in pairs.第三步：學習當你復習你的詞匯時，選擇對你有用的單詞，然后把它們寫成句子。明信片：度假時，我通常會給朋友寄四五張明信片。第四步：環(huán)游世界time zones在美國，從紐約到夏威夷，有好幾個時區(qū)。這是紐約的正午，人們正在吃午飯。洛杉磯上午9點，孩子們開始上學。在夏威夷，現(xiàn)在是早上7點。 大多數(shù)人都站起來了。1.讓學生看這幅畫，討論他們能看到的東西。2.讓學生閱讀這張通行證。在閱讀之前，先教關鍵的單詞和短語。3.讓幾個學生讀一讀，最后翻譯成中文。4.解決學生在閱讀中遇到的問題。5.讓他們一起讀這篇文章。Step 5:Module task:做播送

28、報道1.三人或四人一組地工作.方案一份無線電報告談論你想報道的新聞。列出要報告的活動。對這個消息做了筆記。寫你要說的話。2.向全班同學展示你的報告。3.選擇最好的報告。Step 6:Homework1.Finish the writing.2.修改整個模塊?？偨Y(jié)的考前須知1一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的根底。2條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。3要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的?/p>

29、略。總結(jié)的根本格式1、標題2、正文開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。主體：分析成績?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗教訓。結(jié)尾：分析問題，明確方向。3、落款署名，日期The summary of the note 1. We must seek truth from facts, our achievements are not exaggerated, our shortcomings are not reduced, and we must not resort to fraud. This is the basis for analysis and lessons learned. 2. Be

30、well-organized. Summaries are written for people to see, disorganized, people can not look down, even if they do not know why, so it will not achieve the purpose of summing up. 3. To cut properly, the details are appropriate. Material having essence, having phenomenon; There are important, there are

31、 secondary, when writing to eliminate the essence. The problems in the summary should be divided into major and minor points. The details should be detailed and the outline should be omitted. Basic format of the summary 1, title 2, beginning of the body: overview, overall evaluation; Outline and sum

32、marize the full text. Main body: analyze the lack of achievement, summarize the experience and lessons. End: Analyze the problem and clarify the direction. 3, drop signature, date小學語文學習必須了解的59個通假字，你的孩子都知道嗎？1、說yuè：通“悅，愉快。學而時習之，不亦說乎？?論語十那么?2、女：通“汝，你。知：通“智，聰明。誨女知之乎？是知也。?論語十那么?3、還：通“旋，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。扁鵲望桓侯而還

33、走。扁鵲見蔡桓公4、齊：通“劑。在腸胃，火齊之所及也。?扁鵲見蔡桓公?5、止：通“只。擔中肉盡，止有剩骨。?狼?6、亡：通“無河曲智叟亡以應。?愚公移山?亡：通“無。日之其所亡。?樂羊子妻?7、屏：通“摒。屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。?為學?8、帖：通“貼?；穑和ā盎?。對鏡帖花黃?；鸢榻泽@忙。?木蘭詩?9、爾：通“耳，相當于“罷了。無他，但手熟爾。?買油翁?10、爭：通“怎。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。?如夢令?李清照11、見，通“現(xiàn)。路轉(zhuǎn)溪頭忽見。?西江月?辛棄疾見：通“現(xiàn)。才美不外見?馬說?見：通“現(xiàn)。何時眼前突兀見此屋。?茅屋為秋風所破歌?12、?口技?坐：通“座。滿坐寂然，無敢嘩者。

34、13、扳：通“攀，牽，引。日扳仲永環(huán)謁于邑人。?傷仲永?14、反：通“返。寒暑易節(jié)，始一反焉。?愚公移山?15、惠：通“慧，聰明。甚矣，汝之不惠。?愚公移山?16、厝：通“措，放置。一厝逆東，一厝雍南。?愚公移山?17、那：通“哪，怎么。問渠那得清如許。?觀書有感?18、闕：通“缺。兩岸連山，略無闕處。?三峽?19、強：通“僵，僵硬。昂首觀之，項為之強。?閑情記趣?20、道：通“導，引導。儐者更道，從大門入。?晏子故事兩篇?21、曷：通“何?？`者曷為者也？?晏子故事兩篇?22、熙：通“嬉，開玩笑。圣人非所與熙也。?晏子故事兩篇?23、輯：通“緝，連綴。飾以玫瑰，輯以翡翠。?買櫝還珠?24、遽：

35、通“詎，豈。此何遽不為福乎？?塞翁失馬?25、距：通“拒，擋。子墨子九距之。?公輸?26、詘：通“屈，折服。公輸盤詘，而曰?公輸?27、有：通“又。舟首尾長約八分有奇。?核舟記?28、衡：通“橫。左手倚一衡木。?核舟記?衡：通“橫，堵塞，這里指不順。困于心，衡于慮。?生于憂患，死于安樂?29、甫：通“父。虞山王毅叔遠甫刻。?核舟記?30、簡：通“揀，挑選。蓋簡桃核修狹者為之。?核舟記?31、錯：通“措。以君為長者，故不錯意也。?唐雎不辱使命?32、倉：通“蒼。要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。?唐雎不辱使命?33、裁：通“才，僅僅。數(shù)至八層，裁如星點。?山市?34、適：通“謫。發(fā)閭左適戍漁陽九百人

