人教版高中語(yǔ)文必修四 5.1《蘇軾詞兩首》參考課件2

1、 許多古人，每見名山大川，必有所感懷。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹臨洞庭而憂蒼生，歐陽(yáng)修游滁州而醉山水。他們心為山動(dòng)，情為水發(fā)，錦文華章噴薄而出，留下許多千古絕唱。 宋代詞人蘇東坡來(lái)到傳說(shuō)中的歷經(jīng)滄桑的赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，同樣頗有感觸,于是醉書一曲念奴嬌,讓世人傳唱。臨江仙 【明】楊慎 滾滾長(zhǎng)江東逝水， 浪花淘盡英雄。 是非成敗轉(zhuǎn)頭空， 青山依舊在， 幾度夕陽(yáng)紅。 白發(fā)漁樵江渚上， 慣看秋月春風(fēng)。 一壺濁酒喜相逢， 古今多少事， 都付笑談中。 蘇軾（10361101），字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋眉山人。文學(xué)家，書畫家。 思想：蘇軾思想較復(fù)雜，雖以儒家思想為主，但老莊哲學(xué)和佛家思想也很濃厚。文“唐宋八

2、大家” （唐）韓愈 柳宗元 （宋）歐陽(yáng)修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 曾鞏 王安石詩(shī)“蘇黃” 蘇軾 黃庭堅(jiān) 詞“蘇辛” 北宋詞人蘇軾、南宋詞人辛棄疾 書、畫“宋四家” 蘇軾 蔡襄 黃庭堅(jiān) 米芾才華橫溢的蘇軾散文：唐宋八大家l蘇軾的詞，題材廣泛，內(nèi)容恢宏，對(duì)嚴(yán)格的詞律有所突破，改變了五代以來(lái)婉約柔靡的風(fēng)格，開創(chuàng)了豪放一派的詞風(fēng)。 赤壁，蘇軾所游赤壁是黃岡城外的赤鼻磯 （文赤壁）；而一般認(rèn)為三國(guó)赤壁鏖戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng)在現(xiàn)在湖北蒲圻（武赤壁）。 念奴，唐天寶年間的著名歌女。音調(diào)高亢悅耳，據(jù)說(shuō)玄宗喜歡聽她演唱。此詞牌為紀(jì)念她而創(chuàng)立。念奴嬌，詞牌名。字詞詳解千古：風(fēng)流：檣櫓（qing l）：故國(guó)：華發(fā)：羽扇綸（gun）

3、巾：長(zhǎng)遠(yuǎn)的年代。有文采有功績(jī)。檣，桅桿；櫓，漿。這里指北軍的戰(zhàn)船。 這里指舊地，當(dāng)年的赤壁戰(zhàn)場(chǎng)。指古戰(zhàn)場(chǎng)。白頭發(fā)。手搖羽扇，頭戴綸巾。這是古代儒將的裝束，詞中形容周瑜從容嫻雅。基礎(chǔ)積累v1、通假字：v2、古今異義：v3、詞類活用：大江東去：羽扇綸巾：灰飛煙滅：4、文言句式：多情應(yīng)笑我：基礎(chǔ)積累v1、通假字：一尊還酹江月v2、古今異義：大江東去v3、詞類活用：大江東去：古義：長(zhǎng)江 今義：流量較大的河流羽扇綸巾：名詞作動(dòng)詞，拿著羽扇，戴著綸巾人。灰飛煙滅：名詞作狀語(yǔ)，像灰那樣，像煙那樣。v4、文言句式：多情應(yīng)笑我：賓語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序?yàn)椋簯?yīng)笑我多情。念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流

4、人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇gun qing l綸 巾，談笑間，檣 櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊 li還酹江月。v懷古詩(shī)主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，這類詩(shī)由于多寫古人、古事、古跡，多用典故、對(duì)比等手法，以達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。v方若虛云：“懷古者，見古跡，思古人。其事無(wú)他，興亡賢愚而已?！?v結(jié)構(gòu)：臨古地思古人憶其事抒己志。 v表現(xiàn)手法：運(yùn)用典故，今昔對(duì)比，借古諷今，即事議論。 1、本詞的上、下闋分別寫了什麼內(nèi)容？上闋：正面

