走必修1導(dǎo)言課進(jìn)高中歷史課堂

1、歷史是什么？歷史是什么？u 人與人最大的區(qū)別在于每個人的經(jīng)歷都獨(dú)一無二；u 這種獨(dú)一無二的過去經(jīng)歷就是每個人成長的歷史；u 對于一個人如此，對于一個民族和國家同樣如此；u 過去發(fā)生的一切事情及其記載詮釋研究皆為歷史；u 我們學(xué)習(xí)歷史究竟有什么用呢？ 歷史不僅是指過去的事實(shí)本身，更是指人們對過去事實(shí)的歷史不僅是指過去的事實(shí)本身，更是指人們對過去事實(shí)的有意識、有選擇的記錄。有意識、有選擇的記錄。 對于歷史的專門性研究，就是歷史學(xué)，簡稱史學(xué)。它對于歷史的專門性研究，就是歷史學(xué)，簡稱史學(xué)。它不僅不僅包括歷史本身，還應(yīng)該包括在歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上研究和總包括歷史本身，還應(yīng)該包括在歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上研究和總結(jié)歷

2、史發(fā)展的規(guī)律，以及總結(jié)研究歷史的方法和理論。結(jié)歷史發(fā)展的規(guī)律，以及總結(jié)研究歷史的方法和理論。 歷史有什么用？有一天我失憶了 我不知道我從哪里來 我不知道我到那里去 我不知道自己在宇宙的位置 我不知道我在時間中的節(jié)點(diǎn) 我不知道父母是誰 朋友有誰我不知道昨天意味著什么 今天該干什么我更不知道明天我會怎么樣 我生活在恐懼、不安之中我活著，僅作為嬰兒活著 其實(shí)，作為曾經(jīng)的我已經(jīng)死了個人的身份標(biāo)簽，靈魂的歸屬認(rèn)同。歷史有什么用？欲知大道，必先為史。鑒古知今，明智之學(xué)。歷史不是叫我們哭的，也不是叫我們笑的，乃是要求我們明白他的。陳衡哲西洋史讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人

3、莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！居ⅰ颗喔勛x書“刪削冗長，舉其機(jī)要，刪削冗長，舉其機(jī)要，專取國家興衰，多民生休戚，善可為法，專取國家興衰，多民生休戚，善可為法，惡可為戒者惡可為戒者” 司馬光司馬光“鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失” “處今日物競熾烈之世，欲求自處今日物競熾烈之世，欲求自存，不鑒于古則無以進(jìn)文明，不觀于人則無由自知其不足存，不鑒于古則無以進(jìn)文明，不觀于人則無由自知其不足” 孫中山孫中山“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以史為鑒，可以知興替以知興替?！?李世民李世民 歷史對現(xiàn)實(shí)有

4、借鑒作用歷史對現(xiàn)實(shí)有借鑒作用歷史有什么用？歷史有什么用？歷史是民族的集體記憶、情感寄托、精神紐帶。 若一民族對其已往歷史無所了知，此必為無文化之民族；此民族中之分子，對其民族必?zé)o甚深之愛，必不能為其民族真奮斗而犧牲，此民族終將無爭存于并世之力量。故欲其國民對國家有深厚之愛情，必先使其國民對已往歷史有深厚的認(rèn)識。欲其國民對國家當(dāng)前有真實(shí)之改進(jìn)，必先使其國民對國家已往歷史有真實(shí)之了解。 錢穆國史大綱我們再看一些材料我們再看一些材料 清朝學(xué)者龔自珍有一句名言令人警醒：清朝學(xué)者龔自珍有一句名言令人警醒：“欲滅其國，必先去其史欲滅其國，必先去其史?！?日本侵華期間，在占領(lǐng)區(qū)推行日本侵華期間，在占領(lǐng)區(qū)推行

5、奴化教育奴化教育，學(xué)校不得懸掛中國地圖，不得，學(xué)校不得懸掛中國地圖，不得使用使用“中華中華”字樣出版的教科書，以字樣出版的教科書，以“中日親善中日親善共存共榮共存共榮”、“大東亞大東亞新秩序新秩序”等謬論為基本思想，企圖泯滅中國人的國家意識，消除中國人的民等謬論為基本思想，企圖泯滅中國人的國家意識，消除中國人的民族意識和反抗意志?，F(xiàn)在日本修訂本國歷史教科書，認(rèn)為族意識和反抗意志?，F(xiàn)在日本修訂本國歷史教科書，認(rèn)為“南京大屠殺南京大屠殺”是是中國人捏造的，發(fā)動戰(zhàn)爭的目的是為了把亞洲從白人的殖民統(tǒng)治下解放出來中國人捏造的，發(fā)動戰(zhàn)爭的目的是為了把亞洲從白人的殖民統(tǒng)治下解放出來等，就是顛倒黑白的歪理謬論