36、。?陳涉世家?35、唱：通“倡，倡導。為天下唱，宜多應者。?陳涉世家?36、以：通“已。得魚腹中書，固以怪之矣。?陳涉世家?37、被：通“披。將軍身被堅執(zhí)銳。?陳涉世家?被：通“披。同舍生皆被綺繡。?送東陽馬生序?38、食：通“飼，喂。食馬者不知其能千里而食也。?馬說?39、材：通“才。食之不能盡其材。?馬說?40、邪：通“耶，表示疑問，相當于“嗎。其真無馬邪？?馬說?41、僇：通“戮，遭到貶謫。自余為僇人，?始得西山宴游記?42、暴：通“曝。而游者皆暴日中。?峽江寺飛泉亭記?43、畔：通“叛。寡助之至，親戚畔之。?得道多助，失道寡助?44、曾：通“增。曾益其所不能。?生于憂患，死于安樂?45

37、、拂：通“弼，輔佐。入那么無法家拂士。?生于憂患，死于安樂?46、具：通“俱，全，皆。政通人和，百廢具興。?岳陽樓記?47、屬：通“囑。屬予作文以記之。?岳陽樓記?48、貲：通“資，資財，錢財。饌酒食，持其貲去。?越巫?49、不：通“否?？蛦栐剑骸白鹁诓唬?陳太丘與友期?50、直：通“值。玉盤珍饈直萬錢。?行路難?其一51、辟：通“避，躲避。故患有所不辟也。?魚我所欲也?52、辯：通“辨，區(qū)分。萬鐘那么不辯禮義而受之。?魚我所欲也?53、得：通“德，恩惠，這里是感謝。與：通“歟，語氣詞。所識窮乏者得我與？?魚我所欲也?54、鄉(xiāng)：通“向，從前。鄉(xiāng)為身死而不受。?魚我所欲也?55、信：通“伸。

38、欲信大義于天下。?隆中對?56、已：通“以。自董卓已來?隆中對?57、徧：通“遍，普及，普及。小惠未徧，民弗從也。?曹劌論戰(zhàn)?58、支：通“肢。四支僵硬不能動。?送東陽馬生序?59、塒：通“橛，指為棲雞做的木架。雞棲于塒，日之夕矣，牛羊下來?君子于役?小學語文學習必須了解的59個通假字，你的孩子都知道嗎？1、說yuè：通“悅，愉快。學而時習之，不亦說乎？?論語十那么?2、女：通“汝，你。知：通“智，聰明。誨女知之乎？是知也。?論語十那么?3、還：通“旋，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。扁鵲望桓侯而還走。扁鵲見蔡桓公4、齊：通“劑。在腸胃，火齊之所及也。?扁鵲見蔡桓公?5、止：通“只。擔中肉盡，止有剩骨。

39、?狼?6、亡：通“無河曲智叟亡以應。?愚公移山?亡：通“無。日之其所亡。?樂羊子妻?7、屏：通“摒。屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。?為學?8、帖：通“貼?；穑和ā盎?。對鏡帖花黃。火伴皆驚忙。?木蘭詩?9、爾：通“耳，相當于“罷了。無他，但手熟爾。?買油翁?10、爭：通“怎。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。?如夢令?李清照11、見，通“現(xiàn)。路轉(zhuǎn)溪頭忽見。?西江月?辛棄疾見：通“現(xiàn)。才美不外見?馬說?見：通“現(xiàn)。何時眼前突兀見此屋。?茅屋為秋風所破歌?12、?口技?坐：通“座。滿坐寂然，無敢嘩者。13、扳：通“攀，牽，引。日扳仲永環(huán)謁于邑人。?傷仲永?14、反：通“返。寒暑易節(jié)，始一反焉。?愚公移山?

40、15、惠：通“慧，聰明。甚矣，汝之不惠。?愚公移山?16、厝：通“措，放置。一厝逆東，一厝雍南。?愚公移山?17、那：通“哪，怎么。問渠那得清如許。?觀書有感?18、闕：通“缺。兩岸連山，略無闕處。?三峽?19、強：通“僵，僵硬。昂首觀之，項為之強。?閑情記趣?20、道：通“導，引導。儐者更道，從大門入。?晏子故事兩篇?21、曷：通“何?？`者曷為者也？?晏子故事兩篇?22、熙：通“嬉，開玩笑。圣人非所與熙也。?晏子故事兩篇?23、輯：通“緝，連綴。飾以玫瑰，輯以翡翠。?買櫝還珠?24、遽：通“詎，豈。此何遽不為福乎？?塞翁失馬?25、距：通“拒，擋。子墨子九距之。?公輸?26、詘：通“屈，折服

