)時代的魯迅)課件(語文版必修2) 課件

1、魯魯迅迅 葉圣陶：與葉圣陶：與其說魯迅先其說魯迅先生的精神不生的精神不死死,不如說魯不如說魯迅先生的精迅先生的精神正在發(fā)芽神正在發(fā)芽滋長滋長,播散到播散到大眾的心里。大眾的心里。 老舍：看看魯老舍：看看魯迅全集的目錄迅全集的目錄,大概就沒人敢大概就沒人敢說這不是個淵說這不是個淵博的人?？墒遣┑娜恕？墒菧Y博二字還不淵博二字還不是對魯迅先生是對魯迅先生的恰好贊同。的恰好贊同。 鄭振鐸：魯迅鄭振鐸：魯迅先生的死，不先生的死，不僅是中國失去僅是中國失去了一個青年的了一個青年的最勇敢的領導最勇敢的領導者，也是我們者，也是我們失去了一個最失去了一個最真摯最熱忱的真摯最熱忱的朋友。朋友。 毛澤東同志高度評價

2、魯迅不毛澤東同志高度評價魯迅不但是偉大的文學家，而且是但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命偉大的思想家和偉大的革命家。認為他是文化戰(zhàn)線上，家。認為他是文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。熱忱的空前的民族英雄。 新青年新青年時代的魯迅時代的魯迅芻芻議議 謬謬論論 旌旌表表 不不恤恤諢諢名名 不不憚憚慰慰藉藉 抵抵罪罪模模型型 客客棧棧差差強人意強人意橐橐橐橐行走行走（ch）（mi）（jng）（x）（hn）（dn）（j）（d）（m）（zhn）（c

3、h）（tu）n第一部分（第一部分（1），介紹新文化運動的），介紹新文化運動的時代背景。時代背景。n第二部分（第二部分（2-3），與金心異談話，），與金心異談話，改變對改變對新青年新青年的態(tài)度。的態(tài)度。n第三部分（第三部分（4-6），），狂人日記狂人日記的發(fā)表及其地位。的發(fā)表及其地位。n第四部分（第四部分（7-8），在），在新青年新青年上連續(xù)發(fā)表小說，燃起革命和生活上連續(xù)發(fā)表小說，燃起革命和生活的激情。的激情。本文的中心事件是本文的中心事件是魯迅在魯迅在新青年新青年上發(fā)表上發(fā)表白話文小說一事白話文小說一事，在文中主要體現(xiàn)在這樣一段話上：，在文中主要體現(xiàn)在這樣一段話上： 如許壽裳氏所說的，周樹人開

4、如許壽裳氏所說的，周樹人開始用魯迅的筆名，在始用魯迅的筆名，在新青年新青年上寫小說，這是魯迅生活的一個上寫小說，這是魯迅生活的一個大發(fā)展，也是中國文學史上應該大發(fā)展，也是中國文學史上應該大書特書的一章。不過魯迅自己，大書特書的一章。不過魯迅自己，在當時只是一種助陣的意思。在當時只是一種助陣的意思。 為什么說這是為什么說這是魯迅生活的魯迅生活的一個大發(fā)展？一個大發(fā)展？為什么說這是為什么說這是中國文學史上中國文學史上應該大書特書應該大書特書的一章？的一章？它燃起了魯迅用文它燃起了魯迅用文學作品打倒吃人禮學作品打倒吃人禮教、替先驅(qū)者助威、教、替先驅(qū)者助威、推動革命的思想和推動革命的思想和生活的激情。

5、生活的激情。雖然魯迅只是主觀雖然魯迅只是主觀上支持新文化運動，上支持新文化運動，但他的創(chuàng)作卻在客但他的創(chuàng)作卻在客觀上極大地推動了觀上極大地推動了新文化運動。新文化運動。魯迅在這魯迅在這之前的生活之前的生活是什么樣子？是什么樣子？這反映了這反映了他怎樣的他怎樣的心態(tài)？心態(tài)？魯迅懷著滿腔熱情回國魯迅懷著滿腔熱情回國后，目睹了晚清政府的后，目睹了晚清政府的腐朽、辛亥革命的失敗、腐朽、辛亥革命的失敗、袁世凱的復辟、軍閥的袁世凱的復辟、軍閥的混亂，又加上不幸婚姻混亂，又加上不幸婚姻的束縛，陷入了彷徨的的束縛，陷入了彷徨的境地。境地。魯迅一直抄碑，別的魯迅一直抄碑，別的什么事都不管。什么事都不管?！爸囍?/p>

6、陣”的觀點的觀點表明了魯迅表明了魯迅怎樣的想法？怎樣的想法？作者對魯迅說作者對魯迅說要把他寫成要把他寫成“人人”，那么，那么，在作者的筆下在作者的筆下魯迅是一個魯迅是一個怎樣的怎樣的“人人”？表明了魯迅當時對提倡白話表明了魯迅當時對提倡白話文的做法沒有太大的興趣。文的做法沒有太大的興趣。他要堅持自己的創(chuàng)作觀點，他要堅持自己的創(chuàng)作觀點，保持自己的獨立人格。保持自己的獨立人格。魯迅也有迷惘的時候，魯迅也有迷惘的時候，并非未卜先知的導師。并非未卜先知的導師。他對事物有自己的看法，他對事物有自己的看法，能堅持自己的信念，能能堅持自己的信念，能保持知識分子的獨立人保持知識分子的獨立人格。格。你是怎樣看待

7、下列人物的？你是怎樣看待下列人物的？曾曾國國藩藩 魯迅：他魯迅：他“俯首甘為孺子牛俯首甘為孺子?！保簧紴楦淖冋麄€，他一生都為改變整個民族的命運忙碌著；年輕時看到整個民族病弱的狀態(tài)激民族的命運忙碌著；年輕時看到整個民族病弱的狀態(tài)激發(fā)了他學醫(yī)救國的志向，后來在日本學習過程中認識到發(fā)了他學醫(yī)救國的志向，后來在日本學習過程中認識到中國人是病在思想上，因此棄醫(yī)從文，決心用自己手中中國人是病在思想上，因此棄醫(yī)從文，決心用自己手中的筆改變中國人的思想；他的著作無數(shù)，其中的筆改變中國人的思想；他的著作無數(shù)，其中阿阿Q正正傳傳、孔已己孔已己、藥藥、狂人日記狂人日記等都深刻反等都深刻反映了當時畸形社會下人們真實的生活狀態(tài)和思想狀況。映了當時畸形社會下人們真實的生活狀態(tài)和思想狀況。他的著作對當時的社會尤其是青少年產(chǎn)生了積極的影響，他的著作對當時的社會尤其是青少年產(chǎn)生了積極的影響，促進人們?yōu)楦淖冎袊浜鬆顩r而努力奮斗。他的精神可促進人們?yōu)楦淖冎袊浜鬆顩r而努力奮斗。他的精神可以用三個字來形容以用三個字來形容民族魂，這也是當時的人們在