6、。等，就是顛倒黑白的歪理謬論。 2013年，廣西北海市一樓盤打出一個年，廣西北海市一樓盤打出一個“新新租租界界”、“貴族以此為界貴族以此為界”的房地產(chǎn)戶外廣告。該的房地產(chǎn)戶外廣告。該廣告被網(wǎng)友傳到網(wǎng)上后，引來網(wǎng)友一邊倒的指責(zé)。廣告被網(wǎng)友傳到網(wǎng)上后，引來網(wǎng)友一邊倒的指責(zé)。廣告策劃人稱，策劃這一廣告只為吸引眼球，并無廣告策劃人稱，策劃這一廣告只為吸引眼球，并無他意。他意。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)歷史有利于培養(yǎng)我們民族意識與國歷史有利于培養(yǎng)我們民族意識與國家觀念，維護(hù)民族利益家觀念，維護(hù)民族利益 歷史有什么用？存在即合理，考試會考?xì)v史。高中歷史的能力考查目標(biāo) 2 調(diào)動和運(yùn)用知識（辨別歷史） 3描述和闡釋事物（闡釋歷

7、史） 4論證和探討問題（論證問題） 1獲取和解讀信息（讀取信息）最重要的一點(diǎn)：合格性考試、選擇性考（即高考）要考?xì)v史！ 因此在高中歷史學(xué)習(xí)中，我們的重點(diǎn)是歷史的原因、本質(zhì)以及其意義，當(dāng)然歷史的事件我們也要牢記！這是學(xué)好歷史的關(guān)鍵，是出發(fā)點(diǎn)，是基礎(chǔ)，是根本！初中歷史和高中歷史的不同要求：初中：高中：是什么是什么（時間、事件、人物等）是什么、為什么是什么、為什么（原因）、（原因）、怎么樣怎么樣（影響、評（影響、評價）、橫向縱向價）、橫向縱向相互關(guān)聯(lián)相互關(guān)聯(lián)等等我早上吃了早飯，好幸福??！我早上吃了早飯，好幸福??！高中歷史：早上我餓，吃了京醬肉絲和披薩，填飽了肚高中歷史：早上我餓，吃了京醬肉絲和披薩，

8、填飽了肚子，子， 但又該胖了，好幸福也好糾結(jié)呀！但又該胖了，好幸福也好糾結(jié)呀！必修一第一單元 古代中國的政治制度 第1課 夏商西周的政治制度 第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成 第3課 從漢至元政治制度的演變 第4課 明清君主專制的加強(qiáng)第二單元 古代希臘羅馬的政治制度第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立 和發(fā)展第四單元 近代中國反侵略、求民主的潮流第五單元 從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立第六章 現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一第七章 現(xiàn)代中國的對外關(guān)系第八章 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢高中新課程歷史體系高中新課程歷史體系選修模塊選修模塊必必修修1 1必必修修2 2必必修修3 3必修模塊必

9、修模塊著重反映人類社會著重反映人類社會經(jīng)濟(jì)和社經(jīng)濟(jì)和社會生活會生活領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容要內(nèi)容 著重反映人類社會著重反映人類社會政治領(lǐng)域政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容 著重反映人類社會著重反映人類社會思想文化思想文化領(lǐng)域領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)的發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容容 近代社會的民主思想與實(shí)踐近代社會的民主思想與實(shí)踐歷史上重大改革回眸歷史上重大改革回眸20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平中外歷史人物評說中外歷史人物評說探索歷史的奧秘探索歷史的奧秘世界文化遺產(chǎn)薈萃世界文化遺產(chǎn)薈萃特特點(diǎn)：點(diǎn)：專專題題史、史、中中外外合合編編高中歷史學(xué)什么？高中歷史學(xué)什么？請大