5、描寫赤壁美景, 以引起對(duì)古人的懷念。下闋：借對(duì)周瑜的仰慕, 抒發(fā)自己功業(yè)未成的感慨。上闋：（赤壁） （懷古） 所見：大江、故壘 所想:千古風(fēng)流人物 亂石、驚濤 一時(shí)多少豪杰 下闋：（懷古） （傷今） 所憶： (周郎)雄姿英發(fā) 所慨:多情善感 羽扇綸巾 早生華發(fā) 才華橫溢 人生如夢(mèng)課 文 欣 賞“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！边@句詞寫的江水有什么特點(diǎn)？此句在文中有什么作用？ 寫出了長(zhǎng)江奔流浩浩蕩蕩、氣勢(shì)磅礴，而且將寫景與寫人融合為一體。 “大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物”：起筆頗有氣勢(shì)，從長(zhǎng)江著筆，巨大的空間；千古風(fēng)流人物，廣闊的歷史時(shí)空，無(wú)數(shù)的英雄豪杰；將此二者聯(lián)系起來(lái)，組成一個(gè)極為遼闊悠

6、久的時(shí)空背景；浪淘盡，歷史長(zhǎng)河的沖刷。是悲哀，也是一種通脫，通古今而觀之的氣.為下闋英雄出場(chǎng)作鋪墊全文賞析“故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁”這三句點(diǎn)明了什么？地點(diǎn)，時(shí)間，人物，事件。寫赤壁借他人之口，繞過(guò)疑點(diǎn)，勾起人們對(duì)赤壁之戰(zhàn)歷史的回顧 赤壁何須問(wèn)出處，東坡本是借山川。 （清）朱日浚為了突出周瑜在赤壁之戰(zhàn)中的功績(jī)，并為下面寫周瑜埋下伏筆。全文賞析提問(wèn)：詞的上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語(yǔ)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。豪邁奔放 字詞亂穿驚拍卷雪特點(diǎn)險(xiǎn)怪高峭洶涌水石相擊狂瀾奔騰水色純白角度形色聲形 修辭夸張 比擬 比喻 基調(diào)赤壁壯美如畫 陡峭的山崖高插云霄，洶涌的駭浪搏擊著江岸，滾滾的江流激起千

7、萬(wàn)堆澎湃的雪浪。 這幾句運(yùn)用了夸張、比喻的手法，“穿”，形容山崖高聳入云，“雪”寫出白色浪花的壯美，這幾句繪形繪聲繪色地描繪了一幅奇險(xiǎn)雄偉的畫面； 并暗寫赤壁之戰(zhàn)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面和英雄豪杰們的雄姿，表現(xiàn)了作者的豪邁奮發(fā)。串大意析手法明情感全文賞析提問(wèn)：詞的上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語(yǔ)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。豪邁奔放 字詞亂穿驚拍卷雪特點(diǎn)險(xiǎn)怪高峭洶涌水石相擊狂瀾奔騰水色純白角度形色聲形 修辭夸張 比擬 比喻 基調(diào)赤壁壯美如畫 作者抓住懸崖、陡壁、怒濤、波浪這些可視性極強(qiáng)、變化宏大的形象，大刀闊斧，橫畫縱抹，描繪了一幅奇險(xiǎn)雄偉的畫面，格調(diào)高昂。 “江山如畫，一時(shí)多少豪杰”可以讓你想到哪些豪

8、杰？出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。 （寫鞠躬盡瘁的諸葛亮） 天下英雄誰(shuí)敵手？生子當(dāng)如孫仲謀。 （寫弛馬射虎的孫權(quán)） 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 （寫足智多謀的周瑜） 釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也。（寫能文能武的曹操思考：“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”在上下片中起什么作用？ 承上啟下的過(guò)渡作用?！敖饺绠嫛背猩?，“一時(shí)多少豪杰”啟下，由狀景過(guò)渡到述人，十分自然。這一聲慨嘆將懷古之情和江山之勝融為一體?！耙粫r(shí)多少豪杰”是虛寫，既照應(yīng)了開頭“千古風(fēng)流人物”，又為下片寫周瑜作了鋪墊。 下闋可分為兩層：第一層（從“遙想公瑾當(dāng)年”到“檣櫓灰飛煙滅”）描寫周瑜的形象。第二層（從“故國(guó)神游”到“一樽還