41、。公輸盤詘，而曰?公輸?27、有：通“又。舟首尾長約八分有奇。?核舟記?28、衡：通“橫。左手倚一衡木。?核舟記?衡：通“橫，堵塞，這里指不順。困于心，衡于慮。?生于憂患，死于安樂?29、甫：通“父。虞山王毅叔遠甫刻。?核舟記?30、簡：通“揀，挑選。蓋簡桃核修狹者為之。?核舟記?31、錯：通“措。以君為長者，故不錯意也。?唐雎不辱使命?32、倉：通“蒼。要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。?唐雎不辱使命?33、裁：通“才，僅僅。數(shù)至八層，裁如星點。?山市?34、適：通“謫。發(fā)閭左適戍漁陽九百人。?陳涉世家?35、唱：通“倡，倡導。為天下唱，宜多應者。?陳涉世家?36、以：通“已。得魚腹中書，固以怪

42、之矣。?陳涉世家?37、被：通“披。將軍身被堅執(zhí)銳。?陳涉世家?被：通“披。同舍生皆被綺繡。?送東陽馬生序?38、食：通“飼，喂。食馬者不知其能千里而食也。?馬說?39、材：通“才。食之不能盡其材。?馬說?40、邪：通“耶，表示疑問，相當于“嗎。其真無馬邪？?馬說?41、僇：通“戮，遭到貶謫。自余為僇人，?始得西山宴游記?42、暴：通“曝。而游者皆暴日中。?峽江寺飛泉亭記?43、畔：通“叛。寡助之至，親戚畔之。?得道多助，失道寡助?44、曾：通“增。曾益其所不能。?生于憂患，死于安樂?45、拂：通“弼，輔佐。入那么無法家拂士。?生于憂患，死于安樂?46、具：通“俱，全，皆。政通人和，百廢具興。

43、?岳陽樓記?47、屬：通“囑。屬予作文以記之。?岳陽樓記?48、貲：通“資，資財，錢財。饌酒食，持其貲去。?越巫?49、不：通“否?？蛦栐剑骸白鹁诓?？?陳太丘與友期?50、直：通“值。玉盤珍饈直萬錢。?行路難?其一51、辟：通“避，躲避。故患有所不辟也。?魚我所欲也?52、辯：通“辨，區(qū)分。萬鐘那么不辯禮義而受之。?魚我所欲也?53、得：通“德，恩惠，這里是感謝。與：通“歟，語氣詞。所識窮乏者得我與？?魚我所欲也?54、鄉(xiāng)：通“向，從前。鄉(xiāng)為身死而不受。?魚我所欲也?55、信：通“伸。欲信大義于天下。?隆中對?56、已：通“以。自董卓已來?隆中對?57、徧：通“遍，普及，普及。小惠未徧，民

44、弗從也。?曹劌論戰(zhàn)?58、支：通“肢。四支僵硬不能動。?送東陽馬生序?59、塒：通“橛，指為棲雞做的木架。雞棲于塒，日之夕矣，牛羊下來?君子于役?藤野先生藤野先生輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學生的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。中國留學生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到黃昏，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞。到別的地方去看看，如何

45、呢？我就往仙臺的醫(yī)學專門學校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。其次卻只記得水戶了，這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙臺是一個市鎮(zhèn)，并不大；冬天冷得厲害；還沒有中國的學生。大概是物以稀為貴罷。北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜；福建野生著的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰“龍舌蘭。我到仙臺也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學校不收學費，幾個職員還為我的食宿操心。我先是住在監(jiān)獄旁邊一個客店里的，初冬已經(jīng)頗冷，蚊子卻還多，后來用被蓋了全身，用衣服包了頭臉，只留兩個鼻孔出氣。在這呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴，居然睡安穩(wěn)了。飯食

46、也不壞。但一位先生卻以為這客店也包辦囚人的飯食，我住在那里不相宜，幾次三番，幾次三番地說。我雖然覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干，然而好意難卻，也只得別尋相宜的住處了。于是搬到別一家，離監(jiān)獄也很遠，可惜每天總要喝難以下咽的芋梗湯。從此就看見許多陌生的先生，聽到許多新鮮的講義。解剖學是兩個教授分任的。最初是骨學。其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：“我就是叫作藤野嚴九郎的后面有幾個人笑起來了。他接著便講述解剖學在日本興旺的歷史，那些大大小小的書，便是從最初到現(xiàn)今關于這一門學問的著作。起初有幾本是線裝的；還有翻刻中國譯本的，他們的翻譯和研究新的醫(yī)學，并不比中國早。那坐在后面發(fā)笑的是上學年不及格的留級學生，在校已經(jīng)一年，掌故頗為熟悉的了。他們便給新生講演每個教授的歷史。這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶著結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車里的客人大家小心些。他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講堂沒有帶著結(jié)。過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