10、家猜一猜圖中人物是誰？高中歷史學(xué)什么？居然是他孔夫子！高中歷史學(xué)什么？他還有眾多的形象圣化神話的孔子至圣先師至圣先師改革家改革家儒家創(chuàng)始人儒家創(chuàng)始人高中歷史學(xué)什么？他還有眾多的形象矮化丑化的孔子文革期間發(fā)起文革期間發(fā)起“批林批孔批林批孔”運(yùn)動運(yùn)動五四運(yùn)動提出五四運(yùn)動提出“打倒孔家店打倒孔家店”的口號的口號高中歷史學(xué)什么？他還有眾多的形象國民化國際化的孔子20042004年以來孔子學(xué)院遍及全球年以來孔子學(xué)院遍及全球以孔子儒學(xué)為代表的國學(xué)大受熱捧以孔子儒學(xué)為代表的國學(xué)大受熱捧高中歷史學(xué)什么？高中歷史學(xué)什么？社會存在決定社會意識唯物史觀高中歷史學(xué)什么？不同的時代、社會、人群對孔子的詮釋不同歷史解釋高

11、中歷史學(xué)什么？特定的時空產(chǎn)生不同的孔子形象時空觀念高中歷史學(xué)什么？閱讀書籍了解孔子史料實(shí)證高中歷史學(xué)什么？觀看影視作品了解孔子史料實(shí)證高中歷史學(xué)什么？實(shí)地參觀考察了解孔子史料實(shí)證高中歷史學(xué)什么？國學(xué)復(fù)興、文化自信、國際影響家國情懷怎怎樣樣學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)歷歷史？史？高中歷史怎么學(xué)？課外是歷史學(xué)習(xí)的廣闊天地閱讀歷史書籍高中歷史怎么學(xué)？課外是歷史學(xué)習(xí)的廣闊天地觀看歷史影視作品高中歷史怎么學(xué)？課外是歷史學(xué)習(xí)的廣闊天地參觀博物館、名勝古跡等葉適紀(jì)念館葉劍英故居我們身邊的歷史蹤跡 古大存(1897-1966)，廣東省五華縣人，早年就讀于廣東公立法政專門學(xué)校。 1924年加入中國共產(chǎn)黨 是東江革命根據(jù)地的主要創(chuàng)建

12、者之一 中國工農(nóng)紅軍第十一軍軍長 被選為中華蘇維埃共和國臨時中央政府委員 是中共七大，中共八大的中央候補(bǔ)委員 中華人民共和國成立后，調(diào)廣東工作，先后任中共中央華南分局常委、廣東省人民政府副主席、廣東省委書記兼副省長等職，主持省人民政府工作。高中歷史怎么學(xué)？課堂是歷史學(xué)習(xí)的中心陣地方法建議(要求)：1)讀:精讀教材，由厚到薄，不留死角2)記:動腦記憶、思考3)聽:先自主學(xué)習(xí)，然后上課有針對性地聽4)寫:做好課堂筆記 5)講:上課集中探討，大膽發(fā)言6)溫:課后認(rèn)真復(fù)習(xí)、練習(xí)、反思。做好筆記的要求（1）內(nèi)容要求 完整性（切忌丟三落四，隨意省略）； 正確性（切忌知識性錯誤）； 邏輯性（切忌條理混亂，順

13、序顛倒）。（2）形式要求 書寫規(guī)范 標(biāo)清序號，一目了然。 古代朝代順序歌訣：古代朝代順序歌訣：夏商與西周，東周分兩段（春秋和戰(zhàn)國）。一統(tǒng)秦兩漢（西漢和東漢），三分魏蜀吳，兩晉前后延（西晉和東晉）。南北朝建立，隋唐五代傳。（后梁、后唐、后晉、后漢、后周）宋元明清后，王朝至此完。 第一單元第一單元 古代中國的政治制度古代中國的政治制度政治制度：政治制度：國體：國體： 政體：政體：古代中國：古代中國： 約公元前約公元前20702070年年18401840年年國家的性質(zhì)政權(quán)的組織形式第一課課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)任務(wù)：1 1、夏商政治制度的內(nèi)容有哪些？、夏商政治制度的內(nèi)容有哪些？2 2、西周實(shí)行分封制的目的是什么，內(nèi)容、特點(diǎn)和作用有哪些？、西周實(shí)行分封制的目的是什么，內(nèi)容、特點(diǎn)和作用有哪些？3 3、宗法制的含義是什么？其實(shí)行的目的、內(nèi)容、特點(diǎn)和影響有哪、宗法制的含義是什么？其實(shí)行的目的、內(nèi)容、特點(diǎn)和