9、酹江月”）抒發(fā)對(duì)自己身世的感慨。課 文 講 析小喬初嫁 _年輕得意雄姿英發(fā) _英俊瀟灑羽扇綸巾_從容閑雅談 笑 間_指揮若定檣櫓灰飛煙滅_足智多謀作者從哪幾個(gè)角度描寫周瑜的？風(fēng)流人物下闋描寫周瑜時(shí)為什么要插“小喬嫁了”這一情節(jié)？ v作用：（1）借小喬初嫁的事實(shí)，表明周瑜在指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)，年紀(jì)很輕，才華橫溢。（2）以美女襯英雄，更能襯托周瑜瀟灑的風(fēng)姿。（3）小喬的姐姐大喬是孫權(quán)之嫂，所以周瑜外托君臣之義，內(nèi)有姻親之情，能夠取得孫權(quán)的絕對(duì)信任，這是他能夠建功立業(yè)的一個(gè)重要條件。 作者為什么要著意描寫周瑜年青有為英氣不凡？ 神宗時(shí)，王安石執(zhí)政推行新法，意見相左，剛?cè)胧送镜奶K軾自請(qǐng)離京先后到杭州、密州

10、、湖州等地任職，后因詩(shī)文中有諷刺新法的內(nèi)容，以“詆毀新法”罪入獄一百多天，這就是宋代第一起文字獄“烏臺(tái)詩(shī)案”。后經(jīng)多方營(yíng)救出獄，后以貶為黃州團(tuán)練副使了事； 哲宗繼位后，反對(duì)新法的舊派司馬光執(zhí)政，重用蘇軾，官至禮部尚書、兵部尚書，后因與司馬光政見不合，再次離京任杭州、潁州、揚(yáng)州等地知府，后變法派又得勢(shì)，蘇軾被一貶再貶，58歲的蘇軾被流放惠州、儋州； 徽宗繼位后，被赦免內(nèi)遷，死于回常州的途中，時(shí)年65歲。 周 郎三十四歲春風(fēng)得意剛?cè)嵯酀?jì)文武雙全功成名就少年得志蘇 軾四十七歲待罪黃州剛正有余文弱書生壯志難酬年老無(wú)為三國(guó)時(shí)代的人物很多，作者為什么單單要選擇周瑜？對(duì)比人物外貌際遇基調(diào)周瑜蘇軾早生華發(fā)英俊

11、儒雅幸福美滿 功成名就屢遭不幸 功業(yè)未成奮進(jìn)感傷渴望建功立業(yè)，希望自己也能象周瑜一樣能為國(guó)家干一翻偉大的事業(yè)。但自己年近半百，白發(fā)早生而貶居邊地，無(wú)所建樹，壯志難酬報(bào)國(guó)無(wú)門。借懷古來(lái)抒發(fā)自己功業(yè)未成的感慨。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。v后五句是怎樣寫人生感概的？v“故國(guó)神游”，承接上文，道出了對(duì)英雄時(shí)代、英雄人物的疾情向往。這種向往在兩鬢班白年近半百功業(yè)無(wú)成的現(xiàn)實(shí)面前變得可笑?！岸嗲閼?yīng)笑我”是倒裝句，須解作：應(yīng)笑我多情。這里用自嘲方式寫自己的感傷，感情大落，最終發(fā)出“人生如夢(mèng)”的感慨，以呼應(yīng)首三句。探究：有人說(shuō)，詞的最后幾句含有消極成分，與本詞的豪壯情調(diào)不和，你認(rèn)為

12、呢？人間如夢(mèng)，一尊還酹江月。反映了理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，是詩(shī)人仕途坎坷、壯志難酬的悲嘆和憤慨，在貌似自慰自解的言辭之中激蕩著一腔追慕英雄、渴望建功立業(yè)的豪邁之情,與全詞的格調(diào)是相符的。人生短暫，江月永恒；壯志難酬，豪情長(zhǎng)存！英雄人物，豐功偉績(jī)，全都是過(guò)眼煙云，稍縱即逝，也是心境曠達(dá)，瀟灑酒酬月。內(nèi)容表達(dá)方式上闋下闋遙想公瑾當(dāng)年筆法簡(jiǎn)練寫景寫周瑜氣概雄偉接應(yīng)上文氣勢(shì)雄偉、豪邁奔放、景史情巧妙結(jié)合特點(diǎn)大江東去古壘西邊亂石穿空江山如畫赤壁雄奇美景引出歷史人物 寫景懷古詠史過(guò)渡談笑間古國(guó)神游人生如夢(mèng)寫周瑜指揮若定慨嘆功業(yè)未成感嘆歲月如梭詠史抒情抒情課文總結(jié)鑒 賞卷懷古人拍穿詠赤壁多功業(yè)早成早生華發(fā)抒感

13、慨豪 杰上闋周 瑜自 己下闋景 物大江亂石驚濤巨浪（渲染環(huán)境氣氛）景 物（烘托周瑜形象）豪 杰周 瑜去雄姿英發(fā)儒雅從容功業(yè)無(wú)成人生如夢(mèng)（與 周 瑜 對(duì) 比）自 己周 瑜藝術(shù)技巧1、用豪壯的情調(diào)抒寫胸中塊壘。2、烘托和映襯 “學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱“大江東去?！?俞文豹豪放詞 v 筆力雄健，氣勢(shì)磅礴，v 場(chǎng)面宏大，意境開闊。俞文豹吹劍錄中記載了這樣一個(gè)故事：東坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，因問(wèn)：“我詞何如柳七？”對(duì)曰：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?；學(xué)士詞須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱大江東去?！痹~派豪放派婉約派蘇軾柳永陽(yáng)剛陰柔 赤壁懷古與雨霖鈴比較

14、閱讀v蘇軾赤壁懷古v意象：v意境：v音調(diào)：v情感：v柳永雨霖鈴v意象：v意境：v音調(diào)：v情感： 大江、亂石、驚濤壯闊高亢豪放曠達(dá)、積極向上。 寒蟬、長(zhǎng)亭、楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?、凄涼低沉離情別緒、哀愁。婉約派代表作者：柳永、李清照、秦觀 周邦彥等。豪放派代表作者：蘇軾、辛棄疾v李清照：v簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。醉花陰v梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。 聲聲慢v秦觀：v韶華不為少年留，恨悠悠，幾時(shí)休。v便作春江都是淚，流不盡，許多愁。 江城子v辛棄疾：v落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。 登建康賞心亭v蘇軾： 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽

15、貂裘，千騎卷平岡。欲報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 江城子 密州出獵 定風(fēng)波蘇軾寫作背景 這首詞作于宋神宗元豐五年(1082)，此時(shí)蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案被貶謫黃州已近三年。在這遭受嚴(yán)重政治迫害后的幾年里，蘇軾內(nèi)心當(dāng)然有忿懣和痛苦的一面，但他卻始終能以超人的曠達(dá)心態(tài)泰然處之。這首定風(fēng)波就表現(xiàn)了蘇軾當(dāng)時(shí)“泰然處之”的心境。 小序v小序?qū)懯裁?？有什么作用？交代了寫這首詞的原因，為后邊表現(xiàn)自己不懼風(fēng)吹雨打張本。v什么叫張本？ 事先為事態(tài)的發(fā)展作好布置。課文誦讀 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙

16、雨任平生。 料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。 邊聽邊思考：這首詞寫了什么景？抒發(fā)了作者什么樣的感情？解詞釋句芒鞋：草鞋。 吟嘯：吟唱長(zhǎng)嘯，表現(xiàn)泰然自若的情態(tài)料峭：形容微寒。 解詞釋句莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。解詞釋句 “莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行?！边@兩句明寫詩(shī)人道中遇雨時(shí)置風(fēng)雨于不顧、吟嘯徐行的鎮(zhèn)定態(tài)度，暗示他在政壇風(fēng)雨中遭貶后仍泰然處之的心態(tài)。“莫聽”有外物不足縈懷之意，“何妨”見俏皮的挑戰(zhàn)色彩。解詞釋句竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?解詞釋句 “竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?”這兩句似乎是說(shuō)穿著草鞋、拄著竹杖在雨中走得很輕松，勝過(guò)騎馬，風(fēng)雨有什么可怕的

17、呢?實(shí)際上是以“竹杖芒鞋”喻指閑散江湖，以“馬”喻指奔波官場(chǎng)，通過(guò)兩者對(duì)比，隱喻閑散江湖勝過(guò)奔波官場(chǎng)，遠(yuǎn)離宦海險(xiǎn)惡反覺一身輕松。穿著草鞋走泥濘之路是不可能輕松的，故而它的實(shí)質(zhì)用意只能是“無(wú)官一身輕”。 解詞釋句一蓑煙雨任平生。解詞釋句 “一蓑煙雨任平生。”這一句不是寫眼前景，而是想心中事，因?yàn)椤坝昃呦热ァ?，?dāng)時(shí)并無(wú)蓑衣，而“煙雨”則是江湖上煙波浩渺、斜風(fēng)細(xì)雨的景象，故而這一句是表達(dá)了蘇拭想退隱江湖、自在地度過(guò)一生的心愿?！叭巍弊趾湃巫杂芍?。上片小結(jié)v途中遇風(fēng)雨 泰然處之v竹杖芒鞋輕勝馬閑散江湖勝官場(chǎng)v一蓑煙雨任平生退隱江湖、自由自在地度一生 v詞的上片表達(dá)了不管風(fēng)吹雨打，曠達(dá)豪放的精神和胸

18、襟。解詞釋句 料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。解詞釋句 “料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?！边@三句寫雨過(guò)天晴、寒風(fēng)吹拂、斜陽(yáng)晚照的眼前景象，但也隱隱地透露出作者在這幾年的劫后余生中，余悸尚未完全消盡、政治風(fēng)雨令人更加清醒、晚境或尚有望等既達(dá)觀而又復(fù)雜的心情。 解詞釋句 回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。解詞釋句 “回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！边@三句表面上似乎是說(shuō)，回到住處，再看路經(jīng)之地，既不是風(fēng)雨交加，也不是朗朗晴空；實(shí)際上，“蕭瑟處”隱喻宦途風(fēng)雨，“歸去”是用陶淵明的“歸隱”之意，而“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”則是說(shuō)，有了歸隱之心也就無(wú)所謂什么宦海的風(fēng)雨或晴天了。顯然，這里

19、的主要心態(tài)是曠達(dá)，主要意向是隱逸。 下片小結(jié)v微風(fēng)吹拂、雨過(guò)天睛、斜陽(yáng)晚照政治風(fēng)雨令人更加清醒。v向來(lái)蕭瑟，歸去，無(wú)風(fēng)無(wú)雨心存歸隱無(wú)懼風(fēng)雨。v詞的下片寫出了詞人對(duì)風(fēng)雨變幻的領(lǐng)悟，表達(dá)了詞人面對(duì)人生風(fēng)雨超然灑脫的心態(tài)。內(nèi)容述評(píng) 在蘇軾的思想體系中，儒佛道是兼容并蓄的。他祟尚老莊哲學(xué)，深受禪學(xué)影響，頌揚(yáng)陶淵明的人生態(tài)度，因而在仕途上屢遭挫折后產(chǎn)生隱逸思想是很自然的事情。然而蘇軾一生始終沒有真的歸隱過(guò)，這說(shuō)明，即使嚴(yán)遭挫折，他的基本思想還是在儒家的用世觀念界內(nèi)。因此，對(duì)蘇軾的歸隱意向，只能看作是一種自我心理調(diào)節(jié)，自我心理寬慰，這充分體現(xiàn)出蘇軾淡薄功名的寬闊胸襟和曠達(dá)通脫的人生態(tài)度。 藝術(shù)特色 總體說(shuō)

20、來(lái)，這首詞的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)是：寫眼前景，想心中事，情景交融，隱喻寄托，含不盡之意見于言外。具體來(lái)說(shuō)，這里至少體現(xiàn)出三個(gè)方面的審美要素： 藝術(shù)特色一、寫眼前景，想心中事，異質(zhì)而同構(gòu) 寫眼前景，就是落墨于眼前所遇到的真實(shí)景物；想心中事，就是著意于心中所縈繞和所要表現(xiàn)的事物人情；而這兩者之間則必須具有異質(zhì)同構(gòu)關(guān)系，以使讀者能由此而想象到彼。定風(fēng)波直接描述的是作者沙湖道中遇雨的情景，但所表現(xiàn)的卻是蘇軾被貶黃州后的境遇和心情，因而作者在進(jìn)行這首詞的藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)是“一心二用”，即言在此而意在彼。在定風(fēng)波中，沙湖道上的風(fēng)風(fēng)雨雨，與蘇軾仕途上的政治遭遇就是異質(zhì)同構(gòu)關(guān)系，蘇軾在道中遇時(shí)的感受，與他遭貶后的心境也是異質(zhì)同構(gòu)關(guān)系，而詞的全部意理情致，也就含蘊(yùn)在這一系列的異質(zhì)同構(gòu)關(guān)系中。 藝術(shù)